2023大班教師年終個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?大班教師?年終個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文歲?月匆匆而?逝，似乎?只是彈指?一瞬。?回顧這一?年來(lái)所經(jīng)?歷的事，?工作雖然?很忙，但?忙得很充?實(shí)?！盀?了每一個(gè)?孩子都有?進(jìn)步”，?這是我為?之不懈努?力的動(dòng)力?。在一年?中，我竭?盡自己最?大的努力?，傾注最?高的熱情?，踏實(shí)、?勤奮地完?成了一年?度的工作??，F(xiàn)將本?年度的工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面?我熱愛(ài)自?己的工作?崗位，能?夠做到：?不遲到、?不早退;?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，遵守?園內(nèi)各項(xiàng)?規(guī)章制度?;積極參?加園里組?織的各項(xiàng)?活動(dòng);履?行教師職?責(zé)，協(xié)助?班里老師?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的做好班?級(jí)工作，?努力保證?幼兒在幼?兒園度過(guò)?安全、快?樂(lè)的一天?。在教?學(xué)中，我?尊重幼兒?，營(yíng)造平?等、和諧?溫暖的班?級(jí)氛圍。?用眼睛關(guān)?注每個(gè)幼?兒，從幼?兒身上汲?取閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)亮?他們自信?自立的明?燈，我?guī)?助幼兒發(fā)?現(xiàn)自己的?優(yōu)勢(shì)智能?，建立其?自信和對(duì)?集體的歸?屬感。比?如在課堂?上講故事?時(shí)，我會(huì)?利用各種?生動(dòng)形象?的直觀教?具，用豐?富的表情?講故事，?激發(fā)兒童?的興趣。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n教?學(xué)按教?學(xué)內(nèi)容及?幼兒的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類(lèi)型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，認(rèn)?真寫(xiě)好教?案。每?一課都做?到“有備?而來(lái)”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的有趣?教玩具。?三、堅(jiān)?持學(xué)玩結(jié)?合在工?作中，自?己努力增?強(qiáng)上課技?能，力求?講解清晰?化、條理?化、準(zhǔn)確?化、情感?化、生動(dòng)?化，做到?線索清晰?，層次分?明，深入?淺出。在?活動(dòng)中特?別注意調(diào)?動(dòng)幼兒的?積極性，?加強(qiáng)師幼?交流，充?分體現(xiàn)幼?兒的主作?用，讓幼?兒動(dòng)靜結(jié)?合，寓學(xué)?于玩，學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快。四?、謙虛虛?心請(qǐng)教?在教學(xué)上?，有疑必?問(wèn)。教學(xué)?中積極征?求其他老?師的意見(jiàn)?，學(xué)習(xí)他?們的方法?，同時(shí)，?多聽(tīng)老師?的課，做?到邊聽(tīng)邊?講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的不?足，征求?他們的意?見(jiàn)，改進(jìn)?工作我愛(ài)?幼教這一?行，因?yàn)?這個(gè)職業(yè)?是純真的?、美好的?。五、?家長(zhǎng)工作?孩子的?茁壯成長(zhǎng)?需要幼兒?園與家長(zhǎng)?共同的配?合，因此?溝通工作?也就成為?了一個(gè)重?點(diǎn)工程。?我主動(dòng)親?切地與家?長(zhǎng)溝通。?我充分利?用了晨接?和放學(xué)的?時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，?使家長(zhǎng)了?解自己孩?子在園的?情況。?我及時(shí)把?孩子在園?的表現(xiàn)及?出現(xiàn)的問(wèn)?題反映給?家長(zhǎng)，積?極與家長(zhǎng)?聯(lián)系，及?時(shí)反應(yīng)出?現(xiàn)的問(wèn)題?，使家長(zhǎng)?了解情況?，以便雙?方配合輔?導(dǎo)，配合?幫助孩子?更好的進(jìn)?步。努力?做到讓家?長(zhǎng)滿意，?讓家長(zhǎng)放?心，把愛(ài)?撒播向每?一個(gè)孩子?。有人這?樣說(shuō)過(guò)，?你尊重別?人，別人?尊重你，?在與家長(zhǎng)?交流時(shí)，?我真心把?他們當(dāng)成?自己的朋?友，但他?們遇到困?難時(shí)，我?很熱情的?去幫助他?們，為此?，我想只?要自己付?出了，家?長(zhǎng)才能對(duì)?我工作的?肯定。?總之本年?度非常忙?也非常累?，收獲當(dāng)?然也不小?。在工作?中我享受?到收獲的?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問(wèn)?題。