2021年江蘇省無錫市考研專業(yè)綜合真題(含答案)

2021年江蘇省無錫市考研專業(yè)綜合真題（含

答案）學校: 班級: 姓名: 考號: 一、單選題（18題）某研究者在某省檔案館查閱到TB本在中國東北的殖民教育的檔案資料。這些資料屬于-次文獻B.二次文獻C.三次文獻D.四次文獻假如增加一單位產(chǎn)量所帶來的邊際成本大于產(chǎn)量增加前的平均成本,那么在產(chǎn)量增加后平均可變成本（）。減少B.增加C.不變D.以上情況都有可能全國人民代表大會代表在全國人民代表大會各種會議上的（），不受法律追究。表決B.提案C.發(fā)言D.發(fā)言和表決法治是相對于（）而言的。德治B.人治C.法制D.專制出于一個故意或過失，實施一個犯罪行為，觸犯數(shù)個罪名的犯罪，屬于（）。牽連犯B.吸收犯C.想象競合犯D.繼續(xù)犯物價上漲，經(jīng)濟不景氣同時存在的現(xiàn)象最有能的原因是（）需求拉上的通貨膨脹停滯的通貨膨脹成本推進的通貨膨脹D.財政赤字引起的通貨膨脹共同犯罪人可分為（）。A.組織犯、實行犯、幫助犯、教唆犯B.首要分子、幫助犯、教唆犯C.主犯、從犯、教唆犯D.主犯、從犯、脅從犯、教唆犯票據(jù)發(fā)行便利（NIF）屬于商業(yè)銀行的（）。A.資產(chǎn)業(yè)務B.中間業(yè)務C.負債業(yè)務D.以上選項均不正確關于我國封建成文法典的表述，正確的是（）。我國封建成文法典的制頒始于《法經(jīng)》，完結于《大清律集解附例》《永徽律疏》代表了中國封建法制的最高成就《大清現(xiàn)行刑律》是我國封建法典體系的有機組成部分《開皇律》首次使得封建成文法典的篇章體例定型化西周法制的一個重要思想是（）。A.恭行夭罰B.行刑重輕C.明德慎罰D.德主刑輔H.在不改變內(nèi)容的前提下，將現(xiàn)行法律文件按一定目的和標準使之規(guī)范化的活動屬于（）。A.法典編纂B.法律匯編C.法律解釋D.法規(guī)清理12.在正數(shù)組成的等比數(shù)列&｝中，公比q=5,且aga：…22殆0=5禎，則33^-"130=（ ）?！癆.510B.5-°C.516D.5!5E.5*一個蓄水池有兩個水管，一個進水管，一個出水管，單開進水管20小時可以將空水池注滿；單開出水管30小時可以將滿池水放完。如果兩管齊開，將空水池注滿水需（）小時。A.40B.45C.50D.55E.60下列各項行為中，不屬于民事代理行為的是（）。A.甲委托乙代理房產(chǎn)登記B.丙受甲之托出席合同簽字儀式C.丁受甲之委托接受贈與D.甲委托戊辦理納稅15.如圖1所示，在梯形ABCD中，AD〃BC,AB=DC=AD.NC=60°,AE±BD于點E,AE=1則梯形ABCD的高是（）。**TOC\o"1-5"\h\zA.3R2 Q7541E73 “方程x--2V5x-3=0的解的情況是（ ）o，沒有實數(shù)根有兩個正根有兩個負根有一個正根和一個負根以上答案均不正確下列有關不成文法在中國法的淵源中的地位的說法，正確的是()。不成文法主要是道德規(guī)范不成文法不是中國法的淵源不成文法與成文法一樣是中國法的重要淵源不成文法是中國法的淵源的補充最高人民法院對地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作實行()oA.領導B.指導C.監(jiān)督D.幫助二、多選題(1。題)太平天國的綱領性法律文件有()。A.《天朝田畝制度》B.《太平條規(guī)》C.《太平刑律》D.《資政新篇》下列哪些說法屬于法的有選擇的指引?()憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯民法通則規(guī)定，公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權申請領取榮譽證書、獎金或者其他獎勵刑法規(guī)定，故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者10年以上有期徒刑合同法規(guī)定，當事人協(xié)商一致，可以變更合同下列選項中，哪些屬于我國當代法的正式淵源?