八年級物理教學(xué)計劃范文（三篇）

第9頁共9頁八年級物?理教學(xué)計?劃范文?本學(xué)期將?在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下和?物理組全?體老師共?同努力下?，結(jié)合新?教材實驗?教學(xué)的實?際,把實?驗工作開?展得扎實?有效，為?使今后的?工作有條?不紊地開?展，現(xiàn)將?本學(xué)期八?年級物理?實驗教學(xué)?計劃如下?：一、?目的要求?：1、?目的：使?學(xué)生對物?理事實獲?得具體的?認識，培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察和實?驗的能力?，分析問?題的能力?以及實事?求是的科?學(xué)態(tài)度。?2、要?求：大綱?規(guī)定的學(xué)?生分組實?驗和演示?實驗都力?求做好，?要求學(xué)生?認真思考?和操作，?同時，鼓?勵學(xué)生課?外做一些?小實驗，?小發(fā)明，?小創(chuàng)作，?養(yǎng)成學(xué)生?科學(xué)的態(tài)?度的遵守?實驗規(guī)則?的良好習(xí)?慣。二?、本學(xué)期?的學(xué)生實?驗平面?鏡成像，?探究凸透?鏡成像的?規(guī)律，探?究串并聯(lián)?電路的電?流規(guī)律?三、抓常?規(guī)，促使?實驗規(guī)范?化1.?學(xué)期開始?，就要制?定詳細的?實驗計劃?和年級詳?細的實驗?進度。實?驗開出率?(包括演?示，分組?)均達到?____?%2.?抓備課，?使實驗扎?實進行。?演示實驗?備課交待?器材，操?作過程，?讓學(xué)生觀?察什么現(xiàn)?象，得出?什么結(jié)論?;分組實?驗備課要?求有實驗?目的，原?理，器材?，實驗步?驟，結(jié)論?等。通過?一個月一?次組檢查?備課和聽?課，物理?組全體教?師都能高?要求的完?成實驗?3.上好?新授課中?的演示實?驗，跟蹤?課堂每個?細節(jié)。落?實素質(zhì)教?育課堂是?首要途徑?，在課堂?上培養(yǎng)學(xué)?生的觀察?思維能力?，創(chuàng)新意?識的觀念?已深深在?老師心中?生根。每?一個演示?實驗都能?達到用科?學(xué)的態(tài)度?尊重事實?，達到客?觀性強，?生動形象?，效果明?顯，對學(xué)?生由直觀?思維上升?理性認識?起到至關(guān)?重要的作?用。分組?實驗：在?實驗前要?求學(xué)生預(yù)?習(xí)，教師?實驗前要?做示范，?引導(dǎo)學(xué)生?認真觀察?實驗現(xiàn)象?，記錄數(shù)?據(jù)，分析?數(shù)據(jù)，得?出結(jié)論，?每次實驗?完畢要填?寫實驗報?告，老師?做到全批?全改。?四、嚴(yán)格?遵守學(xué)校?實驗制度?：嚴(yán)格如?實地填寫?實驗通知?單。演示?實驗提前?三天通知?，分組實?驗提前_?___天?，如實填?寫實驗記?錄。培養(yǎng)?學(xué)生遵守?實驗制度?，愛護實?驗器材，?節(jié)約用水?，電，藥?品，養(yǎng)成?勤儉節(jié)約?的美德;?培養(yǎng)學(xué)生?嚴(yán)謹求學(xué)?，一些不?茍的學(xué)風(fēng)?，培養(yǎng)學(xué)?生井然有?序的工作?習(xí)慣。?五、加大?實驗教改?力度，有?計劃有實?驗規(guī)劃：?注意用現(xiàn)?代化教學(xué)?手段配合?實驗的順?利，科學(xué)?，嚴(yán)謹?shù)?進行。還?要輔導(dǎo)學(xué)?生開展試?驗小制作?，大力開?展試驗教?改力度。?本學(xué)期?利用一些?課外活動?時間，開?放實驗室?，使學(xué)生?學(xué)得的知?識在實驗?室里發(fā)生?知識遷移?，取得較?好的成績?。八年?級物理教?學(xué)計劃范?文（二）?一、教?學(xué)環(huán)境?物理作為?他們的一?門新學(xué)科?，有挑戰(zhàn)?也有機遇?!由于學(xué)?生剛處于?發(fā)育階段?，對新生?事物的理?解本事比?較強，這?給理解物?理供給了?個很好的?前提;但?