學(xué)校大家訪活動實施方案

學(xué)校大家訪活動實施方案為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，該校決定根據(jù)縣教體局〔2012〕號文件的精神，開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動。該活動的總體目標(biāo)是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，宣傳正確的教育思想，聽取家長的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。該校還將重點關(guān)注六類家庭，真正讓每一個學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。該校制定了活動實施方案，確定了組長和成員，并規(guī)定了家訪內(nèi)容和重點對象?；顒又黝}是“走進(jìn)家庭，攜手育人”，重點訪問對象包括經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、留守兒童及單親子女家庭、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭等。該校將開展家庭調(diào)研、宣傳育人理念、突出安全教育、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和促進(jìn)家校溝通等活動。該校希望通過這次活動，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭情況，宣傳正確的教育思想，聽取家長的意見建議，改進(jìn)教育工作，提高人民群眾對教育的滿意程度。該校還將重點關(guān)注六類家庭，真正讓每一個學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。六、針對殘疾學(xué)生家庭的家訪活動為了更好地服務(wù)殘疾學(xué)生家庭，我們采取了實地家訪的形式。對于居住在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外的學(xué)生，我們通過電話、短信、信函等方式進(jìn)行家訪，以加深與家長的聯(lián)系，增進(jìn)彼此間的情感，凝聚家校合力，提高教育實效。七、實施階段本次家訪活動從2012年4月開始，至2012年12月底結(jié)束，分為三個階段。1.準(zhǔn)備階段（4月28日至5月12日）在這個階段，我們成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，并召開了相關(guān)會議。我們周密部署，提出了工作要求，并落實了責(zé)任。同時，我們對家訪教師進(jìn)行了培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等。我們還印制了《家訪活動記錄表》。班主任和任課教師在確定家訪對象、制定家訪計劃、確定家訪時間和內(nèi)容方面也起到了重要作用。按照市文件要求，我們要對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等方式，家訪率要達(dá)到80%以上，力爭全部家訪。我們要特別關(guān)注下列重點對象，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、現(xiàn)役軍人、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳、舞廳等場所）；在社會有一定影響的學(xué)生家庭（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）。2.家訪階段（5月13至11月30日）在這個階段，教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中，我們要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真。尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。在家訪中，教師要對每個家訪對象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。反饋交流是家訪的重要環(huán)節(jié)。班主任要及時向?qū)W校反饋家長的意見和建議，并根據(jù)家訪情況提出有見地的建議，以制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師需要跟蹤了解學(xué)生在家訪后的變化和反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)的教育。在總結(jié)階段，各班級和年級要認(rèn)真總結(jié)家訪活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法，以及取得的好經(jīng)驗和成效。特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效，并形成信息及時上報教科室。參加家訪的老師需要寫一篇家訪手記，政教處匯總后匯編成冊。在家訪前，教師需要做好充分準(zhǔn)備，了解被訪學(xué)生的情況，明確談話主題，并注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流方式和方法，從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)。同時，教師需要尊重家長，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。在進(jìn)行家訪時，每位教師需要認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，并認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校需要對教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，并采取切實可行的改進(jìn)措施，以取信于學(xué)生和家長。同時，學(xué)校需要建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，加強(qiáng)督查，確保活動的成效。在家訪前，教師需要做好對家訪學(xué)生近一段時間在校各方面情況的了解，并依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的和談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。同時，教師需要按照與家長的約定時間，按時進(jìn)行家訪。（2）在進(jìn)行家訪時，教師應(yīng)該穿著得體、態(tài)度和藹、誠懇。家訪的目的是客觀反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生為主，反對以告狀為目的的家訪。同時，教師可以引導(dǎo)家長改正粗暴、簡單教育子女的方式。在家訪時，教師應(yīng)該盡可能讓學(xué)生在場，以便更好地了解學(xué)生的情況。（3）教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況，積極向家長介紹科學(xué)的教育方法，而不僅僅是講述問題。教師應(yīng)該注重教育方法的介紹，以便家長能夠更好地幫助孩子成長。（4）教師應(yīng)該積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績。通過與家長的溝通，教師應(yīng)該讓家長了解和支持學(xué)校教育。這將有助于增強(qiáng)家校合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（5）教師應(yīng)該虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議。對于能夠當(dāng)場解答的問題，教師應(yīng)該