2023年幼兒園主題策劃方案(大全十四篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年幼兒園主題籌劃方案(大全十四篇)幼兒園主題籌劃方案篇一一、儀仗隊(duì)及全體師生入場(chǎng)二、主持人宣布：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、面向園旗演奏園歌三、園長(zhǎng)講話四、老師代表講話五、小朋友講話六、體操表演園長(zhǎng)發(fā)言稿親愛(ài)的老師們、得意的孩子們：大家上午好!在這秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了新星幼兒園開(kāi)學(xué)典禮。我要告訴大家兩個(gè)好消息：一個(gè)是新學(xué)期我們幼兒園迎來(lái)了名新小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡送他們。第二個(gè)好消息是我們?cè)瓉?lái)所有的小朋友都升高了一級(jí)，有了新的老師，新的環(huán)境，另外老師還給你們準(zhǔn)備了好多好多新玩具，廚房的老師給你們準(zhǔn)備了可口的飯菜。在新的學(xué)期里，園長(zhǎng)媽媽(爸爸)希望幼兒園里的小哥哥小姐姐都可以好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，給新來(lái)的小弟弟小妹妹做個(gè)好典范。希望在新的學(xué)期里每個(gè)小朋友每天都高快樂(lè)興的來(lái)幼兒園，開(kāi)開(kāi)心心的游戲、生活，學(xué)到好多好多本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士!同時(shí)祝全體老師天天開(kāi)心!老師發(fā)言稿尊敬的園長(zhǎng)，親愛(ài)的老師，得意的孩子們，大家上午好!很快樂(lè)我們終于迎來(lái)了新星幼兒園的開(kāi)學(xué)典禮，為迎接新學(xué)期的到來(lái)，老師為小朋友們準(zhǔn)備了優(yōu)美的環(huán)境和許許多多好玩的玩具。得意的孩子們!每天早晨小鳥(niǎo)還沒(méi)有睡醒，你們還沒(méi)有起床的時(shí)候，老師就已經(jīng)早早的來(lái)到幼兒園給你們清掃干凈了教室，洗好了口杯，掛好了毛巾，張開(kāi)最溫暖的懷抱，用最甜美的微笑準(zhǔn)備迎接你們的到來(lái)!相信我們的老師在新的學(xué)期里，她們會(huì)像你們的媽媽一樣，疼你們，愛(ài)你們!會(huì)像的`朋友一樣和你們一起唱歌、跳舞做游戲。讓我們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天，讓你們天天進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!同時(shí)祝各位老師工作順利，天天開(kāi)心!小朋友代表發(fā)言稿尊敬的園長(zhǎng)媽媽，親愛(ài)的老師媽媽，得意的小朋友們：大家上午好!(男)我是xx班的xx小朋友，(女)我是xx班的xx小朋友，聽(tīng)了園長(zhǎng)媽媽和老師媽媽的發(fā)言，我們好沖動(dòng)啊!作為新星幼兒園的一名小朋友，我們是多么的幸福，因?yàn)槲覀冇羞@么好的園長(zhǎng)媽媽和老師媽媽，有一個(gè)溫暖幸福的大家庭，有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年等待我們。以后我們一定會(huì)每天都高快樂(lè)興的來(lái)幼兒園，好好的聽(tīng)老師的教誨，不挑食，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)小朋友，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。謝謝大家!幼兒園主題籌劃方案篇二國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒理解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，____是中國(guó)首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征，從古代的四大創(chuàng)造到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國(guó)人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。1、知道我是中國(guó)人，理解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感。2、知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒理解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶賀國(guó)慶的快樂(lè)。1、“歡躍的國(guó)慶”主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合幼兒搜集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京____”、“旅行去”、“了不起的中國(guó)人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動(dòng)的開(kāi)展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動(dòng)中不斷進(jìn)步，孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。2、動(dòng)室內(nèi)掛一副中國(guó)地圖，讓幼兒理解有關(guān)中國(guó)的地理位置，中國(guó)之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。3、幼兒搜集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。4、幼兒將搜集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。1、識(shí)地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、理解祖國(guó)各民族的服飾特征、風(fēng)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。2、帶著孩子共同制作和品味1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。幼兒園主題籌劃方案篇三1.讓幼兒知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2.會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。3.讓大班、學(xué)前班幼兒充分理解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心別人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長(zhǎng)獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝福的話。a:介紹三八婦女節(jié)：1：介紹婦女節(jié)的由來(lái)(附后)2：3月8日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié))3：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。4：你身邊有哪些人可以過(guò)婦女節(jié)?(媽、姥、奶、姑、姨)5：媽媽的生日是幾月幾日?6：媽媽的工作或愛(ài)好?7：媽媽在家都做哪些家務(wù)?為我做了什么?8：媽媽愛(ài)我們，我們用什么行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。)幼兒園主題籌劃方案篇四1、學(xué)慣用自然的聲音唱歌。2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。課前帶幼兒觀察過(guò)四面的樹(shù)葉1、通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉的愛(ài)好?！?〕秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì)怎樣？〔分開(kāi)大樹(shù)媽媽〕〔2〕樹(shù)葉寶寶是怎樣分開(kāi)大樹(shù)媽媽的？