()行業(yè)協(xié)會制定的行業(yè)標準最高人民法院對地方法院的請示所做的批復某民族自治縣制定的單行條例公安部制定的某行政規(guī)章我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在()的情況下，有獲得物質(zhì)幫助的權利。遭受自然災害B.年老C.疾病D.喪失勞動能力能夠引起債的絕對消滅的原因有()。履行B.抵銷C.提存D.混同甲由于侵害人的行為而致雙腿截肢，失去工作。下列費用中應由侵害人承擔的是()。醫(yī)院檢查費180元、護理人員雇傭費420元購置殘疾人輪椅一輛1000元經(jīng)計算生活補助費1萬元假肢安裝費4000元利害關系人可以向人民法院申請宣告死亡的情況包括()o下落不明滿2年的下落不明滿4年的因意外事故下落不明，自事故發(fā)生之日起滿2年的戰(zhàn)爭期間下落不明，自其無音信起滿2年的擔保物權的法律特征是（）oA.主物權B.他物權C.從物權D.對人權犯罪未遂的表現(xiàn)形態(tài)包括（）。A.犯罪目的未實現(xiàn)B.犯罪結果未發(fā)生C.犯罪行為未實行終了D.犯罪構成要件未齊備法律關系的客體包括（）。A.物B.精神財富C.作為D.不作為三、 判斷題（2題）29.IS曲線右移動會增加總需求并降低利率。A.是B.否“三不放過”是指原因分析不清，不放過，?責任者和職工沒有受到教育,不放過；責任者沒有受到處理，不放過。A.是B.否四、 填空題（2題）《玄怪錄》的作者是（）。（浙江大學2001年）安全管理主要指（）和（）。五、 計算題（2題）考慮某消費者購買商品A的替代效應與收入效應。關于A的需求函數(shù)為：Q=0.02M-2P,收入M=6500,P=20,如果目前A的價格上升為P=40.求：A價格變化的總效應是多少？其中，替代效應和收入效應分別是多少？短期國庫券的收益率為5%,假定一貝塔值為1的資產(chǎn)組合市場要求的期望收益率為12%,根據(jù)CAPM模型：（1） 市場資產(chǎn)組合的預期收益率是多少？（2） 假定投資者正在考慮買入一只股票，價格為40元，該股票預計來年派發(fā)紅利3元，投資者預期可以以41元賣出。股票的貝塔為-0.5,該股票的價格是高估還是低估了？六、 8.論述題（2題）論述朱智賢主要從那幾個方面對兒童心理發(fā)展規(guī)律進行了闡述?其主要觀點是什么？請試述胎兒生理和心理發(fā)展的影響因素。參考答案A本題考查的是教育文獻的等級。教育文獻分為一次文獻、二次文獻、三次文獻。其中一次文獻包括專著、論文、調(diào)查報告、檔案材料；二次文獻包括題錄、書目、索引、提要和文摘：三次文獻一般包括動態(tài)綜述、專題述評、數(shù)據(jù)手冊、年度百科大全和專題研究報告。D項的四次文獻是干擾項。因此，問題的答案是A。B［參考答案］B［分析］如圖3.2所示，增加一單位產(chǎn)量所帶來的邊際成本大于產(chǎn)量增加前的平均成本，說明此時處于平均成本AC曲線的上升階段，從而在產(chǎn)量增加后平均可變成本AVC必然增加，本題的正確選項為Bo圖3?2成本曲線D［答菊D［評析］考查要點是全國人民代表大會代表的言論免責權。根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，全國人民代表大會代表在全國人民代表大會各種會議上的發(fā)言和表決，不受法律追究。因此，D項是正確的；A項、B項、C項是錯誤的。B解析：作為一種治國方略，法治是與人治相對而言的。至于法治與德治，在中國古代，儒、法兩派曾就此進行過長期論戰(zhàn)。