工程教育認(rèn)證太原理工大學(xué)

工程教育專業(yè)認(rèn)證的理念、特點(diǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)解讀和思考機(jī)械工程學(xué)院孫桓五2015年7月7日2交流提綱幾點(diǎn)思考卓越計(jì)劃評(píng)價(jià)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)解讀我國工程教育認(rèn)證發(fā)展現(xiàn)狀工程教育認(rèn)證的理念、特點(diǎn)什么是工程教育專業(yè)認(rèn)證定義1：行業(yè)界與工程教育界共同實(shí)施、為保證從事工程職業(yè)工作的教育基礎(chǔ)而進(jìn)行的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量外部評(píng)價(jià)定義2：通過對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)的可靠性、持續(xù)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)可學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量核心就是要確認(rèn)工科專業(yè)畢業(yè)生達(dá)到行業(yè)認(rèn)可的既定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，是一種以培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)出口要求為導(dǎo)向的合格性評(píng)價(jià)3工程教育專業(yè)認(rèn)證的緣起高等工程教育專業(yè)認(rèn)證制度發(fā)端于美國，經(jīng)歷90余年的發(fā)展歷程，已經(jīng)成為高等工程教育質(zhì)量保障的重要機(jī)制。1992年，土木類和建筑類專業(yè)開始實(shí)施專業(yè)認(rèn)證2006年起，教育部組織試點(diǎn)開展工程教育專業(yè)認(rèn)證工作2013年6月，我國成為國際工程教育互認(rèn)協(xié)議——《華盛頓協(xié)議》的預(yù)備會(huì)員4工程教育專業(yè)認(rèn)證的緣起工程教育專業(yè)認(rèn)證制度是伴隨著高等教育大眾化的步伐，社會(huì)對(duì)高等教育質(zhì)量高度關(guān)注的必然結(jié)果是大力推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程，建設(shè)創(chuàng)新型國家，培養(yǎng)大量高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的必然選擇是全球化浪潮和經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)下，我國推進(jìn)高等工程教育改革，構(gòu)建與國際接軌、實(shí)質(zhì)等效的高等工程教育新模式的必由之路5工程教育專業(yè)認(rèn)證重要性促進(jìn)我國工程教育的改革，提高工程教育的質(zhì)量密切工程教育與工業(yè)界的聯(lián)系，提高工程教育人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)適應(yīng)性建立與注冊(cè)工程師制度相銜接的工程教育專業(yè)認(rèn)證體系促進(jìn)工程教育的國際交流，實(shí)現(xiàn)國際互認(rèn)是我國五位一體評(píng)估體系的重要組成部分是卓越計(jì)劃評(píng)估的基礎(chǔ)6我國高等教育五位一體的評(píng)估體系7工程綱教育旬專業(yè)慈認(rèn)證鳥的理蠶念產(chǎn)出差導(dǎo)向軌（目仿標(biāo)導(dǎo)奇向）必的教間育取猛向Ou碼tc鵝om升e款Ba賓se廊d穗Ed猶uc眨at因io就n(暫OB筋E)以學(xué)生拉為中蜻心的仙教育揭理念St縣ud呈en械t拖Ce刮nt俘er鑄ed持續(xù)瘦改進(jìn)態(tài)改進(jìn)唇的質(zhì)疲量保隊(duì)障機(jī)打制Co賀nt廟in撈uo豬us蝕Q絞ua潮li末tyIn鏟su洽ra汽nc卷e8工程境教育團(tuán)專業(yè)盜認(rèn)證腐的理勒念產(chǎn)出符導(dǎo)向?qū)繒鐦?biāo)導(dǎo)銀向）陸的教褲育取嫁向畢業(yè)寬要求銹的達(dá)歉成要辦支撐舊培養(yǎng)暮目標(biāo)還的達(dá)跳成以培橫養(yǎng)目自標(biāo)與爬畢業(yè)踢要求黎引導(dǎo)鞭日常搭教學(xué)網(wǎng)活動(dòng)徹，每橋個(gè)承謹(jǐn)擔(dān)教釣學(xué)人棍員都道有明殃確的柳責(zé)任對(duì)畢麻業(yè)要寧求與叨培養(yǎng)前目標(biāo)古達(dá)成努度的鞋評(píng)價(jià)裕必須奔分解柄為對(duì)誓學(xué)生調(diào)整個(gè)秤學(xué)習(xí)透過程率中的們?nèi)糖鸶櫯c形座成性廊評(píng)估9工程辮教育辣專業(yè)貫認(rèn)證狼的理蘭念傳統(tǒng)芳的教載學(xué)設(shè)蜓計(jì)（智課程湖導(dǎo)向筒）10工程鴨教育箏專業(yè)湯認(rèn)證廳的理勺念產(chǎn)出肯導(dǎo)向海（目荒標(biāo)導(dǎo)杰向）盡的教銀學(xué)設(shè)飼計(jì)11工程吼教育哥專業(yè)滋認(rèn)證哄的理歲念基于皮課程教學(xué)波計(jì)劃森的核喉心是扭確定撒要上磁哪些血課程拍，而餡確定柿哪些受課程出的根據(jù)悲是對(duì)于見該學(xué)努科的宇“理艦解”教學(xué)實(shí)施涼過程費(fèi)是安街排上逗“好恭”每漂門課教學(xué)評(píng)估寸是評(píng)奴價(jià)每幻玉門課幕上得省怎么項(xiàng)樣以脹學(xué)生圈為中朗心的癥教育賭理念12工程結(jié)教育辣專業(yè)狡認(rèn)證創(chuàng)的理地念基于醋產(chǎn)出教學(xué)的目疼的是劑使得刪畢業(yè)隆生達(dá)巡壽到一燥定的磚能力層要求教學(xué)計(jì)劃悔要明蕩確反嫁映對(duì)暴畢業(yè)俗要求巖的支蜻撐上“好穿”課遮就是隆有效榜的完睜成相隆應(yīng)的弄“支扔撐”咬任務(wù)逐項(xiàng)評(píng)估尸畢業(yè)繩要求俯是否達(dá)成13工程殊教育庫專業(yè)圍認(rèn)證嬌的理楚念以學(xué)表生為讀中心駛的教注育理斃念教育待目標(biāo)吸圍繞跑學(xué)生屢的培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容食設(shè)計(jì)往聚焦衡學(xué)生伴能力培養(yǎng)師資與教期育資灑源滿蛛足學(xué)課生學(xué)準(zhǔn)習(xí)效齊果達(dá)濕成評(píng)價(jià)的焦鴨點(diǎn)是菜對(duì)學(xué)茅生效愛果的評(píng)價(jià)14工程珠教育漿專業(yè)脖認(rèn)證內(nèi)的理賄念持續(xù)駐改進(jìn)弓改進(jìn)私的質(zhì)橋量保從障機(jī)喬制建立改常態(tài)東性評(píng)眼價(jià)機(jī)困制并拌不斷肥改進(jìn)培養(yǎng)命目標(biāo)淺、畢狐業(yè)要拴求、炒教學(xué)核環(huán)節(jié)伸都要損進(jìn)行駛評(píng)價(jià)每個(gè)冬教師限在持糟續(xù)改模進(jìn)中幻玉均承兼擔(dān)責(zé)焰任持續(xù)鏟改進(jìn)箱的效皮果通聲過學(xué)萬生表姐現(xiàn)來守體現(xiàn)15工程從教育袍專業(yè)畝認(rèn)證瞞的理增念借鑒鄭全面朵質(zhì)量椅管理(T挨QM羅)思想強(qiáng)烈災(zāi)地關(guān)死注顧售客。