高中政治第三單元運用辯證思維方法第九課理解質(zhì)量互變第一框認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律同步測試部編版選修3

PAGE第九課理解質(zhì)量互變第一框認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律1.量變和質(zhì)變原理,揭示了 ()A.事物發(fā)展的道路問題 B.事物發(fā)展的方向問題C.事物發(fā)展的動力問題 D.事物發(fā)展的狀態(tài)問題解析:量變和質(zhì)變揭示的是事物發(fā)展的狀態(tài)問題,D項符合題意;前進性與曲折性揭示的是事物發(fā)展的道路和方向問題,矛盾揭示的是事物發(fā)展的動力問題,排除A、B、C三項。答案:D2.區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是()A.事物的變化是否顯著B.事物的發(fā)展是否迅速明顯C.事物的根本性質(zhì)是否發(fā)生變化D.是否引起部分質(zhì)變解析:區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是事物的根本性質(zhì)是否發(fā)生變化,C項符合題意;排除A、B、D三項。答案:C3.對量變和質(zhì)變的關(guān)系,理解正確的是()A.沒有量變就沒有質(zhì)變,有了量變就必然會發(fā)生質(zhì)變B.量變是質(zhì)變的前提,質(zhì)變是量變的基礎(chǔ)C.量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果D.事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的有機統(tǒng)一,質(zhì)變比量變更重要解析:量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,B項錯誤,C項正確;有量變不一定有質(zhì)變,量變達到一定程度才會引起質(zhì)變,A項錯誤;質(zhì)變和量變哪個更重要,要具體分析,D項錯誤。答案:C4.下列變化不屬于事物發(fā)展過程中的間斷性的是()A.水凝結(jié)成冰B.水溫從30攝氏度到60攝氏度C.食物發(fā)霉D.初級技工到高級技工解析:題干的要求“不屬于事物發(fā)展過程中的間斷性的”是解題的關(guān)鍵。事物發(fā)展過程中的間斷性是指事物的質(zhì)發(fā)生了變化,是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍。水溫從30攝氏度到60攝氏度,水仍然是液態(tài)的水,因此,選擇B項;水凝結(jié)成冰、食物發(fā)霉、初級技工到高級技工,都屬于事物根本性質(zhì)的變化,排除A、C、D三項。答案:B5.“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下?！边@句話說明()A.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B.量的積累必然會引起質(zhì)的變化C.事物的變化發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一D.一切事物的變化發(fā)展都是從量變開始的解析:“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下”表明一切事物的變化發(fā)展都是從量變開始的,D項符合題意;材料強調(diào)的是量變對質(zhì)變的影響,A、C兩項不符合題意;量變積累到一定程度才會引起質(zhì)變,B項表述錯誤。答案:D6.(2022·廣東廣州)下列語句與漫畫蘊含的哲理相一致的有 ()①頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳②見微知著,一葉知秋③冰凍三尺,非一日之寒④只要功夫深,鐵杵磨成針A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:漫畫顯示氣球越吹越大,最終氣球破裂,體現(xiàn)的是量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系,③④符合題意;“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”是用孤立的觀點看問題,屬于形而上學(xué),①不符合題意;“見微知著,一葉知秋”體現(xiàn)的是整體與部分的關(guān)系,②不符合題意。答案:D7.中國象棋紅黑雙方各執(zhí)十六子,由于排列布陣、子力搭配不同,會產(chǎn)生不同的結(jié)局。這體現(xiàn)了 ()A.量變與質(zhì)變在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.在特定的情況下,沒有量變也能引起質(zhì)變C.只要有數(shù)量的增減,就一定有質(zhì)變D.構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生了變化也能引起質(zhì)變解析:中國象棋紅黑雙方各執(zhí)十六子,由于排列布陣、子力搭配不同,會產(chǎn)生不同的結(jié)局,這體現(xiàn)了構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生了變化也能引起質(zhì)變,D項符合題意;A項說法錯誤,排除;沒有量變就沒有質(zhì)變,B項錯誤;量變達到一定程度才會引起質(zhì)變,C項錯誤。答案:D8.《荀子·儒效》中的名句“積土而為山,積水而為海”,向我們指出幸福和美好的未來不會自己出現(xiàn),成功屬于勇毅而篤行的人。這體現(xiàn)了 ()A.量變達到一定程度時,要根據(jù)需要積極促成事物的質(zhì)變B.量變必然引起質(zhì)變C.要保持事物特定的質(zhì)穩(wěn)定不變D.