溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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二○一一年十二月二日抓基礎(chǔ)、重教學(xué)、面向全體、培養(yǎng)能力溫州市高中化學(xué)會(huì)考試卷質(zhì)量分析第1頁第1頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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主要內(nèi)容一、化學(xué)會(huì)考成績（省、市、縣和學(xué)校）四級質(zhì)量分析

二、化學(xué)會(huì)考試卷質(zhì)量及學(xué)生答題主要情況分析

三、年化學(xué)新課程調(diào)整方案對化學(xué)會(huì)考要求改變和解讀第2頁第2頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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一、化學(xué)會(huì)考成績（省、市、縣和學(xué)校）四級質(zhì)量分析（一）全省化學(xué)會(huì)考概況：年度參考人數(shù)平均分合格率原則差難度信度75.9528187073.796.25%14.960.740.7927875480.5297.52%12.890.800.7730407175.4897.25%14.320.750.77全省參與年1月高中化學(xué)學(xué)科會(huì)考學(xué)生共304071人，與相比增長了25317人。其中，年參與會(huì)考人數(shù)最多5個(gè)市依次為溫州、杭州、紹興、寧波、金華，除嘉興、麗水、舟山持平，湖州市人數(shù)略有下降外，其余各市參與考試人數(shù)都有較大幅度增長，增長最多為杭州市，共增長8416人。第3頁第3頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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至年省化學(xué)會(huì)考各等第分?jǐn)?shù)段分布情況：年度等第分?jǐn)?shù)段人數(shù)百分比備注與分析A86-10050732.96

B74-8545329.45

C44-7352434.07

E0-43513.32

A92-10055524.61

B81-9167029.71

C52-8094341.82

E0-51863.81

A88-100

23.9

B75-87

31.45

C46-74

41.91

E0-45

2.74

第4頁第4頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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至年省各大市化學(xué)會(huì)考平均分比較：地域全省杭州寧波溫州嘉興湖州紹興金華衢州麗水臺(tái)州舟山均分73.772.676.369.677.77577.774.371.96672.876均分80.5277.8781.379.382.9879.3583.7281.6979.6873.1181.781.69改變+6.82+5.27+5+9.7+5.28+4.35+6.02+7.39+7.78+7.11+8.9+5.69均分75.4875.1775.1974.6177.674.3577.476.3176.1169.375.3476.91改變-5.04-2.7-6.11-4.69-5.38-5-6.32-5.38-3.57-3.81-6.36-4.78第5頁第5頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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20本次考試中，紹興市、嘉興市、舟山市、衢州市、金華市等5個(gè)單位平均分超出了全省平均分。全省平均分較年下降了5.04分，下降幅度不小于全省平均值是紹興市、寧波市、金華市、臺(tái)州市、嘉興市，降幅最小是杭州市，為2.7分，闡明本次考試總體難度較年有所提升。分析近三年成績走勢能夠發(fā)覺，各地市平均分最差值在縮小，最差值為11.7分，年為10.5，20為8.3，闡明全省化學(xué)教學(xué)水平正在逐步走向均衡，尤其是溫州市進(jìn)步更為明顯。第6頁第6頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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（二）至年溫州市各縣（市、區(qū)）化學(xué)會(huì)考平均分比較地域溫州市直甌海龍灣瑞安樂清永嘉平陽蒼南洞頭文成泰順均分69.683.1373.3476.3977.2178.8277.7174.4879.1876.2170.86均分79.380.1980.6976.1979.9280.6476.9684.2978.97969.2472.48改變+9.7-2.94+7.35-0.2+2.71+1.82-0.75+9.81-0.28+2.79-1.62+均分74.6175.7478.0673.4575.0773.9973.2478.8573.2770.1166.174.61改變-4.69-4.45-2.63-2.74-4.85-6.65-3.72-5.44-5.63-8.89-3.14+2.13第7頁第7頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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年市直、甌海、瑞安、平陽、泰順等5個(gè)單位平均分超出了全市平均分，

