高三英語工作計劃

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高三的英語工作方案

一、生情、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，已基本摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好的“因材施教”，針對不同的同學(xué)，指導(dǎo)和要求也不一樣。兩個班沒有一個同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀（120分）檔次，而且能及格的同學(xué)人數(shù)微乎其微。不少同學(xué)感到英語特殊難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)感到頭疼。針對這一狀況，我將同學(xué)分為三類，一是基礎(chǔ)較好的，二是基礎(chǔ)差但想學(xué)的，三是已徹底放棄的，對這些同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，分析問題，制定方案，效果很好。其中2班的王麗平同學(xué)，成果由原來的七八非常進(jìn)到九十，一百多分；3班的洪詩猛同學(xué)由四五十進(jìn)到七八十。

二、討論《考試說明》和高考考綱，把教學(xué)方案落到實處

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》，落實教學(xué)目標(biāo)、培育同學(xué)力量，討論高考命卷的方向。依照省頒課程教學(xué)指導(dǎo)意見及市頒復(fù)習(xí)建議進(jìn)行復(fù)習(xí)，

2、仔細(xì)討論高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，仔細(xì)討論09年的考綱和考試說明，了解09年的高考要求。同時還仔細(xì)分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特殊是高考新題型，做到心中有數(shù)。留意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的.時間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避開“題海戰(zhàn)”。

4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復(fù)習(xí)效率。同時仔細(xì)分析省市質(zhì)檢的試卷，把握高考試題的方向和難度。

三、大量練習(xí)促進(jìn)同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和力量的提高

1、課本復(fù)習(xí)是同學(xué)力量提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本學(xué)問點仔細(xì)歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，仔細(xì)把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

2、作好聽力訓(xùn)練是提高成果保障。

我們利用聽力風(fēng)暴和英語周報的聽力讓同學(xué)在周二，周五下午6：00到6：30和周四下午第三節(jié)課的時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練?？记耙恢苊刻熳屚瑢W(xué)聽一套歷年高考聽力試題，進(jìn)一步提高同學(xué)的聽力解題力量。

3、擴(kuò)大閱讀，培育英語閱讀力量。

要想英語取得好成果，課外閱讀必不行少。備課組搜集大量的高考經(jīng)典的文章，同時，利用各縣市的質(zhì)檢的好文章，對同學(xué)進(jìn)行有針對性的課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練，大部分的同學(xué)成果都有肯定的進(jìn)步，尤其是2班的王良聲同學(xué)。

4、仔細(xì)批閱同學(xué)英語作文，推舉同學(xué)優(yōu)秀作品。

本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供同學(xué)背誦和仿照。同時，對麗萍，雅玲，雅萍等15位的同學(xué)英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達(dá)力量，鼓舞了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)樂觀性。在09年的高考中取得較好的成果。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

樂觀到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師爭論教育教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。多看課外書籍，培育多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，又送走了一屆同學(xué)，雖已取得肯定成果，但成果必將成為過去，教學(xué)無止境。在今