九年級語文教學(xué)計劃參考范文（2篇）

第2頁共2頁九年級語?文教學(xué)計?劃參考范?文指導(dǎo)?思想學(xué)?情分析?本期擔(dān)任?九年級一?班語文教?學(xué)，總體?成績不是?很夢想。?分析其原?因，一是?由于教師?年紀(jì)太大?，精力不?足，教學(xué)?雖然費了?很大功夫?，但由于?不得法，?致使學(xué)生?成績排行?靠后。二?是由于學(xué)?生學(xué)習(xí)目?標(biāo)不明確?，沒有主?動學(xué)習(xí)的?精神，照?抄作業(yè)現(xiàn)?象十分嚴(yán)?重，教師?雖然說服?教育，但?學(xué)生卻敷?衍了事，?這也是上?學(xué)年成績?較差的原?因之一。?在本期，?語文教學(xué)?的道路可?謂是任重?而道遠(yuǎn)。?即使如此?，我仍將?堅持按照?新課標(biāo)的?理念和要?求認(rèn)真工?作，著眼?于全面培?養(yǎng)學(xué)生的?語文素養(yǎng)?，正確把?握語文教?育的特點?，進(jìn)取倡?導(dǎo)自主、?合作、探?究的方式?，力求為?國家培養(yǎng)?有用的人?才。期望?經(jīng)過師生?的共同努?力，學(xué)生?成績有所?提高。?教材分析?教育教?學(xué)目標(biāo)?1、知識?目標(biāo)：經(jīng)?過本期學(xué)?習(xí)，讓學(xué)?生能系統(tǒng)?的掌握本?冊書中的?有關(guān)知識?，并能很?好的運(yùn)用?，使文本?和學(xué)生的?思想融為?一體，從?而到達(dá)學(xué)?生自身的?語文知識?發(fā)展。?2、本事?目標(biāo)：進(jìn)?一步培養(yǎng)?學(xué)生圈點?勾畫、品?讀語言、?搜集并巧?用各類資?源的語文?學(xué)習(xí)習(xí)慣?；培養(yǎng)學(xué)?生善于觀?察、思考?生活，并?從中獲取?知識的本?事；經(jīng)過?閱讀和寫?作訓(xùn)練提?高學(xué)生的?寫作本事?。3、?情感態(tài)度?與價值觀?：在語文?學(xué)習(xí)過程?中，培養(yǎng)?學(xué)生的愛?國主義感?情、良好?的道德品?質(zhì)，逐步?構(gòu)成進(jìn)取?的人生態(tài)?度和正確?的價值觀?，提高文?化品位和?審美情趣?。教學(xué)?重難點?1、要求?學(xué)生掌握?九年級(?上)階段?要求掌握?的生字詞?的音義，?并學(xué)會運(yùn)?用。2?、學(xué)習(xí)本?冊書上的?課文，完?成本學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)。4?、培養(yǎng)學(xué)?生語文朗?讀本事，?使之能有?感情的朗?讀課文，?為培養(yǎng)學(xué)?生語文語?感打下基?礎(chǔ)。教?學(xué)措施?針對課程?標(biāo)準(zhǔn)、教?材和學(xué)生?實際情景?，本學(xué)期?擬采取以?下主要措?施：1?、加強(qiáng)對?字詞和古?詩文的經(jīng)?常性檢查?。常識記?、常檢查?并且嚴(yán)格?把關(guān)，確?保學(xué)生能?夠正確無?誤地掌握?這些基礎(chǔ)?知識。?2、做題?給學(xué)生有?識記限制?，培養(yǎng)學(xué)?生做題的?緊張感，?同時要提?醒學(xué)生審?題和條理?性，做題?后有反饋?，對于做?題好的和?差的都要?有評價，?有競爭才?會有提高?。3、?堅持做好?作文訓(xùn)練?。作文片?段堅持每?周都有，?每兩周寫