隨著“隆禮重法"、“德主刑輔”成為封建社會占支配地位的意識形態(tài)，爭論消滅。所以不選擇AoC解析：牽連犯的特征是：基于一個犯罪目的，實施了兩個以上行為，觸犯數(shù)個不同的罪名；吸收犯的特征是：基于一個犯罪目的，實施了數(shù)個犯罪行為，侵犯了同一或相同的直接客體，其中一行為可以吸收其他行為，?想象競合犯的特征是：基于一個犯罪意圖所支配的數(shù)個不同罪過，實施了一個行為，觸犯了數(shù)個不同的罪名，.繼續(xù)犯的特征是：基于一個犯罪故意，實施一個行為，觸犯一罪，犯罪行為及其所引起的不法狀態(tài)同時處于持續(xù)過程中。因此，出于一個故意或過失，實施一個犯罪行為，觸犯數(shù)個罪名的犯罪，屬于想象競合犯。CD解析：我國刑法以共同犯罪人在共同犯罪中的地位和作用為主，并適當考慮共同犯罪人的分工情況，將共同犯罪人分為主犯、從犯、脅從犯和教唆犯。主犯是指組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關規(guī)定，主犯分為三種：一是在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子，也就是說，組織犯是首要分子的一種，二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子，這也是首要分子的一種；三是其他在犯罪集團或一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。主犯既可以是實行犯，也可以是教唆犯。從犯是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。從犯分為兩種:一是在共同犯罪中起次要作用的從犯，即次要的實行犯；二是在共同犯罪中起輔助作用的從犯，即幫助犯，它是指未直接實行犯罪，而在犯罪前后或犯罪過程中給組織犯、實行犯、教唆犯以各種幫助的犯罪人。脅從犯是指被脅迫參加共同犯罪的犯罪分子。被脅迫參加犯罪，即在他人暴力、威脅等精神強制下，被迫參加犯罪。教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子。具體地說，教唆犯是以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅以及其他方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯意或者雖有犯意但不堅定的人，使其決意實施自己所勸說、授意的犯罪，以達到犯罪目的的人。B［參考答案］B［分析］票據(jù)發(fā)行便利(NIF)是指銀行承諾幫助籌資人通過發(fā)行短期票據(jù)或CDs籌資，如果籌資人發(fā)行票據(jù)或CDs不能如期售完，承諾該業(yè)務的銀行將按事先約定的價格買下。籌資人可以在一定的承諾期內(nèi)(1~7年)循環(huán)使用票據(jù)發(fā)行便利籌措資金，在承諾期和約定的額度內(nèi)，票據(jù)發(fā)行人每次未售完的票據(jù)都將由簽約銀行收購。銀行在賺取承諾費的同時，也要承擔信貸風險和流動性風險，但這種風險是一種“或有風險"，因此，票據(jù)發(fā)行便利應屬于商業(yè)銀行的中間業(yè)務。B［答案］B［評析］本題是封建成文法典的綜合性考查?！斗ń?jīng)》是我國第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典，因此，我國封建成文法典發(fā)端于《法經(jīng)》。中國歷史上最后——部封建成文法典是《大清律例》，而不是《大清律集解附例》?？梢?，A項表述錯誤。《永徽律疏》頒布于唐高宗永徽年間，該部法典在元朝以后被稱為《唐律疏議》。該部法典語言精練，立法技術高超，？以后的封建成文法典，無論從內(nèi)容、編纂體例，還是從立法技術上看，都不能與之相比?？