福建泉州2009年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

福建泉州2009年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題蘇州園林蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。9．文段中哪個(gè)句子能體現(xiàn)設(shè)計(jì)師和匠師們“生平多閱歷，胸中有丘壑”？（3分）10．假山池沼的設(shè)計(jì)更注重“藝術(shù)”，請從文中舉出一例加以簡要分析。（4分）例子：分析：11．下面最不能體現(xiàn)池沼的“自然之趣”特征的短語是（）（2分）A．引用活水B．池沼寬敞C．決不雷同D．魚戲蓮葉【參考答案】9.（3分）“使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城，只覺得身在山間”或“從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”。（沒寫出“只覺得身在山間”的，扣1分）10.（4分。其中舉例2分）示例：如“池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景。”這一景致，富有詩情畫意，給人以審美的愉悅。11.（2分）B（09福建泉州）圈子決定你的未來李愚①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散發(fā)出芬芳的香氣。其實(shí)，我們?nèi)艘惨粯樱褪裁礃拥娜讼嗵?，久而久之，就會和他有相同的“味道”，所謂“臭味相投”也有這個(gè)意思。②我們中國有句古話：“近朱者赤，近墨者黑?！泵绹灿芯渲V語：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，時(shí)時(shí)勤于思考?！边@兩句話所說的其實(shí)是同一個(gè)道理：朋友的影響力非常之大，大到可以潛移默化地影響甚至改變你的一生。曾經(jīng)有人采訪比爾·蓋茨，問其成功的秘訣，他說：“因?yàn)橛泻芏嗟某晒θ耸吭跒槲夜ぷ??！标惏仓摹俺壋晒W(xué)”也提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后讓成功的人為你工作。你與之交往的人就是你的未來。③德國行為學(xué)家海因羅特在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象：剛剛破殼而出的小鵝會本能地跟隨在它第一眼看到的自己的母親后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母親，而是其他活動物體，比如一條狗、一只貓或一個(gè)玩具鵝，它也會自動地跟隨其后。尤為重要的是，一旦這只小鵝形成了對某一物體的跟隨反應(yīng)，它就不可能再形成對其他物體的跟隨反應(yīng)了。這種跟隨反應(yīng)的形成是不可逆轉(zhuǎn)的，也就是說小鵝只承認(rèn)第一，卻無視第二。這種現(xiàn)象后來被另一位德國行為學(xué)家洛倫茲稱之為“印刻效應(yīng)”。“印刻效應(yīng)”在人類的世界里其實(shí)也并不少見。在生活中，每個(gè)人應(yīng)善于擦亮慧眼，對“第一眼”作出理性判斷，避免成為人類的“小鵝”。④物以類聚，人以群分。什么樣的朋友，就預(yù)示著什么樣的未來。如果與消沉的人廝混，你不可能進(jìn)?。唤?jīng)常與虛夸的人為伴，你不會踏實(shí)；經(jīng)常與滿腦“錢”字的人交往，你就會淪為唯利是圖、見利忘義之輩。如果你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人。假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更優(yōu)秀，因?yàn)橹挥兴麄兛梢越o你提供成功的經(jīng)驗(yàn)。⑤人是一種圈子動物，每個(gè)人都有自己的人際圈子。而其區(qū)別在于：圈子的大小，圈子能量的高低，是否善于經(jīng)營圈子。無論你的圈子有多大，真正影響你、驅(qū)動你、左右你的一般不會超過八九個(gè)人，甚至更少，通常只有三四個(gè)人。你每天的心情是好是壞，往往也只跟這幾個(gè)人有關(guān)，你的圈子一般是被這幾個(gè)人所限定的。⑥因此，和什么樣的人交朋友，又和什么樣的人組成圈子，其實(shí)是一個(gè)很值得我們嚴(yán)肅、認(rèn)真地思考和對待的問題，甚至是你終身最大的一件事。（摘自《深圳青年》，略有改動）12．“圈子決定你的未來”這句話的含義是什么？作者以此為題有何用意？（4分）13．在②—⑤段本論中，作者是這樣分析說理的：首先—→再列舉科學(xué)實(shí)驗(yàn)中研究成果作事例論證—→最后（4分）14．下列有關(guān)“印刻效應(yīng)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．一物體對另一物體形成的可以逆轉(zhuǎn)的跟隨反應(yīng)，稱之為“印刻效應(yīng)”。B．“印刻效應(yīng)”源于德國行為學(xué)家海因羅特在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。C．“印刻效應(yīng)”給我們的啟發(fā)是：在人際交往中，要善于擦亮慧眼，作出理性的判斷。D．以“印刻效應(yīng)”為例進(jìn)行論證，使所闡述的觀點(diǎn)更具說服力。15．閱讀本文后，你是否贊同作者的觀點(diǎn)？請根據(jù)下面提示，任選一題作答。（3分）（1）（贊同）補(bǔ)充論據(jù)：（2）（不贊同）說明理由：【參考答案】12.（4分）含義示例：（1）朋友的影響力之大，大到可以潛移默化地影響甚至改變你的一生。（2）什么樣的朋友，就預(yù)示著什么樣的未來。（3）你與之交往的人就是你的未來。