堅(jiān)持巖不斷填地改己進(jìn)，拜沒有口最好松，不亮斷改養(yǎng)進(jìn)。改進(jìn)繩組織擺中的枕每項(xiàng)世工作孔的質(zhì)碎量。精確串地度徹量16工程起教育提專業(yè)鑼認(rèn)證興的特任點(diǎn)合格脖評(píng)價(jià)（專歇業(yè)合柴格所有涂學(xué)生論合格）同行船評(píng)價(jià)墳（相它同/相近你的專帽業(yè)領(lǐng)炮域）外部突評(píng)價(jià)實(shí)證蹦評(píng)價(jià)（Ev鴨id片en念ce刷-b溉as排ed憐A飽cc旬re悠di干ta摸ti舒on）17工程肯教育探專業(yè)撿認(rèn)證腎的特發(fā)點(diǎn)1819交掘流第提鍵綱幾點(diǎn)韻思考卓越茂計(jì)劃物評(píng)價(jià)工程酬教育市認(rèn)證燥標(biāo)準(zhǔn)柄解讀我國推工程鍵教育面認(rèn)證閥發(fā)展狂現(xiàn)狀工程先教育沿認(rèn)證跟的理開念、榨特點(diǎn)我國工程彼教育找專業(yè)汽認(rèn)證舉發(fā)展爪歷程20我國辰工程刷教育井專業(yè)查認(rèn)證矩發(fā)展嚇歷程中國睡工程昨教育暖專業(yè)氣布點(diǎn)扇數(shù)15溝00工0多個(gè)庸，占專越業(yè)總布脾點(diǎn)數(shù)浸的近1/坊320陸13年6月成籮為“潮華盛吵頓協(xié)禁議”嫩預(yù)備會(huì)員避，標(biāo)悼志著中蠅國工腿程教津育專盒業(yè)認(rèn)妹證體股系得到國際跌認(rèn)可21我國砌工程釘教育妄專業(yè)俯認(rèn)證發(fā)展謠現(xiàn)狀22我國古工程借教育誤專業(yè)認(rèn)證氧流程23我國嚼工程兆教育共專業(yè)錫認(rèn)證勞發(fā)展說現(xiàn)狀20燙14年，雞申請(qǐng)用參加除認(rèn)證但學(xué)校六專業(yè)舅點(diǎn)數(shù)36質(zhì)2個(gè)，鳥受理稅數(shù)13辜8個(gè)，進(jìn)校考蠻查數(shù)11駛1個(gè)（開首次刪過百樸），愉相當(dāng)心于過熄去6年的華工作總量游（20筒06立-2卸01臥1年共與認(rèn)證13遼2個(gè)專面業(yè)點(diǎn)）20演15年近40者0個(gè)申請(qǐng)點(diǎn)，肌受理15緒8個(gè)，箏進(jìn)校味考查？20車15年第罰一次厭認(rèn)證徑機(jī)械脊專業(yè)究受理10個(gè)專退業(yè)，揭進(jìn)校8個(gè)華中科技砌大學(xué)睜機(jī)械英設(shè)計(jì)游制造鉛及其收自動(dòng)彎化、材料軍成型經(jīng)及控制變工程24我國店工程扁教育觀專業(yè)駁認(rèn)證央發(fā)展料現(xiàn)狀燕山助大學(xué)機(jī)械嗚設(shè)計(jì)胖制造穿及其聯(lián)自動(dòng)難化、材料行成型肺及控葬制工閃程西南野交通侄大學(xué)嗚車輛槳工程、機(jī)械樓設(shè)計(jì)豬制造趙及其賭自動(dòng)倆化合肥僻工業(yè)處大學(xué)堂車輛奪工程、機(jī)械溜設(shè)計(jì)跨制造鄭及其差自動(dòng)曾化浙江頓工業(yè)菌大學(xué)畜機(jī)樹械設(shè)獲計(jì)制忘造及喝其自飲動(dòng)化同濟(jì)奇大學(xué)泳學(xué)憶校窮車輛工程聯(lián)合喉認(rèn)證印成為上主要樂形式沃，車黃輛工禽程勢(shì)流頭良嘴好25我國泛工程秤教育懷專業(yè)水認(rèn)證船發(fā)展瘋現(xiàn)狀26我國陣工程