量變在前,質(zhì)變在后解析:A項正確,“積土而為山,積水而為海”體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變,但幸福和美好的未來不會自己出現(xiàn),要抓住機會積極促成質(zhì)變;B項錯誤,量變達到一定程度才會引起質(zhì)變;C項不符合題意,材料中無法體現(xiàn)要保持事物特定的質(zhì)穩(wěn)定不變;D項錯誤,量變和質(zhì)變不分先后。答案:A9.2020年6月23日,北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。自20世紀(jì)80年代,我國開始探索適合國情的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展道路,逐步形成了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略:2000年年底,建成北斗一號系統(tǒng),向中國提供服務(wù);2012年年底,建成北斗二號系統(tǒng),向亞太地區(qū)提供服務(wù);2020年,建成北斗三號系統(tǒng),向全球提供服務(wù)。結(jié)合材料,運用質(zhì)量互變規(guī)律的知識分析我國北斗系統(tǒng)發(fā)展的歷程。解析:本題考查運用質(zhì)量互變規(guī)律的知識分析我國北斗系統(tǒng)發(fā)展的歷程。解答本題首先明確答題范圍是質(zhì)量互變規(guī)律的知識,其次認(rèn)真解讀材料,結(jié)合相應(yīng)的理論知識進行分析即可。答案:①量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,體現(xiàn)并保存量變的成果,并為新的量變開辟道路。②北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)歷經(jīng)20多年的發(fā)展終于在2020年成功建成。每一步的發(fā)展都為下一步發(fā)展提供了經(jīng)驗,開辟了道路。[基礎(chǔ)鞏固]1.某國有企業(yè)改革前,年年虧損,負(fù)債率高,瀕臨破產(chǎn)。實行股份制改革后,他們調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加強了企業(yè)管理,依靠科技,開發(fā)新產(chǎn)品,做到了人盡其才、物盡其用,使原有的人力、物力、財力發(fā)揮了最大效能,經(jīng)濟效益不斷提高,擺脫了面臨破產(chǎn)的困境。這一變化主要是()A.由于事物在數(shù)量上的增加達到一定程度而引起的質(zhì)變B.基于采用辯證的分析與綜合而引起的質(zhì)變C.由于構(gòu)成事物的成分在空間排列順序上的不同而引起的質(zhì)變D.由于矛盾的特殊性否定矛盾的普遍性而引起的質(zhì)變解析:他們調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加強了企業(yè)管理,依靠科技,開發(fā)新產(chǎn)品,做到了人盡其才、物盡其用,使原有的人力、物力、財力發(fā)揮了最大效能,經(jīng)濟效益不斷提高,擺脫了面臨破產(chǎn)的困境,這一變化主要是由于構(gòu)成事物的成分在空間排列順序上的不同而引起的質(zhì)變,C項正確,排除A項;辯證的分析與綜合作為思維方法,不會引起事物的質(zhì)變,排除B項;D項說法錯誤,排除。答案:C2.“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深”體現(xiàn)了 ()①事物內(nèi)部矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)定著事物發(fā)展的狀態(tài)②任何事物的發(fā)展變化都是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一③事物若沒有漸進性的積累,便沒有飛躍性④量變達到一定程度會發(fā)生質(zhì)變,要防微杜漸A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:題干中句子體現(xiàn)了任何事物的發(fā)展變化都是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一,事物若沒有漸進性的積累,便沒有飛躍性,②③符合題意;事物內(nèi)部矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)定著事物發(fā)展的方向,①錯誤;材料未涉及事物向不好的方面變化,排除④。答案:C3.下列選項中能夠體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的是()A.城門失火,殃及池魚B.一葉障目,不見泰山C.塞翁失馬,焉知非福D.繩鋸木斷,水滴石穿解析:繩鋸木斷,水滴石穿,體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律,D項符合題意;城門失火,殃及池魚,體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點,排除A項;一葉障目,不見泰山,是用片面的觀點看問題,排除B項;塞翁失馬,焉知非福,體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,排除C項。答案:D4.(2022·廣東深圳)下列詩詞與下面漫畫(作者:王家春)哲學(xué)寓意相似的有 ()山不辭石故能成其高①寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來②芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波③白云千里萬里,明月前溪后溪④長江不拒細(xì)流,泰山不擇土石A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:漫畫中的“山不辭石,故能成其高”的意思是山不拒絕一土一石,因而能使自己這樣崇高,體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。①④體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系,符合題意。