北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》課件

—————平面圖形——————立體圖形

—————平面圖形——————立體圖形1正方體長方體圓柱圓錐球正方體長方體圓柱圓錐球2（1）上面哪些物體的形狀是圓柱或圓錐體？（2）你還能舉出其他例子嗎？12345678（1）上面哪些物體的形狀是圓柱或圓錐體？（2）你還能舉出其他3面的旋轉(zhuǎn)北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊面的旋轉(zhuǎn)北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊4教學(xué)目標1.通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，認識圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。2.通過觀察、動手操作等，初步體會“點、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。教學(xué)目標1.通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，認識圓柱和圓錐，了解圓柱5北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件6點動成線線動成面面動成體點動成線線動成面面動成體7一個長方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會形成什么圖形呢？一個長方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會形成什么圖形呢？8以長為軸

10厘米6厘米以長為軸10厘米6厘米9以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以長為軸以寬為軸10厘米6厘米10以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸11以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸12以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸13以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸14以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸15以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸16以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸17以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩條長中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩18以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩條長中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩19以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩條長中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩20以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩條長中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩21以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩條長中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩22以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩條長中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩23以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩條長中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩24以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩條長中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩25以長為軸以寬為軸

10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩條長中點的連線為軸以長為軸以寬為軸10厘米6厘米以兩條寬中點的連線為軸以兩26如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙27以較長的直角邊為軸以較短的直角邊為軸6厘米8厘米以較長的直角邊為軸以較短的直角邊為軸6厘米8厘米28以斜邊為軸以斜邊為軸29如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙30以梯形的下底為軸以梯形的上底為軸以梯形的高為軸以梯形的下底為軸以梯形的上底為軸以梯形的高為軸31以梯形的下底為軸以梯形的上底為軸以梯形的高為軸以正方形的一條對角線為軸以梯形的下底為軸以梯形的上底為軸以梯形的高為軸以正方形的一條32以梯形的下底為軸以梯形的上底為軸以梯形的高為軸以正方形的一條對角線為軸以平行四邊形的長邊為軸以梯形的下底為軸以梯形的上底為軸以梯形的高為軸以正方形的一條33如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。如圖，用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象紙34想一想連一連想一想連一連35北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件36北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件37oo仔細觀察圓柱，它有什么特點？oo仔細觀察圓柱，它有什么特點？38①圓柱的上、下兩個面什么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？仔細觀察上圖，思考：①圓柱的上、下兩個面什么樣？叫仔細觀察上圖，思考：39底面底面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。底面底面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩40高高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。無數(shù)條OOOO高高圓柱兩個底面之間的距離叫做高。OOOO41底面底面oo高側(cè)面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的（），圍成圓柱的曲面叫做圓柱的（），圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的（）。底面?zhèn)让娓咦屑氂^察圓柱，它有什么特點？底面底面oo高側(cè)面圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的（42①圓柱兩底面的大小怎樣？你有什么辦法證明？②用直尺量一量罐頭盒的高，你發(fā)現(xiàn)什么？小組合作，動手動腦：①圓柱兩底面的大小怎樣？小組合作，動手動腦：43底面底面OO1、底面（上、下）：（）2、側(cè)面（曲面）：（）3、高：

上、下底面的距離（）圓展開：長方形圓柱的高有無數(shù)條底面底面OO1、底面（上、下）：2、側(cè)面（曲面）：3、高：圓441、圓柱是由幾個面圍成的？（）2、長方體、正方體中有這樣的面嗎？3、上、下兩個面都是什么形狀？（）大小相等嗎？（）4、圓柱上下一樣粗嗎？圓柱的特征：兩個底面和一個側(cè)面圓形相等1、圓柱是由幾個面圍成的？圓柱的特征：兩個底面和一個側(cè)面圓形45畫圓柱體的步驟第一步：