拖教育希專業(yè)廚認(rèn)證梳發(fā)展宏現(xiàn)狀2728交崖流誼提涌綱幾點(diǎn)份思考卓越惜計(jì)劃曬評(píng)價(jià)工程未教育絨認(rèn)證磨標(biāo)準(zhǔn)仿解讀我國栽工程度教育奮認(rèn)證旗發(fā)展榴現(xiàn)狀工程落教育紙認(rèn)證裝的理何念、攪特點(diǎn)工程吊教育服專業(yè)姥認(rèn)證劇的邏盛輯29工程必教育博專業(yè)田認(rèn)證的標(biāo)紛準(zhǔn)30工程更教育負(fù)專業(yè)勇認(rèn)證傻的標(biāo)稱準(zhǔn)20嗓15版標(biāo)懇準(zhǔn)兩個(gè)主犯要修觸訂點(diǎn)增加對(duì)“襯解決焰復(fù)雜兄工程懸問題務(wù)”的磚要求田。明壤確“描畢幸業(yè)要鼻求”束各項(xiàng)僻能力皇的指向授是解決傍“復(fù)柏雜工肉程問像題”仰，而請(qǐng)非一糟般性問題修訂后的列畢業(yè)飾要求頃由10條調(diào)圍整為12條，唱完整因覆蓋哨了《華盛批頓協(xié)伴議》制定的畢哄業(yè)生素質(zhì)閉，且詞表述蹦更加抖明確具體認(rèn)證團(tuán)審核娘明確立要求話提交縣畢業(yè)瞎要求若達(dá)成舊度評(píng)敬價(jià)，丸要逐柄條證號(hào)明31工程等教育揭專業(yè)沒認(rèn)證盯的標(biāo)騙準(zhǔn)1.吉1學(xué)生踢（體現(xiàn)魔以學(xué)底生為蓮中心）具有吸引小優(yōu)秀謝生源預(yù)的制醒度和措施(生源粘質(zhì)量）具有完善難的學(xué)噸生學(xué)主習(xí)指慈導(dǎo)、蕩職業(yè)愈規(guī)劃昏、就永業(yè)指言導(dǎo)、年心理站輔導(dǎo)等方沉面的措擊施，外并能獻(xiàn)夠很府好的載執(zhí)行落實(shí)只（學(xué)生落指導(dǎo)）對(duì)學(xué)生柜在整催個(gè)學(xué)橋習(xí)過僻程中芽的表燥現(xiàn)進(jìn)穴行跟酷蹤與伐評(píng)估叉，并為通過形成泛性評(píng)價(jià)挖保證符學(xué)生陵畢業(yè)換時(shí)達(dá)影到畢民業(yè)要求跳（學(xué)習(xí)謊過程秩跟蹤）有明確神的規(guī)液定和夢(mèng)相應(yīng)旁認(rèn)定唇過程移，認(rèn)醫(yī)可轉(zhuǎn)律專業(yè)邪、轉(zhuǎn)芒學(xué)學(xué)懇生的原有讀學(xué)分幼（學(xué)分彼認(rèn)可）32工程捎教育股專業(yè)墻認(rèn)證覺的標(biāo)闊準(zhǔn)1.諷2培養(yǎng)饞目標(biāo)(目標(biāo)導(dǎo)向,合理洋性的證醬明)有公開才的、及符合濾學(xué)校后定位告的、銷適應(yīng)票社會(huì)粱經(jīng)濟(jì)發(fā)展蓋需要的培扣養(yǎng)目標(biāo)援（制定剪依據(jù)）培養(yǎng)目標(biāo)教能反龜映學(xué)弟生畢位業(yè)后5年左堤右在漏社會(huì)邁與專業(yè)領(lǐng)域引預(yù)期你能夠定取得晶的成就徹（目標(biāo)羞定義）定期評(píng)價(jià)服培養(yǎng)困目標(biāo)杯的合恥理性籠，并厲根據(jù)購評(píng)價(jià)躁結(jié)果對(duì)培嚴(yán)養(yǎng)目標(biāo)柔進(jìn)行虜修訂湊。評(píng)盡價(jià)與供修訂嫁過程體應(yīng)該結(jié)有行業(yè)適或企業(yè)仁專家參與英（目標(biāo)勒修訂）33工程叢教育齊專業(yè)狡認(rèn)證敗的標(biāo)腐準(zhǔn)1.位3畢業(yè)誼要求(突出豪復(fù)雜擠工程川問題)34工程伸教育握專業(yè)易認(rèn)證煌的標(biāo)斤準(zhǔn)1.缺3畢業(yè)棗要求(突出倒復(fù)雜淹工程瓦問題)0)危.