答案:B5.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力與情感。社會猶如列車,需要正能量的驅(qū)動才能安全前行。而正能量的創(chuàng)造與積聚,需要我們每個人的“微貢獻”。這告訴我們()A.量變是質(zhì)變的必要前提,量變必然引起質(zhì)變B.沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展C.量變中包含部分質(zhì)變D.事物的變化發(fā)展是一個由量變到質(zhì)變的過程解析:A項錯誤,只要把量變控制在一定范圍內(nèi)就不會引起質(zhì)變;B項不符合題意,材料所述沒有涉及“沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展”;C項錯誤,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果;D項符合題意。答案:D6.(2022·廣東揭陽)習(xí)近平總書記指出:“行百里者半九十,越到緊要關(guān)頭,越要堅定必勝的信念,越要有一鼓作氣、攻城拔寨的決心?！边@啟示我們要()①堅信有量的積累一定會引起質(zhì)變②對未來充滿信心,堅信前途是光明的③認(rèn)識到前進性是事物發(fā)展的狀態(tài)④抓住時機促成事物的質(zhì)變,實現(xiàn)飛躍A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:材料啟示我們要對未來充滿信心,堅信前途是光明的,抓住時機促成事物的質(zhì)變,實現(xiàn)飛躍,故②④入選;只有當(dāng)量的積累達到一定程度時,才會引起質(zhì)變,故①不選;量變與質(zhì)變是事物發(fā)展的狀態(tài),故③不選。答案:D7.幸福都是奮斗出來的!建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家需要每個人去奮斗、去拼搏。這是因為 ()①整體是由部分構(gòu)成的②量變是質(zhì)變的必要前提③部分是整體中的部分④質(zhì)變體現(xiàn)并保存量變成果A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家需要每個人去奮斗、去拼搏,這是因為整體是由部分構(gòu)成的,量變是質(zhì)變的必要前提,①②正確;材料未強調(diào)部分是整體中的部分和質(zhì)變,排除③④。答案:A[拓展提高]8.從黨的十一屆三中全會提出以經(jīng)濟建設(shè)為中心到黨的十九大提出要決勝全面建成小康社會,黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興堅持不懈、努力奮斗,使我國面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。這表明事物發(fā)展()①只有質(zhì)變,沒有量變②是一個由量變到質(zhì)變的過程③是數(shù)量的增減和場所的變更④是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興堅持不懈、努力奮斗,使我國面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,這表明事物發(fā)展是一個由量變到質(zhì)變的過程,是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一,②④正確;事物發(fā)展過程是既有質(zhì)變,也有量變,①錯誤;量變是數(shù)量的增減和場所的變更,排除③。答案:C9.事物總是經(jīng)過“量變—質(zhì)變—新的量變—新的質(zhì)變”這樣兩種狀態(tài)的循環(huán)往復(fù),由低級到高級,由簡單到復(fù)雜,永不停息地向前發(fā)展的。對這句話的正確理解有()①質(zhì)量互變是事物變化發(fā)展的一大規(guī)律②事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的不斷重復(fù)③真正的質(zhì)變是無須經(jīng)過量變的瞬間巨變④事物的變化發(fā)展是一個永無止境的過程A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:材料體現(xiàn)了事物的變化發(fā)展是一個永無止境的過程,質(zhì)量互變是事物變化發(fā)展的一大規(guī)律,①④正確;事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變這兩種狀態(tài)的循環(huán)往復(fù),②錯誤;質(zhì)變離不開量變,③說法錯誤。答案:B10.習(xí)近平總書記在談到領(lǐng)導(dǎo)工作的方法時強調(diào),我們要有釘釘子的精神,釘釘子往往不是一錘子就能釘好的,而是要一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢,釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效。這一論述體現(xiàn)了()①量變比質(zhì)變更能推動事物的發(fā)展②只有事物數(shù)量的不斷增加才能引起質(zhì)變③量的變化的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍④事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變再到新的量變的循環(huán)往復(fù)的上升過程A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:習(xí)近平總書記的這一論述,體現(xiàn)了量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的哲學(xué)寓意。