中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：三只蝴蝶教案及反思

教案系列中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：三只蝴蝶教案及反思中班語(yǔ)言活動(dòng)《三只蝴蝶》教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解故事內(nèi)容，并自愿說(shuō)出三朵花與三只蝴蝶的對(duì)話，引導(dǎo)幼兒要像三只蝴蝶一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看《三只蝴蝶》教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于爺爺奶奶的溺愛(ài)，孩子一般都以個(gè)人為中心，特殊是三四歲的孩子更不懂關(guān)懷別人。三只蝴蝶這個(gè)故事敘述了蝴蝶們堅(jiān)決不移、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)懷的奇妙感情，借著這個(gè)故事可以陶冶孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)相互關(guān)系的奇妙情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解故事內(nèi)容，并自愿說(shuō)出三朵花與三只蝴蝶的對(duì)話。

2、引導(dǎo)幼兒要像三只蝴蝶一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒深刻理解伴侶之間相互關(guān)懷，不離不棄。

2、理解伴侶之間的相處之道。

3、能說(shuō)出蝴蝶與花姐姐的對(duì)話。

活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件、桌面教具紅、黃、白蝴蝶。

2、紅、黃、白花、烏云、太陽(yáng)頭飾。

3、春天背景圖一副

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分：巧言導(dǎo)入激發(fā)愛(ài)好，通過(guò)課件導(dǎo)入課題。

（二）綻開(kāi)部分：復(fù)述故事，讓小伴侶對(duì)故事的內(nèi)容有更深刻的記憶，依次敘述每幅場(chǎng)景。用肢體語(yǔ)言提問(wèn)的方法提問(wèn)。這一環(huán)節(jié)邊回顧故事，邊師生互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確回答問(wèn)題。

1、小區(qū)里三只蝴蝶在干什么？突然遇到了什么麻煩事？

2、他們?yōu)榱硕阌耆フ艺l(shuí)了？

3、花姐姐是怎樣說(shuō)的？

4、小蝴蝶們是怎樣回答的？

（三）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，感知三只蝴蝶相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的奇妙感情，給小伴侶講解一個(gè)道理，平常在玩玩具、吃東西的時(shí)候要大家一起共享，要像三只蝴蝶學(xué)習(xí)。

（四）表演故事

教學(xué)反思

活動(dòng)前我做好了預(yù)備工作：紅黃白三種花及三只蝴蝶，課件《三只蝴蝶》，開(kāi)頭部分，，先出示三只蝴蝶、用問(wèn)題的形式把故事的主角呈現(xiàn)給幼兒，緊接著通過(guò)課件把故事呈現(xiàn)給幼兒，真實(shí)形象的畫(huà)面深深地吸引了幼兒的留意力，雖然課前幼兒已看過(guò)，但孩子們還是饒有愛(ài)好地跟隨著老師的思路走，樂(lè)觀主動(dòng)地回答問(wèn)題，整節(jié)課我較好地把握幼兒的心情，讓幼兒能全身心地投入到整節(jié)課中去把握好了這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其中我重點(diǎn)突出紅花姐姐和小蝴蝶之間的對(duì)話，通過(guò)分段欣賞的方式讓幼兒熟識(shí)紅花和蝴蝶之間的對(duì)話，然后在欣賞后面的情節(jié)前讓幼兒猜想蝴蝶與黃花、白花之間的對(duì)話，再緊接著把黃花、白花和小蝴蝶的話放完，當(dāng)幼兒聽(tīng)到黃花、白花和小蝴蝶之間的對(duì)話與她們說(shuō)的一樣時(shí)，更調(diào)動(dòng)和激發(fā)了幼兒的樂(lè)觀性。

在表演故事時(shí)，許多幼兒爭(zhēng)先恐后上來(lái)表演，。在感知三只蝴蝶相互關(guān)懷、相互關(guān)愛(ài)的形象時(shí)，我即興提出了一個(gè)問(wèn)題：假如你是紅花，你該怎樣做？有的小伴侶說(shuō)：“假如我是紅花，我會(huì)讓三只蝴蝶全進(jìn)來(lái)?！庇械幕卮鹗牵骸凹偃缥沂羌t花，我會(huì)讓黃蝴蝶和白蝴蝶先進(jìn)來(lái)，最終讓紅花進(jìn)來(lái)?！闭麄€(gè)活動(dòng)顯得緊湊，有序，目標(biāo)履行得很好，做到了動(dòng)靜相互結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性