轉(zhuǎn)專業(yè)心得體會(huì)參考6篇

轉(zhuǎn)專業(yè)心得體會(huì)參考6篇轉(zhuǎn)專業(yè)心得體會(huì)篇1

參加培訓(xùn)的同事們都特別珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家仔細(xì)傾聽(tīng)和體會(huì)各位專家和教授的精彩報(bào)告，寫出了深刻的感悟和獨(dú)到的體會(huì)。我也感悟頗多，收益匪淺。

傾聽(tīng)專家講座，首先使我更新了訓(xùn)練理念，開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了思維方式?；ヂ?lián)網(wǎng)+教學(xué)，要求我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)工作中，要注意提高自己的搜商，提高信息素養(yǎng)，借助互聯(lián)網(wǎng)提高我們自主解決問(wèn)題的力量，不斷轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)方式工作方式。作為老師要具備兩種人格，不僅做經(jīng)師，教學(xué)問(wèn)；還要做人師，教行為。故而我們每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí)、自覺(jué)更新訓(xùn)練觀念、完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、潛心鉆研訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高自己教書育人的力量和水平，我們才能無(wú)愧于內(nèi)心、無(wú)愧于同學(xué)、無(wú)愧于過(guò)往，不畏懼將來(lái)。

作為學(xué)科老師，王茝教授要求我們提高老師的職業(yè)素養(yǎng)，尋求職業(yè)認(rèn)同，樹立良好的職業(yè)道德；劉安娜的報(bào)告“老師的職業(yè)禮儀”教我們?nèi)绾胃玫穆杉骸⒋撕吞幨?，塑造老師良好形象，建立融洽人際關(guān)系。她說(shuō)禮儀并不重要，重要的是精神，禮儀背后體現(xiàn)了一個(gè)人良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，所以我們不僅要外塑形象，還要內(nèi)修品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外兼修。王青春的講座“青春期個(gè)體的心理進(jìn)展與訓(xùn)練”，使我了解了青少年心理進(jìn)展的特點(diǎn)，能夠更好的與同學(xué)溝通溝通，走進(jìn)同學(xué)的心靈。劉小先“塑造樂(lè)觀心理，助力幸福人生”教我要以樂(lè)觀的心情去感染同學(xué)，從而激發(fā)每個(gè)同學(xué)的潛能，培育同學(xué)樂(lè)觀、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、英勇等優(yōu)秀品質(zhì)。

從班主任角度，我也覺(jué)得自己收獲頗豐。全國(guó)優(yōu)秀班主任秦望給我們透徹分析了“班級(jí)管理新常態(tài)”，指出班級(jí)文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)良性進(jìn)展的持續(xù)動(dòng)力；如何組建精干高效的管理隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)班主任自我解放的重要途徑，也是提高班級(jí)管理的關(guān)鍵因素。賈福梅老師結(jié)合自己豐富的管理閱歷和切身感悟，針對(duì)如何設(shè)計(jì)主題班會(huì)，給我們指明白方向，點(diǎn)出班會(huì)設(shè)計(jì)的技巧和方法就是要多從實(shí)際動(dòng)身，真正解決同學(xué)學(xué)習(xí)和思想的實(shí)際問(wèn)題。王全樂(lè)主任形象生動(dòng)地分析了“同學(xué)管理三境界”，教會(huì)我們班級(jí)管理如何從人治到法治，詳細(xì)指導(dǎo)如何制定班級(jí)公約，讓班規(guī)校紀(jì)得到同學(xué)的理解和認(rèn)同，成為同學(xué)自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，讓規(guī)章成為同學(xué)心中一朵最美的花朵。張建濤老師教我們“做一名成長(zhǎng)型老師”，要具備七種重要力量，其中最重要的就是學(xué)習(xí)力和轉(zhuǎn)化力。這些精彩的講座各有側(cè)重，但都是圍繞班級(jí)管理的重要問(wèn)題綻開(kāi)深化精辟的分析，既有理論指導(dǎo)，也有典型案例，對(duì)我以后的班級(jí)管理具有很好的指導(dǎo)作用。

