中職語文教學(xué)設(shè)計(五篇)

第頁共頁中職語文教學(xué)設(shè)計(五篇)中職語文教學(xué)設(shè)計篇一這個職業(yè)班的大局部學(xué)生語文根底知識并不扎實，知識面狹窄，很少涉足課外廣闊的文學(xué)世界，上課時學(xué)生可以積極參與學(xué)習(xí)活動，氣氛比擬活潑，表達與交流才能不是非常強。由于閱讀面不廣，閱讀理解才能很一般，實際教學(xué)中困難較大。二、教材內(nèi)容分析^p中等職業(yè)教育高中語文教材上冊包括以下幾個方面：實用閱讀才能訓(xùn)練由四個單元組成：梳理文章思路、把握內(nèi)容要點、體察作者情感、挑選整合信息;實用寫作才能訓(xùn)練;文學(xué)作品欣賞才能培養(yǎng);淺易文言文閱讀才能培養(yǎng);口語交際局部;語文理論活動等。便于從人文內(nèi)涵方面組織材料，其開放的彈性機制提供了選擇創(chuàng)造的空間，也有利于以探究為中心，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。三、目的方法與措施1、認真上好每一堂課，通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)會品味優(yōu)美的經(jīng)典作品，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)鑒賞才能。2、充分運用教材中的文本材料，組織學(xué)生進展“活動體驗”與“問題探究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能和探究學(xué)習(xí)才能。3、利用閑暇時間大量閱讀小說。優(yōu)秀的小說是培養(yǎng)語感的最生動的老師，而在鉆研數(shù)理化難題時翻翻小說，既是學(xué)習(xí)也是一種休息，一舉兩得。4、堅持寫日記或“隨筆”，形成寫作的習(xí)慣。訓(xùn)練各種應(yīng)用文。5、加強文言文的背誦練習(xí)，培養(yǎng)文言文語感，積累文言知識。中職語文教學(xué)設(shè)計篇二一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作方案為核心，以《語文課程標(biāo)準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好根底，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的才能，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。以推進師德師風(fēng)建立為契機，全面進步全組老師的職業(yè)素養(yǎng)。二、工作重點：1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文才能的進步。4、繼續(xù)推進導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。5、積極開展師德師風(fēng)競賽，充分進步老師的教學(xué)積極性。三、主要工作：1、認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查，認真?zhèn)湔n、精心上課、細心修改學(xué)生作業(yè)。(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。(1)以進步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，進步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。(2)抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實進步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位。(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學(xué)研究活動，進步教研程度(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動，各年級要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在年級組互相聽課，共同進步。(2)繼續(xù)加強新課程施行的研究。著重加強語文朗讀才能、課外閱讀和作文講評，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。(3)鼓勵老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進步個人的素質(zhì)品味。(5)加強老師教學(xué)的指導(dǎo)，進步教育質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)推進導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)形式，要求老師根據(jù)學(xué)校方案以新的觀念上試驗課、公開課，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟。4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。(1)舉辦讀書節(jié)，進展讀書競賽活動。(2)舉行協(xié)作課堂教學(xué)競賽。(3)組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。本組主要安排如下活動：文明風(fēng)采系列征文、語文常識競賽、做“文明職高人”講演比賽。(4)演講與寫作興趣小組加大輔導(dǎo)工作力度，培養(yǎng)說和寫的才能。(5)撰寫論文和教學(xué)案例。(6)進一步開展課外活動，做到有方案、有內(nèi)容、有專人負責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。二是社會調(diào)查活動。三是培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5、配合學(xué)校活動，積極開展師德師風(fēng)競賽。