《葉公好龍》課件

葉公好龍葉公好龍

文學(xué)體裁的一種。以散文或韻文的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動(dòng)物。多意在懲惡揚(yáng)善，充滿智慧哲理。寓言刻舟求劍、鄭人買履……文學(xué)體裁的一種。以散文或韻文的形式，講述帶有學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀通、讀懂課文、背誦課文。2.理解寓意，積累成語“葉公好龍”。3.感受文言文的語言特點(diǎn)，了解文中古今詞義不同的詞語的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀通、讀懂課文、背誦課文。

《新序》：我國一部古書，是西漢著名散文家劉向所作，書中記載了許多歷史故事。

《新序》：我國一部古書，是西漢著名散文家劉向所作，葉公好龍葉公：沈諸梁好：hào，喜愛葉公好龍葉公：沈諸梁好：hào，喜愛

葉公，原姓名為沈諸梁，字子高。是春秋時(shí)期著名的政治家、軍事家、思想家。公元前524年沈諸梁受封于葉（今河南省平頂山市葉縣），史稱葉公。葉公是全世界葉姓華人的始祖。

知識(shí)備查葉公，原姓名為沈諸梁，字子高。是春秋時(shí)期著名的政治家聽讀課文

要求：認(rèn)真聽，注意字音、停頓、語氣、節(jié)奏。聽讀課文要求：認(rèn)真聽，注意字音、停頓、語氣、節(jié)奏。

葉公子高/好龍，鉤/以寫龍，鑿/以寫龍，屋室雕文/以寫龍。于是天龍/聞而下之，窺頭/于牖，施尾/于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫/似龍/而非龍者也。hàozáokuīyǒuxuányì葉公子高/好龍，鉤/以寫龍，鑿/以寫龍，屋室雕文/要求：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。自讀課文要求：自讀課文

1.結(jié)合重點(diǎn)字詞解釋和譯文內(nèi)容，理解課文。2.試著把每句話意思說出來，看這篇寓言講述了一個(gè)什么故事？再讀課文1.結(jié)合重點(diǎn)字詞解釋和譯文內(nèi)容，理解課文。寫：窺：牖：施：還走：本文指探望、偷看。

轉(zhuǎn)身就跑。

伸出、延伸。

畫。本文指用刀、筆刻畫。

窗戶。

重點(diǎn)字詞寫：本文指探望、偷看。轉(zhuǎn)身古今異義同一個(gè)字，古代意思和今天的意思不同。寫：古意：畫；今：書寫。走：古意：跑；今：走。通假字：文：通“紋”，花紋。

還：通“旋”，轉(zhuǎn)身。古今異義同一個(gè)字，古代意思和今天的意思不同。寫：古意：畫；今

葉公子高/好龍，鉤/以寫龍，鑿/以寫龍，屋室雕文/以寫龍。

葉公子高非常喜歡龍，家里用的東西上都畫著龍，屋子內(nèi)外也刻著龍。葉公子高/好龍，鉤/以寫龍，鑿/以寫龍，屋室雕文/于是天龍/聞而下之，窺頭/于牖，施尾/于堂。

天上的真龍聽說了，就從天上下來。龍頭從窗戶探進(jìn)來，龍尾托在廳堂里。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。

葉公一見，轉(zhuǎn)身就跑，嚇得魂不附體，臉色都變了。于是天龍/聞而下之，窺頭/于牖，天上的真龍是葉公非好龍也，好夫/似龍/而非龍者也。

由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。是葉公非好龍也，好夫/似龍/而非龍者也。由此看1：葉公好龍表現(xiàn)在哪兒？2：葉公見到真龍有哪些表現(xiàn)？

齊讀課文，思考葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。動(dòng)作描寫神態(tài)描寫恐懼、拒絕、遠(yuǎn)離1：葉公好龍表現(xiàn)在哪兒？2：葉公見到真龍有哪些表現(xiàn)？齊讀課1.“葉公好龍”這個(gè)成語說的是什么意思？

葉公好龍：比喻表面愛好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛好。品讀課文2.“葉公“是個(gè)怎樣的人？生活中有沒有葉公這樣的人？

表面、心里不一樣（言行不一致、表里不一）1.“葉公好龍”這個(gè)成語說的是什么意思？葉公好龍：比喻表面總結(jié)寓意

這則寓言故事講一個(gè)叫葉公的人，表面十分喜歡龍，可是見到真龍卻嚇得面無人色、失魂落魄。諷刺了那些口頭上說愛好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛好的人。告訴我們，做人要言行一致、表里如一。總結(jié)寓意這則寓言故事講一個(gè)叫葉公的人，表總結(jié)寓意

這則寓言故事講的是__________表面____________________，可是見到真龍卻嚇得__________、____________。諷刺了_________________________________________。告訴我們_____________