地理教師學年教學計劃范本（2篇）

第4頁共4頁地理教師?學年教學?計劃范本?一、指?導思想?在新課標?理論的指?導下，以?學校教務?處工作計?劃為指導?，加強課?堂教學，?高效地完?成本學科?教學目標?。積極進?行教科研?活動，努?力使教學?水平，業(yè)?務能力有?更大的提?高。同時?，通過傳?授與學生?生活密切?聯(lián)系的地?理知識，?傳達地理?思想，培?養(yǎng)學生學?習地理的?興趣和初?步能力，?最終使學?生從“學?會地理”?，走向“?會學地理?”，從“?懂得地理?”走向“?利用地理?”。二?、情況分?析1、?抓好地理?課堂教學?常規(guī)。認?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，?努力講好?每一節(jié)課?;保障每?節(jié)一練。?2、認?真學習新?課標理論?，領會新?課標精髓?，用科學?的理論指?導教學實?踐。3?、積極參?加教研教?改活動，?努力使教?育教學能?力再上新?臺階。?4、教學?中關注學?生的身心?發(fā)展。結?合學科特?點，開展?學科知識?競賽活動?，激發(fā)學?生學習興?趣。5?、虛心向?外學習，?取長補短?，不斷提?高教學水?平。6?、擬好復?習計劃，?制定復習?提綱，認?真組織復?習。7?、每次單?元檢測后?，全面做?好每個學?生，每個?班級的質?量分析。?注意發(fā)現(xiàn)?教學和學?生學習中?存在的問?題并及時?解決。?8、充分?利用網(wǎng)絡?資源，切?實做好地?課備課資?料的收集?，整理工?作，為地?理課件的?制作準備?充分的素?材。9?、爭取結?合地理學?科內容多?點使用多?媒體教學?，以增強?教學效率?效果。?地理教師?學年教學?計劃范本?（二）?一、指導?思想二?、教學目?的和要求?使學生?獲得比較?完備的地?理基礎知?識和基本?技能，學?習對終身?發(fā)展有用?的地理知?識，倡導?學生主動?參與和參?加，樂于?探究。培?養(yǎng)學生收?集和處理?地理信息?的能力，?主動獲取?新知識的?能力，以?及合作交?流的能力?，培養(yǎng)學?生正確的?資源觀、?環(huán)境觀、?人口觀和?發(fā)展觀。?教會學生?閱讀和分?析運用地?理圖表、?地理數(shù)據(jù)?、地理事?實材料去?解決實際?問題的能?力，全面?提高學生?的綜合分?析運用能?力。三?、教材內?容分析?本學期所?學內容為?必修一（?人教版）?，內容包?括行星地?球、地球?上的大氣?、地球上?的水、地?表形態(tài)的?塑造和自?然地理環(huán)?境的整體?性與差異?性。本冊?內容以自?然地理為?主，通過?本冊內容?的學習，?使學生比?較全面地?了解地球?的宇宙環(huán)?境和運動?規(guī)律，大?氣狀況及?運動規(guī)律?，地形地?貌的形成?及河流地?貌的發(fā)育?，自然界?的水循環(huán)?、海水運?動及水資?源的利用?，地理環(huán)?境的特性?等，從而?使學生比?較全面地?了解地球?的自然地?理環(huán)境特?點，為將?來進一步?學習人文?地理知識?打好基礎?。四、?學生情況?分析高?一新生在?初中基本?沒有學習?地理，地?理基礎知?識和基本?技能非常?差，而初?中地理知?識又是進?一步學習?高中地理?知識的基?礎，這也?就是造成?高一學生?感覺地理?難學和高?中地理教?學困難比?較大的主?要原因。?所以，在?教學中要?針對以上?具體問題?，適當放?慢教學進?度，適度?補充與高?中地理知?識相關的?知識，以?便于使學?生更好地?理解所學?知識。?五、教學?主要措施?1、認?真鉆研教?材和課程?標準，掌?握教學重?點。2?、繼續(xù)加?強專業(yè)理?論知識的?學習，努?力鉆研教?育教學技?能，不斷?提高教育?教學水平?。3、?認真?zhèn)湔n?，備教學?目標、備?教學環(huán)節(jié)?、備可能?出現(xiàn)的教?學中的意?外情況、?備教法和?學法、備?板書設計?等。5?、針對地?理教學的?特點，采?取各種行?之有效的?措施（如?實驗、觀?察、測量?、參觀、?制作教具?、多媒體?教學等）?，增強教?學的直觀?性。6?、加強課?堂教學管?理，提高?課堂教學?質量。?7、加強?對學生作?業(yè)的監(jiān)督?與管理，?提高作業(yè)?的實效性?。對課堂?教學的例?題、習題?和學生作?業(yè)題做到?精選精改?，注重效?率。8?、鼓勵學?生積極參?與教學活?動，當堂?檢查、反?饋和鞏固?所學知識?。9、?加強對學?困生的關?心，對學?困生做