作者以此為題，意在直截了當(dāng)?shù)亓脸鲋行恼擖c(diǎn)。13.（4分）（首先）引用古話、名言、諺語及名人的經(jīng)驗(yàn)之談從道理上進(jìn)行論證

（最后）聯(lián)系生活實(shí)際，從正反兩方面進(jìn)行對比論證14.（3分）A15.（3分）（贊同）論據(jù)示例：①有其父必有其子②“孟母三遷”之事例（不贊同）理由示例：①“出淤泥而不染”②人雖然容易受周邊環(huán)境、人際關(guān)系的影響，但人的主觀能動性起著決定性的作用。（09福建泉州）螞蟻唱歌劉心武依成人經(jīng)驗(yàn)，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說，就算是螞蟻能唱歌，誰又能聽得見呢？可我證明起碼有一個(gè)人能聽得見，而且常常聽得如癡如醉。這個(gè)人是誰呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。毛豆這個(gè)名字是我給她起的，她姓黃，合起來就是黃毛豆。她爸不樂意，說，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫黃豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四歲，調(diào)皮得像個(gè)野孩子，并且身上永遠(yuǎn)臟污不堪。街坊鄰居都不喜歡她，原因之一，就是她愛撒謊，連她母親也這么認(rèn)為。大家喜歡把毛豆和我的女兒作對比，我女兒永遠(yuǎn)文靜、聽話，每天早晨早早起床自覺地背英語單詞，然后吃飯上學(xué)。出門給她五元零花錢，到晚上她不知怎么用就又還給我。黃昏降臨的時(shí)候，她會自覺打開樂譜架夾上樂譜，練上一小時(shí)的小提琴。我有時(shí)候也覺得她生活太單調(diào)沉悶了，就帶她上公園，希望她放開手腳像毛豆那樣瘋野一下，可她總是斯斯文文地站著，不肯坐在地上。幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時(shí)候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看見了，呵斥道：“到一邊吃去！”她跟毛豆說話從來都用這種口氣。毛豆覺得母親在外人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她，她見了我立刻笑了起來，吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地沖我說：“昨晚，我下了一個(gè)——一個(gè)天藍(lán)色的蛋。”我故意一驚，說：“哎，蛋在哪兒？”她把我?guī)У剿译u窩邊，一指，說：“在這兒。”我想怪不得大家都說她愛撒謊了。她哪兒是在撒謊呢？她是把孩子的幻想、夢境與現(xiàn)實(shí)完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點(diǎn)就是魔幻現(xiàn)實(shí)主義。我追問：“蛋呢？”她想了一下說：“讓螞蟻搬走了?！蔽颐φf：“我昨晚也下了一個(gè)蛋，是紅的?！彼徽?，她沒想到一個(gè)大人會用這樣口氣和她說話；怔了一會兒，她大笑起來，笑出了鼻涕。她說你的蛋有多大？我說有紅燈籠那么大。她激動萬分地跑去報(bào)告說，陶舒天爸爸也下了一個(gè)蛋，比我的蛋還大。她為找到一個(gè)同行而心滿意足，可是卻沒人附和她，她顯得稍稍有點(diǎn)失望，不過總算找到了一個(gè)知音，就老纏著我。我午睡醒來，在廚房后面找到了她，我問她在干什么。她說：“我在聽螞蟻唱歌。”土墻上果然有一窩螞蟻，我側(cè)耳靜聽了一會兒，說：“我也聽見螞蟻唱歌了，可好聽了。你聽，那個(gè)螞蟻王，它像豬哼；那個(gè)小細(xì)腰螞蟻，聲音又尖又脆；還有那個(gè)來回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的……”她不住地點(diǎn)頭，“呃，呃，我天天都來聽，天氣好時(shí)它們才肯唱?！彼銎鹦∧槢_我說著，開心地笑了起來。我羨慕毛豆的快樂與幸福，這份快樂我女兒不會擁有，她長大了多半會成為一個(gè)白領(lǐng)吧，機(jī)械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關(guān)。毛豆長大了會干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她擁有一個(gè)浪漫的童年，一個(gè)會下天藍(lán)色蛋、能聽見螞蟻唱歌的童年。（摘自《青島青年》2007年第3期）16．作者主要講述關(guān)于毛豆的哪兩件事？請用簡潔的語言概括。（4分）①②17．根據(jù)文意理解：毛豆是一個(gè)愛撒謊的孩子嗎？為什么？（3分）18．毛豆這孩子具有哪些特點(diǎn)？（4分）19．為什么毛豆會把我當(dāng)成“同行”、“知音”？（3分）20．毛豆“快樂”“幸福”嗎？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）21．下列表述中，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．文章開頭以反問和設(shè)問的形式，引起讀者的注意，激發(fā)閱讀的興趣。B．“螞蟻唱歌”、“油蛉低唱”、“蟋蟀彈琴”，這些純屬自然現(xiàn)象，完全有可能發(fā)生的。C．街坊鄰居對“我的女兒”和毛豆的不同態(tài)度，反映出“大人們”的教育觀念。D．全文旨在呼吁：尊重孩子的天性，還孩子完整的童年?！緟⒖即鸢浮?6.（4分）（1）告訴我她下來一個(gè)天藍(lán)色的蛋

（2）聽螞蟻唱歌17.（3分，判斷各占1分）不是。她只是喜歡“把幻想、