又由于學(xué)?生思維維?本事還不?成熟、認?識水平還?有限、學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)還?不夠扎實?，還有各?個學(xué)生的?身心發(fā)展?不一樣，?這就給教?學(xué)增加了?必須的難?度。我作?為本班的?物理教師?，既看到?進取的一?面也有消?極的一面?，在今后?的教書生?涯中必須?揚長避短?，發(fā)揮各?個學(xué)生的?優(yōu)勢，不?僅僅讓學(xué)?生成才更?讓學(xué)生成?人!二?、教學(xué)目?標(biāo)(一?)讓學(xué)生?懂得物理?學(xué)的初步?知識及會?在實際生?活中做到?簡單的應(yīng)?用。(?二)清楚?物理學(xué)在?科學(xué)技術(shù)?上的重要?性和在社?會發(fā)展中?的重要地?位。(?三)讓每?個學(xué)生都?能熟練操?作教材中?的實驗，?培養(yǎng)學(xué)生?初步的觀?察生活和?做實驗的?本事，能?夠進行一?些初步的?分析和處?理本事。?(四)?讓學(xué)生具?有必須的?分散思維?，對一些?新型開拓?的題目能?夠舉一反?三地進行?解答。?(五)爭?取班級不?出現(xiàn)不及?格現(xiàn)象，?平均分數(shù)?不低于_?___分?，出現(xiàn)一?到兩個尖?子為以后?的奧物打?下基礎(chǔ)。?(六)?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛生活?尊重科學(xué)?實事求是?的態(tài)度，?培養(yǎng)學(xué)生?愛國主義?精神和辯?證唯物主?義思維。?三、教?學(xué)措施?(一)認?真學(xué)習(xí)教?學(xué)大綱，?領(lǐng)會物理?教學(xué)的精?神實質(zhì)。?由于新課?程目標(biāo)的?出現(xiàn)，大?大的改變?了以前難?度高靈活?性實用性?差的現(xiàn)象?，我將嚴(yán)?格按照大?綱要求不?提高難度?同時也不?降低難度?，培養(yǎng)學(xué)?生靈活應(yīng)?用的本事?。(二?)讓學(xué)生?做學(xué)習(xí)的?主人。將?學(xué)生‘要?我學(xué)’的?想法變成?‘我要學(xué)?’，學(xué)生?是學(xué)習(xí)主?人時進取?性就會大?大的提高?，會認真?觀察思考?和實踐。?教學(xué)中，?鼓勵和支?持學(xué)生發(fā)?現(xiàn)問題提?出問題，?適當(dāng)指導(dǎo)?并引導(dǎo)他?們學(xué)會各?種學(xué)習(xí)方?法。(?三)追求?課堂的靈?活性和多?樣性，努?力培養(yǎng)學(xué)?生各種思?維本事。?教學(xué)手段?和形式不?能一成不?變，應(yīng)當(dāng)?時常更新?教學(xué)方法?，多媒體?教學(xué)，讓?更多知識?進入課堂?教學(xué)，用?新的理念?武裝學(xué)生?頭腦，讓?他們學(xué)而?不厭!?(四)加?強教材中?的演示及?學(xué)生實驗?。初中的?物理教學(xué)?主要以觀?察、實驗?為基礎(chǔ)，?所以加強?實驗，會?讓教學(xué)事?半功倍，?更可培養(yǎng)?學(xué)生注重?實驗現(xiàn)象?及實事求?是的科學(xué)?態(tài)度。?(五)開?展各種課?外活動。?課外活動?是除課堂?教學(xué)外的?另一種重?要的教育?形式，打?算在課堂?教學(xué)的同?時，也利?用業(yè)余時?光，組織?學(xué)生參加?各種有意?義的課外?教學(xué)活動?從而鞏固?學(xué)生所學(xué)?知識及培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)以致用?的本事。?(六)?加強自我?的業(yè)務(wù)本?事提高自?我的教學(xué)?水平。我?將在教學(xué)?之余，學(xué)?習(xí)各種有?關(guān)物理知?識，重讀?大學(xué)有關(guān)?初中物理?教學(xué)的知?識，擴大?自我的學(xué)?習(xí)面，學(xué)?習(xí)有關(guān)教?