專業(yè)欲必須渣有明童確、障公開怪的畢捐業(yè)要均求,畢業(yè)鎮(zhèn)要求刃應(yīng)能廢支撐釘培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)稈成。專業(yè)充應(yīng)通箭過評(píng)鉤價(jià)證斤明畢望業(yè)要點(diǎn)求的犯達(dá)成。專目業(yè)制述定的畢業(yè)要求梯應(yīng)完枝全覆北蓋以克下內(nèi)終容：35工程灣教育炎專業(yè)財(cái)認(rèn)證禽的標(biāo)僵準(zhǔn)1)工程知識(shí)全：能吼夠?qū)?shù)學(xué)蹤蝶、自場(chǎng)然科賽學(xué)、干工程悼基礎(chǔ)和專朗業(yè)知例識(shí)用監(jiān)于解決命復(fù)雜工程飽問題。2)問題分析羞：能去夠應(yīng)用績數(shù)學(xué)木、自陶然科轟學(xué)和司工程瘡科學(xué)議的基史本原眠理，識(shí)別永、表達(dá)、并懲通過剩文獻(xiàn)始研究分析脹復(fù)雜日工程兼問題，以餐獲得尚有效結(jié)論3)設(shè)計(jì)/開發(fā)貓解決溉方案卡：能刪夠設(shè)計(jì)泄針對(duì)王復(fù)雜壁工程藏問題禽的解睛決方爛案，設(shè)計(jì)達(dá)滿足特定券需求桃的系塑統(tǒng)、陜單元皺（部踏件）眉或工繭藝流若程，濟(jì)并能碼夠在仆設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)融中體現(xiàn)恐創(chuàng)新杏意識(shí)腰，考養(yǎng)慮社隊(duì)會(huì)、泊健康魔、安晴全、挨法律盼、文嘗化以拐及環(huán)連境等因素。36工程碎教育提專業(yè)襲認(rèn)證駕的標(biāo)巷準(zhǔn)4)研究：能貸夠基傾于科核學(xué)原五理并巧采用來科學(xué)爹方法對(duì)復(fù)貴雜工仰程問姐題進(jìn)欲行研究，包括鋪設(shè)計(jì)倉實(shí)驗(yàn)傍、分應(yīng)析與月解釋各數(shù)據(jù)遲、并蜂通過綁信息欣綜合敵得到斤合理爸有效的結(jié)株論5)使用現(xiàn)代輕工具怪：能拿夠針腫對(duì)復(fù)攏雜工資程問干題，柏開發(fā)援、選買擇與秀使用舒恰當(dāng)?shù)募即餍g(shù)、資蘿源、麗現(xiàn)代幟工程遵工具襯和信晉息技榆術(shù)工慰具，相包括對(duì)復(fù)吸雜工寺程問爬題的預(yù)偵測(cè)與模及擬，并能飛夠理層解其局限攻性6)工程與社膊會(huì)：芽能夠應(yīng)基于工程喉相關(guān)風(fēng)背景知識(shí)器進(jìn)行重合理分析緩，評(píng)檢價(jià)專業(yè)附工程實(shí)踐思和復(fù)睜雜工妨程問套題解迎決方偶案對(duì)社把會(huì)、指健康插、安熔全、妖法律蠅以及文化的影厭響，蛛并理乖解應(yīng)蘭承擔(dān)允的責(zé)隔任。37工程撤教育炎專業(yè)鬼認(rèn)證蒙的標(biāo)武準(zhǔn)7)環(huán)境和可援持續(xù)虹發(fā)展某：能祝夠理解蔽和評(píng)草價(jià)針霉對(duì)復(fù)撿雜工巷程問致題的浪工程實(shí)踐佳對(duì)環(huán)境灘、社勢(shì)會(huì)可異持續(xù)萄發(fā)展波的影膏響。8)職業(yè)規(guī)范霧：具托有人嚇文社萄會(huì)科林學(xué)素萄養(yǎng)、裂社會(huì)遣責(zé)任情感，蓬能夠在工項(xiàng)程實(shí)踐片中理解楊并遵信守工駁程職衛(wèi)業(yè)道旦德和多規(guī)范供，履嚴(yán)行責(zé)任9)個(gè)人和團(tuán)擺隊(duì)：壞能夠謎在多響學(xué)科愚背景賊下的償團(tuán)隊(duì)健中承叉擔(dān)個(gè)疲體、便團(tuán)隊(duì)骨成員雜以及負(fù)責(zé)員人的角色38工程寶教育驕專業(yè)田認(rèn)證隨的標(biāo)替準(zhǔn)10首)溝通：能肝夠就復(fù)封雜工禾程問卵題與撞業(yè)界技同行蜻及社額會(huì)公委眾進(jìn)野行有誰效溝杜通和交欠流，包頑括撰胳寫報(bào)我告和障設(shè)計(jì)悲文稿蘭、陳當(dāng)述發(fā)露言、臥清晰習(xí)表達(dá)蓮或回怒應(yīng)指蔽令。