平陽、甌海和市直還超出了全省75.48平均分。

全市平均分較下降了4.69分，下降幅度不小于全市平均值是洞頭縣、樂清市、蒼南縣和平陽縣，

泰順縣不但沒降幅，是全市唯一升幅縣，平均分較提升了2.13分。第8頁第8頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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至年溫州市各類學(xué)?；瘜W(xué)會(huì)考質(zhì)量分析：（九張表）表1：溫州市各類分層學(xué)校會(huì)考類平均分、類優(yōu)秀率和類及格率分析學(xué)校分類類平均分類優(yōu)秀率類及格率改變值改變率改變率一類（共12所）87.0990.89-3.858.9557.751.299.8899.870.01二類（共30所）75.8482.18-6.3422.7522.84-0.0997.4898.54-1.06三類（共34所）72.4177.54-5.1311.169.451.7198.0997.750.34四類（共31所）66.1170.48-4.374.613.760.8593.1990.82.39五類（共23所）65.4167.56-2.157.945.292.6591.7785.296.48從年與全市五類學(xué)校類平均分、類優(yōu)秀率和類及格率改變值分析可看出：即使年化學(xué)會(huì)考試卷難度提升，各類學(xué)校類平均分改變值都為負(fù)值（市二類學(xué)校減少最大-6.34）但各類學(xué)校類優(yōu)秀率和類及格率改變率都提升（除市二類學(xué)校分別減少0.09和1.06個(gè)百分點(diǎn)外），尤其是市五類學(xué)校類優(yōu)秀率和類及格率改變率提升最大分別為2.65和6.48個(gè)百分點(diǎn)。第9頁第9頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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表2：與年市各類學(xué)校會(huì)考平均分前30%學(xué)校學(xué)校分類平均分前30%學(xué)校平均分前30%學(xué)校一類（共12所）瑞安中學(xué)、溫州中學(xué)、蒼南中學(xué)、龍灣中學(xué)溫州中學(xué)、瑞安中學(xué)、浙鰲高中、永嘉中學(xué)二類（共30所）瑞陽中學(xué)、虹橋中學(xué)、任巖松中學(xué)、溫州八中、鰲江中學(xué)、樂清二中、錢庫高中、溫州十四中、泰順一中瑞陽中學(xué)、任巖松中學(xué)、泰順一中、樂清二中、虹橋中學(xué)、溫州二十二中、溫州十四中、溫州八中、鰲江中學(xué)三類（共34所）甌海二高、平陽三中、平陽十一中、永強(qiáng)中學(xué)、樂清外國語、泰順育才學(xué)校、溫州外國語學(xué)校、平陽二中、瑞安安陽高中、樂清白象中學(xué)泰順育才中學(xué)、平陽三中、平陽十一中、甌海二高、瑞安玉海中學(xué)、龍港二高、白象中學(xué)、瑞安八中、虹橋中學(xué)分校、溫州七中四類（共32所）蒼南樹人中學(xué)、樂清育才中學(xué)、蒼南江南高中、平陽育秀中學(xué)、蒼南錢庫二高、蒼南興港高中、平陽縣金鳳學(xué)校、樂清精益中學(xué)、溫州越秀學(xué)校、甌江高級中學(xué)蒼南江南高中、溫州越秀學(xué)校、蒼南樹人中學(xué)、溫州嘯秋中學(xué)、甌江高中、平陽金鳳學(xué)校、溫州白鹿外國語高中、錢庫二高五類（共24所）樂成公立寄宿學(xué)校、溫州中學(xué)新疆部、虹橋文星中學(xué)、溫州英才學(xué)校、溫州藝術(shù)學(xué)校、溫州五十八中、溫州五十二中樂成公立寄宿學(xué)校、溫州六十一中、溫州中學(xué)新疆部、溫州藝術(shù)學(xué)校、虹橋文星中學(xué)、甌北高中、溫州十二中第10頁第10頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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表3：與年市各類學(xué)校會(huì)考平均分后20%學(xué)校學(xué)校分類平均分后20%學(xué)校平均分后20%學(xué)校一類（共12所）平陽中學(xué)、瑞安十中龍港高中、瑞安十中二類（共30所）上塘中學(xué)、靈溪二高、洞頭一中、靈溪中學(xué)、溫州育英國際試驗(yàn)學(xué)校、瑞安隆山高中金鄉(xiāng)高中、宜山高中、新鰲高中、瑞安四中、上塘中學(xué)、洞頭一中三類（共34所）瑞安七中、永嘉永臨中學(xué)、樂清芙蓉中學(xué)、瑞安玉海中學(xué)、瑞安九中、溫州教師教育院從屬學(xué)校、瑞安云江高中樂清芙蓉中學(xué)、溫州三中、溫州外國語學(xué)校、瑞安七中、瑞安九中、樂清大荊中學(xué)、平陽蕭振高中四類（共32所）蒼南礬山高中、蒼南馬站高中、蒼南橋墩高中、文成珊溪中學(xué)、文成求知中學(xué)、泰順三中學(xué)蒼南橋墩高中、文成求知中學(xué)、文成珊溪中學(xué)、洞頭二中、蒼南礬山高中、蒼南振清外國語學(xué)校、五類（共24所）永嘉十二中、永嘉十五中、泰順二中、泰順七中、文成南田中學(xué)文成南田中學(xué)、甌海同德中學(xué)、雁蕩中學(xué)、永嘉十二中、泰順二中從年與全市五類學(xué)校會(huì)考平均分前30%學(xué)校和后20%學(xué)校改變情況看：標(biāo)紅色學(xué)校表示連續(xù)2年為市同類學(xué)校會(huì)考平均分前30%學(xué)校，標(biāo)藍(lán)色學(xué)校表示連續(xù)2年為市同類學(xué)校會(huì)考平均分后20%學(xué)校，尤其是瑞安玉海中學(xué)由市后20%學(xué)校提升為年市前30%學(xué)校，溫州外國語學(xué)校則相反。第11頁第11頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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表4：和年全市各類學(xué)?；瘜W(xué)會(huì)考平均分提升率前30%學(xué)校學(xué)校分類平均分提升率前30%學(xué)校平均分提升率前30%學(xué)校一類（共12所）樂清中學(xué)、瑞安十中、平陽中學(xué)、蒼南中學(xué)浙鰲高中、永嘉中學(xué)、溫州中學(xué)、瑞安中學(xué)二類（共30所）瑞安五中、溫州育英國際試驗(yàn)學(xué)校、錢庫高中、瑞安四中、金鄉(xiāng)高中、虹橋中學(xué)、蒼南仁英高中學(xué)、溫州十四中、宜山高中隆山高中、泰順一中、溫州二十二中、靈溪中學(xué)、瑞陽中學(xué)、樂清二中、任巖松中學(xué)、溫州育英國際試驗(yàn)學(xué)校、溫州五十一中三類（共34所）瑞安安陽高中、瑞安七中、瑞安云江高中、永嘉二高、樂清大荊中學(xué)、永嘉永臨中學(xué)、平陽蕭振高中、泰順育才中學(xué)、平陽十一中、瑞安九中瑞安玉海中學(xué)、龍港二高、教師教育院附校、瑞安云江高中、泰順育才中學(xué)、虹橋中學(xué)分校、溫州七中、瑞安九中、瑞安六中、瑞安八中四類（共32所）平陽育秀中學(xué)、樂清興樂中學(xué)、樂清育才中學(xué)、瑞安汀田高中、蒼南錢庫二高、永嘉碧蓮中學(xué)、甌江高級中學(xué)、溫州白鹿外國語高中、樂清翁垟二中、溫州二十三中泰順三中、溫州白鹿外國語高中、溫州嘯秋中學(xué)、馬站高中、溫州市越秀學(xué)校、甌江高中、文成珊溪中學(xué)、文成求知中學(xué)、溫州二十三中五類（共24所）溫州英才學(xué)校、平陽萬全綜合高中、虹橋文星中學(xué)、瑞安開元綜合高中、溫州藝術(shù)學(xué)校、雁蕩中學(xué)、甌北高級中學(xué)泰順七中、永嘉十五中、泰順二中、龍灣藝術(shù)學(xué)校、溫州五十六中、山門中學(xué)、龍灣春暉高中第12頁第12頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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表5：全市各類學(xué)?；瘜W(xué)會(huì)考平均分提升率詳細(xì)情況見下表：一類學(xué)校平均分提升率類平均（按提升率排序）91.06587.05125-2.3332%平陽縣浙鰲高級中學(xué)89.789.990.3233%浙江省永嘉中學(xué)89.0788.85-0.2470%浙江省溫州中學(xué)91.9990.65-1.4567%浙江省瑞安中學(xué)91.9490.53-1.5336%浙江省平陽中學(xué)91.5687.71-4.2049%溫州市龍灣中學(xué)9086.15-4.2778%溫州市甌海中學(xué)91.5386.84-5.1240%瑞安市第十中學(xué)88.0982.92-5.8690%浙江省溫州第二中學(xué)89.9684.38-6.2028%蒼南中學(xué)93.4587.23-6.6560%蒼南縣龍港高級中學(xué)89.5883.36-6.9435%浙江省樂清中學(xué)93.7986.44-7.8367%第13頁第13頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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二類學(xué)校平均分提升率類平均（提升率排序）83.27974.832-5.5596%瑞安隆山高級中學(xué)76.1778.923.6103%泰順縣第一中學(xué)84.9483.37-1.8484%溫州第二十二中學(xué)83.9782.21-2.0960%蒼南縣靈溪中學(xué)78.4276.71-2.1806%瑞安市瑞陽中學(xué)89.7287.42-2.5635%樂清市第二中學(xué)86.6783.27-3.9229%甌海區(qū)任巖松中學(xué)89.3185.77-3.9637%溫州英國際試驗(yàn)學(xué)校77.2873.81-4.4902%溫州第五十一中學(xué)82.8679.07-4.5740%浙江省文成中學(xué)80.1676.23-4.9027%永嘉縣羅浮中學(xué)82.6778.29-5.2982%溫州第十四中學(xué)85.0680.5-5.3609%洞頭縣第一中學(xué)7973.58-6.8608%樂清市柳市中學(xué)84.0978.28-6.9093%瑞安市第三中學(xué)80.6974.88-7.%二類學(xué)校平均分提升率類平均83.27974.832-5.5596%蒼南仁英高級中學(xué)82.3476.35-7.2747%樂清市虹橋中學(xué)89.6483.08-7.3182%樂清市鶴陽中學(xué)80.474.34-7.5373%靈溪第二高級中學(xué)79.8573.79-7.5892%瑞安市第五中學(xué)82.676.09-7.8814%永嘉縣上塘中學(xué)79.9273.47-8.0706%樂清市第三中學(xué)81.5374.24-8.9415%溫州市第八中學(xué)88.3680.19-9.2463%錢庫高級中學(xué)85.1377.18-9.3387%溫州第十五中學(xué)83.3575.41-9.5261%平陽縣鰲江中學(xué)87.5479.18-9.5499%新鰲高級中學(xué)80.3472.47-9.7959%金鄉(xiāng)高級中學(xué)81.0571.3-12.0296%宜山高級中學(xué)81.9971.81-12.4161%瑞安市第四中學(xué)83.5873.07-12.5748%第14頁第14頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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三類學(xué)校平均分提升率類平均（提升率排序）78.827575.1582-3.081%瑞安市玉海中學(xué)71.8278.669.5238%龍港第二高級中學(xué)76.8478.171.7309%教師教育院從屬學(xué)校69.369.580.4040%瑞安云江高級中學(xué)68.4768.710.3505%泰順育才中學(xué)82.4481.57-1.0553%虹橋中學(xué)分校77.5776.17-1.8048%溫州第七中學(xué)78.2375.68-3.2596%瑞安市第九中學(xué)70.1967.56-3.7470%瑞安市第六中學(xué)76.9774.06-3.7807%瑞安市第八中學(xué)79.2976.28-3.7962%平陽第十一中學(xué)83.5280.31-3.8434%樂清市白象中學(xué)79.7376.41-4.1641%平陽縣第三中學(xué)85.3681.45-4.5806%甌海區(qū)三溪中學(xué)76.5472.85-4.8210%永嘉縣永臨中學(xué)73.2269.25-5.4220%蒼南縣獅山中學(xué)76.4871.64-6.3285%溫州第二十一中學(xué)76.9372.03-6.3694%三類學(xué)校平均分提升率類平均78.827575.1582-3.081%甌海第二高級中學(xué)85.4479.77-6.636%平陽縣第二中學(xué)80.6275.01-6.959%甌海區(qū)梧田高中78.7172.49-7.902%永嘉第二高級中學(xué)75.4269.28-8.141%永嘉縣第十一中學(xué)78.8872.14-8.545%蒼南縣求知中學(xué)76.8670.12-8.769%瑞安龍翔高級中學(xué)76.4169.44-9.122%瑞安市第七中學(xué)73.9467.14-9.197%溫州第四中學(xué)78.1770.28-10.09%平陽蕭振高級中學(xué)75.767.88-10.33%樂清市大荊中學(xué)75.9167.81-10.67%瑞安安陽高級中學(xué)79.9371.19-10.93%樂清市芙蓉中學(xué)72.8864.58-11.39%樂清市外國語學(xué)校82.5772.22-12.53%溫州第三中學(xué)77.1765.84-14.68%永強(qiáng)中學(xué)83.3270.04-15.94%溫州外國語學(xué)校81.4466.18-18.74%第15頁第15頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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四類學(xué)校平均分提升率類平均（提升率排序72.14866.88-3.1634%樂清翁垟高級中學(xué)