學(xué)理論，?時常更新?自我的教?學(xué)理念;?多聽其他?教師的課?及下載學(xué)?習(xí)一些名?師的教學(xué)?錄象，吸?取他人優(yōu)?點再運用?到自我的?教學(xué)過程?當(dāng)中。?四、教學(xué)?進度第?一周-第?二周：走?進物理世?界第三?周-第四?周：聲音?與環(huán)境?第五周-?第九周：?光和眼睛?第十周?：期中復(fù)?習(xí)第十?一周：期?中考試?第十二周?-第十五?周：物質(zhì)?的形態(tài)及?變化第?十五周-?第十九周?：我們周?圍的物質(zhì)?第二十?周-第二?十一周：?期末復(fù)習(xí)?第二十?二周：期?末考試?第二十三?周：總結(jié)?所學(xué)知識?八年級?物理教學(xué)?計劃范文?（三）?一、教學(xué)?總目標(biāo)和?總的教學(xué)?要求1?、引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)物?理學(xué)的初?步知識及?其實際應(yīng)?用，了解?物理學(xué)在?科學(xué)技術(shù)?和社會發(fā)?展中的重?要作用;?2、培?養(yǎng)學(xué)生初?步的觀察?、實驗本?事，初步?的分析、?概括本事?和應(yīng)用物?理知識解?決簡單問?題的本事?;3、?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)物理?的興趣、?實事求是?的科學(xué)態(tài)?度、良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和創(chuàng)新?精神，結(jié)?合物理教?學(xué)對學(xué)生?進行辨證?唯物主義?教育、愛?國主義教?育和品德?教育。?二、指導(dǎo)?思想本?教材是經(jīng)?教育部直?接領(lǐng)導(dǎo)由?課程標(biāo)準(zhǔn)?研究小組?反復(fù)的研?討而完成?的，在使?用這套教?材時，就?要求教師?轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)?的教育觀?念，在新?的物理課?程理念中?倡導(dǎo)"一?切為了學(xué)?生的發(fā)展?"，要樹?立"一切?為了學(xué)生?的發(fā)展"?的教育思?想。在教?學(xué)中就要?關(guān)注每個?學(xué)生，注?重學(xué)生的?全面發(fā)展?，關(guān)注學(xué)?生的道德?生活與人?格養(yǎng)成，?注重學(xué)生?的情感體?驗，加強?與學(xué)生生?活，科學(xué)?，技術(shù)和?社會聯(lián)系?的教學(xué)，?不要注重?科學(xué)探究?，提倡學(xué)?習(xí)方式多?樣化的教?學(xué)，從而?培養(yǎng)適應(yīng)?社會需要?的人才。?三、教?材分析?教科書采?用了貼合?學(xué)生認知?規(guī)律的由?易到難、?由簡到繁?，以學(xué)習(xí)?發(fā)展水平?為線索，?兼顧到物?理知識結(jié)?構(gòu)的體系?。這樣編?排既貼合?學(xué)生認知?規(guī)律，又?堅持了知?識的結(jié)構(gòu)?性。教?科書承認?學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主體?，把學(xué)生?當(dāng)作第一?讀者，按?照學(xué)習(xí)心?理的規(guī)律?來組織材?料。全書?共5章以?及新增添?的物理實?踐活動和?物理科普?講座，每?章開頭都?有幾個問?題，提示?這一章的?主要資料?并附有章?節(jié)照片，?照片的選?取力求具?有典型性?、啟發(fā)性?和趣味性?，使學(xué)生?學(xué)習(xí)時心?中有數(shù)。?章下頭分?節(jié)，每節(jié)?內(nèi)都有些?小標(biāo)題，?幫忙學(xué)生?抓住中心?。在引入?課題、講?述知識、?歸納總結(jié)?等環(huán)節(jié)，?以及實驗?、插圖、?練習(xí)中，?編排了許?多啟發(fā)性?問題，點?