我作為一名年輕的班主任，相比閱歷豐富的優(yōu)秀班主任，深感差距很大，需要學(xué)習(xí)和思索的問(wèn)題許多。自己的班規(guī)班紀(jì)制定也很具體詳細(xì)，但這些制度在執(zhí)行和落實(shí)上卻不是很到位，缺乏有效的監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。無(wú)人監(jiān)督的制度就像沒(méi)有攝像頭的路口，雖然有紅綠燈，但是照樣有人闖。同樣的道理，我們雖然有完善的班規(guī)班紀(jì)，但還是有同學(xué)不斷的違紀(jì)，一個(gè)重要因素就是獎(jiǎng)懲機(jī)制沒(méi)有真正起效。只有獎(jiǎng)懲到位，使同學(xué)真正做到心有所喜、心有所畏，才能行有所止，從而形成良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

無(wú)論是提高老師的職業(yè)素養(yǎng)，還是促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)、追求幸福人生，都要不斷的學(xué)習(xí)。雖然俗話常說(shuō)讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，要么讀書要么旅行，身體和靈魂至少要有一個(gè)在路上，但假如沒(méi)有閱讀，行萬(wàn)里路也不過(guò)是個(gè)郵差。一個(gè)人的外貌來(lái)自于遺傳，一個(gè)人的精神氣質(zhì)來(lái)自于閱讀，腹有詩(shī)書氣自華！所以，我們無(wú)論工作多忙，都要自覺(jué)主動(dòng)的不斷閱讀學(xué)習(xí)，使自己始終處于充電狀態(tài)。努力學(xué)習(xí)不僅僅是同學(xué)的專利，也應(yīng)當(dāng)是老師的行為示范。

學(xué)問(wèn)的價(jià)值就在于指導(dǎo)實(shí)踐、學(xué)以致用。理論要聯(lián)系實(shí)際，正確的熟悉、科學(xué)的理論對(duì)實(shí)踐具有巨大的促進(jìn)作用。我們利用假期，接受優(yōu)質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)，提高訓(xùn)練教學(xué)理論水平，不是為了裝飾門面、顯示自己淵博的學(xué)問(wèn)，真正的目的是為了更好的指導(dǎo)我們的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。大道至簡(jiǎn)，行動(dòng)至上。我們要力爭(zhēng)做先進(jìn)訓(xùn)練思想的實(shí)踐者，作科學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐的思想者。

以后，在日常的教學(xué)和管理中，我要不斷的促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，提高自己的班級(jí)管理水平。要勤于記錄，樂(lè)于反思，擅長(zhǎng)表達(dá)，勇于展現(xiàn)。我要學(xué)會(huì)把他人的才智轉(zhuǎn)化為自己的思想財(cái)寶、把自己的思想財(cái)寶轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能、把實(shí)踐動(dòng)能轉(zhuǎn)化為有形成果，更會(huì)注意把專家學(xué)者的學(xué)問(wèn)理論內(nèi)化為自己的豐富養(yǎng)分，多指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐和管理實(shí)踐，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，把工作落到實(shí)處。

轉(zhuǎn)專業(yè)心得體會(huì)篇2

一個(gè)多月的暑假過(guò)了大半了，歷時(shí)一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)也結(jié)束的很匆忙。一個(gè)月很短也很長(zhǎng)，讓我還沒(méi)在公司工作煩呢就結(jié)束了，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多東西，受益匪淺，感覺(jué)這個(gè)暑假都變充實(shí)了，在xx公司的實(shí)習(xí)既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。下面是我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的許多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)和道理：

會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、猜測(cè)、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用，那我想我確定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問(wèn)。

平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的學(xué)問(wèn)，缺乏工作閱歷，還不能滿意會(huì)計(jì)工作的需要。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作閱歷，我在xx公司獲得了一次非常難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的全都好評(píng)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的很多不足之處。

這里的同事對(duì)我特別和氣，他們急躁地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的詳細(xì)核算內(nèi)容，又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本學(xué)問(wèn)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，都賜予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感謝他們對(duì)我的教育。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他們的關(guān)心下，我快速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)頭嘗試獨(dú)立做一些事情。