65.01/洞頭第二中學(xué)

60.29/泰順縣第三中學(xué)52.3363.0720.5236%白鹿外國語高級中學(xué)67.4973.789.3199%溫州市嘯秋中學(xué)69.9875.728.2023%蒼南馬站高級中學(xué)64.2868.286.2228%溫州市越秀學(xué)校74.1676.332.9261%甌江高級中學(xué)73.3375.272.6456%文成縣珊溪中學(xué)59.7260.050.5526%文成縣求知中學(xué)5756.91-0.1579%溫州第二十三中學(xué)69.0568.94-0.1593%泰順縣城關(guān)中學(xué)67.3566.56-1.1730%平陽縣金鳳學(xué)校75.5774.51-1.4027%蒼南江南高級中學(xué)80.4277.04-4.2029%蒼南振清外國語學(xué)校65.5261.91-5.5098%溫州第十九中學(xué)69.6565.49-5.9727%四類學(xué)校平均分提升率類平均72.14866.88-3.1634%蒼南礬山高級中學(xué)65.2361.26-6.0862%溫州市新世紀(jì)學(xué)校68.6464.16-6.5268%蒼南縣樹人中學(xué)81.7276.22-6.7303%蒼南興港高級中學(xué)75.9970.26-7.5405%錢庫第二高級中學(xué)77.8171.75-7.7882%永嘉縣碧蓮中學(xué)72.4766.81-7.8101%溫州十一中67.7662.01-8.4858%蒼南縣巨人中學(xué)72.5266.2-8.7148%樂清市興樂中學(xué)71.965.21-9.3046%瑞安汀田高級中學(xué)71.9364.62-10.163%蒼南橋墩高級中學(xué)61.9955.27-10.841%溫州沙城高級中學(xué)72.2564.15-11.211%平陽縣育秀中學(xué)79.9570.5-11.82%樂清市精益中學(xué)74.9164.65-13.70%樂清市育才中學(xué)81.3867.9-16.56%第16頁第16頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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五類學(xué)校平均分提升率類平均（提升率排序75.19365.88-5.41%溫州第六十一中學(xué)

79.45/溫州第十二中學(xué)

68.43/21中澳大利亞高中

66.06/泰順第七中學(xué)56.3566.417.84%永嘉縣第十五中學(xué)60.6264.536.45%泰順縣第二中學(xué)56.560.096.35%龍灣區(qū)藝術(shù)學(xué)校66.0267.251.86%溫州第五十六中學(xué)63.8364.340.80%平陽縣山門中學(xué)68.1168.06-0.07%龍灣春暉高級中學(xué)67.2366.04-1.77%樂成公立寄宿學(xué)校94.4192.68-1.83%永嘉第十二中學(xué)61.2459.85-2.27%五類學(xué)校平均分提升率類平均75.19365.88-5.41%文成縣南田中學(xué)51.6349.72-3.70%瑞安私立試驗(yàn)中學(xué)71.0468.18-4.03%永嘉甌北高級中學(xué)73.2569.18-5.56%溫州藝術(shù)學(xué)校77.4672.25-6.73%溫州五十八中學(xué)75.8167.66-10.75%甌海區(qū)同德中學(xué)66.4758.84-11.45%溫州五十二中學(xué)74.0865.43-11.68%平陽萬全綜合高中70.2661.7-12.18%浙溫州中學(xué)新疆部87.4276.42-12.58%虹橋文星中學(xué)82.0171.48-12.84%樂清雁蕩中學(xué)70.359.63-15.18%第17頁第17頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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表6：至年溫州市各縣（市、區(qū)）A%等百分比及改變分析地域溫州市直甌海龍灣瑞安樂清永嘉平陽蒼南洞頭文成泰順A率17.545.6716.9219.7827.5929.3621.7120.2326.116.2815.56A率20.1320.6922.3312.2919.1123.8813.9930.9819.9211.959.0711.97改變+2.63-24.98+5.41-7.49-8.48-5.48-7.72+10.75-6.18-4.33-6.49A率20.8224.8325.7214.219.6720.316.6431.1618.6410.2311.9420.23改變0.694.143.391.190.56-3.582.650.18-1.31-1.722.878.26第18頁第18頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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在全市11個(gè)縣（市、區(qū)）中，

市直、甌海、平陽等3個(gè)單位A等百分比超出了全市平均值（20.82%），也超出了全省平均值（23.91%）。

其中平陽和甌海A等百分比連續(xù)2年保持增幅，

尤其是泰順縣今年A等百分比比增幅最大（8.26%）達(dá)到全市平均值。第19頁第19頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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表7：至溫州市各縣（市、區(qū)）參考總?cè)藬?shù)及E%等百分比改變分析地域全省溫州市直甌海龍灣瑞安樂清永嘉平陽蒼南洞頭文成泰順E率4.491.4611.350.541.681.180.262.640.6905.93E率2.853.52.022.124.391.893.214.550.683.880.6816.2414.09改變-1.642.041.010.773.850.212.034.29-1.963.190.6810.31E率2.82.51.671.381.641.432.362.580.823.92.6511.773改變-0.05-1.0-0.35-0.74-2.75-0.46-0.85-1.970.140.021.97-4.47-11.09第20頁第20頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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溫州市E等率（2.5%）低于全省平均值（2.8%）。全市有