在今?后的工作?中我應(yīng)不?斷地學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?努力提高?思想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?大膽地創(chuàng)?新教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)?老教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。對(duì)幼兒?加強(qiáng)德育?教育，加?強(qiáng)幼兒常?規(guī)教育，?注重幼兒?自身能力?的培養(yǎng)。?并與家長(zhǎng)?密切聯(lián)系?，實(shí)現(xiàn)家?園同步。?與配班教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?確定教育?活動(dòng)主題?。選擇?符合幼兒?年齡特點(diǎn)?的活動(dòng)形?式和方法?。在教學(xué)?活動(dòng)中因?材施教，?因人施教?，針對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行個(gè)別教?育。并努?力提高自?己的思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，積極?地進(jìn)行專(zhuān)?題研究，?積極地參?與各種競(jìng)?賽學(xué)習(xí)活?動(dòng)，力求?把日后的?工作做得?更好!?2023?大班教師?年終個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）時(shí)間?過(guò)得飛快?，不知不?覺(jué)中我們?可愛(ài)的孩?子們就要?畢業(yè)進(jìn)入?小學(xué)了，?回顧一學(xué)?期的工作?，大班本?學(xué)期的教?學(xué)工作在?我們年段?____?名教師的?共同努下?，已經(jīng)畫(huà)?上了一個(gè)?圓滿的句?號(hào)。在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的指導(dǎo)?、幫助下?，全體教?師在工作?上始終如?一、認(rèn)認(rèn)?真真、扎?扎實(shí)實(shí)，?以“綱要?”精神為?指導(dǎo)，圍?繞創(chuàng)“弘?揚(yáng)民俗文?化精神”?，開(kāi)展了?多種形式?的教科研?活動(dòng)，切?實(shí)提高了?我們的業(yè)?務(wù)水平。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?匯報(bào)如下?：一、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，積極投?入教育教?學(xué)工作，?體現(xiàn)各班?教育特色?。1、?開(kāi)展師徒?結(jié)對(duì)活動(dòng)?。我們?年段有_?___個(gè)?班級(jí)，有?青年教師??；谂?養(yǎng)青年教?師，為讓?新教師快?速成長(zhǎng)的?要求。我?們開(kāi)展了?師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)。指?導(dǎo)新教師?設(shè)計(jì)教案?、試教。?并在幼兒?園全體教?師面前上?公開(kāi)課。?在一次次?的活動(dòng)中?提高新教?師的教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?。2、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、爭(zhēng)創(chuàng)成?績(jī)我們?保持年段?團(tuán)隊(duì)的良?好工作氛?圍，調(diào)動(dòng)?每一位老?師的工作?積極性和?發(fā)掘她們?的特長(zhǎng)，?更專(zhuān)心、?更用心地?投入幼兒?園工作，?團(tuán)結(jié)一致?，出色完?成各項(xiàng)任?務(wù)。3?、齊心協(xié)?力、相互?促進(jìn)大?班的全體?教師在園?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，團(tuán)?結(jié)一心，?勤奮踏實(shí)?，互相學(xué)?習(xí)，互相?促進(jìn)，密?切配合，?以主人翁?的態(tài)度對(duì)?待各項(xiàng)工?作，形成?了積極，?團(tuán)結(jié)，群?策群力的?良好風(fēng)氣?，出色的?完成了各?項(xiàng)工作。?二、教?育教學(xué)工?作的開(kāi)展?。1、?用環(huán)境說(shuō)?話。環(huán)?境是幼兒?園教育的?一個(gè)重要?組成部分?，它的教?育作用愈?來(lái)愈受到?大家的重?視。本學(xué)?期我們繼?續(xù)探討環(huán)?境教育的?問(wèn)題，努?力創(chuàng)設(shè)與?教學(xué)課程?緊密結(jié)合?的環(huán)境，?著重體現(xiàn)?了幼兒的?全面參與?性。主題?墻的創(chuàng)設(shè)?也體現(xiàn)了?師生互動(dòng)?，主動(dòng)學(xué)?習(xí)的新的?教育理念?。各班老?師結(jié)合教?學(xué)主題有?計(jì)劃，井?然有序的?布置主題?墻。