在這里我的收獲很大，我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的學(xué)問(wèn)，把握了會(huì)計(jì)工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，熟悉到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)覺(jué)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。

公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)覺(jué)這里所使用的用友軟件很便利快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。

在結(jié)賬以前必需先對(duì)賬，對(duì)賬主要是為了發(fā)覺(jué)和訂正記賬過(guò)程中消失的差錯(cuò)。由于在會(huì)計(jì)核算過(guò)程中難免會(huì)出差錯(cuò)，而且差錯(cuò)可能消失在各個(gè)環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯(cuò)誤、記賬過(guò)程中的錯(cuò)誤、實(shí)物保管過(guò)程中的.疏忽等等。因此，在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對(duì)，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會(huì)計(jì)信息真實(shí)牢靠的保證，同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)賬中的錯(cuò)誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯(cuò)帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復(fù)賬用的，除九法是查數(shù)字顛倒的，差數(shù)法是查少計(jì)賬的，尾數(shù)法是用來(lái)查少計(jì)尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯(cuò)差的方法?？値づc分帳不平常，假如差錯(cuò)數(shù)是72，就得先看憑證上有無(wú)72這一筆數(shù)字。假如發(fā)覺(jué)有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的狀況。二、查找反方向差錯(cuò)的方法。這種反方向的差錯(cuò)數(shù)，肯定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù)。

電算化在公司的普及使用，讓我對(duì)電算化又有了更新的熟悉，會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會(huì)計(jì)電算化的不斷進(jìn)展，要求會(huì)計(jì)電算化人才培育要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠快速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠嫻熟從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的力量。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才，無(wú)論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)當(dāng)擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的學(xué)問(wèn)，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式。在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展，對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的需求始終處于一種上升的趨勢(shì)，即使是高校生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今日，會(huì)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的聘請(qǐng)職位需求排行榜上，財(cái)經(jīng)類專業(yè)始終處于，依據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長(zhǎng)期需求。

由于公司分工較細(xì)我是在銷售部實(shí)習(xí)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)收賬款很常見(jiàn)，使我對(duì)應(yīng)收賬款有了更多熟悉。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或供應(yīng)勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng)，是企業(yè)因銷售商品、供應(yīng)勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所形成的債權(quán)，是企業(yè)流淌資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中日益重要的問(wèn)題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力量。2、削減庫(kù)存，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開(kāi)支。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)扎實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名精彩的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會(huì)計(jì)的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間挨次登登記來(lái)的，極具規(guī)律性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

轉(zhuǎn)專業(yè)心得體會(huì)篇3

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)同學(xué)在完成課程之后進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練原則，實(shí)現(xiàn)院校培育目標(biāo)不行缺少的教學(xué)模塊，其目的是讓同學(xué)學(xué)習(xí)了解市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)際操作模式，熟識(shí)一般的業(yè)務(wù)手段和方法;了解市場(chǎng)現(xiàn)狀，應(yīng)用所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，提出改進(jìn)建議;在真實(shí)的工作環(huán)境下，熟悉自我，磨礪意志，熬煉心態(tài)，考慮就業(yè)方向的選擇。實(shí)習(xí)生應(yīng)端正態(tài)度，克服實(shí)習(xí)過(guò)程中消失的困難和挫折，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，實(shí)習(xí)是同學(xué)從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)良好的過(guò)渡。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，我們市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)行集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，集中實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系，集中實(shí)習(xí)的單位有專業(yè)老師指導(dǎo)。我選擇的是自主實(shí)習(xí)也就是自己聯(lián)系工作單位。從事的是與自己專業(yè)相關(guān)的工作，銷售和市場(chǎng)推廣。