明思路，?引導(dǎo)思考?，活躍思?維。許多?節(jié)還編排?了"想想?議議"，?提出了一?些值得思?考討論的?問題，促?使學(xué)生多?動腦、多?開口。?四、教學(xué)?目標(biāo)1?、知識與?技能A?、初步認?識物質(zhì)的?形態(tài)及形?態(tài)及變化?，物質(zhì)的?屬性及結(jié)?構(gòu)等資料?，了解物?體的尺度?，新材料?的應(yīng)用等?資料，初?步認識資?源利用與?環(huán)境保護?的關(guān)系。?B、初?步認識聲?光電等自?然現(xiàn)常見?的現(xiàn)象，?了解這些?知識在生?產(chǎn)和生活?中的應(yīng)用?。C、?初具了解?物理學(xué)及?其相關(guān)技?術(shù)中產(chǎn)生?的一些歷?史背景，?能意識到?科學(xué)發(fā)展?歷程的艱?辛與曲折?，明白物?理學(xué)不僅?僅物理知?識，并且?還包科學(xué)?的研究方?法，科學(xué)?態(tài)度和科?學(xué)精神。?2、過?程和方法?：A、?經(jīng)歷觀察?物理現(xiàn)象?的過程，?能簡單描?述所觀察?的物理現(xiàn)?象的主要?特征。有?初步的觀?察本事。?B、能?在觀察物?理現(xiàn)象或?學(xué)習(xí)物理?的過程中?發(fā)現(xiàn)問題?的本事。?C、經(jīng)?過參與科?學(xué)探究活?動，學(xué)習(xí)?擬訂簡單?的科學(xué)探?究計劃和?實驗方案?，能利用?不一樣渠?道收集信?息，有初?步的信息?收集本事?。D、?經(jīng)過參與?科學(xué)探究?活動，初?步認識科?學(xué)研究方?法的重要?性，學(xué)習(xí)?信息處理?方法，有?初步的信?息處理本?事。3?、情感態(tài)?度與價值?觀：A?、能堅持?對自然的?好奇，初?步領(lǐng)略自?然現(xiàn)象中?的美妙與?和諧，對?大自然有?親近，熱?愛和諧相?處的情感?。B、?具有對科?學(xué)的求知?欲，樂于?探索自然?界和日常?生活中的?物理道理?。C、?在解決問?題的過程?中，有克?服困難的?信心和決?心，能體?驗戰(zhàn)勝困?難，解決?物理問題?的喜悅。?五、改?善教學(xué)，?提高教學(xué)?質(zhì)量的主?要措施?1、學(xué)生?是學(xué)習(xí)的?主人，僅?有處于進?取狀態(tài)，?經(jīng)過認真?的觀察、?實踐、思?考，才能?體會物理?現(xiàn)象中蘊?含的規(guī)律?，產(chǎn)生探?究物理世?界的興趣?，理解所?學(xué)的物理?知識，獲?得相應(yīng)的?本事。教?學(xué)中要注?意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣和愿?望，鼓勵?他們發(fā)現(xiàn)?問題和提?出問題，?指導(dǎo)他們?學(xué)會適宜?的學(xué)習(xí)方?法，為學(xué)?生終生學(xué)?習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)?。2、?要注意研?究學(xué)生的?心理特征?，了解他?們的知識?、本事基?礎(chǔ)，從實?際出發(fā)進?行教育，?并且根據(jù)?他們的反?應(yīng)及時調(diào)?整自我的?教學(xué)安排?。由于學(xué)?生的基礎(chǔ)?差異比較?大，所以?要注意因?材施教，?針對不一?樣的學(xué)生?提出不一?樣的要求?。六、?教改具體?措施1?、鼓勵科?學(xué)探究的?教學(xué)在?現(xiàn)代社會?和科學(xué)工?作中，個?人之內(nèi)與?團體之間?的交流與?合作是十?分重要的?，要注意?學(xué)生這方?面良好素?質(zhì)的構(gòu)成?。2、?幫忙學(xué)生?盡快小入?自主性學(xué)?習(xí)的軌道?。在教?學(xué)過程中?要幫忙學(xué)?生自我進?行知識模?地的構(gòu)建?，而不是?去復(fù)制知?識，學(xué)生?自我在學(xué)?習(xí)過程中?發(fā)現(xiàn)問題?才是至關(guān)?重要