市直、甌海、龍灣、瑞安、樂清、永嘉、平陽和洞頭等8個(gè)縣（市、區(qū)）E等率低于全省平均值（2.8%），

其中市直、甌海、龍灣、瑞安、樂清和平陽等6個(gè)縣（市、區(qū)）E等率還低于全市平均值（2.5%）。

尤其是泰順縣E等率降幅最大（-11。09%），平陽縣E等率最低（0.82%）。第21頁第21頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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年化學(xué)會(huì)考平均成績72分下列全省19個(gè)縣（市、區(qū)）中，杭州、寧波、溫州、衢州、臺(tái)州、麗水分占2、2、2、2、2、7個(gè)。溫州占2個(gè)，比減少1個(gè)。要重點(diǎn)表彰是泰順縣，從化學(xué)會(huì)考省微弱縣變?yōu)榭拷昊瘜W(xué)會(huì)考省優(yōu)勢縣。分析上述數(shù)據(jù)我們應(yīng)當(dāng)看到，全市各縣（市、區(qū)）化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量仍然存在較大整體性差距。部分縣（市、區(qū)）化學(xué)學(xué)科教學(xué)仍然存在如何因應(yīng)新課程教學(xué)、全面提升化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)峻形勢和問題，值得相關(guān)縣（市、區(qū)）教育局教學(xué)研究部門和學(xué)校教師認(rèn)真研究，分析原因，尋找對策，提升質(zhì)量。第22頁第22頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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表8：化學(xué)會(huì)考微弱學(xué)校分析：大市學(xué)校名稱實(shí)考人數(shù)平均分原則差及格率（%）A等百分比（%）E等百分比（%）溫州12所溫州市第五十六中學(xué)（市直1所）12163.8311.4885.951.6514.05樂清市上海建橋?qū)W院從屬中學(xué)（樂清1所）15861.6113.0475.950.6324.05永嘉縣第十五中學(xué)（永嘉2所）14960.6212.5575.17024.83永嘉縣第十二中學(xué)30761.2411.1780.78019.22蒼南縣橋墩高級中學(xué)（蒼南2所）31661.9914.7877.531.922.47蒼南縣馬站高級中學(xué)25164.2815.0982.072.7917.93文成縣珊溪中學(xué)（文成3所）18759.7212.2773.26026.74文成縣南田中學(xué)6251.6313.1653.23046.77文成縣求知中學(xué)2585712.9367.440.3932.56泰順縣第二中學(xué)（泰順3所）12356.514.0662.6037.4泰順縣第三中學(xué)22452.3313.4349.550.4550.45泰順第七中學(xué)13756.3514.7766.42033.58會(huì)考平均分在65分下列學(xué)校，全省共41所，溫州有12所。分別為：第23頁第23頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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表9：會(huì)考平均分在62分下列學(xué)校，全省共56所，溫州有12所。分別為：市學(xué)校名稱實(shí)考人數(shù)平均分及格率A等百分比E等百分比溫州12所溫州市同德中學(xué)（甌海1所，無到有）15458.8485.060.6514.94洞頭縣第二中學(xué)（洞頭1所，無到有）14860.2991.8908.11樂清市雁蕩中學(xué)（樂清1所，不變）4059.639505永嘉縣第十二中學(xué)（永嘉1所，2減為1）25059.8586014平陽縣萬全綜合高級中學(xué)（平陽1所，無到有）17361.794.80.585.2蒼南縣橋墩高級中學(xué)44655.2777.35022.65蒼南縣礬山高級中學(xué)42161.2687.413.5612.59蒼南縣振清外國語學(xué)校（蒼南3所，2增為3）13461.9185.072.9914.93文成縣珊溪中學(xué)14960.0585.91014.09文成縣南田中學(xué)12049.7264.17035.83文成縣求知中學(xué)（文成3所，不變）34356.9183.380.5816.62浙江省泰順縣第二中學(xué)（泰順1所，3減為1）12760.0985.830.7914.17第24頁第24頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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二、會(huì)考試題質(zhì)量及學(xué)生答題情況分析（一）非選擇題部分學(xué)生答題主要存在下列幾種方面問題：1、基礎(chǔ)知識(shí)欠缺部分考生在基礎(chǔ)知識(shí)掌握上有缺點(diǎn)，對化學(xué)反應(yīng)規(guī)律不理解或識(shí)記不清。如化學(xué)用語書寫不規(guī)范，出現(xiàn)分子式、化學(xué)符號錯(cuò)誤很為常見?；瘜W(xué)方程式書寫不純熟，如醋酸和碳酸鈉反應(yīng)離子方程式錯(cuò)誤率較高，有20%學(xué)生只能用化學(xué)方程式來表示，另有近30%學(xué)生將醋酸誤認(rèn)為是強(qiáng)電解質(zhì)，而將其寫成離子形式。再加上評分原則對不寫反應(yīng)條件（或?qū)戝e(cuò)反應(yīng)條件）嚴(yán)格控制，致使不少學(xué)生由于對化學(xué)反應(yīng)條件結(jié)識(shí)不足而造成失分。另一方面是對反應(yīng)原理不清楚，把CO還原赤鐵礦方程式寫成3Fe2O3+2CO2=Fe3O4+CO2或3Fe2O3+2CO=2FeO+CO2或者Fe2O3+CO=2Fe+CO2+O2等等個(gè)人臆造方程式。第25頁第25頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-45，難度值0.61）】（1）寫出工業(yè)上用CO還原赤鐵礦（主要成份為Fe2O3）冶煉金屬鐵化學(xué)方程式▲。（2）寫出碳酸鈉溶液與足量乙酸反應(yīng)離子方程式▲?！痉治觥勘绢}主要考察學(xué)生化學(xué)方程式與離子方程式書寫。屬基礎(chǔ)能力要求試題，為容易題，第1小題考察化學(xué)方程式書寫，難度較低，但評分原則在反應(yīng)條件書寫與相關(guān)物質(zhì)配平上作了較為嚴(yán)格要求，從另一個(gè)側(cè)面向大家傳達(dá)了“注重學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)培養(yǎng)”這一學(xué)科教學(xué)要求；第2小題附加了乙酸結(jié)構(gòu)簡式書寫，也就間接考察了考生在書寫與有機(jī)物相關(guān)反應(yīng)方程式書寫上，書寫有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式能力。從答題抽樣來分析，該題典型錯(cuò)誤有，第1小題，主要是沒有寫反應(yīng)條件；另一方面是對反應(yīng)原理不清楚，把CO還原赤鐵礦方程式寫成3Fe2O3+2CO=2Fe3O4+CO2或3Fe2O3+2CO=2FeO+CO2或者Fe2O3+CO=2Fe+CO2+O2等等個(gè)人臆造方程式。第2小題是，題目要求是寫離子方程式，而許多學(xué)生由于審題不慎，寫成了化學(xué)方程式，而造成了失分，另一方面是學(xué)生書寫離子方程式基本功不扎實(shí)，對哪些物質(zhì)要“拆”、哪些物質(zhì)不能“拆”模糊不清，諸多學(xué)生把CH3COOH寫成了離子形式，而把CH3COONa、Na2CO3寫成了分子形式，尚有就是沒有配平造成失分。第26頁第26頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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2、基本素養(yǎng)不足化學(xué)術(shù)語利用，無論是會(huì)考，還是高考，考試命題中都會(huì)十分注重。分析抽樣試卷發(fā)覺，相稱一部分學(xué)生在化學(xué)術(shù)語利用與書寫上存在較大困難，對化學(xué)儀器等專用詞匯掌握與利用較為生疏，錯(cuò)別字較多。如；將“蒸餾燒瓶”寫成“圓底燒瓶”、“燒瓶”、“蒸餾燒杯”、“錐形瓶”，尚有一些非典型錯(cuò)誤如“具支燒瓶”、“蒸餾瓶”及其它錯(cuò)別字等，真可謂五花八門、無奇不有。試驗(yàn)現(xiàn)象描述也是會(huì)考每年都考一項(xiàng)基本能力，而學(xué)生在回答相關(guān)問題時(shí)，表現(xiàn)出困難也顯現(xiàn)得十分突出，常見錯(cuò)誤，一是表述不合理，如有學(xué)生答“溶液部分變藍(lán)，部分無色”；二是表述混亂，如回答成“出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀”，這樣錯(cuò)誤往往是由于平時(shí)不做試驗(yàn)、少做試驗(yàn)或?qū)W生不注重試驗(yàn)所致；三是表述不規(guī)范，如回答成“無現(xiàn)象”，“不反應(yīng)”，“不顯藍(lán)色”等。第27頁第27頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-46，難度值0.69）】已知A元素位于元素周期表第三周期，其原子最外層比次外層少一個(gè)電子。甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)均含A元素，其中甲焰色反應(yīng)呈黃色，乙為氣體單質(zhì)，它們之間有如右圖所表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（轉(zhuǎn)化過程中部分產(chǎn)物未標(biāo)出）。（1）A元素符號為▲；丁電子式為▲。（2）寫出甲溶液通電生成乙化學(xué)方程式▲。【分析】本題屬于中檔難度無機(jī)推斷題，考察原子結(jié)構(gòu)排布知識(shí)、氯及其化合物知識(shí)、電子式書寫、基礎(chǔ)反應(yīng)方程式書寫。試題較好考察了學(xué)生利用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)處理分析問題能力及化學(xué)用語書寫基本功。從學(xué)生答題情況來看，絕大多數(shù)學(xué)生能推出甲乙丙丁是什么物質(zhì)，但仍然沒有得分，其原因還是化學(xué)用語沒有掌握牢固。本題學(xué)生答題主要問題有：（1）將氯元素符號寫成Cl2等單質(zhì)化學(xué)式形式。（2）電子式書寫錯(cuò)誤，把HCl電子式寫成了離子化合物電子式形式。（3）把電解氯化鈉溶液理解成了電解氯化鈉，因此，錯(cuò)誤地寫成：2NaCl=2Na+Cl2；而漏掉“電解（或通電）”反應(yīng)條件考生也為數(shù)不少。第28頁第28頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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3、審題能力弱化諸多學(xué)生失分都是由于審題不清，分析問題能力弱所造成。最典型是計(jì)算題得分率下降，很大程度上是由于學(xué)生沒有看清題意“將其分成兩份，取其中一份”及“原樣品”這些關(guān)鍵詞，結(jié)果將正確答案“0.4”誤答成“0.2”而漏掉了另二分之一。第29頁第29頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-47，難度值0.83）】交通警察用經(jīng)硫酸酸化處理三氧化鉻（CrO3）硅膠，檢測汽車司機(jī)呼出氣體中酒精含量；醫(yī)學(xué)科技工作者利用葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)原理制成簡易血糖儀，檢測葡萄糖在人體血液中濃度。

駕駛員接受酒精測試簡易血糖儀酒精與葡萄糖共同含有元素為▲。上述兩種辦法涉及反應(yīng)中，有機(jī)物均發(fā)生▲（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)?！痉治觥勘绢}考察考生對生活中常見有機(jī)物及其相應(yīng)反應(yīng)認(rèn)知程度，緊扣“由化學(xué)到生活，由生活到化學(xué)”新課標(biāo)要求。試題以“酒駕”與“血糖”測定為背景，其實(shí)質(zhì)是考察學(xué)生對日常生活中最常見乙醇、葡萄糖等有機(jī)物構(gòu)成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)結(jié)識(shí)。答題典型錯(cuò)誤為：（1）弄不清乙醇、葡萄糖均由什么共同元素構(gòu)成，從而寫不完整，只寫出了C或者C、H，也有考生多寫了N、S等；（2）失分原因基本上是對“酒駕”測試中乙醇與硫酸酸化CrO3反應(yīng)原理不清楚，即化合價(jià)升、降擬定不下來，從而對有機(jī)物終歸是發(fā)生“氧化反應(yīng)”還是“還原反應(yīng)”不理解，錯(cuò)答成“還原”。第30頁第30頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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4、計(jì)算技巧缺乏