〔請(qǐng)幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的〕〔3〕出示一片樹(shù)葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(shì)〔請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的`姿勢(shì)〕2、欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè)的節(jié)奏美?！?〕聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕慢的節(jié)奏。〔2〕幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹(shù)葉到處飛呀飛〔引導(dǎo)幼兒想象樹(shù)葉飛到哪？，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義〕3、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。〔1〕引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。〔2〕鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞?！?〕請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演〔重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌〕4、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多得意時(shí)，要停一下擺個(gè)造型?！惨龑?dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢(shì)〕幼兒園主題籌劃方案篇五20xx年6月1日下午全體師生1、游園活動(dòng)每班每個(gè)工程僅限一組(3～4人)，所有工程的報(bào)名時(shí)間必須在20xx年5月30日上午完成。2、游園活動(dòng)的道具，獎(jiǎng)品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時(shí)到林老師處領(lǐng)取，其他負(fù)責(zé)老師整理活動(dòng)場(chǎng)地，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)展。3、各位負(fù)責(zé)老師要互相配合，指導(dǎo)學(xué)生有序地參加游園娛樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生在比拼活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。4、各負(fù)責(zé)老師要注意學(xué)生活動(dòng)的平安，做好預(yù)防意外事故發(fā)生。1、興趣乒乓球活動(dòng)地點(diǎn)：校乒乓球臺(tái)游戲規(guī)那么：參賽者按照低、中、高年級(jí)分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎(jiǎng)品。負(fù)責(zé)人：陳老師、黃老師2、興趣夾珠子活動(dòng)地點(diǎn)：一(1)班教室游戲規(guī)那么：參賽者按照低、中、高年級(jí)分組比賽，每次2人比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎(jiǎng)品。負(fù)責(zé)人：李老師、鄭老師、歐老師3、青蛙跳水活動(dòng)地點(diǎn)：一(2)班教室游戲規(guī)那么：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎(jiǎng)品。負(fù)責(zé)人：傅老師、蔡老師、黃老師4、興趣保齡球活動(dòng)地點(diǎn)：二(1)班教室游戲規(guī)那么：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動(dòng)作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎(jiǎng)品。負(fù)責(zé)人：李老師、陳老師、黃老師5、水中吹球活動(dòng)地點(diǎn)：二(2)班教室游戲規(guī)那么：參賽者按照低、中、高年級(jí)分組比賽，每次2人比賽，準(zhǔn)備好6個(gè)盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個(gè)乒乓球分別放在第一個(gè)碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個(gè)碗里吹到另一個(gè)碗里，最先吹到第三個(gè)碗里勝出得獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)人：張老師、鄭老師、李老師6、兩人三足活動(dòng)地點(diǎn)：四(1)班教室游戲規(guī)那么：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢(shì)發(fā)出信號(hào)后，從起點(diǎn)出發(fā)繞過(guò)終點(diǎn)最先到達(dá)起點(diǎn)者勝出得獎(jiǎng)品。負(fù)責(zé)人：涂老師、林老師、楊老師7、海獅頂球活動(dòng)地點(diǎn)：四(2)班教室游戲規(guī)那么：準(zhǔn)備兩個(gè)籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，間隔為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對(duì)面，由另一個(gè)人頂回。時(shí)間用得少的`組勝出得獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)人：陳老師、卓老師、林老師8、掌上明珠活動(dòng)地點(diǎn)：五(1)班教室游戲規(guī)那么：準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)負(fù)責(zé)人：蔣老師、陳老師、陳老師9、巧占先機(jī)活動(dòng)地點(diǎn)：六(1)班教室游戲規(guī)那么：準(zhǔn)備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負(fù)責(zé)人以口號(hào)或手勢(shì)為信號(hào)。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子者自動(dòng)淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來(lái)，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的者勝出得獎(jiǎng)品。負(fù)責(zé)人：周老師、湯老師、翁老師幼兒園主題籌劃方案篇六1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步理解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的`美妙情感。4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)。小班級(jí)全體幼兒。4月26日。各班班主任老師、副班老師和保育員。十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!室內(nèi)教學(xué)：一、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入：老師詢問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(老師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))二、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。三、老師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。室內(nèi)清潔活動(dòng)：一、老師帶著幼兒到每班指定區(qū)域。二、老師講解清潔事項(xiàng)及平安事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程。三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。四、幼兒開(kāi)場(chǎng)別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。