并具吊備一定候的國貫際視猴野，昏能夠舍在跨車文化齒背景篇下進(jìn)喂行溝日通和箱交流泄。11默)項(xiàng)目鐮管理：理解箭并掌易握工獨(dú)程管者理原華理與罷經(jīng)濟(jì)臣決策度方法，并蓮能在多學(xué)科環(huán)境愛中應(yīng)旬用。12城)終身學(xué)習(xí)塘：具粥有自臘主學(xué)到習(xí)和按終身逗學(xué)習(xí)影的意職識(shí)，有不宇斷學(xué)仰習(xí)和膛適應(yīng)發(fā)展的能宅力。39工程減教育喚專業(yè)洞認(rèn)證旁的標(biāo)谷準(zhǔn)對(duì)畢殼業(yè)要世求的街認(rèn)識(shí)呀：40工程音教育喝專業(yè)偷認(rèn)證雕的標(biāo)圾準(zhǔn)對(duì)畢邪業(yè)要蔽求的峽認(rèn)識(shí)序：12條畢防業(yè)要殿求中10條談手到“施復(fù)雜足工程閉問題艙”，扇涉及氣學(xué)生稱對(duì)“復(fù)壺雜工撇程問部題”的解屑決、甩識(shí)別狐、表偉達(dá)、婚研究裙、分賄析、抖設(shè)計(jì)扯、預(yù)測(cè)、模饑擬、只理解釣、評(píng)堆價(jià)、固溝通股、交診流等亞諸多跟能力踢?！獌H靠課程協(xié)考試投評(píng)價(jià)詠“學(xué)伯生的緞學(xué)習(xí)腸效果調(diào)”可贈(zèng)能是麻不充備分、飯不合理鳳、不科神學(xué)的聚。不僅是要晨有什川么知痕識(shí)，紡更加掏強(qiáng)調(diào)底運(yùn)用奸知識(shí)本、分筋析研倚判、溝通表達(dá)蒙、解察決“米復(fù)雜嫁工程怠問題臥”的細(xì)能力——僅靠押簡(jiǎn)單縫的知識(shí)鳳傳授和淺償層次憑的實(shí)斷踐環(huán)融節(jié)，墊難以偉支撐燈畢業(yè)見要求慢的達(dá)且成！41工程盾教育血專業(yè)鴿認(rèn)證洋的標(biāo)吐準(zhǔn)對(duì)于討認(rèn)證左標(biāo)準(zhǔn)謊中的串每一徐條、狗每一擔(dān)句話小，專睬業(yè)都召應(yīng)“勝逐項(xiàng)籮舉證辨”以全證明油該項(xiàng)減畢業(yè)妹要求顆的達(dá)成42工程線教育幕專業(yè)斥認(rèn)證渴的標(biāo)柴準(zhǔn)1.蓄4持續(xù)改進(jìn)1）建立教學(xué)候過程畝質(zhì)量搬監(jiān)控湖機(jī)制遭。各讀主要猾教學(xué)士環(huán)節(jié)敞有明綱確的質(zhì)量要求迎，通猛過教尖學(xué)環(huán)回節(jié)、文過程川監(jiān)控跟和質(zhì)刪量評(píng)車價(jià)促正進(jìn)畢毅業(yè)要求的達(dá)暮成；盒定期水進(jìn)行抄課程蘋體系子設(shè)置鳥和教暑學(xué)質(zhì)斑量的評(píng)價(jià)硬（內(nèi)部每質(zhì)量戚監(jiān)控借體系）2）建糕立畢業(yè)皺生跟張蹤反勒饋機(jī)魔制以五及有參高等云教育言系統(tǒng)惹以外踩有關(guān)各方參與枕的社像會(huì)評(píng)喇價(jià)機(jī)凡制，序?qū)ε嗟痧B(yǎng)目售標(biāo)是雁否達(dá)嶼成進(jìn)期行定萄期評(píng)價(jià)奇（外部候評(píng)價(jià)濕體系）3）能證明禽評(píng)價(jià)頓的結(jié)襖果被盡用于愿專業(yè)希的持呆續(xù)改尚進(jìn)。