第50題是一個(gè)不難計(jì)算題，但實(shí)際測試結(jié)果卻十分令人意外，其整題得分率只有0.43，遠(yuǎn)低于以往幾年計(jì)算題得分水平。分析其原因，一是平時(shí)學(xué)習(xí)中對計(jì)算器太過依賴，有些學(xué)生脫離了計(jì)算器就主線不會(huì)進(jìn)行計(jì)算；二是缺乏化學(xué)計(jì)算技巧，很少有學(xué)生通過“差量法”、“守恒法”直接進(jìn)行第2小題計(jì)算。第31頁第31頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-50，難度值0.43）】取44.2g碳酸鈉和碳酸氫鈉混合粉末樣品，將其分成兩等份，取其中一份加熱到質(zhì)量不再改變，冷卻后稱其質(zhì)量為15.9g；另一份溶于水，配成500mL溶液。試計(jì)算（計(jì)算結(jié)果用小數(shù)形式表示）：（1）原樣品中碳酸氫鈉物質(zhì)量為▲mol。（2）所配溶液中Na+物質(zhì)量濃度為▲mol·L-1。【分析】本題為計(jì)算題，在試題情景設(shè)計(jì)上較往年有所改變，能力要求有所提升。從考試所得結(jié)果來分析，我省考生在計(jì)算能力微弱需要我們引起足夠注重。出現(xiàn)差錯(cuò)主要原因，一是審題能力微弱，如第（1）題中要求計(jì)算“原樣品中碳酸氫鈉物質(zhì)量”，而許多考生把其理解為“試驗(yàn)中一份樣品中碳酸氫鈉物質(zhì)量”，也有考生得出是一個(gè)質(zhì)量值；二是計(jì)算能力弱，由于學(xué)生平時(shí)對計(jì)算器依賴性太強(qiáng)，一到考試就是花最多時(shí)間也難得到確切數(shù)值；三是計(jì)算辦法單一，能利用“差量法”和“守恒法”對（2）進(jìn)行直接計(jì)算考生較少。第32頁第32頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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下列是計(jì)算中典型錯(cuò)誤錯(cuò)因剖析：（1）①0.2。錯(cuò)誤原因是沒注意“分成兩等份”。求是一份樣品物質(zhì)量。②0.3。n（Na2CO3）=15.9g÷106g·mol—1=0.15mol，n（NaHCO3）=2×0.15mol=0.3mol誤認(rèn)為冷卻后固體質(zhì)量就是生成Na2CO3質(zhì)量。并且忽略了“分成兩等份”。③0.6。誤認(rèn)為冷卻后固體質(zhì)量就是生成Na2CO3質(zhì)量。但沒有忽略“分成兩等份”。④0.92。誤認(rèn)為兩個(gè)固體質(zhì)量差就是CO2和H2O質(zhì)量。m（CO2+H2O）=（44.2—15.9）g，n（CO2+H2O）=0.46mol0.46mol×2=0.92mol（2）①0.33。把Na2CO3物質(zhì)量當(dāng)作Na+物質(zhì)量。n（Na2CO3）=15.9g÷106g·mol—1=0.15mol，0.15mol÷0.5L=0.3mol·L—1

②0.8。利用（1）中n（NaHCO3）數(shù)據(jù)，c=0.4mol÷0.5L=0.8mol·L—1③1.2。誤認(rèn)為是將總樣品配成500ml溶液。④3/5。沒按題目要求答題。⑤60%。概念不清，將物質(zhì)量濃度概念與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)混淆。⑥6。數(shù)據(jù)處理能力差，粗心等引起。0.3mol÷0.5L=6mol·L—1⑦0.5。一份中n（NaHCO3）=0.2mol，n（Na2CO3）=0.5moln（Na+）=0.2mol+0.05mol=0.25mol，c（Na+）=0.25mol÷0.5L=0.5mol·L—1第33頁第33頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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6、實(shí)驗(yàn)知識(shí)單薄對實(shí)驗(yàn)操作技能掌握較差?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)但是關(guān)，知識(shí)使用死板，缺少靈活性?；瘜W(xué)儀器名稱書寫錯(cuò)誤，實(shí)質(zhì)上是由于不理解相關(guān)儀器所造成，“黑板實(shí)驗(yàn)”、“電腦實(shí)驗(yàn)”、“考試實(shí)驗(yàn)”一方面使化學(xué)課堂失去其應(yīng)有魅力，讓諸多學(xué)生感到化學(xué)“難學(xué)”、化學(xué)“無味”，失去了學(xué)科應(yīng)有吸引力；另一方面也造成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識(shí)缺失，有些同窗化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)己近“沙漠”，少得可憐。第34頁第34頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-48，難度值0.64）】下圖裝置在中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)中慣用于物質(zhì)分離與提純。（1）儀器甲名稱是▲。（2）上圖存在一處錯(cuò)誤，請指出存在錯(cuò)誤區(qū)域▲（填“A”、“B”或“C”）。（3）圖中錯(cuò)誤更正后，可完畢▲（填序號）。A．除去CO2氣體中混有少許HCl氣體B．從硝酸鉀和氯化鈉混合物中提純得到硝酸鉀C．用含有Fe3+自來水取得少許純凈水【分析】本題以蒸餾試驗(yàn)為背景，考察考生對常見儀器認(rèn)知水平和對蒸餾試驗(yàn)裝置與操作理解，屬于試驗(yàn)基礎(chǔ)題。試題難度適中，考試目的明確，對高中化學(xué)教學(xué)含有良好導(dǎo)向功效。試驗(yàn)裝置圖和相應(yīng)選項(xiàng)均來自于教材，有助于各學(xué)校在進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)與指導(dǎo)時(shí)，注重書本，加強(qiáng)對教材研讀。本題學(xué)生典型答題錯(cuò)誤為把蒸餾燒瓶寫成園底燒瓶、燒瓶、平底燒瓶、蒸餾燒杯、錐形瓶、具支燒瓶、容量瓶等。原因很簡樸：基本功但是關(guān)，對專用化學(xué)儀器名稱識(shí)記不清，老師也許平時(shí)也沒拿實(shí)物儀器給學(xué)生看，或讓學(xué)生親身進(jìn)行一下操作，造成學(xué)生印象不深，引起失分。而（2）（3）小題選擇性答題出現(xiàn)錯(cuò)誤百分比比較低，其中（3）以錯(cuò)答成B或B、C考生較多。第35頁第35頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-49，難度值0.56）】某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行淀粉水解反應(yīng)探究試驗(yàn)。該小組試驗(yàn)操作流程下列：請回答下列問題：（1）該試驗(yàn)中，X化學(xué)式應(yīng)為▲。（2）寫出制備試劑Z所發(fā)生反應(yīng)離子方程式▲。（3）若淀粉部分水解，則“現(xiàn)象1”為▲。第36頁第36頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【分析】本題以探究淀粉水解試驗(yàn)為背景命題，該條目是會(huì)考原則新增知識(shí)條目，由于部分學(xué)校師生在復(fù)習(xí)時(shí)沒有足夠注意這些改變，復(fù)習(xí)時(shí)不注重，平時(shí)試驗(yàn)也沒認(rèn)真看待，造成試題難度提升。由于屬于探究性試題，因此，在試驗(yàn)流程設(shè)計(jì)、答案采納等方面也作了一些開放性處理，其目的也是想通過這樣命題方式，讓學(xué)生理解到化學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與化學(xué)試驗(yàn)現(xiàn)象多樣性，以及養(yǎng)成在化學(xué)學(xué)習(xí)中尊重試驗(yàn)事實(shí)，明確試驗(yàn)?zāi)康牧己脤W(xué)科素養(yǎng)。如評分原則指出X試劑“加堿性且不產(chǎn)生沉淀試劑化學(xué)式均給分”，對試驗(yàn)現(xiàn)象描述也是采用“合理即給分”方式，而對書寫化學(xué)式還是寫名稱，以及化學(xué)方程式書寫則進(jìn)行了嚴(yán)格控制。本題典型錯(cuò)誤為：（1）X寫成產(chǎn)生沉淀Ba(OH)2、Cu(OH)2，或者題意理解錯(cuò)誤寫成H2O、C6H12O2等。(2)①由于對離子反應(yīng)規(guī)律不理解與識(shí)記不清造成錯(cuò)誤,如：符號書寫錯(cuò)誤嚴(yán)重：Cu2+被寫成Cu、Ca2+；Cu(OH)2寫成Cu(OH)、Cu(OH2)Ca(OH)2②由于題意解讀錯(cuò)誤造成錯(cuò)誤有：寫成化學(xué)方程式、或者寫成葡萄糖和氫氧化銅反應(yīng)離子方程式等。(3)常見錯(cuò)誤有褪色、不顯藍(lán)色、無現(xiàn)象、無明顯變色現(xiàn)象等，尚有學(xué)生寫成出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀等。第37頁第37頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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（二）選擇題部分試題學(xué)生答題情況分析1、審讀題目不細(xì)【（-8，難度值0.93）】下列物質(zhì)中，既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵是A．Cl2B．NaClC．H2OD．NaOH【分析】此題屬容易題，最大干擾項(xiàng)是B，另一方面是C，分別有4.79%、1.83%考生選擇相應(yīng)選項(xiàng)。造成錯(cuò)誤最大原因是題目閱讀上存在問題，選B同窗只看到了題干中“離子鍵”，選C則只看到了“共價(jià)鍵”，當(dāng)然，也有部分學(xué)生是由于沒有較好地掌握相關(guān)概念，而造成答題錯(cuò)誤。第38頁第38頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-7，難度值0.96）】下列各項(xiàng)中，表示錯(cuò)誤是A．CH4分子百分比模型： B．Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖：C．中子數(shù)為8碳原子符號：CD．乙烯分子結(jié)構(gòu)簡式：CH2=CH2