中職語文教學(xué)設(shè)計篇三一、指導(dǎo)思想：實在貫徹國家教育方針，全面進步學(xué)生語文素質(zhì)，在學(xué)生原有的語文程度根底上，通過適應(yīng)時代和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)，使學(xué)生穩(wěn)固和擴展語文根底知識，進一步進步學(xué)生正確理解和運用語言文字的才能，重視文化熏陶和培養(yǎng)語感，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、使用正確的學(xué)習(xí)方法、形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。以全面進步學(xué)生的語文素質(zhì)。在教學(xué)過程中，注重語文教學(xué)生活化，使語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生，使學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，因人而教，因材施教，從而引發(fā)學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)興趣。同時著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的思想情感，進步道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)揮語文課的獨特作用。二、根本情況分析^p：本學(xué)期所教的學(xué)生為一年級87班學(xué)生，學(xué)生的根本素養(yǎng)要差于普高學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上，還是在思維意識和認識程度上，都需要加強培養(yǎng)和大力提升。閱讀才能、口語表達才能、及寫作程度均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學(xué)生在思想觀念上呈現(xiàn)多樣性，學(xué)習(xí)習(xí)慣急需標(biāo)準，學(xué)習(xí)興趣有待進一步激發(fā)。學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)的較多，對時事社會的理解缺乏，寫作和談吐缺乏思想，文字表達貧乏，有一局部學(xué)生正確書寫也是問題。因此進步學(xué)生的根本語文素質(zhì)是迫切需要。鑒于這些原因，本學(xué)期將設(shè)法多層次、全方位的進步學(xué)生的語文素養(yǎng)!三、目的任務(wù)：1、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀才能。能閱讀粗淺的文言文，掌握常見的文言實詞、虛詞的用法和句式。2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊，擴大閱讀量。能閱讀一定數(shù)量的現(xiàn)代文學(xué)作品。3、開展學(xué)生的語文興趣，拓展加深知識面。4、進步學(xué)生寫作才能。能學(xué)會幾種常用的應(yīng)用文寫作。5、加強學(xué)生口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生交際才能。6、結(jié)合單元的訓(xùn)練要求讓學(xué)生理解根本現(xiàn)代漢語語法。四、措施與方法：1、落實教學(xué)常規(guī)。2、更新教學(xué)觀念，運用新教法。注重教學(xué)的同時隨機浸透德育，培育學(xué)生良好的德操。3、研究新教學(xué)大綱，把握新形勢新動向。4、老師之間加強交流、學(xué)習(xí)和研究。5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，進步課堂效率，增強學(xué)習(xí)效果。6、樹立創(chuàng)新意識，在課堂中力求表達老師的主導(dǎo)作用，相應(yīng)地充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。將學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生鍛煉時機。7、適當(dāng)開展語文活動，進步語文整體素養(yǎng)。8、集體討論，認真?zhèn)湔n(備學(xué)生)，積極聽課，提升教學(xué)程度。9、開展有益的語文活動，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。著重進步學(xué)生的表達才能。五、時間安排和教學(xué)內(nèi)容略中職語文教學(xué)設(shè)計篇四一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語文教學(xué)以中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱為根本根據(jù)，以普通高中語文課程標(biāo)準為參考，立足實際，參照詳細情況，突出職業(yè)教育以導(dǎo)向的辦學(xué)理念，為求與初中和高職兩頭接銜，對學(xué)生進展必要的行之有效的閱讀，寫作和口語交際訓(xùn)練，加強人文精神教育。二、教學(xué)目的中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的任務(wù)是為培養(yǎng)中級專業(yè)技術(shù)人才所需要的語文素質(zhì)效勞的。二年級，在繼續(xù)進展記敘文讀寫訓(xùn)練的根底上，著重進展議論文的閱讀和寫作教學(xué)，以及進展概括表達的訓(xùn)練，加強雙向口語交際訓(xùn)練;使學(xué)生熟悉常用的文言虛詞及其用法，理解常見文言句式和固定格式;繼續(xù)閱讀一定數(shù)量的文學(xué)作品及粗淺文言文;進一步熟悉使用專業(yè)工具書。三、教學(xué)措施a、老師在教學(xué)中必須貫徹注重根底，強化才能，突出重點，學(xué)以致用的原那么，使學(xué)生在掌握必要的語文知識和技能的根底上，進步語文應(yīng)用才能?？赏ㄟ^社會調(diào)查，課內(nèi)專題討論，演講，辯論會等活動。進步學(xué)生口語表達才能。b、充分運用視聽技術(shù)設(shè)備，如磁帶錄音等。進步教學(xué)質(zhì)量和效益。課內(nèi)多做誦讀練習(xí)，進步其普通話程度。c、語文教學(xué)要親密聯(lián)絡(luò)社會生活，充分帶著學(xué)生走出校園，貼近自然，觀察生活，進步認識世界的才能。d、加強形成性檢查，多抽檢課文背誦情況。e、引導(dǎo)學(xué)生多讀有益課外書籍。適時推介中外名著。四、教學(xué)內(nèi)容本套教科書構(gòu)造體系分為必讀和自讀兩類。