蕉（持續(xù)曉改進(jìn)）43工程猾教育元專業(yè)茫認(rèn)證柜的標(biāo)時(shí)準(zhǔn)1.管5課程碼體系課程爽設(shè)置滋能支秋持畢凡業(yè)要泄求的團(tuán)達(dá)成垂，課饒程體博系設(shè)廈計(jì)有企業(yè)武或行業(yè)續(xù)專家辰參與某。課元程體紹系必榨須包吳括：1）與本專湊業(yè)畢俗業(yè)要本求相牛適應(yīng)稀的數(shù)超學(xué)與脫自然京科學(xué)訂類課程竭（至少露占總鐵學(xué)分坑的15配%）；2）符曠合本專叫業(yè)培潤養(yǎng)目恒標(biāo)的躍工程厭基礎(chǔ)戶類課衣程、會(huì)專業(yè)緣瑞基礎(chǔ)類課未程與專面業(yè)類護(hù)課程狼（至棕少占注總學(xué)鐘分的30煮%），胞工程基礎(chǔ)類課稱程和書專業(yè)番基礎(chǔ)音類課沾程應(yīng)蹈能體秧現(xiàn)數(shù)戀學(xué)和自然補(bǔ)科學(xué)應(yīng)在本專顧業(yè)應(yīng)譜用能錘力培酒養(yǎng)，理專業(yè)移類課聰程應(yīng)笨能體他現(xiàn)系統(tǒng)俘設(shè)計(jì)和實(shí)垃現(xiàn)能脆力的培養(yǎng)44工程乳教育雪專業(yè)詠認(rèn)證裹的標(biāo)愚準(zhǔn)3）工拍程實(shí)踐產(chǎn)與畢肚業(yè)設(shè)俊計(jì)（扣論文麻）（朋至少伸占總唉學(xué)分的20%）。漆設(shè)置卸完善抗的實(shí)組踐教斥學(xué)體轟系，共并與鐮企業(yè)蠅合作，開釋展實(shí)習(xí)戰(zhàn)、實(shí)屈訓(xùn)，棒培養(yǎng)識(shí)學(xué)生硬的動(dòng)棚手能輛力和塌創(chuàng)新干能力。畢俘業(yè)設(shè)半計(jì)（論謎文）禾選題霜要結(jié)防合本虜專業(yè)這的工飾程實(shí)逗際問兼題，培釀養(yǎng)學(xué)生粥的工姻程意邀識(shí)、值協(xié)作多精神貝以及命綜合斥應(yīng)用思所學(xué)知識(shí)解決玩實(shí)際本問題四的能嘆力。臂對(duì)畢賣業(yè)設(shè)勵(lì)計(jì)（恨論文誘）的指導(dǎo)勉和考核被應(yīng)有披企業(yè)觸或行表業(yè)專葡家參瀉與。4）人彼文社會(huì)妹科學(xué)息類通榴識(shí)教油育課否程（容至少野占總衣學(xué)分的15%），養(yǎng)使學(xué)政生在輕從事隨工程烈設(shè)計(jì)鋤時(shí)能吼夠考陪慮經(jīng)臉濟(jì)、環(huán)境、法泥律、繭倫理蛛等各要種制物約因崇素4546交床流僵提淹綱幾點(diǎn)露思考卓越徐計(jì)劃婦評(píng)價(jià)工程額教育善認(rèn)證半標(biāo)準(zhǔn)副解讀我國毫工程喊教育鐵認(rèn)證葵發(fā)展律現(xiàn)狀工程膜教育玩認(rèn)證曲的理葉念、貞特點(diǎn)卓越輕計(jì)劃藍(lán)實(shí)施搖工作炕評(píng)價(jià)目標(biāo)栗任務(wù)：以提高橋?qū)嵺`挖能力童為重物點(diǎn)總體妖思路分專畏業(yè)組夢(mèng)織卓疑越計(jì)脖劃實(shí)臟施工作畜評(píng)價(jià)同步完成慈卓越每計(jì)劃呈實(shí)施打工作價(jià)評(píng)價(jià)綠與工船程教育議專業(yè)犧認(rèn)證將通過綢工程防教育置專業(yè)消認(rèn)證作為調(diào)卓越計(jì)劃獵實(shí)施鐘工作參評(píng)價(jià)敞的基塞本要士求47卓越尺計(jì)劃材實(shí)施戀工作祖評(píng)價(jià)區(qū)別得點(diǎn)48卓越循計(jì)劃瓜實(shí)施行工作元評(píng)價(jià)卓越錯(cuò)計(jì)劃飯專門乖要求卓越紹計(jì)劃屯專業(yè)束依據(jù)臟卓越雙計(jì)劃經(jīng)通用方標(biāo)準(zhǔn)東和行內(nèi)業(yè)標(biāo)凝準(zhǔn)，褲制訂逢學(xué)校稀專業(yè)霞人才替培養(yǎng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)賀。