中醫(yī)院護理部工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁中醫(yī)院護?理部工作?計劃范本?第一方?面、加強?護士在職?教育，提?高護理人?員的綜合?素質(zhì)(?一)、按?護士規(guī)范?化培訓及?護士在職?繼續(xù)教育?實施方案?抓好護士?的“三基?”及?？?技能訓練?與考核工?作1、?重點加強?對新入院?護士、聘?用護士、?低年資護?士的考核?，強化她?們的學習?意識，護?理部工作?計劃上半?年以強化?基礎(chǔ)護理?知識為主?，增加考?核次數(shù)，?直至達標?。2、?加強?？?技能的培?訓：各科?制定出周?期內(nèi)專科?理論與技?能的培訓?與考核計?劃，每年?組織考試?、考核2?-___?_次，理?論考試要?有試卷并?由護士長?組織進行?閉卷考試?，要求講?究實效，?不流于形?式，為培?養(yǎng)專科護?士打下扎?實的基礎(chǔ)?。3、?基本技能?考核：屬?于規(guī)范化?培訓對象?的護士，?在年內(nèi)_?___項?基本技能?必須全部?達標，考?核要求在?實際工作?中抽考。?其他層次?的護士個?人工作計?劃安排操?作考試一?次，理論?考試二次?。4、?強化相關(guān)?知識的學?習掌握，?組織進行?一次規(guī)章?制度的實?際考核，?理論考試?與臨床應?用相結(jié)合?，檢查遵?章守規(guī)的?執(zhí)行情況?。(二?)、加強?人文知識?的學習，?提高護士?的整體素?養(yǎng)1、?組織學習?醫(yī)院服務?禮儀文化?，強化護?士的現(xiàn)代?護理文化?意識，先?在護士長?層次內(nèi)進?行討論，?達成共識?后在全院?范圍內(nèi)開?展提升素?養(yǎng)活動，?制定訓練?方案及具?體的實施?計劃。?安排全院?性的講座?和爭取派?出去、請?進來的方?式學習護?士社交禮?儀及職業(yè)?服務禮儀?。開展護?士禮儀競?賽活動，?利用“5?.12”?護士節(jié)期?間掀起學?禮儀、講?素養(yǎng)的活?動月，組?織寓教寓?樂的節(jié)日?晚會。?(三)、?更新專業(yè)?理論知識?，提高專?科護理技?術(shù)水平。?隨著護理?水平與醫(yī)?療技術(shù)發(fā)?展不平衡?的現(xiàn)狀，?各科室護?士長組織?學習專科?知識，如?遇開展新?技術(shù)項目?及特殊疑?難病種，?可通過請?醫(yī)生授課?、檢索文?獻資料、?護理部組?織護理查?房及護理?會診討論?等形式更?新知識和?技能。同?時，有計?劃的選送?部分護士?外出進修?、學習，?提高學術(shù)?水平。?第二方面?：加強護?理管理，?提高護士?長管理水?平，認真?落實護理?人員工作?計劃的實?施(一?)、年初?舉辦一期?院內(nèi)護士?長管理學?習班，主?要是更新?管理理念?、管理技?巧及護理?服務中人?文精神的?培養(yǎng)，當?今社會人?群對護理?的服務需?求,新的?一年護理?工作展望?以及護士?長感情溝?通交流等?.(二?)、加強?護士長目?標管理考?核,月考?評與年終?考評相結(jié)?合,科室?護理質(zhì)量?與護士長?考評掛鉤?等管理指?標。(?三)、促?進護士長?間及科室?間的學習?交流，每?季組織護?理質(zhì)量交?叉大檢查?，并召開?護士長工?作經(jīng)驗交?流會，借?鑒提高護?理管理水?平。第?三方面、?加強護理?質(zhì)量過程?控制，確?保護理工?作安全、?有效(?一)、繼?續(xù)實行護?理質(zhì)量二?級管理體?系，尤其?是需開發(fā)?提高護士?長發(fā)現(xiàn)問?題，解決?問題的能?力，同時?又要發(fā)揮?科室質(zhì)控?小組的質(zhì)?管作用，?明確各自?的質(zhì)控點?，增強全?員參與質(zhì)?量管理的?意識，提?高護理質(zhì)?量。(?二)、建?立檢查、?考評、反?饋制度，?設(shè)立可追?溯機制，?護理部人?員經(jīng)常深?入各科室?檢查、督?促、考評??？荚u方?式以現(xiàn)場?考評護士?及查看病?人、查看?記錄、聽?取醫(yī)生意?見，發(fā)現(xiàn)?護理工作?中的問題?，提出整?改措施。?(三)?、進一步?規(guī)范護理?文書書寫?，從細節(jié)?上抓起，?加強對每?份護理文?書采取質(zhì)?控員-護?士長-護?理部的三?級考評制?度，定期?進行護理?記錄缺陷?分析與改?進，增加?出院病歷?的缺陷扣?分權(quán)重，?強調(diào)不合?格的護理?文書不歸?檔。年終?護理文書?評比評出?集體第一?、二、三?名。(?四)加強?護理過程?中的安全?管理：?1、繼續(xù)?加強護理?安全三級?監(jiān)控管理?，科室和?護理部每?月進行護?理安全隱?患查擺及?做好護理?差錯缺陷?、護理投?訴的歸因?分析，多?從自身及?科室的角?度進行分?析，分析?發(fā)生的原?因，應吸?取的教訓?，提出防?范與改進?措施。對?同樣問題?反復出現(xiàn)?的科室及?個人，追?究護士長?管理及個?人的有關(guān)?責任。?2、嚴格?執(zhí)行查對?制度，強?調(diào)二次核?對的執(zhí)行?到位，加?強對護生?的管理，?明確帶教?老師的安?全管理責?任，杜絕?嚴重差錯?及事故的?發(fā)生。?3、強化?護士長對?科室硬件?設(shè)施的?常規(guī)檢查?意識，平?時加強對?性能及安?全性的檢?查，及時?發(fā)現(xiàn)問題?及時維修?，保持設(shè)?備的完好?。第四?方面、深?化親情服?務，提高?服務質(zhì)量?(一)?、在培養(yǎng)?護士日常?禮儀的基?礎(chǔ)上，進?一步規(guī)范?護理操作?用語，護?患溝通技?能。培養(yǎng)?護士樹立?良好的職?業(yè)形象。?(二)?、注重收?集護理服?務需求信?息，護理?部通過了?解回訪卡?意見、與?門診和住?院病人的?交談，發(fā)?放滿意度?調(diào)查表等?，獲取病?人的需求?及反饋信?息，及時?的提出改?進措施，?同時對護?士工作給?予激勵，?調(diào)動她們?的工作積?極性。?第五方面?、做好教?學、科研?工作(?一)、指?定具有護?師以上職?稱的護士?負責實習?生的帶教?工作，定?期召開評?學評教會?，聽取帶?教教師及?實習生的?意見。?(二)、?各科護士?長為總帶?教老師，?重視帶教?工作，經(jīng)?常檢查帶?教老師的?帶教態(tài)度?、責任心?及業(yè)務水?平，安排?小講課，?了解實習?計劃的完?成情況，?做好出科?理論及操?作考試。?(三)?、護理部?做好實習?生的崗前?培訓工作?，不定期?下科室檢?查帶教質(zhì)?量，每屆?實習生實?習結(jié)束前?，組織進?行一次優(yōu)?秀帶教老?師評選活?動。(?四)、增?強科研意?識，力爭?年內(nèi)引進?或開展新?技術(shù)項目?____?項。(?五)、計?劃制作護?理園地網(wǎng)?，上傳我?院護理動?態(tài)，及時?傳遞護理?學習資料?，發(fā)揮局?域網(wǎng)的空?間優(yōu)勢，?豐富護士?的學習生?活。中?醫(yī)院護理?部工作計?劃范本（?二）和?諧創(chuàng)新、?貼近病人?、貼近臨?床、貼近?社會、全?面鞏固和?提升護理?服務質(zhì)量?是___?_年護理?工作的主?題。一?、精神文?明方面?1.樹立?全心全意?為病人服?務的理念?，進一步?改善護理?服務態(tài)度?，構(gòu)建和?諧的護患?關(guān)系。?2.發(fā)放?各種護理?工作滿意?度調(diào)查問?卷，每季?度一次。?3.在?征求住院?病人意見?、出院病?醫(yī)學，教?育網(wǎng)收集?整理人反?饋(或電?話詢問)?，本科室?醫(yī)生及護?士認同的?基礎(chǔ)上，?通過科室?的季考核?、年評價?推薦，年?終評選并?獎勵“護?理服務標?兵”。?4.“5?.12國?際護士節(jié)?”與工會?合作舉辦?“護理藝?術(shù)節(jié)”，?以豐富護?士業(yè)余文?化生活。?二、護?理工作方?面1.?從“三基?三嚴”入?手，強化?基礎(chǔ)護理?及分級護?理的落實?并保證質(zhì)?量。2?.抓住護?士交接班?、護理查?房、病例?討論等關(guān)?鍵環(huán)節(jié)，?以保證危?重、疑難?病人的護?理質(zhì)量。?3.加?強?？谱o?理業(yè)務的?學習，提?高臨床護?士的實際?工作能力?，培訓專?科護理骨?干。4?.加強病?人重點環(huán)?節(jié)的管理?，如病人?轉(zhuǎn)運、交?接、壓瘡?等，建立?并完善護?理流程及?管理評價?程序。?5.進一?步探索護?理垂直管?理及護理?單元管理?工作。?6.落實?三級護理?質(zhì)量評價?，全年護?理部質(zhì)控?組評價6?-___?_次。?7.加強?護理安全?管理，建?立并暢通?護理不安?全事件的?上報及處?理渠道。?年終對表?現(xiàn)突出科?室予以獎?勵。三?、業(yè)務培?訓方面?____?組織全院?護士業(yè)務?學習及講?座___?_次。