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文檔簡介

烏塔

剛才我們欣賞了一組美麗的風景圖,大家說說看完后的感覺……你能想象嗎,一位14歲的德國小姑娘獨立游玩了以上的各個地方!她就是烏塔。下面,讓我們一起來了解這個小姑娘。整體感知自讀要求:

1.用自己喜歡的方式讀課文;2.在讀的過程中劃出生字組成的詞語;

3.并想想課文講了一件什么事?字詞學習洗漱愜意號碼反駁邏輯蒙眬一時語塞筋疲力盡

課文主要講了一個14歲的德國女孩烏塔,通過自己的努力,獨自一人游歐洲的事情。細節(jié)分析

烏塔的行程和計劃是怎樣的?請大家快速瀏覽課文,在文中找出相關的詞句讀一讀。

1.已經去了法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩;

2.現(xiàn)在在意大利的羅馬;

3.即將去德國的波恩;

4.最后要去希臘;

5.以后還要來中國。歐洲地圖

對于小孩子單獨出去玩的問題,作者與烏塔互相交流了看法,找找課文中哪幾自然段是他們討論這個問題的?并讀一讀。

1.你一個人游歐洲不怕危險嗎?你的爸爸媽媽不擔心嗎?

“我”在家里就設計好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險和困難時請求幫助。再給家里撥個電話或寄張明信片?!拔摇币彩羌依锏膶氊?,爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛“我”。不過我們興趣不同,所以我們有時候一起出去玩,有時候單獨出去玩。愛孩子,為什么就不能讓他們單獨出門?

2.你都為旅游做了哪些準備呢?

“我”用了三年的時間準備這次旅行,閱讀了很多與這些國家有關的書籍。

3.游玩所用的錢你是從哪兒來的呢?

為了掙旅費,“我”每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。

烏塔給你留下了什么樣的印象?

獨立、自主、堅強、聰明、有責任感、生活經驗豐富……

烏塔也問了一些關于中國孩子旅游的問題,作者是怎樣回答的?

“在中國,像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝,爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們,會帶他們一起出去玩,但一般不放心讓他們一個人出遠門?!?/p>

烏塔對作者的回答滿意嗎?作為中國孩子,你們會怎么回答?課堂爭辯

14歲女孩獨自游歐洲,這對我們來說是多么不可思議!大家同意烏塔的做法嗎?現(xiàn)在,持支持意見的同學為一組,持反對意見的同學為一組,我們來進行一場課堂小辯論……

通過辯論,我們知道,我們要學習的,是烏塔獨立自主、勇敢智慧的精神;而至于具體做法,則要根據(jù)自身的實際情況,量力而行。同時,我們要在學習和生活中逐漸克服依賴思想。一個人的自立精神,生活經驗,生活能力,只有通過實踐才能鍛煉出來。感悟提升

學完

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