在家?長(zhǎng)、幼兒?、老師的?三維互動(dòng)?，人人參?與下，主?題墻不再?是老師的?杰作，更?多的由幼?兒的想法?，幼兒的?參與，家?長(zhǎng)的配合?支持為主?。主題墻?成為互動(dòng)?交流、探?討、知識(shí)?分享的小?天地。?2、豐富?區(qū)域材料?。區(qū)域?活動(dòng)是幼?兒喜愛(ài)的?活動(dòng)，本?學(xué)期各班?在原來(lái)的?基礎(chǔ)上做?了調(diào)整，?更多的提?供一些本?土材料，?廢舊材料?，并且與?教學(xué)主題?相結(jié)合，?開(kāi)展活動(dòng)??；顒?dòng)后?及時(shí)展示?幼兒作品?，并注重?發(fā)揮幼兒?主體性，?請(qǐng)幼兒利?用區(qū)域活?動(dòng)手工、?繪畫(huà)作品?布置教室?。三、?加大教科?研力度，?提高研究?質(zhì)量。?1.深入?學(xué)習(xí)《綱?要》。?我們段訂?在每星期?二的中午?開(kāi)教研活?動(dòng)，一起?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)和政?治思想，?一起聽(tīng)課?、評(píng)課，?一起商量?主題活動(dòng)?內(nèi)容，一?起交流工?作中的困?惑等等。?2.園?內(nèi)的教學(xué)?研討。?幼兒教育?的發(fā)展日?新月異，?只有不斷?學(xué)習(xí)，不?斷實(shí)踐，?不斷反思?，才不會(huì)?被時(shí)代淘?汰。組內(nèi)?老師們積?極參加集?體研討和?分組研討?活動(dòng)。堅(jiān)?持每個(gè)周?一的教研?活動(dòng)，每?次活動(dòng)內(nèi)?容安排充?足，全組?成員參與?研討。每?位教師都?是教研活?動(dòng)的主人?，在每次?的教研學(xué)?習(xí)中，大?家總是積?極參與討?論，各自?有獨(dú)特的?見(jiàn)解。年?段內(nèi)形成?團(tuán)結(jié)一心?，互相幫?助，積極?討論的濃?厚學(xué)習(xí)氣?氛。這?期間，我?們?nèi)w教?師共同學(xué)?習(xí)、了解?研究?jī)?nèi)容?，然后結(jié)?合本班幼?兒的實(shí)際?情況，通?過(guò)討論，?我們確定?了從以下?四個(gè)方面?培養(yǎng)幼兒?：大班幼?兒課堂禮?儀的培養(yǎng)?、大班幼?兒責(zé)任感?的培養(yǎng)、?大班幼兒?堅(jiān)持性的?培養(yǎng)、大?班幼兒學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。各?班對(duì)照課?題確定研?究的階段?內(nèi)容和途?徑，制定?出切實(shí)可?行的研究?計(jì)劃。同?時(shí)我們的?工作中還?注重了幼?小銜接的?交流學(xué)習(xí)?，拓進(jìn)了?幼兒園與?小學(xué)的不?斷溝通。?為幼兒順?利的如小?學(xué)打好基?礎(chǔ)。3?.提高學(xué)?歷。專(zhuān)?業(yè)的成長(zhǎng)?需要不斷?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，除?了提高自?身學(xué)歷，?老師們也?經(jīng)常上網(wǎng)?查詢資料?，閱讀各?類(lèi)教育雜?志和理論?書(shū)籍，豐?富知識(shí)，?提高職業(yè)?素養(yǎng)。?四、開(kāi)展?多種活動(dòng)?，建立家?園互動(dòng)的?科學(xué)育兒?橋梁。?家長(zhǎng)工作?是幼兒工?作的一項(xiàng)?重要內(nèi)容?，“如何?提高家長(zhǎng)?的教育意?識(shí)和教育?水平”，?“如何使?家庭教育?與幼兒園?形成合力?，共同促?進(jìn)幼兒的?發(fā)展”，?是我們大?班組老師?最為關(guān)心?的問(wèn)題。?對(duì)待家?長(zhǎng)我們始?終以平等?是基礎(chǔ)，?溝通是橋?梁，參與?是行動(dòng)的?原則，樹(shù)?立全心全?意為幼兒?服務(wù)，為?家長(zhǎng)服務(wù)?的思想，?在行動(dòng)上?體現(xiàn)一切?為了幼兒?，一切為?了家長(zhǎng)。?平時(shí)，我?們通過(guò)班?級(jí)博客、?家長(zhǎng)會(huì)、?家園聯(lián)系?欄、家園?聯(lián)系本、?親子活動(dòng)?等形式，?加強(qiáng)家園?溝通，共?同關(guān)心孩?子的進(jìn)步?。在與?家長(zhǎng)的溝?通和交流?下，家長(zhǎng)?逐漸意識(shí)?到教育孩?子不僅是?老師的責(zé)?任，同時(shí)?也是家長(zhǎng)?的重要責(zé)?任。于是?，家長(zhǎng)們?越來(lái)越關(guān)?注幼兒園?的教學(xué)。?面對(duì)成?績(jī)，喜悅?是短暫的?，更久遠(yuǎn)?的是壓力?，我們感?到只有變?成績(jī)?yōu)閯?dòng)?力，才能?提高教育?教學(xué)的水?平。學(xué)無(wú)?止境，我?們會(huì)不斷?地向書(shū)本?學(xué)習(xí)、向?專(zhuān)家學(xué)習(xí)?、向其他?年段學(xué)習(xí)?。更加科?學(xué)的組織?幼兒一日?活動(dòng)，更?加扎實(shí)地?開(kāi)展教科?研活動(dòng)，?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)奮斗?的精神，?以不懈的?努力