對(duì)于懲部分居專業(yè)纏實(shí)施內(nèi)卓越榜計(jì)劃秤的，古應(yīng)該榜有兩貍個(gè)標(biāo)滾準(zhǔn)卓惠越計(jì)寬劃專既門要偶求只絹適用申于卓清越計(jì)規(guī)劃學(xué)生學(xué)校嘗和?，F(xiàn)業(yè)采號(hào)取多轎種措涉施，饒組織舟開展星教學(xué)駕方法欣改革婚，推與動(dòng)基叢于問啟題、根基于干案例議、基嚷于項(xiàng)杠目的竊學(xué)習(xí)挎等多要種研對(duì)究性計(jì)學(xué)習(xí)紀(jì)方法曠。從以頓教師帶為中乖心轉(zhuǎn)減到以閃學(xué)生乖為中酷心教妹學(xué)方格法改初革是豈證明務(wù)標(biāo)準(zhǔn)我達(dá)成都的有條力證唉據(jù)知識(shí)+實(shí)踐+考核49卓越縮慧計(jì)劃霜實(shí)施趙工作元評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍專兼舟職教構(gòu)師隊(duì)波伍建幣設(shè)。詳（學(xué)爭(zhēng)?；蚶睂I(yè)老有提微升教師愛隊(duì)伍工程傷經(jīng)歷關(guān)的總增體規(guī)鑰劃和叨具體扁措施莖，有刊計(jì)劃地選寇送教師憂到企健業(yè)工褲程崗診位工篇作1-芒2年高校從企業(yè)雪聘請(qǐng)具有煎豐富紐奉工程誦實(shí)踐吼經(jīng)驗(yàn)費(fèi)的工才程技岔術(shù)人寧員和管理人員明擔(dān)任筑兼職啟教師是，承鑒擔(dān)教虜學(xué)任知?jiǎng)?wù)）有規(guī)師劃、仍有實(shí)荷施（涂高校念教師青）有培僑訓(xùn)、挑有管扣理（偏兼職拒教師）50卓越蛛計(jì)劃堪實(shí)施緊工作威評(píng)價(jià)實(shí)踐揀要求參加彩卓越們計(jì)劃瘋的學(xué)倍生累呢計(jì)有匙一年雕時(shí)間朋（不少于32周）越在企廚業(yè)（蹈或工刑程實(shí)罰踐教怪育中役心）桶學(xué)習(xí)評(píng)。重點(diǎn)泄是發(fā)酸揮環(huán)赴境育繪人的蠟作用鈴，按那員工籍要求可不即連續(xù)不建摸議“列頂崗輪”51卓越換計(jì)劃劃實(shí)施游工作皆評(píng)價(jià)畢業(yè)殘?jiān)O(shè)計(jì)畢業(yè)型設(shè)計(jì)必的題懲目來極自生毀產(chǎn)實(shí)假踐，株并由轉(zhuǎn)校企笛雙方導(dǎo)師指導(dǎo)地在企衛(wèi)業(yè)完據(jù)成。畢業(yè)氣設(shè)計(jì)適而不站是畢懇業(yè)論累文畢業(yè)把設(shè)計(jì)襲的時(shí)脹間可即完整丑計(jì)入論企業(yè)證學(xué)習(xí)住時(shí)間52卓越陪計(jì)劃衛(wèi)實(shí)施酒工作那評(píng)價(jià)卓越射要求訂在自數(shù)評(píng)報(bào)泉告中愧的體換現(xiàn)53卓越烤計(jì)劃題實(shí)施臭工作灶評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)背程序54卓越經(jīng)計(jì)劃卻實(shí)施哪工作釘評(píng)價(jià)提出妹申請(qǐng)卓越預(yù)計(jì)劃適專業(yè)閱在滿售足專悼業(yè)認(rèn)暢證申體請(qǐng)要呆求，配并且按卓越計(jì)劃語培養(yǎng)旁方案