剛接觸這份工作的時(shí)候，是布滿信念的，只是后來(lái)漸漸地發(fā)覺(jué)一次次被現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝。頂著市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)高校生的光環(huán)，一開(kāi)頭瞧不起身邊一些學(xué)歷低的人。但銷售人員是靠業(yè)績(jī)吃飯的，當(dāng)他們的業(yè)績(jī)一路飆升而自己仍在原地的時(shí)候，才真的是慚愧難當(dāng)。高校生帶來(lái)的不是榮譽(yù)而是一種恥辱，所以我從今不再說(shuō)自己是混過(guò)高校的人。也知道了外界對(duì)高校生的一些看法，每天只是戀愛(ài)、嬉戲、用父母的錢揮霍著自己的青春。所以時(shí)下流傳一句話：高學(xué)歷有力量的是打工一簇，低學(xué)歷的都當(dāng)老板去了。雖然有點(diǎn)夸張，卻有肯定的道理。學(xué)歷高的人由于學(xué)問(wèn)太多思維被禁錮，有時(shí)連基本常識(shí)都不懂。缺乏冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

銷售人員的職責(zé)就是把自己的產(chǎn)品賣給別人，把別人的錢財(cái)收為己用。每次都要自覺(jué)主動(dòng)的聯(lián)系客戶，拉攏關(guān)系，然后推銷自己的產(chǎn)品。也就是主動(dòng)出擊，廣泛撒網(wǎng)，重點(diǎn)培育。在實(shí)習(xí)過(guò)程中有幾件事讓我感受極深。

第一件事是有次陪客戶去吃飯，雖然說(shuō)是飯局其實(shí)就是酒局。一群人在一起喝酒吹牛然后生意不知不覺(jué)就談成了。那次是有一個(gè)所謂的女強(qiáng)人在場(chǎng)，她有自己的公司，而她老公只是一個(gè)一般的打工仔。人家常說(shuō)一個(gè)勝利的男人背后有一個(gè)悄悄支持的女人，而一個(gè)勝利的女人背后有一個(gè)窩囊的男人和一群追趕的色狼。話說(shuō)這女人酒量那是海量啊，陪酒技術(shù)是一流的，我以為她的業(yè)務(wù)就是從酒桌來(lái)的。結(jié)果遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)潔，聽(tīng)說(shuō)她的客戶常常會(huì)提出一些無(wú)理的要求，不答應(yīng)就不簽合同。她為了自己的事業(yè)有時(shí)候只能獻(xiàn)身。這時(shí)我才懂得有時(shí)候就算是一個(gè)有專業(yè)學(xué)問(wèn)的高校生遠(yuǎn)不如一個(gè)懂得人情世故的女人。

而女人在當(dāng)今社會(huì)仍舊是一個(gè)弱勢(shì)群體，要想在社會(huì)上建立一番事業(yè)必需付出一些特有的東西。拋頭露面的女人許多并不喜愛(ài)這種生活，甚至厭倦，但由于各方面的壓力只能扛下去。

轉(zhuǎn)專業(yè)心得體會(huì)篇4

實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我也是思索了特別多的學(xué)問(wèn)的，高校期間學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，我的確還是感覺(jué)自己進(jìn)步了許多，這段時(shí)間我也始終都在仔細(xì)的做好自己分內(nèi)的事情，在這方面我也是體驗(yàn)到了一些新的東西，這對(duì)我個(gè)人力量而言也是一個(gè)提高，這次的實(shí)習(xí)我也有一番心得。

近期的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，四周的同事對(duì)我的關(guān)心還是很大的，我的確還是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去做好，我也不盼望這樣的狀況再次消失了，我也認(rèn)為以后是能夠做的更好的，實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到了自己的進(jìn)步，這讓我感覺(jué)特別有動(dòng)力，的確還是有肯定的進(jìn)步的，我渴望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)習(xí)到閱歷，這是特別關(guān)鍵的，在這方面我也是意識(shí)到了一些問(wèn)題，這對(duì)我個(gè)人力量而言也是做出了相關(guān)的調(diào)整，對(duì)此我更加是做出了特別多的提高，通過(guò)實(shí)習(xí)我也是從中吸取了許多閱歷，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也始終在學(xué)習(xí)新的東西，盼望自己能夠做的更好一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)，我從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得自己有什么的值得傲慢的地方，也意識(shí)到了自身的問(wèn)題消失，的確給我的感覺(jué)還是很好的，平常能夠積累到特別多的學(xué)問(wèn)，在這方面我還是應(yīng)當(dāng)要去思索清晰，在這個(gè)方面我覺(jué)得自己的成長(zhǎng)還是比較大的，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，我也是才仔細(xì)的在規(guī)劃好自己，我也始終都感覺(jué)很有動(dòng)力，實(shí)習(xí)期間我不得不去思索這些，作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，我對(duì)自己也是很有信念的，盼望今后可以做出更好的成果來(lái)，也能夠從中吸取到一些珍貴的閱歷，所以我還是感覺(jué)特別充實(shí)的，在這一點(diǎn)上面我渴望能夠得到更多進(jìn)步。