畫上底面第二步：

畫側(cè)面第三步：

畫下底面畫圓柱體的步驟第一步：第二步：第三步：46北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件47北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件48北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件49北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件50北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件51北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件52底面底面底面底面53底面底面底面底面54底面底面底面底面55底面底面底面底面56底面底面57底面底面5757底面底面底面底面58底面底面底面底面59底面底面底面底面60底面底面底面底面61底面底面底面底面62底面底面底面底面63底面的周長底面高底面把圓柱的側(cè)面沿高展開后得到一個長方形，這個長方形的長等于圓柱的底面周長，寬等于圓柱的高。當圓柱的底面周長和高相等時，圓柱的側(cè)面沿高展開后是一個正方形。底面的周長底面高底面把圓柱的側(cè)面沿高展開后得到一個長方形，這64由于圓柱位置的不同，在日常生活中，有時把高叫做長、厚、深。高長厚深高由于圓柱位置的不同，在日常生活中，有時把高叫65它們都是圓錐體，簡稱圓錐。它們都是圓錐體，簡稱圓錐。66圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h。Orh高母線圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h。Orh高母線67高o底面圓錐的特征：1、一個底面和一個側(cè)面底面——（）側(cè)面——（）圓扇形2、高：頂點到底面圓心的距離（）只有一條圓錐的底面是一個圓，圓錐的側(cè)面是一個曲面，展開后得到一個扇形。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。側(cè)面高o底面圓錐的特征：1、一個底面和一個側(cè)面圓扇形2、高：只68底面o底面?zhèn)让娓呱刃蔚酌鎜底面?zhèn)让娓呱刃?9想一想：圓錐與圓柱有哪些區(qū)別？底面?zhèn)让娓咧挥幸粋€兩個完全一樣的圓只有一條有無數(shù)條曲面，展開后是扇形。曲面，沿高展開后是長方形（正方形）圓錐圓柱斜著展開是一個平行四邊形想一想：圓錐與圓柱有哪些區(qū)別？底面?zhèn)让娓咧挥幸粋€兩個完全一樣70說說下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體的形狀是圓錐。圓柱圓柱圓柱圓錐圓錐說說下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體圓柱圓柱圓柱圓錐圓錐71下面哪些物體是圓柱？()()()()×√×√下面哪些物體是圓柱？()()(72填一填（1）圓柱上下面是兩個（）的圓形，圓錐的底面是一個（）形。（2）圓柱有（）個面是曲面，圓錐的側(cè)面是一個（）面。（3）圓柱兩個底面之間的距離叫圓柱的（），一個圓柱有（）條高。（4）從圓錐的（）到（）的距離是圓錐的高，一個圓錐有（）條高。相等圓一曲高無數(shù)頂點底面圓心一填一填（1）圓柱上下面是兩個（）的圓形，圓錐的底相73從正面、上面和側(cè)面看圓柱，看到的是什么圖形？從這三個面看圓錐呢？先看一看，再連一連。從正面、上面和側(cè)面看圓柱，看到的是什么圖形？從這三個面看圓錐74（1）做長方形、直角三角形和半圓的小旗，將旗桿快速旋轉(zhuǎn)（如下圖）。觀察并想象一下，小旗旋轉(zhuǎn)一周各能成什么形狀。圓柱圓錐球（2）自己設(shè)計小旗的形狀，旋轉(zhuǎn)小棒，觀察并想象小旗旋轉(zhuǎn)一周所成的形狀，在小組里交流。（1）做長方形、直角三角形和半圓的小旗，將旗桿快速旋轉(zhuǎn)（如下75說出圓柱和圓錐各部分的名稱及特征：高高有無數(shù)條側(cè)面?zhèn)让嬲归_是長方形或正方形或平行四邊形底面有上下兩個底面，是相等的圓形頂點有一個頂點側(cè)面?zhèn)让媸且粋€曲面高高只有一條有一個底面，是圓形

底面圓錐說出圓柱和圓錐各部分的名稱及特征：高高76找一找下面物體中，哪些部分的形狀是圓柱或圓錐？手電銅電池玻璃杯冰激凌找一找下面物體中，哪些部分的形狀是圓柱或圓錐？手電銅電池玻璃77北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件78指出下面各圖是由哪些圖形組成的？指出下面各圖是由79北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊-《面的旋轉(zhuǎn)》PPT課件80①圓錐的側(cè)面是一個曲面。()②圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面展開也是長方形。()×③從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫做圓錐的高。()√×④圓錐的底面是圓形的。()√對的