生命生命課件

杏林子是臺(tái)灣一位知名女作家。她從12歲就得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是，她靠著信心、毅力，讓世人對(duì)她刮目相看。從她身上人們看到的永遠(yuǎn)是光明和希望。也因?yàn)檫@一點(diǎn)，對(duì)于生命，她比任何人都要熱愛。她的《生命生命》《生之歌》《生之頌》等文章，都充滿了對(duì)生命的熱愛。杏林子是臺(tái)灣一位知名女作家。她從12歲就得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但1○教學(xué)目標(biāo)①揣摩詞語(yǔ)，品味語(yǔ)言，理解內(nèi)容。②學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法，誦讀課文。③聯(lián)系生活實(shí)際，正確地感悟和理解人生。

○教學(xué)重點(diǎn)①通過反復(fù)誦讀，理解內(nèi)容，感悟人生。②揣摩語(yǔ)文的表現(xiàn)力，暢談對(duì)人生的理解。○教學(xué)目標(biāo)2看題目思考：

題目中“生命”一詞，為什么連用兩次？去掉一個(gè)行不行？為什么？

運(yùn)用了反復(fù)修辭方法。不行。因?yàn)檫B用表示強(qiáng)調(diào)了生命的可貴，表達(dá)了對(duì)生命的強(qiáng)烈的呼喚，表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識(shí)，去掉就沒有這種表達(dá)作用了?？搭}目思考：

題目中“生命”一詞，為什么連3字詞辨音小憩

辜負(fù)騷擾庸碌qìgūsāoyōng擎天撼地糟蹋hànqíngtà字詞辨音小憩辜負(fù)騷擾庸碌qìgūsāoy4讀一讀：

騷擾動(dòng)彈鼓動(dòng)躍動(dòng)欲望

沖破堅(jiān)硬茁壯聽診器沉穩(wěn)震撼糟蹋短暫有限珍惜讀一讀：

騷擾動(dòng)彈鼓動(dòng)躍動(dòng)欲望

沖破5（tán）動(dòng)彈

彈

（dàn）子彈（tán）動(dòng)彈

彈

6雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體7讀一篇文章，要善于抓住關(guān)鍵詞或主題詞，從而抓住中心，抓住精神誦讀全文，你能說出作者列舉了哪三個(gè)事例，試用一句話概括每個(gè)事例的內(nèi)容。讀一篇文章，要善于抓住關(guān)鍵詞或主題詞，從而抓住中心，抓住精神8

它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍9

它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍10

它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍11

它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍12飛蛾掙扎———求生欲望強(qiáng)烈生命意義飛蛾掙扎———求生欲望強(qiáng)烈生命意義13

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小香瓜。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小香14

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小香瓜。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小香15

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜16香瓜子生長(zhǎng)———生命力頑強(qiáng)生命價(jià)值香瓜子生長(zhǎng)———生命力頑強(qiáng)生命價(jià)值17

那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的18

那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的19聆聽心跳———對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜生命珍惜生命奮斗聆聽心跳———對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜生命珍惜生命奮斗20

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。21

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。22

那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的23

那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的24

于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它25文章寫了三個(gè)事例小飛蛾的掙扎香瓜苗的萌芽靜聽心跳強(qiáng)烈的求生欲望生命力的強(qiáng)大思考人生文章寫了三個(gè)事例小飛蛾的掙扎香瓜苗的萌芽靜聽心跳強(qiáng)烈的求生欲26靜聽心跳生命的有限與無(wú)限兩種對(duì)待生命的態(tài)度——好好使用生命珍惜生命確立目標(biāo)——與病魔作斗爭(zhēng)靜聽心跳生命的有限與無(wú)限兩種對(duì)待生命的態(tài)度——好好使用生命珍27

三個(gè)事例對(duì)人生思考分別是什么？三個(gè)事例對(duì)人生思考分別是什么？28第一點(diǎn)思考：必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。第二點(diǎn)思考：回答怎樣對(duì)待生命的短暫，怎樣對(duì)待生老病死。第三點(diǎn)思考：將目標(biāo)、信念付諸于行動(dòng)。要珍惜生命、珍惜時(shí)間、不懈努力，為生命奮斗，“勇敢地活下去”。第一點(diǎn)思考：必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。29飛蛾生之欲望生命意義香瓜子生命力生命的價(jià)值心跳生命珍視奮斗本文的關(guān)鍵詞————側(cè)重點(diǎn)————思考點(diǎn)飛蛾生之欲望生命30