做好自己分內(nèi)的事情，我會(huì)堅(jiān)持自己的本心，我來(lái)到xx這里學(xué)習(xí)，還是感覺(jué)很有意義的，我盼望自己能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中做的更好一點(diǎn)，不管是做什么事情都應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)，這也是我來(lái)到xx這里后感受深刻的一件事情容不得馬虎，感謝學(xué)校的培育，我也會(huì)端正好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我的確還是應(yīng)當(dāng)要做的細(xì)心一點(diǎn)，這次的實(shí)習(xí)我就感覺(jué)很充實(shí)，從中也學(xué)學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，以后肯定會(huì)做的更加仔細(xì)的，作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，在這方面我需要做出好的成果來(lái)，我相信自己可以做的更好更加愛(ài)到位，這也是我接下來(lái)努力的方向。

轉(zhuǎn)專業(yè)心得體會(huì)篇5

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)學(xué)問(wèn)有了更為深刻的理解，培育了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的力量；讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大了視野；使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際學(xué)問(wèn)，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性熟悉基礎(chǔ)；在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過(guò)參與實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自己德、智、體全面進(jìn)展。雖然以前曾參與過(guò)測(cè)量、裝飾工程等實(shí)習(xí)工作，但這次實(shí)習(xí)與以往都不盡相同。由于是長(zhǎng)達(dá)6周的全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。

剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，出于對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的奇怪???與憧憬，帶著一股新奇勁，每天都感覺(jué)很充實(shí)很歡樂(lè)，由于時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)從中學(xué)到了好多珍貴的學(xué)問(wèn)，這種學(xué)問(wèn)是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，面對(duì)著眾多生疏的管理技術(shù)人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，究竟在這里我代表著長(zhǎng)安高校的形象。于是自己做得很努力，在辦公室就專心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問(wèn)、多思索，恨不得把全部學(xué)問(wèn)都裝進(jìn)自己的大腦。雖然在課本上見(jiàn)到過(guò)施工圖，課程設(shè)計(jì)也親自繪制了結(jié)構(gòu)圖，但相對(duì)于這些施工圖來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)潔了。所以就會(huì)有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對(duì)于鋼筋簡(jiǎn)單的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設(shè)計(jì)總說(shuō)明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問(wèn)的地方太多太多了。剛開(kāi)頭技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次具體的解答我的疑問(wèn)，不過(guò)問(wèn)多了，他也沒(méi)有足夠的時(shí)間，告知我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范！我向鋼筋工長(zhǎng)借來(lái)了03g—101鋼筋規(guī)范，在上面學(xué)習(xí)了特別有用的讀圖學(xué)問(wèn)，對(duì)配筋圖有了肯定的了解。

過(guò)了幾天，等拿到平安帽后，早已忍耐不住的我飛速的登上了正在進(jìn)行6層施工的12#樓。在施工現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)一切都是生疏的，一切都是親切的，由于它們就是我將來(lái)施展力量的小舞臺(tái)。當(dāng)我拿著圖紙對(duì)比現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見(jiàn)到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)覺(jué)吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處查找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解熟悉了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造，見(jiàn)識(shí)了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采納電渣壓力焊是我第一次見(jiàn)到。在模板支撐的過(guò)程中，模板的定位是特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，假如模板移位，會(huì)直接導(dǎo)致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對(duì)此特別細(xì)心。等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是感動(dòng)地從開(kāi)頭旁站觀看到結(jié)束，整整濺了滿身的水泥。該工程采納的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過(guò)管道輸送到施工現(xiàn)場(chǎng)，工人們有負(fù)責(zé)移動(dòng)管口的，有負(fù)責(zé)用震驚棒震搗的，有負(fù)責(zé)表面抹平的。