量的變化的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍,③符合題意;釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效,說明事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變再到新的量變的循環(huán)往復(fù)的上升過程,④符合題意;量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種狀態(tài),沒有量的積累就沒有事物質(zhì)的變化,不能說量變比質(zhì)變更能推動事物的發(fā)展,①觀點錯誤;引起事物質(zhì)變有多種情形,排除②。答案:D11.我國是世界上最大的發(fā)展中國家,必須有合理的增長速度,保持經(jīng)濟運行在合理區(qū)間,同時又要抓住機遇,轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu),著力提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益,保持穩(wěn)增長和調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡,著眼保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標(biāo)”,推動發(fā)展調(diào)速不減勢、量增質(zhì)更優(yōu),實現(xiàn)中國經(jīng)濟提質(zhì)增效升級。結(jié)合材料,運用質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)知識,對保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標(biāo)”進行解讀。解析:本題考查學(xué)生對質(zhì)量互變規(guī)律的理解。作答時,首先確定設(shè)問中的知識范圍是“質(zhì)量互變規(guī)律”;其次,抓住材料中的關(guān)鍵句“必須有合理的增長速度,保持經(jīng)濟運行在合理區(qū)間”“要抓住機遇,轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu),著力提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益”“保持穩(wěn)增長和調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡”;最后,結(jié)合所學(xué)知識進行分析,注意要做到理論和材料相結(jié)合。答案:①量變是質(zhì)變的必要前提,量變達到一定程度必然引起質(zhì)變,我國經(jīng)濟發(fā)展必須注重量的積累,保持中高速增長,實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。②質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的改變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,我國經(jīng)濟發(fā)展必須抓住機遇,實現(xiàn)飛躍,促成質(zhì)變,著力提高質(zhì)量效益,邁向中高端水平。③事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,保持穩(wěn)增長和調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡,才能推動發(fā)展調(diào)速不減勢、量增質(zhì)更優(yōu),實現(xiàn)中國經(jīng)濟提質(zhì)增效升級。12.(2022·廣東汕頭)人才高地的建設(shè)不是一蹴而就的,需要把握戰(zhàn)略,主動做好頂層設(shè)計和戰(zhàn)略謀劃。因此,我國著眼2025年、2030年、2035年三個重要時間節(jié)點,提出了明確的建設(shè)目標(biāo)。到2025年,在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域擁有一大批戰(zhàn)略科技人才、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊。到2030年,在主要科技領(lǐng)域有一批領(lǐng)跑者,在新興前沿交叉領(lǐng)域有一批開拓者。到2035年,國家戰(zhàn)略科技力量和高水平人才隊伍位居世界前列。以期最終建成世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。運用“質(zhì)量互變規(guī)律”的相關(guān)內(nèi)容分析該目標(biāo)的合理性。解析:本題屬于分析類主觀題,知識限定為質(zhì)量互變規(guī)律的有關(guān)知識,屬于微觀考查,解答時,應(yīng)首先調(diào)動教材相關(guān)知識,然后結(jié)合材料提取信息,堅持理論與材料相結(jié)合。答案:①任何事物的發(fā)展都是一個從量變到質(zhì)變的過程;量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,體現(xiàn)并保存量變的成果,為新的量變開辟道路。事物的發(fā)展過程是漸進性和飛躍性的統(tǒng)一。②把我國建設(shè)成為世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,是一個從量變到質(zhì)變的過程?？萍碱I(lǐng)域每個階段目標(biāo)任務(wù)的達成都是量的積累,體現(xiàn)了事物發(fā)展的量變過程,是建成人才高地的前提和準(zhǔn)備。③每一階段目標(biāo)的完成,都體現(xiàn)了人才隊伍和創(chuàng)新能力的進步,是一個質(zhì)變體現(xiàn),并保存著前一階段量變的成果,為后一階段目標(biāo)的實現(xiàn)開辟新的道路,最終建成世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。④事物的發(fā)展過程是漸進性和飛躍性的統(tǒng)一,人才高地的建設(shè)不是一蹴而就的,而是一個漸進