2023年大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)計(jì)劃書

2023年大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)計(jì)劃書高校生就業(yè)活動(dòng)安排書1

已經(jīng)是大三下學(xué)期的尾聲了，不知不覺間在這所學(xué)校已經(jīng)呆了三年之久。三年里成長(zhǎng)了許多，收獲了許多。同時(shí)也面臨著人生新的岔道口：就業(yè)，考研，出國(guó)。每一位準(zhǔn)畢業(yè)生都在這時(shí)候想要努力地看清晰自己將來奮斗的方向，為自己做出好的選擇。我也不例外。

1.考研

考研能夠拿到更高的文憑;學(xué)術(shù)上有創(chuàng)見,可以沿著這個(gè)方向始終努力,畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作.延緩就業(yè)壓力,推遲就業(yè)期的到來。

但是探討生畢業(yè)后,畢業(yè)壓力仍在,而且有了更為年輕的競(jìng)爭(zhēng)者,壓力越加沉重;讀研期間,不肯定能學(xué)到對(duì)自身職業(yè)有用處的學(xué)問,白白奢侈了積累閱歷的時(shí)間;學(xué)術(shù)探討,層次越高,就業(yè)面越窄,畢業(yè)后,面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),此時(shí)卻已無法放棄本專業(yè)。

2、留學(xué)

留學(xué)可以增長(zhǎng)見聞，開拓視野，成為一個(gè)有見識(shí)的人;駕馭一門外語，受益終身;磨練自己的生存實(shí)力，培育自己的吃苦精神，學(xué)習(xí)外國(guó)人的優(yōu)秀之處;好的學(xué)校，好的專業(yè)，能夠?qū)W到真正的學(xué)問，拿到過硬的文憑;有機(jī)會(huì)進(jìn)入外國(guó)公司或者移民。

但是出國(guó)留學(xué)須要大筆金錢，投資不肯定有相應(yīng)回報(bào);國(guó)外消費(fèi)水平高，或許你常會(huì)感到入不敷出;有些國(guó)家排他性強(qiáng)，你無法真正融入同學(xué)之中;外國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)鬧得厲害，工作機(jī)會(huì)更少;假如沒有學(xué)到真正的學(xué)問，會(huì)白白奢侈幾年光陰和大筆金錢。

3、就業(yè)

就業(yè)意味著經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，可以依照自己的意愿過自己的想要的生活，

就業(yè)的壓力不用說是特別大的，就業(yè)的巨大壓力我想主要來至于三個(gè)方面。首先壓力來自于高校擴(kuò)招與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。目前在校高校生人數(shù)眾多，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平所能供應(yīng)的就業(yè)崗位與之相比有一些出入。

其次壓力來至于同時(shí)期畢業(yè)探討生的競(jìng)爭(zhēng)。這幾年探討生在不斷的擴(kuò)招，每一年探討生的畢業(yè)人數(shù)都在增加，巨大的就業(yè)壓力導(dǎo)致探討生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有所降低，這就必定會(huì)占去本科生的一部分就業(yè)機(jī)會(huì)。

最終壓力來至于自己。作為高校本科的畢業(yè)生，說實(shí)在的大家對(duì)于工作的要求都是很高的，一般心目中的意向就業(yè)單位都是政府機(jī)關(guān)、大型國(guó)有企業(yè)和待遇比較好的外資企業(yè)。而這些單位的聘請(qǐng)中競(jìng)爭(zhēng)可以說是特別激烈的。如何能在一眾優(yōu)異的畢業(yè)生中脫穎而出對(duì)我們每個(gè)高校生來說都是一個(gè)很大的問題

事實(shí)上，出國(guó)、考研、就業(yè)三者之間的選擇沒有好壞之分，關(guān)鍵是哪一個(gè)更適合你自己，肯定要找一段清靜的時(shí)間好好的分析一下自己，然后作出一個(gè)明確的選擇，再然后就是朝著這個(gè)目標(biāo)努力，做好各種打算!

考慮過很長(zhǎng)一段時(shí)間，綜合了各種資訊和信息，讓我確定我應(yīng)當(dāng)先找一份適合自己的工作。20出頭的年紀(jì)，該進(jìn)入社會(huì)了，該了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況和運(yùn)行的法則。

對(duì)于找工作，我做了一些規(guī)劃。在我看來，找工作一般分為下列幾個(gè)步驟：

第一步：職業(yè)的選擇

職業(yè)的選擇，即依據(jù)自己所學(xué)專業(yè)、愛好愛好、性格實(shí)力傾向等因素，進(jìn)行行業(yè)和職位的選擇。

須要知道的信息大致分為兩類：有關(guān)于自己的，比如我想做什么?我適合做什么?我具備那些優(yōu)勢(shì)?其次是關(guān)于職業(yè)的：這個(gè)職業(yè)的主要工作內(nèi)容是什么?通常聘請(qǐng)哪些專業(yè)的學(xué)生?我是否具備相應(yīng)的實(shí)力?