其中混凝土的震搗特別重要，可以預(yù)防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必需反復(fù)震搗。待混凝土凝固后，我第一次親自動(dòng)手參與了七層軸線與定位線的放線、彈線工作，經(jīng)過(guò)實(shí)際的操作，嫻熟地把握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法，并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下，獨(dú)立放了最終一個(gè)單元的軸線，且圓滿的完成了任務(wù)。項(xiàng)目經(jīng)理得知我對(duì)彈線、放線很上手之后，就多次派我協(xié)同趙工去12#樓已完工樓層內(nèi)放、彈室內(nèi)填充墻的定位線，并多次進(jìn)行抄平，確定“五零線”。由于多次地實(shí)際操作，我對(duì)放線工作已經(jīng)嫻熟把握。在室內(nèi)放線的間歇，趙工常常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工，雖然有一般燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采納“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采納的是18墻，其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規(guī)格型號(hào)剛好符合，一般燒結(jié)磚采納兩平一側(cè)砌法。填充墻與剪力墻連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋，其搭接長(zhǎng)度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定。

在此期間，剛好我們項(xiàng)目部有關(guān)人員正在制作才智城1、2#地下車庫(kù)和西安科技廣場(chǎng)的投標(biāo)書，我參與了其中的概預(yù)算工作，進(jìn)行混凝土體積和模板面積的計(jì)算。由于看不懂伐板基礎(chǔ)的施工圖，我主要負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)層的混凝土體積和樓梯模板的計(jì)算；而鋼筋的預(yù)算更是需要相對(duì)較深的專業(yè)學(xué)問(wèn)，預(yù)算員建議我回校后參與預(yù)算員培訓(xùn)，以后就可以嫻熟地從事相關(guān)工作了。所以我準(zhǔn)備等開(kāi)學(xué)了去參與施工員培訓(xùn)，現(xiàn)在就開(kāi)頭為明天做預(yù)備。其他空閑時(shí)間就在現(xiàn)場(chǎng)辦公室的電腦上查找資料，并學(xué)習(xí)熟悉施工組織設(shè)計(jì)及施工方案的格式及編寫方法，閱讀相關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范和平安技術(shù)交底。一般的施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)包括編制說(shuō)明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、平安保證措施、施工進(jìn)度方案、工期保證措施、勞動(dòng)力支配、機(jī)械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容。作為項(xiàng)目管理人員不僅要會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì)，也要懂得利用施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目管理，施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的重要依據(jù)。

在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我由剛開(kāi)頭的新奇感動(dòng)，到中間曾經(jīng)萌發(fā)過(guò)的放棄，再到最終的堅(jiān)持，炎炎烈日的施工現(xiàn)場(chǎng)不僅僅考驗(yàn)了我的身體素養(yǎng)，更重要的是檢驗(yàn)了我的精神思想，熬煉了我吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的毅力。在豐景佳園我學(xué)到的不只是施工技術(shù)方面的科學(xué)學(xué)問(wèn)，同樣學(xué)到了更為珍貴的人與人之間打交道的人文社會(huì)學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)跟施工現(xiàn)場(chǎng)親熱的零距離接觸，使我對(duì)建筑施工行業(yè)有了肯定的熟悉，更加堅(jiān)決了我以后從事工程管理行業(yè)的決心。也正是實(shí)習(xí)讓我看到了施工管理工作中理論與時(shí)間的差距，明白了閱歷的重要性，才讓我真正打算了放棄連續(xù)讀書，而去參與施工方向的工作。我認(rèn)為只有在工地實(shí)實(shí)在在地干工作，才能更快更全面地成長(zhǎng)為一名合格的工程項(xiàng)目管理人員，這正是我以后努力的方向。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷將使我終身受益，究竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員參加實(shí)際建設(shè)活動(dòng)，此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義會(huì)在我今后的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中不斷地體現(xiàn)出來(lái)。在此特殊感謝西安同力建筑工程有限公司豐景佳園項(xiàng)目部的夏主任給我了這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及現(xiàn)場(chǎng)施工辦公室的技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人和資料員等人對(duì)我在實(shí)習(xí)中的不倦的指導(dǎo)和溫馨的關(guān)心。同樣對(duì)帶領(lǐng)指導(dǎo)我們熟悉實(shí)習(xí)的趙老師、寧老師、程老師、來(lái)老師、陸老師、薛老師等表示真摯的謝意。我不會(huì)辜負(fù)他們的教育和期望，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)不斷提高自己，充分展現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而奮斗。