杏林子，12歲時(shí)候染上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。全身百分之九十以上的關(guān)節(jié)壞死，從12歲患病到61歲去世，整整50年的時(shí)間里，她腿不能動(dòng)，腰不能轉(zhuǎn)，臂不能抬，頭也不能隨意地轉(zhuǎn)動(dòng)，就保持著一種姿勢(shì)，在輪椅上整整工作了50年。

輪椅上的杏林子在幾乎無(wú)法執(zhí)筆的情況下，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在病中寫下了四十多個(gè)劇本和許多散文，她的作品洋溢著對(duì)生命的歌頌和熱愛。她有一句名言：“除了愛，我一無(wú)所有！”杏林子，12歲時(shí)候染上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。全身百分之九十以31生命生命ppt課件32

于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它33

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體34

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體35生命是飛蛾極力鼓動(dòng)雙翅，

那么強(qiáng)烈！那么鮮明！

生命是瓜苗不屈向上生長(zhǎng)，

那么堅(jiān)強(qiáng)！那么勇敢！

生命是心臟聲聲規(guī)律跳動(dòng)，

那么沉穩(wěn)！那么震撼！

生命是

，

那么

！那么

！生命是什么？生命是飛蛾極力鼓動(dòng)雙翅，

那么強(qiáng)烈！那么鮮明！

生命是瓜苗36①“我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)?！薄败S動(dòng)”改為“跳動(dòng)”行不行?為什么?

②“隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗?！本谷?，為什么不能去掉?③“我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去?！弊髡邽槭裁匆印坝赂业亍眮?lái)修飾“活下去”?①“我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)。”“躍動(dòng)”改為“跳動(dòng)”371、不行。跳動(dòng)是一起一伏地動(dòng)；躍動(dòng)表達(dá)心情急切。用“躍動(dòng)”更能表達(dá)“生之欲望”。

2、竟然表達(dá)了一種意想不到，表達(dá)出一種驚喜，若去掉就沒有了這種表達(dá)效果。3、作者那種難以忍受的病痛，活著會(huì)比死了還要難受。像她這種情況，活著比死亡還更需要勇氣，因此在“活下去”的前面加上“勇敢地”修飾成分。1、不行。跳動(dòng)是一起一伏地動(dòng)；躍動(dòng)表達(dá)心情急切。用“躍動(dòng)”更38這是關(guān)于生命的一組圖片。生命，不屈的動(dòng)力！沖破一切的力量這是關(guān)于生命的一組圖片。39生命生命ppt課件40生命生命ppt課件41生命生命ppt課件42生命生命ppt課件43你感受到作者跟你說了她的哪些想法？（可用原文回答）我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值我愿意為它奮斗你感受到作者跟你說了她的哪些想法？（可用原文回答）我必須對(duì)自44雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使我們活得更為光彩有力。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。45生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，還要愛老師，愛父母。不讓生命白白地浪費(fèi)，不給自己的人生留下遺憾！生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，還要愛老師，愛父母。不讓生命白白地浪費(fèi)，不給自己的人生留下遺憾！生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很46體驗(yàn)反思朗讀課文最后三段，說說你學(xué)習(xí)了此文的思考。結(jié)合你的生活，從你的周圍舉出一兩個(gè)例子，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

體驗(yàn)反思朗讀課文最后三段，說說你學(xué)習(xí)了此文的思考。結(jié)合你的生47體驗(yàn)反思閱讀本文后，你自已的感受是什么？在日常生活和學(xué)習(xí)中你對(duì)生命有哪些認(rèn)識(shí)？體驗(yàn)反思閱讀本文后，你自已的感受是什么？在日常48生命歷程生命歷程49生命生命ppt課件50生命生命ppt課件51生命生命ppt課件52天亮了天亮了53

汪國(guó)真

意志倒下的時(shí)候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋葉蕭瑟晚來(lái)風(fēng)急垂下頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起你若有一個(gè)不屈的靈魂腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地?zé)o論走向何方都會(huì)有無(wú)數(shù)雙眼睛跟隨著你從別人那里我們認(rèn)識(shí)了自己

54仿寫：人生的啟迪——讀《生命生命》有感提示：生命現(xiàn)象+生命思考仿寫：人生的啟迪提示：生命現(xiàn)象+生命思考55五、練習(xí)積累警句———將課內(nèi)外關(guān)于生命的哲理警句摘錄出來(lái)。

五、練習(xí)56作業(yè)：以“感受生命”為主題，結(jié)合實(shí)際談你對(duì)生命的認(rèn)識(shí)；題目自擬；體裁不限。作業(yè)：以“感受生命”為主題，結(jié)合實(shí)際談你對(duì)生命的認(rèn)識(shí)；題目自57吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！献尤说纳嵌虝旱模?/p>