梢?，B項是正確答案?！洞笄瀣F(xiàn)行刑律》頒布于清末，雖然該部法典不具有近代意義，但是該部法典卻廢除了許多殘酷的封建刑罰和制度，并取消了“諸法合體”的編纂體例，因此，不能認定該部法典屬于封建成文法典的體系，C項表述錯誤?！侗饼R律》將法典篇目確定為十二篇，《開皇律》沿用。可見，篇章體例定型化于《北齊律》，而不是《開皇律》，因此，D項表述錯誤。C解析：從夏商時期單純宣揚“天命”、“天罰”，到西周時代強調(diào)“皇天無親，惟德是輔”，周人創(chuàng)造了“以德配天”的天道思想。將“德”的抽象準則具體落實到現(xiàn)實的統(tǒng)治之中，便形成“明德慎罰"的法律思想。這就是說，要想“享天之命”，就必須以德治民，慎用刑罰。因為西周統(tǒng)治者已經(jīng)認識到，“天命”是靠民意來維系的。周公反復強調(diào)“民之所欲，天必從之”。既然“天命”關懷民意，時常根據(jù)民眾的意愿來選擇統(tǒng)治者，那么，以嚴刑峻法殘害民眾，自然要受到“天命”的譴責，為“天命”所唾棄。這就是夏桀和殷紂王先后被推翻的根本原因。選項A不正確，從文獻記載來看，夏代的立法指導思想是“恭行天罰"，“天討''，“天罰''的神權法思想。選項B不正確，行刑重輕是商鞅提出的刑罰思想。商鞅說：“行刑，重其輕者，輕其重者——輕者不至，重者不來，此謂以刑去刑，刑去事成?！痹撍枷霝榍貒y(tǒng)治者所采納。選項D不正確，德主刑輔是西漢中期法制指導思想的轉(zhuǎn)型過程中形成的，以儒法合流為特色的一種新的封建思想體系，作為一種法制指導思想，它影響了漢武帝以后的劉姓王朝乃至整個封建時代的法制實踐。B解析：法律匯編又稱法規(guī)匯編，是對已經(jīng)頒布的規(guī)范性文件按照一定的目的或標準進行系統(tǒng)排列，匯編成冊的活動。法典編纂則是一種制定法律的活動；法律解釋則是指特定組織對法律規(guī)定原意的說明；法規(guī)清理是定期對不同的規(guī)范性文件進行系統(tǒng)清理的活動，是保持法律統(tǒng)一性的一種方法。Bo［分析］“由題意知3?如，=（冰廣）”=5七即收7,從Bia：=5^?礦E—?5旅.5^=58BE解析：設蓄水池的容量為1,則有丁丄T=60（小時）20*30B解析：民事代理行為是代理人在代理權限內(nèi)與第三人為法律行為,而由被代理人承擔代理行為的法律后果。本題四個選項中只有B項受委托出席合同簽字儀式，是無需受委托人做出意思表示的法律行為，因而不屬于民事代理行為。答案是：E。3［分析］如圖所示，作DF丄BC于點F,“因為AD〃BC,所以』=匕2,/又因為AB=DC,ZC=60°,2可知iZABC=TZC=Zl=Z3=30<>,“從而知AB=AD=DC=2。即DF=V2。"E 第14題圖 “D答案是：Do。［分析］*A=(-27ff)2-4X(-3)=32>0,知方程有兩個不相等的實根，設其為、xPx：,由x,?x：=-3<0,知X］,X：異號，即方程有一個正根和一個員根。“D解析：本題考查對不成文法在中國法的淵源中的地位的了解。法律淵源多種多樣，按照規(guī)范載體形式的不同，法律淵源可分為成文法淵源和不成文法淵源。表現(xiàn)為文字形式的制定法的為成文法淵源，不表現(xiàn)為文字形式的為不成文法淵源。不成文法是指國家認可的具有法律效力的行為規(guī)則，如習慣、判例和法理等。在我國，自古以來就有以成文法為主要淵源的傳統(tǒng)，不成文法只是次要的、居于補充地位的法的淵源。A項中道德規(guī)范是與法并列的社會規(guī)范，不是法，也不是不成文法。B項否定了不成文法與中國法的淵源的關系，也不正確。C項過高評價了不成文法在中國法的淵源中的地位，因此也不正確。只有D項正確評價了不成文法在中國法的淵源中的地位，為應選項。C我國《憲法》第127條規(guī)定，最高人民法院監(jiān)督地方各級人民法院和專門人民法院的審判工作，上級人民法院監(jiān)督下級人民法院的審判工作。