【分析】此題屬容易題，A、B、D三項(xiàng)都有一定干擾，分別有1.22%、1.19%、1.49%學(xué)生選擇相關(guān)選項(xiàng)。選擇A項(xiàng)主要原因是審題不清，誤認(rèn)為是選擇正確選項(xiàng)；選擇B項(xiàng)主要原因是學(xué)生對“結(jié)構(gòu)示意圖”掌握上存在問題；選擇D項(xiàng)主要是沒有厘清結(jié)構(gòu)簡式與結(jié)構(gòu)式區(qū)別。第39頁第39頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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2、概念辨析不清【（-4，難度值0.80）】下列物質(zhì)中，屬于非電解質(zhì)是A．蔗糖B．金屬鎂C．氧氣D．氯化鈉【分析】此題屬容易題，但難度值只有0.80，比相關(guān)知識(shí)點(diǎn)試題難度值相差0.09。試題最大干擾項(xiàng)不出意外地是C，另一方面是B，分別有14.67%和4.21%考生選擇這二個(gè)選項(xiàng)。造成錯(cuò)誤主要原因是，考生對電解質(zhì)與非電解質(zhì)概念中“化合物”理解和掌握不實(shí)，認(rèn)為物質(zhì)假如不是電解質(zhì)，那么就是非電解質(zhì)，這也是高中化學(xué)教學(xué)中始終存在一個(gè)教學(xué)“難點(diǎn)”。第40頁第40頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-5，難度值0.85）】下列反應(yīng)中，水作為還原劑是A．2Na+2H2O=2NaOH+H2↑B．Cl2+H2O=HCl+HClOC．2F2+2H2O=

4HF+O2

D．SO2+H2O=H2SO3【分析】此題屬容易題，然后該題難度值卻是0.85，最大干擾項(xiàng)是A，另一方面是B選項(xiàng)，造成錯(cuò)選直接原因是考生對氧化還原概念理解有誤，沒有學(xué)會(huì)從分析反應(yīng)中元素化合價(jià)改變作為切入口，去分析和處理相關(guān)氧化還原反應(yīng)問題。有些是由于沒有較好地通過一些典型金屬與非金屬單質(zhì)與化合物知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握單質(zhì)氟含有強(qiáng)氧化劑，普通只作氧化劑，而金屬鈉含有強(qiáng)還原性，只作還原劑，這樣化學(xué)事實(shí)。造成在解題過程中不能有效地提取相應(yīng)信息，而造成錯(cuò)誤。第41頁第41頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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3、學(xué)科素養(yǎng)欠缺【（-1，難度值0.96）】“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟(jì)主要標(biāo)志，也是上海世博會(huì)亮點(diǎn)之一。其中“低排放”主要指減少排放A．N2B．O2C．CO2D．SO2

【分析】此題屬容易題，最大干擾項(xiàng)是D，選擇該項(xiàng)考生占3.63%。造成錯(cuò)選原因是這些學(xué)生缺乏對社會(huì)熱點(diǎn)問題理解，或者，只是簡樸地把減排理解為“減少有害氣體排放”。第42頁第42頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-9，難度值0.81）】工業(yè)上從海水中提取金屬鎂所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)中，不涉及物質(zhì)是A．H2SO4B．MgCl2C．Ca(OH)2D．HCl【分析】此題屬較難題，要求考生能較為全面地理解工業(yè)上從海水中提取鎂流程，所涉及物質(zhì)。從考試實(shí)際結(jié)果分析，學(xué)生答題情況還屬正常。最大干擾項(xiàng)是C和D，分別有8.79%和8.59%考生選擇相應(yīng)選項(xiàng)，造成錯(cuò)選原因主要還是對反應(yīng)流程掌握不夠牢固所至。需要我們在此后教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本，注重歸納，從而提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。第43頁第43頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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4、忽略試驗(yàn)教學(xué)【（-12，難度值0.86）】下列試驗(yàn)操作中，正確是A．點(diǎn)燃酒精燈B．除去氯氣中氯化氫C．分離乙酸和乙醇D．分離碘和酒精【分析】本題四個(gè)選項(xiàng)由常見酒精燈使用、氯氣除雜、萃取分液、過濾等基本操作構(gòu)成。主要干擾項(xiàng)是與萃取與過濾相關(guān)C、D項(xiàng)，分別有8.22%、5.26%考生選擇了相關(guān)選項(xiàng)。造成錯(cuò)誤原因，一是平時(shí)教學(xué)中缺乏實(shí)際試驗(yàn)操作意識(shí)，不能較好地理解選項(xiàng)所相應(yīng)相應(yīng)試驗(yàn)，也就無法作出正確選擇；二是對基本試驗(yàn)操作所相應(yīng)相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)，操作要點(diǎn)理解掌握不透，如由于不理解能用分液操作兩種液體必須互不相溶和互不反應(yīng)，就會(huì)錯(cuò)選C，若不理解過濾操作只適合用于分離不溶固體和液體混合物，或不理解碘極易浴于酒精，就會(huì)錯(cuò)選D。第44頁第44頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-17，難度值0.86）】下列反應(yīng)過程中，沒有明顯現(xiàn)象是A．將少許CO2氣體通入澄清石灰水中B．將少許KSCN溶液滴入FeCl2溶液中C．將足量SO2氣體通入品紅溶液中D．將足量乙烯氣體通入酸性KMnO4溶液中【分析】本題重點(diǎn)考察了考生對元素化合物、簡樸有機(jī)物性質(zhì)及相應(yīng)試驗(yàn)現(xiàn)象掌握程度，同屬b類要求。測試結(jié)果基本符合試題難度設(shè)置，其中A、C、D三個(gè)干擾項(xiàng)誤選率分別為5.33%、2.48%和6.42，闡明試驗(yàn)類問題仍然是制止學(xué)生學(xué)好化學(xué)主要障礙，造成這一現(xiàn)實(shí)狀況主要原因還是不少學(xué)校、教師和學(xué)生對化學(xué)試驗(yàn)注重程度不夠，日常教學(xué)中教學(xué)手段單一。第45頁第45頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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5、能力層次偏低【（-15，難度值0.66）】在10～18號元素中，能用表示核外電子排布常見陽離子共有A．1種B．2種C．3種D．4種【分析】本題屬較難題，試題對考生分析推理能力有較高要求，其正確解題關(guān)鍵是什么樣原子電子層結(jié)構(gòu)能形成陽離子，而最大干擾項(xiàng)D高達(dá)26.55%誤選率正好闡明了這一點(diǎn)，錯(cuò)誤認(rèn)為元素顯現(xiàn)正價(jià)時(shí)均能形成陽離子；而B干擾則是由AlCl3含有共價(jià)化合物性質(zhì)所引起，認(rèn)為鋁不能形成相應(yīng)陽離子。A、B誤選率分別為2.89%和4.18%。第46頁第46頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-43，難度值0.51）】有機(jī)物X是亮菌甲素注射液有效成份，結(jié)構(gòu)簡式如圖所表示。下列判斷正確是A．有機(jī)物X中含有5種含氧官能團(tuán)，遇FeCl3溶液顯紫色B．有機(jī)物X是芳香烴衍生物，且含有2個(gè)苯環(huán)C．1mol有機(jī)物X最多能與5molH2發(fā)生加成反應(yīng)D．1mol有機(jī)物X在一定條件下與NaOH溶液反應(yīng)，最多能消耗2molNaOH【分析】本題考察重點(diǎn)是考察考生對酚、酯、酮、烯等結(jié)構(gòu)與性質(zhì)理解，含有一定難度，能力與知識(shí)要求均較高。最主要干擾項(xiàng)為D，誤選率達(dá)37.88%，造成誤選考生往往是在認(rèn)為C選項(xiàng)錯(cuò)誤情況下，再選擇D項(xiàng)，有些考生也有也許認(rèn)為該有機(jī)物酯結(jié)構(gòu)水解時(shí)最多只能消耗1molNaOH，而錯(cuò)誤地結(jié)識(shí)D說法正確；而選項(xiàng)A干擾則是由“遇FeCl3溶液顯紫色”而引起，沒有仔細(xì)考慮基分子中含有含氧官能團(tuán)種類到底是多少，造成失誤，A誤選率為9.08%。第47頁第47頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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6、信息獲取困難【（-21，難度值0.74）】下列各反應(yīng)能量改變分別用下列形式示意圖表示，其中正確是