幼兒園主題籌劃方案篇七1、明確討論的主體和討論過(guò)程中的要求。1〕能大膽表達(dá)自己的看法。2〕能注意傾聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。2、分別觀察不同的人物形象，進(jìn)展交流與討論。1〕觀察人物的外貌、形象特征。2〕討論人物的性格特征。指導(dǎo)語(yǔ)：你就餓得他是一個(gè)什么樣的人？為什么？〔幼兒在表達(dá)的過(guò)程中，老師鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同的意見(jiàn)〕3、選擇自己喜歡的人物形象進(jìn)展繪畫。1〕討論繪畫的要求①用繪畫的形式表現(xiàn)人物的外貌特征。②大膽豐富畫面。2〕自由繪畫。4、交流、講述自己的作品。活動(dòng)四：童謠《唐僧騎馬咚咚咚》主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目的：1、理解、學(xué)習(xí)童謠，感受童謠明快的節(jié)奏特點(diǎn)。2、在朗讀童謠過(guò)程中發(fā)現(xiàn)童謠句尾與局首的頂針關(guān)系。六幅圖1、觀察前四幅圖片，理解、學(xué)習(xí)童謠的前半局部，感受童謠句尾和局首的頂針關(guān)系。1〕觀察前四幅圖片，理解、學(xué)習(xí)童謠的前半局部。指導(dǎo)語(yǔ)：圖片中有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?)感受童謠句尾和局首的頂針關(guān)系。指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這首童謠你發(fā)現(xiàn)什么？什么地方好玩、有趣？2、觀察后兩幅圖，理解、學(xué)習(xí)童謠后半局部。3、根據(jù)圖片的提示，完好的朗讀童謠。1〕變換不同形式〔拍手、兩兩結(jié)伴〕，有興趣的朗讀童謠。2〕自有結(jié)伴表演童謠。幼兒園主題籌劃方案篇八清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)___烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美妙生活，沒(méi)有他們的珍貴付出，不會(huì)有我們今天的美妙生活。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們理解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的詳細(xì)時(shí)間。1、讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象;2、激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。1、剛剛我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論。2、如今老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個(gè)小孩，一個(gè)老人……)他們?cè)诟墒裁茨?(在問(wèn)路，在說(shuō)話……)天上怎么了?1、老師講解：小朋友們，你們知道如今是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)，春天到了，小鳥(niǎo)們都飛回來(lái)了，花兒也都開(kāi)了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由答復(fù))2、老師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊，就在這天寫了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧，好不好?3、老師播放vcd，請(qǐng)幼兒觀看。4、老師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛剛看的那首詩(shī)呢，就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。1、老師有表情，有節(jié)奏的朗讀一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。2、老師朗讀第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3、老師請(qǐng)幼兒答復(fù)有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?老師朗讀第三遍，請(qǐng)幼兒可以漸漸的跟讀。4、老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。老師在一旁進(jìn)展知道提醒，可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。5、請(qǐng)幼兒再一起朗讀1-2遍。老師參考資料：清明(杜牧)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明節(jié)，我們帶著小百花，在幼兒園老師的帶著下來(lái)到____烈士陵園，悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多____前輩的英雄事跡，讓我們內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)，我們將眼淚收起，用我們的茁壯成長(zhǎng)，造福祖國(guó)來(lái)紀(jì)念這些前輩。幼兒園主題籌劃方案篇九一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。3、制作月餅。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日，上午10點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)三、活動(dòng)形式：班級(jí)活動(dòng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、白板介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：風(fēng)俗圖片：月亮的變化：兒歌;2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)五、活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—欣賞故事—風(fēng)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影紀(jì)念。六、烘焙后，2個(gè)/人，老師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。七、延伸：當(dāng)天晚上，和家人分享月餅說(shuō)兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。(四)制作月餅1、中秋節(jié)吃什么?2、老師示范做月餅。3、幼兒動(dòng)手做月餅。幼兒園主題籌劃方案篇十1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。2、教育孩子進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體教學(xué)時(shí)要有次序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。2、樂(lè)曲《滑滑梯》1、交流教學(xué)：幼兒老師組織孩子交流：剛剛老師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的`?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。2、欣賞樂(lè)曲幼兒老師告知孩子有1首樂(lè)曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲。3、提問(wèn)孩子理解歌詞樂(lè)曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì)，不推也不擠?幼兒老師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子、磕傷。4、討論：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?