AD解析：《天朝田畝制度》、《資政新篇》是太平天國的綱領性文件，《天朝田畝制度》是太平天國的基本建國綱領，是其立法準則，《資政新篇》是太平天國為挽救衰敗國勢而設立的帶有資本主義色彩的綱領性文件。BCD解析：法的指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引。有選擇的指引是指對人們行為的指引，隨行為人的主觀意愿而定，是允許行為人選擇的?！坝羞x擇”是就行為人的行為而言的，故B、D正確；C項比較特殊，刑法分則部分的條文，要求人們不得為刑法規(guī)定的犯罪行為，從這個角度看，其指引作用屬于確定的指引，但同時，刑法分則部分的條文，也屬于裁判的規(guī)則，它告訴人民法院對于犯罪行為應如何判處刑罰，從這個角度講，屬于有選擇性的指引。CD解析：法的正式淵源是指那些可以從體現(xiàn)于國家制定的規(guī)范性法律文件中的明確條文形式中得到的淵源，如憲法、法律、法規(guī)等，主要為制定法，即不同國家機關根據(jù)具體職權和程序制定的各種規(guī)范性文件,所以C、D是我國當代法的正式淵源。BCD解析：我國《憲法》第45條規(guī)定，中華人民共和國公民在年老、疾病或喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利。之所以這樣規(guī)定是因為，物質(zhì)幫助權是公民因特殊的原因，不能通過其他正當途徑獲得必要的物質(zhì)生活手段的，而從國家和社會獲得生活保障和享受社會福利的一種權利。這一權利的主體具有特殊性，即他們因為某種原因不能通過其他正當途徑獲得必要的物質(zhì)生活手段。而A項遭受自然災害，只是由于一時的客觀原因，遭受直接或間接的經(jīng)濟損失等,受災人并沒有因此而喪失獲得必要的物質(zhì)生活的手段。ABCD解析：依我國法律規(guī)定，債消滅的原因有，?抵銷、混同、履行、解除、提存、免除等等，這些都能夠引起債的絕對消滅。ABCD解析：本題考查侵害人身權時的賠償范圍問題。侵害公民的身體，亦即破壞公民生理機體的完整和生命力。侵害公民的身體依侵害程度可以分為三種情況：一是侵害公民的身體造成一般傷害，受害人經(jīng)治療身體機能能夠得到恢復的。二是傷害公民身體致使受害人殘廢的。受害人殘廢，亦即喪失部分或全部勞動能力。三是侵害公民身體造成死亡的。造成死亡既包括直接剝奪生命致死，也包括傷害致死。根據(jù)我國《民法通則》第119條的規(guī)定，侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；造成死亡的，并應當支付喪葬費、死者生前扶養(yǎng)的人的必要的生活費等費用。本題屬于致人殘廢的侵權行為，加害人應賠償受害人由此遭受的一切損失。BC解析：被宣告人須下落不明持續(xù)一定期限。下落不明滿4年的，或因意外事故下落不明，從事故發(fā)生之日起滿2年的，戰(zhàn)爭期間下落不明的，下落不明的時間從戰(zhàn)爭結束之日起計算。BC解析：擔保物權是指為擔保債權的實現(xiàn)而設立的定限物權。擔保物權為物權，且屬于絕對權即對世權，而非對人權；擔保物權是他物權；擔保物權從屬于債權，以擔保債權的實現(xiàn)為目的，是從物權，不是主物權。ABCD解析：根據(jù)《刑法》第23條第1款的規(guī)定，已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。犯罪未遂的一個重要特征，就是犯罪未得逞，換句話說，就是犯罪分子的犯罪目的未實現(xiàn)，他所追求的犯罪結果未發(fā)生。因此，A、B均屬于犯罪未遂的表現(xiàn)。同時，犯罪未遂作為一種犯罪未完成形態(tài)，本身就表現(xiàn)為犯罪構成要件未齊備，所以D也應當選。