首先我進(jìn)行了一個(gè)自我分析的環(huán)節(jié)，充分地想清晰我究竟是一個(gè)怎樣的人，我的優(yōu)勢(shì)是什么?

在我看來，我是一個(gè)謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性的人。天生獨(dú)立，擅長(zhǎng)傾聽并喜愛將事情清楚而條理的支配好。寧?kù)o、緘默、擅長(zhǎng)克制自己、擅長(zhǎng)忍耐、心情不易外露、留意力穩(wěn)定而不簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)特別敏感，有很實(shí)際的推斷力，是一個(gè)仔細(xì)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，?fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)變更或氣餒，信守承諾。嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動(dòng)因而分心，能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈，有條不紊地從事自己的工作。

我的專業(yè)是保險(xiǎn)，所以，我的首選是希望能夠進(jìn)入一家不錯(cuò)的保險(xiǎn)公司，從事與保險(xiǎn)理賠相關(guān)的詳細(xì)事務(wù)?；蛘呔褪沁M(jìn)入銀行和證券公司等金融機(jī)構(gòu)。還有就是考公務(wù)員，公務(wù)員這些年很受追捧，體制內(nèi)仍舊是一個(gè)不錯(cuò)的誘因。

然后，依據(jù)我的自我分析，再結(jié)合我的就業(yè)大方向，我覺得保險(xiǎn)公司理賠崗位應(yīng)當(dāng)是相對(duì)而言比較適合我的。其次是其他金融機(jī)構(gòu)。

其次步：了解求職途徑、搜尋聘請(qǐng)信息

確定自己的求職方向后，可以通過各種渠道收集聘請(qǐng)信息。比如聘請(qǐng)網(wǎng)站，企業(yè)自己網(wǎng)站的人才聘請(qǐng)欄目，名企校內(nèi)宣講會(huì)，本地聘請(qǐng)會(huì)，本校就業(yè)輔導(dǎo)中心，向親戚摯友打聽，報(bào)刊雜志上的聘請(qǐng)信息等。

第三步：依據(jù)聘請(qǐng)要求撰寫簡(jiǎn)歷

一份制作精致的簡(jiǎn)歷在很大程度上會(huì)為你加分不少。因此，我們應(yīng)當(dāng)打算一份合適的相對(duì)完備的簡(jiǎn)歷。我覺得，最好可以把各項(xiàng)內(nèi)容濃縮到一張表格當(dāng)中，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明白。

第四步：面試

簡(jiǎn)歷投遞幾天之后，可能會(huì)接到企業(yè)通知面試的電話。

面試之前，應(yīng)盡可能多的了解該企業(yè)的文化背景、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、聘請(qǐng)流程、同類職位薪酬等信息，假如是知名企業(yè)，還可在網(wǎng)上搜尋到別人的面試閱歷一些面試技巧、禮儀服裝進(jìn)行練習(xí)，以克服驚慌。

第五步：簽約

闖過多次面試關(guān)之后，正常程序是簽訂勞動(dòng)合同。簽約之前要了解一些勞動(dòng)合同方面的法律常識(shí)，如試用期、休假等。

希望經(jīng)過這幾個(gè)步驟，可以讓我找到適合自己的工作。

高校生就業(yè)活動(dòng)安排書2

一.自我介紹：

我是一個(gè)全日制高校本科生。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形中等，個(gè)子一般，平常喜愛上網(wǎng)，跑步，常常打打乒乓球，間或游泳。喜愛看報(bào)紙、百科書籍、雜志類的書籍等。

自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：有志向，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和用心致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有責(zé)任心、恒心，組織實(shí)力較強(qiáng)，有肯定的社會(huì)實(shí)踐閱歷，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)。

自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：交際實(shí)力欠佳，口才欠佳。

生活中勝利閱歷的盤點(diǎn)：獨(dú)立自主，許多事都必需要自己一個(gè)人去面對(duì)去思索去確定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)驗(yàn)才能領(lǐng)悟到其中的奇妙。

解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐閱歷，提高對(duì)社會(huì)的相識(shí)?？匆恍┬睦韺W(xué)和教化學(xué)方面的書籍或是向心理老師詢問解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。