轉(zhuǎn)專業(yè)心得體會(huì)篇6

7月18日—8月5日暑假期間，我校機(jī)電工程系在該系陽(yáng)大志、孔凡國(guó)等領(lǐng)導(dǎo)的多方聯(lián)系奔跑下，最終促成61位同學(xué)到江門市粉末冶金廠實(shí)習(xí)。該舉措的實(shí)施，跨出了林校長(zhǎng)引入的合作訓(xùn)練（co—op）的第一步，也是該系進(jìn)一步改革人才培育模式的新嘗試。

近年來(lái)，我國(guó)高校全力推動(dòng)以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，各高校各特別招，尋求突破。我校林建校長(zhǎng)也在20xx年工作要點(diǎn)中提出：深化教學(xué)改革，探討co—op的合作訓(xùn)練途徑，在部分系（專業(yè)）進(jìn)行利用寒暑假組織同學(xué)到企業(yè)從事與專業(yè)相關(guān)的工作實(shí)踐。機(jī)電工程系經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)多方努力，領(lǐng)先找到了合作的企業(yè)，跨出了改革的重要一步。

機(jī)電工程系陽(yáng)大志總支書記、副業(yè)主任孔凡國(guó)博士介紹：同學(xué)畢業(yè)安排進(jìn)入市場(chǎng)，一要看學(xué)校品牌，二要看同學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)工作力量。如果我們辦出地方高校的特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，將提高同學(xué)的就業(yè)率。林校長(zhǎng)co—op合作訓(xùn)練模式的提出，讓我們想到強(qiáng)化同學(xué)實(shí)際動(dòng)手力量，讓同學(xué)做一些適應(yīng)進(jìn)入社會(huì)的前期工作，將體現(xiàn)我系同學(xué)與其他高校同學(xué)的不同特色，可以更好地把同學(xué)推向市場(chǎng)。暑假組織同學(xué)到企業(yè)上班，只是改革的一部分。

據(jù)到冶金廠上班的同學(xué)介紹，他們的工作分工較細(xì)，主要從事生產(chǎn)電機(jī)零件、幫助修理機(jī)器、清除馬達(dá)外殼雜物、產(chǎn)品加工、送料燒結(jié)、質(zhì)檢等工作。雖然每天早出晚歸比較辛苦，但讓我們學(xué)習(xí)到許多學(xué)校書本上學(xué)不到的東西，假如還有機(jī)會(huì)，我會(huì)再去的。ap98081班蘇亞鋒同學(xué)如是說(shuō)。

懷著增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、了解社會(huì)、把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的目的，我們電子系三班級(jí)同學(xué)一行六人于今年7月16日至8月26日，到番禺南沙利民電器有限公司進(jìn)行了為期六周的co—op活動(dòng)。收獲甚大，感想良多。

此次實(shí)習(xí)為我們?nèi)轿涣私馄髽I(yè)的運(yùn)作供應(yīng)了良好的機(jī)會(huì)。第一周到qc（品質(zhì)管理）部，學(xué)到來(lái)料、生產(chǎn)過(guò)程及出貨前等的品質(zhì)管理和掌握。質(zhì)量是企業(yè)的生命，公司有嚴(yán)格的質(zhì)量管理系統(tǒng)，先由管理層制定好檢驗(yàn)方案，檢驗(yàn)工人則嚴(yán)格按檢驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)。有什么問(wèn)題再向上反饋，而上層則依據(jù)反饋的問(wèn)題不斷修改和完善檢驗(yàn)方案。公司目標(biāo)是達(dá)到無(wú)次品的境界。其次周到資訊部的erp（企業(yè)資源方案