從犯罪未遂的具體表現(xiàn)形式看，犯罪未遂包括犯罪行為實行終了的未遂和犯罪行為未實行終了的未遂，因此，C也屬犯罪未遂的表現(xiàn)。ABCD解析：法律關系的客體基本上可以分為以下幾大類：（1）國家、社會和個人的經(jīng)濟、政治和文化財富，它們是一般法律關系的客體，也可以是保護性法律關系的客體。（2）物，既可表現(xiàn)為自然物，也可表現(xiàn)為人的勞動創(chuàng)造物。既可以是國家和集體的財產(chǎn)，也可以是公民的個人財產(chǎn)，還可以是貨幣以及其他有價證券。（3）非物質(zhì)財富，包括創(chuàng)作活動的產(chǎn)品和其他與人身相聯(lián)系的非物質(zhì)性財富。（4）行為結果，一定的行為結果可以滿足權利人的利益和需要，可以成為法律關系的客體，而在通常情況下，往往直接把行為作為法律關系的客體。故本題中的四個選項都是正確的。N畫圖可以得出結論。在別的條件不變的情況下，IS右移會增加總需求,但是同時也會帶來利率的上升。N“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責任者和職工沒有受到教育，不放過；沒有防范措施，不放過。牛僧孺牛僧孺32.安全管理主要指勞動保護管理和安全生產(chǎn)管理。33.（1） MR=13-2X；MC=1；X=6；利潤=29.25〃（2） 假設原壟斷者生產(chǎn)X】,進入者生產(chǎn)X2.對進入者來說：max（13-XrX2）X2-（Xz+6.25）,可得：X2=以三?要使進入者利潤為零，有：（13-刀1_12_勺12-知（12-也+625）=。,可得：芍=10〃2 2 2（3） 從長期看，新進入者和壟斷者之間將是古諾競爭關系，長期產(chǎn)童是4,價格為5,利潤為9.75〃34.（1） 市場組合的貝塔值為1,它的預期收益率為12%。（2） 貝塔值為0意味著無系統(tǒng)風險。股票組合的公平收益率是無風險利率5%o（3） 根據(jù)SML方程，貝塔值為?0.5的股票的公平收益率為：［（41-40）+3卩40=10%,利用第二年的預期價格和紅利，得股票的預期收益率為：E（r）=［（41-40）+3卩40=10%。因為預期收益率超過了公平收益率，股票定價必然過低。朱智賢用辯證唯物主義的觀點從先天與后天的關系、教育與發(fā)展的關系、年齡特征與個別特點的關系等一系列重大問題探討了兒童心理發(fā)展規(guī)律。（1）先天與后天的關系。朱智賢一直堅持先天來自后天、后夭決定先天的觀點他承認先天因素在心理發(fā)展中的作用不論是遺傳因素還是生理成熟他們都是兒童與青少年心理發(fā)展的生物前提提供了這種發(fā)展的可能性，?而環(huán)境與教育則將這種可能性變成為現(xiàn)實性決定著兒童心理發(fā)展的方向和內(nèi)容。（2）內(nèi)因與外因的關系。他認為環(huán)境和教育不是機械地決定心理的發(fā)展而是通過心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾而起作用。這個內(nèi)部矛盾是主體在實踐中通過主客體的交互作用而形成的新需要與原有水平的矛盾。這個矛盾是心理發(fā)展的動力。（3）教育與發(fā)展的關系。朱智賢認為心理發(fā)展如何、向哪兒發(fā)展不是由外因機械決定的也不是由內(nèi)因孤立決定的而是由適合于內(nèi)因的一定的外因決定的也就是說心理發(fā)展主要是由適合于主體心理內(nèi)因的那些教育條件決定的。從學習到心理發(fā)展人類心理要經(jīng)過一系列的量變到質(zhì)變的過程。他還提出了一種表達方式（見圖2—2）。圖2.2教育與發(fā)展的關系在教育與發(fā)展的關系中如何發(fā)揮教育的主導作用這涉及了教育要求的難度問題。朱智賢提出只有那種高于主體的原有水平經(jīng)過他們主觀努力后又能達到的要求才是最適合的要求。