幼兒老師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門出門時(shí);上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易，發(fā)生意外傷害。幼兒老師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓，有次序的教學(xué)，從相反的方面說(shuō)，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，亦是不禮貌的。浸透方法：在一天教學(xué)的各過(guò)程，例如：集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子浸透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開(kāi)展教學(xué)。爸爸媽媽們工作：請(qǐng)孩子在生活里，交融上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開(kāi)展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。幼兒園主題籌劃方案篇十一１、理解湊數(shù)的概念．２、理解滿五加的規(guī)律。本檔內(nèi)下加不夠，下５去湊。３、學(xué)習(xí)滿五加口訣＋４＝＋５－１＋３＝＋５－２１、掌握滿五加的撥珠指法。１、湊數(shù)概念：相加等于５的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)。２、掌握５的分解組合：５５１４２３、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內(nèi)下加不夠，下五去湊。４、滿五加撥珠指法：在本檔內(nèi)，是指撥入５同時(shí)拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。１、純熟找出想贏得湊數(shù)，如１和４互為湊數(shù)，２和３互為湊數(shù)，１的湊數(shù)是４，２的湊數(shù)是３等。２、學(xué)會(huì)應(yīng)用滿五加口訣：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２３、區(qū)分滿五加和直加。１－５的數(shù)字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片〔雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、５個(gè)雞蛋〕一、復(fù)習(xí)９以內(nèi)直加直減：老師說(shuō)數(shù)，請(qǐng)小朋友撥珠并報(bào)數(shù)，看誰(shuí)說(shuō)的又快又對(duì)?！缎§`通練習(xí)冊(cè)》二、找湊數(shù)：１、老師通過(guò)講雞媽媽孵小雞的故事引導(dǎo)小朋友解釋湊數(shù)的`概念。２、老師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。３、啟發(fā)湊數(shù)的概念〔即相加等于５的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)〕。４、學(xué)習(xí)《湊數(shù)兒歌》。你是１，我是４，我們都是小博士，你是２，我是３，大家一起去爬山，你是３，我是２，你是我的小伙伴，你是４，我是１，看誰(shuí)可以的第一。1老師和小噴油一起拍手并做動(dòng)作唱湊數(shù)兒歌。2掌握后，逐個(gè)請(qǐng)兩個(gè)小朋友進(jìn)展表演。小朋友一起討論。幼兒園主題籌劃方案篇十二1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.2.在想象中,體會(huì)快樂(lè)的情緒.3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類.綠色,金黃色的彩色紙條假設(shè)干;塑料小筐人手一只、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程:一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：如今林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過(guò)節(jié)和快樂(lè)的時(shí)候,就把它撒到空中?！怖蠋煱鸭垝伒娇罩薪o幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好〕撕得越小飛得越高。三、幼兒操作老師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的.小手最能干。2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。四、撒紙片〔放音樂(lè)<<鈴兒響叮當(dāng)》》〕師：聽(tīng)這是什么音樂(lè)，圣誕節(jié)快到我們一起過(guò)圣誕節(jié)好嗎？師：那我們?cè)趺催^(guò)圣誕節(jié)才好玩了？〔啟發(fā)幼兒說(shuō)出撒紙片一邊說(shuō)“過(guò)節(jié)了，過(guò)節(jié)了！”五、鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說(shuō):”過(guò)節(jié)了”來(lái)兩遍。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說(shuō)過(guò)節(jié)了！看誰(shuí)的小紙片飛得最高，誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)”六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類?！查_(kāi)音樂(lè)<<睡吧,布娃娃》》〕師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)椭一貋?lái)。師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、老師根據(jù)幼兒的操作情況講評(píng)。師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。如今我們先把籃子放在桌子上。幼兒園主題籌劃方案篇十三1、理解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道根本的文化風(fēng)俗。2、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。3、通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比擬。4、通過(guò)搜集資料、講述，開(kāi)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能。5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。6、動(dòng)手操作才能的鍛煉。活動(dòng)1：會(huì)變的月亮(一)活動(dòng)過(guò)程1、從陰歷的八月初一開(kāi)場(chǎng)，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。2、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。3、從十六開(kāi)場(chǎng)，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述。4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的.興趣。(二)活動(dòng)反思家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待進(jìn)步，只有xx、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完好，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一局部家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的開(kāi)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))(一)活動(dòng)要求1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響別人為原那么。3、活動(dòng)完畢后，整理好所有的東西，物歸原處。4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。(二)