A．化石燃料燃燒B．植物光合作用C．氫氣與氧氣反應(yīng)D．氫氣與氯氣反應(yīng)【分析】本題主要考察考生識(shí)圖能力，以及對化學(xué)反應(yīng)能量改變掌握與理解。然而，遇圖即變難已經(jīng)成了學(xué)生一個(gè)通病，干擾項(xiàng)A、B、D誤選率分別為8.18%、5.4%和12.94%。造成誤選最主要原因，一是不知道圖像所相應(yīng)反應(yīng)是放熱還是吸熱；二是不能從圖中正確讀出圖像所指是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)。加強(qiáng)訓(xùn)練，提升學(xué)生讀圖能力和從圖表中獲取信息能力，是當(dāng)前我省高中化學(xué)教學(xué)所必須注重問題。第48頁第48頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【（-24，難度值0.50）】下列選項(xiàng)中，符合右圖所表示關(guān)系是A．一定情況下，氣體摩爾體積（Y）與該氣體物質(zhì)量（X）關(guān)系B．Fe在Cl2中燃燒，生成FeCl3物質(zhì)量（Y）與消耗Cl2物質(zhì)量（X）關(guān)系C．燃燒一定質(zhì)量C2H4與C3H6混合氣體，消耗O2物質(zhì)量（Y）與C3H6質(zhì)量分?jǐn)?shù)（X）關(guān)系D．H2SO4溶液物質(zhì)量濃度（Y）與其質(zhì)量分?jǐn)?shù)（X）關(guān)系【分析】本題通過圖像考察考生對一些物理量、物質(zhì)構(gòu)成、濃度換算或反應(yīng)中物質(zhì)之間量關(guān)系理解與掌握情況。A、C、D各項(xiàng)都有強(qiáng)烈干擾，誤選率分別為16.84%、12.94%和20.1%，誤選A是不理解一定情況下氣體摩爾體積應(yīng)當(dāng)是一個(gè)常量；誤選C是沒有較好地去判斷當(dāng)質(zhì)量一定期，C2H4和C3H6消耗O2物質(zhì)量是一定；誤選D是不理解在質(zhì)量分?jǐn)?shù)與物質(zhì)量濃度換算中，其溶液密度值不是一個(gè)常量，而是與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相關(guān)變量，因此，兩者關(guān)系不是一個(gè)正百分比函數(shù)。第49頁第49頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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（三）化學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)備考提議與反思化學(xué)會(huì)考命題關(guān)系著學(xué)業(yè)水平測試“考察基礎(chǔ)，引導(dǎo)教學(xué)，面向全體”基本要求落實(shí)。分析學(xué)生答題情況，我們也不難發(fā)覺所存在普遍問題，如審題不仔細(xì)，不能抓住題干中關(guān)鍵詞；對基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念理解不全面；有機(jī)化學(xué)知識(shí)有欠缺，典型有機(jī)物性質(zhì)不太純熟，主要官能團(tuán)特點(diǎn)及其性質(zhì)還沒有清楚地弄懂弄通，以至于學(xué)生在碰到有機(jī)題時(shí)膽怯，匆忙作答，應(yīng)付了事，或者干脆不答，放棄作罷；表述能力不強(qiáng)，敘述事實(shí)、原理不到位；試驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、科學(xué)探究能力、識(shí)用圖表和數(shù)據(jù)能力、化學(xué)計(jì)算能力微弱等。為此，就此后化學(xué)教學(xué)提出下列提議。第50頁第50頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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1、加強(qiáng)化學(xué)用語規(guī)范化訓(xùn)練。會(huì)考對化學(xué)用語考察每年占有相稱大百分比，尤其是化學(xué)方程式、離子方程式、元素符號、電子式等書寫落實(shí)，絕不是一蹴而就，需要細(xì)水長流式應(yīng)用、糾錯(cuò)和強(qiáng)化訓(xùn)練，其過程教也漫漫、學(xué)也漫漫，需要教師耐心更是考驗(yàn)教師耐心。為規(guī)范化學(xué)用語教學(xué)，會(huì)考核分細(xì)則中，對評分操作進(jìn)行了相對嚴(yán)格要求，給分與扣分答題情景描述得相對詳細(xì)和詳細(xì)。如，反應(yīng)條件沒有寫扣1分；沒有配平也扣1分；把離子方程式寫成了化學(xué)方程式所有扣完等等細(xì)節(jié)，這一切都需要在平時(shí)教學(xué)與訓(xùn)練中做到不“心軟”，從嚴(yán)要求，以免給學(xué)生造成“錯(cuò)覺”。第51頁第51頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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2、注重實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)科特色。實(shí)驗(yàn)是提升學(xué)生化學(xué)興趣催化劑，是研究物質(zhì)性質(zhì)和理論基礎(chǔ)。沒有化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)教學(xué)將是蒼白無力。因此在平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中建議老師們一定注重下列幾點(diǎn)。一是化學(xué)儀器專用名稱、用途、使用辦法要有效落實(shí)，它是每年會(huì)考要考知識(shí)點(diǎn)，在平時(shí)教學(xué)中教師一定要向?qū)W生既展示實(shí)物，又讓學(xué)生有動(dòng)手一試機(jī)會(huì)，使其具有感性結(jié)識(shí)，理性印象。二是演示實(shí)驗(yàn)一定要做并且要教給學(xué)生如何進(jìn)行觀測，指出那些是實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、辦法等，要教給學(xué)生詳細(xì)現(xiàn)象描述辦法，學(xué)會(huì)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有效觀測與敘述；同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行分析，教師總結(jié)達(dá)到分析透徹效果。進(jìn)行適度實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，并讓學(xué)生分析比較與教材實(shí)驗(yàn)優(yōu)缺點(diǎn)等，拓展學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究視野，從而提升學(xué)生思維創(chuàng)新能力。三是加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述規(guī)范化進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)做完實(shí)驗(yàn)一定要讓學(xué)生個(gè)別描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析原因，從中找到規(guī)范落實(shí)和不規(guī)范糾正。四是加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)。學(xué)生動(dòng)手不但能激發(fā)學(xué)生興趣，并且能讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感悟?qū)嶒?yàn)，進(jìn)而感悟化學(xué)。第52頁第52頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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3、加強(qiáng)計(jì)算題解題能力指導(dǎo)和計(jì)算能力訓(xùn)練。從學(xué)生計(jì)算題答題情況看，學(xué)生計(jì)算能力和對計(jì)算題分析能力存在一定問題，缺點(diǎn)較多，并且會(huì)考考點(diǎn)都是涉及物質(zhì)量及物質(zhì)量濃度計(jì)算。因此在平時(shí)教學(xué)中一定要落實(shí)基礎(chǔ)計(jì)算和計(jì)算題分析能力，在會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)還是有必要整理出一個(gè)專項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)，要注重對學(xué)生進(jìn)行審題習(xí)慣訓(xùn)練與培養(yǎng)，注意平時(shí)練習(xí)中掙脫對計(jì)算器依賴，提升學(xué)生運(yùn)算能力；強(qiáng)化對一些有效解題辦法指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握“電子守恒法”、“差量法”、“守恒法”等常見計(jì)算辦法，提升計(jì)算速度與計(jì)算正確率。第53頁第53頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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4、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，特別是在閱讀題目認(rèn)真、仔細(xì)方面和解答問題表達(dá)上。從學(xué)生在答題中一些失誤來看，許多并不是由于學(xué)科知識(shí)沒掌握或缺乏靈活思維，而是由于書寫不規(guī)范等因素造成。究其原因，一方面是教師平時(shí)課堂教學(xué)不規(guī)范，另一方面是教師對學(xué)生出現(xiàn)不規(guī)范糾正不力。因此從化學(xué)課堂開始，教師板書、學(xué)生板演，始終延續(xù)到平時(shí)作業(yè)和考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。常見涉及：化學(xué)用語規(guī)范書寫與敘述，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、儀器操作、原因分析規(guī)范解釋與演示，解題格式規(guī)范和計(jì)量單位使用規(guī)范等。做到“審題到位不漏掉”，“用語規(guī)范不草率”，“表達(dá)完整合邏輯”。善于將自己思維成果，有效、清晰、規(guī)范地表達(dá)出來。第54頁第54頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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5、教師在教學(xué)時(shí)一定要用好教材。會(huì)考試卷命制，始終十分注重考察知識(shí)面全面與基礎(chǔ)。這就要求我們教學(xué)時(shí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，認(rèn)真分析教材，對教材課文一定要全面閱讀分析，不能憑著老印象主觀臆斷，這里主要那里不主要，考試范圍內(nèi)都要仔細(xì)閱讀分析，絕不能留死角，教學(xué)時(shí)還要注重聯(lián)系實(shí)際，將化學(xué)知識(shí)和化學(xué)原理與當(dāng)代生產(chǎn)、生活、科技、能源等問題互相聯(lián)系，只有平時(shí)注重引導(dǎo)，才干引起同窗們注意，同窗們思維才干開闊，碰到問題才會(huì)從化學(xué)視角分析、研究、討論。第55頁第55頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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三、化學(xué)新課程調(diào)整方案對化學(xué)會(huì)考要求改變和解讀（會(huì)考將變?yōu)閷W(xué)業(yè)水平考試Ⅰ和Ⅱ）