二.社會(huì)一般環(huán)境分析：

(一)家庭環(huán)境分析

我誕生在一個(gè)一般的小縣城，家中還有一個(gè)弟弟，以前爸媽都是一般的打工者，后來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今日的成就。我爸始終是我人生的偶像，他的努力，他的才智令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對(duì)教化比較重視，但是他們更注意我們的道德教化，他們認(rèn)為接受良好的教化是變更人生最好的方法，但是假如沒有一個(gè)很好的道德觀，連基本的做人都不會(huì)的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對(duì)我們的學(xué)業(yè)方面管束不是太多，認(rèn)為只要盡力就好，相反，他們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴(yán)格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實(shí)的工作，對(duì)于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。

(二)學(xué)校環(huán)境分析

我現(xiàn)在所就讀的學(xué)校不是特殊的聞名，省屬一般本科高等學(xué)校，本校的辦學(xué)歷史比較悠久，而且我就讀的電子信息工程專業(yè)也比較成熟比較有實(shí)力，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的老師，導(dǎo)致了在某些專業(yè)上所能學(xué)習(xí)的東西不多，須要自己去領(lǐng)悟，總體來說社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力比較薄弱。

(三)社會(huì)環(huán)境分析，

隨著改革的不斷深化，以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，我國(guó)起先實(shí)施經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國(guó)加入WTO后，越來越多的外企進(jìn)入中國(guó)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門，將會(huì)給畢業(yè)生供應(yīng)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也會(huì)提高就業(yè)門檻。

據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國(guó)114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。20xx年全國(guó)一般高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達(dá)22%;2023年全國(guó)一般高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬，比20xx年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9%。而20xx年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與20xx年實(shí)際接收支配的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22%。種種數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高校擴(kuò)招使我國(guó)的高等教化漸漸步入大眾化時(shí)代，因此，高校生不再是緊缺的人才資源。隨之，高校畢業(yè)生就業(yè)難問題凸顯，高校生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

社會(huì)的發(fā)展，人們價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，在加上《體育法》、《全民健身安排綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使我國(guó)的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且隨著20xx年奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)的體育事業(yè)更是有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，更多的人起先關(guān)注。近幾年來我國(guó)高校體育教化專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過去單一的體育教化與體育管理工作，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐泽w育教化工作為主輻射多領(lǐng)域、多行業(yè)就業(yè)。社會(huì)各行業(yè)在用人中的用非所學(xué)現(xiàn)象也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。社會(huì)用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的改變。。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

1.行業(yè)分析:老師事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中期至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是主動(dòng)向上的，可以說是屬于恒久的朝陽產(chǎn)業(yè)，我之所以選擇教化業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會(huì)地位和發(fā)展前景。

2.職業(yè)分析：老師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)老師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分的高校老師人數(shù)已經(jīng)飽和，課供應(yīng)的工作崗位較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，這就要求應(yīng)聘者必需具備更為突出的條件和實(shí)力。

3.企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有深厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而且老師和學(xué)生的素養(yǎng)普遍較高，可以使自己的`修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

三.職業(yè)目標(biāo)分解與組合

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力，我們很簡(jiǎn)單對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實(shí)可行的目標(biāo)后，我們就要全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全力以赴去實(shí)現(xiàn)它。

(一)第一階段：20xx-20xx年

在校期間，能夠了解計(jì)算機(jī)的基本編程，學(xué)會(huì)做基本的辦公室軟件，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，盡量通過英語六級(jí)考試。努力通過一般話二級(jí)乙等的認(rèn)定。在校期間，針對(duì)自身的劣勢(shì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與學(xué)?；顒?dòng)，接觸各色人群，初步接觸社會(huì)，不恥下問，不斷熬煉自己，提高自身的辦事實(shí)力，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)敏捷變通并注意理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合;學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)明扼要的語言表達(dá)困難的想法;多聽聽家人、摯友的閱歷與教訓(xùn)以及對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不斷加深自我相識(shí)，全面了解。利用暑期時(shí)間，做一些兼職，積累社會(huì)閱歷，學(xué)會(huì)與人相處。業(yè)余時(shí)間搜集一些聘請(qǐng)公司的用人標(biāo)準(zhǔn)、須要的專業(yè)學(xué)問、學(xué)歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對(duì)志愿者方面的了解。

(二)其次階段：20xx-20xx年

剛剛離開高校校內(nèi)，步入社會(huì)，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)。先到處走走看看，

嘗試到一些偏遠(yuǎn)的地方支教，在公立中學(xué)任教，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)學(xué)問。不斷積累閱歷、教訓(xùn)，并在處理好人際關(guān)系的同時(shí)建立起自己的人脈關(guān)系網(wǎng)。

樹立信念，增加自信，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向四周的人學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。多向同事及上司請(qǐng)教，以彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問的不足。

熬煉自己的實(shí)力，努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事實(shí)力與水平。

(三)第三階段：20xx-20xx年

自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居，可以嫻熟處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識(shí)與提拔。具備應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的心理素養(yǎng)和實(shí)力，有廣泛的社交范圍