如果蘇聯(lián)維果斯基“文化歷史發(fā)展''學派提出的“最近發(fā)展區(qū)"是闡述心理發(fā)展的潛力的話那么朱智賢的觀點則指明了挖掘這種潛力的途徑。（4）年齡特征與個別特征的關系。他提出兒童和青少年心理發(fā)展的質(zhì)的變化會表現(xiàn)出年齡特征來。心理發(fā)展的年齡特征不僅有穩(wěn)定性而且也有可變性。在同一年齡階段中既有本質(zhì)的、一般的、典型的特征又有人與人之間的差異性即個別特點。朱智賢用辯證唯物主義的觀點，從先天與后天的關系、教育與發(fā)展的關系、年齡特征與個別特點的關系等一系列重大問題探討了兒童心理發(fā)展規(guī)律。（1）先天與后天的關系。朱智賢一直堅持先天來自后天、后天決定先天的觀點，他承認先天因素在心理發(fā)展中的作用，不論是遺傳因素還是生理成熟,他們都是兒童與青少年心理發(fā)展的生物前提,提供了這種發(fā)展的可能性;而環(huán)境與教育則將這種可能性變成為現(xiàn)實性，決定著兒童心理發(fā)展的方向和內(nèi)容。（2）內(nèi)因與外因的關系。他認為，環(huán)境和教育不是機械地決定心理的發(fā)展，而是通過心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾而起作用。這個內(nèi)部矛盾是主體在實踐中，通過主客體的交互作用而形成的新需要與原有水平的矛盾。這個矛盾是心理發(fā)展的動力。（3）教育與發(fā)展的關系。朱智賢認為，心理發(fā)展如何、向哪兒發(fā)展不是由外因機械決定的，也不是由內(nèi)因孤立決定的，而是由適合于內(nèi)因的一定的外因決定的，也就是說，心理發(fā)展主要是由適合于主體心理內(nèi)因的那些教育條件決定的。從學習到心理發(fā)展，人類心理要經(jīng)過一系列的量變到質(zhì)變的過程。他還提出了一種表達方式（見圖2—B?蘭土壬此E2）o 圖2.2教育與發(fā)展的關系 在教育與發(fā)展的關系中,如何發(fā)揮教育的主導作用這涉及了教育要求的難度問題。朱智賢提出，只有那種高于主體的原有水平，經(jīng)過他們主觀努力后又能達到的要求，才是最適合的要求。如果蘇聯(lián)維果斯基“文化歷史發(fā)展”學派提出的“最近發(fā)展區(qū)”是闡述心理發(fā)展的潛力的話，那么朱智賢的觀點則指明了挖掘這種潛力的途徑。（4）年齡特征與個別特征的關系。他提出兒童和青少年心理發(fā)展的質(zhì)的變化，會表現(xiàn)出年齡特征來。心理發(fā)展的年齡特征，不僅有穩(wěn)定性，而且也有可變性。在同一年齡階段中，既有本質(zhì)的、一般的、典型的特征，又有人與人之間的差異性，即個別特點。影響胎兒生理-心理發(fā)展異常的因素主要有三個：遺傳因素、環(huán)境因素（物理因素、化學因素、生物因素、地理因素）、母體因素。一、遺傳因素生物體的各種性狀特征可以通過生殖過程一代一代傳遞下去這種現(xiàn)象就是遺傳。遺傳通過染色體和基因的傳遞實現(xiàn)。唐氏綜合癥（Downsyndrome）是最早被發(fā)現(xiàn)伴有精神發(fā)育遲滯的綜合癥之一。導致神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常的先天因素主要有遺傳病和先天代謝缺陷。據(jù)報告先天性甲減的病因主要為基因缺陷。其中85%為散發(fā)病例。臨床上多見于異位甲狀腺和甲狀腺功能低下或無能。二、環(huán)境因素（一）物理因素（1）電離輻射（2）噪聲（3）超聲波（4）高溫（5）電磁場（二）化學因素（1）汞及其化合物⑵鉛及其化合物（3）吸煙（4）嗜酒（5）飲用咖啡（6）吸毒（7）大氣污染（8）妊娠期藥物（三）生物因素當病原微生物污染了空氣、水、土壤時孕婦可能感染某些疾病并可累及胎兒。許多感染性疾病對胎兒的生長和發(fā)育有影響。一般認