學(xué)業(yè)水平考試Ⅰ是所有學(xué)生必須參與考試。學(xué)業(yè)水平考試Ⅱ是部分學(xué)生參與，將與部分高校自主招生結(jié)合。將化學(xué)會(huì)考進(jìn)一步與新高考分層分類考試相結(jié)合。會(huì)考對接高考啟示1：會(huì)考中有機(jī)試題與高考中有機(jī)試題對接，預(yù)示出會(huì)考和高考考點(diǎn)相同，試題命題情景互相應(yīng)用等備考策略。第56頁第56頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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（會(huì)考43，難度值0.51）有機(jī)物X是亮菌甲素注射液有效成份，結(jié)構(gòu)簡式如圖所表示。下列判斷正確是A．有機(jī)物X中含有5種含氧官能團(tuán)，遇FeCl3溶液顯紫色B．有機(jī)物X是芳香烴衍生物，且含有2個(gè)苯環(huán)C．1mol有機(jī)物X最多能與5molH2發(fā)生加成反應(yīng)D．1mol有機(jī)物X在一定條件下與NaOH溶液反應(yīng)，最多能消耗2molNaOH【分析】本題考察重點(diǎn)是考察考生對酚、酯、酮、烯等結(jié)構(gòu)與性質(zhì)理解，含有一定難度，能力與知識(shí)要求均較高。最主要干擾項(xiàng)為D，誤選率達(dá)37.88%，造成誤選考生往往是在認(rèn)為C選項(xiàng)錯(cuò)誤情況下，再選擇D項(xiàng)，有些考生也有也許認(rèn)為該有機(jī)物酯結(jié)構(gòu)水解時(shí)最多只能消耗1molNaOH，而錯(cuò)誤地結(jié)識(shí)D說法正確；而選項(xiàng)A干擾則是由“遇FeCl3溶液顯紫色”而引起，沒有仔細(xì)考慮基分子中含有含氧官能團(tuán)種類到底是多少，造成失誤，A誤選率為9.08%。第57頁第57頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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（會(huì)考49，難度值0.56）某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行淀粉水解反應(yīng)探究試驗(yàn)。該小組試驗(yàn)操作流程下列：請回答下列問題：（1）該試驗(yàn)中，X化學(xué)式應(yīng)為▲。（2）寫出制備試劑Z所發(fā)生反應(yīng)離子方程式▲。（3）若淀粉部分水解，則“現(xiàn)象1”為▲?！痉治觥勘绢}以探究淀粉水解試驗(yàn)為背景命題，該條目是會(huì)考原則新增知識(shí)條目，由于部分學(xué)校師生在復(fù)習(xí)時(shí)沒有足夠注意這些改變，復(fù)習(xí)時(shí)不注重，平時(shí)試驗(yàn)也沒認(rèn)真看待，造成試題難度提升。由于屬于探究性試題，因此，在試驗(yàn)流程設(shè)計(jì)、答案采納等方面也作了一些開放性處理，其目的也是想通過這樣命題方式，讓學(xué)生理解到化學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與化學(xué)試驗(yàn)現(xiàn)象多樣性，以及養(yǎng)成在化學(xué)學(xué)習(xí)中尊重試驗(yàn)事實(shí)，明確試驗(yàn)?zāi)康牧己脤W(xué)科素養(yǎng)。如評分原則指出X試劑“加堿性且不產(chǎn)生沉淀試劑化學(xué)式均給分”，對試驗(yàn)現(xiàn)象描述也是采用“合理即給分”方式，而對書寫化學(xué)式還是寫名稱，以及化學(xué)方程式書寫則進(jìn)行了嚴(yán)格控制。本題典型錯(cuò)誤為：（1）X寫成產(chǎn)生沉淀Ba(OH)2Cu(OH)2，或者題意理解錯(cuò)誤寫成H2O、C6H12O2等。(2)①由于對離子反應(yīng)規(guī)律不理解與識(shí)記不清造成錯(cuò)誤,如：符號書寫錯(cuò)誤嚴(yán)重：Cu2+被寫成Cu、Ca2+；Cu(OH)2寫成Cu(OH)、Cu(OH2)Ca(OH)2②由于題意解讀錯(cuò)誤造成錯(cuò)誤有：寫成化學(xué)方程式、或者寫成葡萄糖和氫氧化銅反應(yīng)離子方程式等。(3)常見錯(cuò)誤有褪色、不顯藍(lán)色、無現(xiàn)象、無明顯變色現(xiàn)象等，尚有學(xué)生寫成出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀等。第58頁第58頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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（高考11）褪黑素是一個(gè)內(nèi)源性生物鐘調(diào)整劑，在人體內(nèi)由食物中色氨酸轉(zhuǎn)化得到。下列說法不正確是A．色氨酸分子中存在氨基和羧基，可形成內(nèi)鹽，含有較高熔點(diǎn)B．在色氨酸水溶液中，可通過調(diào)整溶液pH使其形成晶體析出C．在一定條件下，色氨酸可發(fā)生縮聚反應(yīng)D．褪黑素與色氨酸結(jié)構(gòu)相同，也含有兩性化合物特性【評析】本題是一道有機(jī)題，考察了氨基酸性質(zhì)，尤其是等電點(diǎn)應(yīng)用，同時(shí)能在辨認(rèn)、區(qū)別色氨酸和褪黑素官能團(tuán)。A．正確。氨基酸形成內(nèi)鹽熔點(diǎn)較高。B．正確。氨基酸在等電點(diǎn)時(shí)，形成內(nèi)鹽，溶解度最小，易析出晶體。C．正確。D．錯(cuò)誤。褪黑素官能團(tuán)為酰胺鍵，結(jié)構(gòu)不相同。第59頁第59頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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（高考29）[14分]白黎蘆醇（結(jié)構(gòu)簡式：）屬二苯乙烯類多酚化合物，含有抗氧化、抗癌和預(yù)防心血管疾病作用。某課題組提出了以下合成路線：已知：

依據(jù)以上信息回答以下問題：（1）白黎蘆醇分子式是_________________。（2）C→D反應(yīng)類型是____________；E→F反應(yīng)類型是____________。（3）化合物A不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2，推測其1H核磁共振譜（H-NMR）中顯示有_____種不同化學(xué)環(huán)境氫原子，其個(gè)數(shù)比為______________。（4）寫出A→B反應(yīng)化學(xué)方程式：________________________________________。（5）寫出結(jié)構(gòu)簡式：D________________、E___________________。（6）化合物有各種同分異構(gòu)體，寫出符合以下條件全部同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式：__________________________________________________________。①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②含苯環(huán)且苯環(huán)上只有兩種不同化學(xué)環(huán)境氫原子。第60頁第60頁溫州市高中會(huì)考備考會(huì)議講座

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【評析】本題是一道有機(jī)大題，全面考察了有機(jī)化學(xué)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)等知識(shí)應(yīng)用能力。先依據(jù)A分子式擬定A不飽和度為5，對照白黎蘆醇結(jié)構(gòu)，擬定含苯環(huán)，間三位，無酚羥基，有羧基。A：；B：；C：；D：；E：；F：。解題能力要求：（1）熟悉鍵線式。（2）判斷反應(yīng)