必讀課文由老師引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)精讀理解，作為教學(xué)訓(xùn)練范例;標(biāo)“_”的是自讀課文，供學(xué)生課內(nèi)或課外自己閱讀。作為舉一反三，培養(yǎng)自讀才能的實例。第八單元是應(yīng)用文寫作例如，師生可根據(jù)專業(yè)特點靈敏處理。(1)、常用文章閱讀(42課時)進一步培養(yǎng)自讀習(xí)慣，進步閱讀現(xiàn)代文才能。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。每分鐘默讀一般現(xiàn)代文500—600字。培養(yǎng)愛讀書，多讀書，讀好書和記誦名句，名篇習(xí)慣。(2)、口語交際(25課時)養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，說話時口齒明晰，條理清楚流利，能準確表達自己的意思。聽話專注，能領(lǐng)會，復(fù)述說話人的主要意思。初步掌握口語交際根本方法和技巧，語言文明，表達得體。(3)、文學(xué)作品欣賞(10課時)培養(yǎng)文學(xué)作品的欣賞才能。養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品的習(xí)慣。(4)、文言文閱讀(15課時)培養(yǎng)借助注釋和工具書讀懂粗淺易懂文言文熟悉背誦一定數(shù)量名句、名篇，擴大積累。中職語文教學(xué)設(shè)計篇五一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點，本學(xué)期，我們中職語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，開展學(xué)生。繼續(xù)以打造高效為重點，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，進步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和進步學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，全面進步教學(xué)質(zhì)量。二、備課組詳細工作及措施：(一)抓實漢語拼音和識字教學(xué)1、在漢語拼音教學(xué)中，浸透興趣性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進步課堂教學(xué)的實效。2、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字才能。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學(xué)實行認寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔(dān)中解放出來。3、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時掌控時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。4、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測。(二)加強理論學(xué)習(xí)，全面進步老師素養(yǎng)。1、形成學(xué)習(xí)性備課組。保證每周組織老師學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動，幫助解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神本質(zhì)，讓老師們能及時廣泛地理解教育動態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。2、做研究型老師。積極參與學(xué)校的研究課題，堅持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，突出質(zhì)量意識。3、開展以課堂教學(xué)研究為重點，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。開展集體備課活動。在此根底上，積極參加教誨處組織的課例教研活動。4、注重課堂教學(xué)。以課堂教學(xué)為主線，向四非常鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)改革離不開課堂教學(xué)的理論。我們將把課堂教學(xué)與課題研究嚴密結(jié)合，針對中職學(xué)生的認知特點，在課堂上要擅長培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學(xué)中，浸透興趣性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字才能。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。5、針對中職的學(xué)生特點，開展豐富多彩的語文理論活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學(xué)生在理論活動中穩(wěn)固知識，培養(yǎng)興趣，形成才能，逐步進步語文素養(yǎng)。針對不同的學(xué)生，老師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習(xí)興趣，從而進步學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。6、每上一單元的課，組內(nèi)老師就及時進展單元測試題的研討與測試形式的商定，做好單元形成性檢測，并針對檢測情況，各班進展比擬，及時查漏補缺，讓平行班平衡開展，力求做到大家共同進步，平衡開展;同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，評選出“拼讀小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的.樂趣、成功的快樂。7、利用組內(nèi)教研活動時間，組織大家共同學(xué)習(xí)好語文教材，領(lǐng)會編寫意圖，掌握體系構(gòu)造，明確教學(xué)目的，感受思想方法。(三)抓好習(xí)慣，促進學(xué)生更好的開展。1、針對中職新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和別人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面開展和可持續(xù)開展。2、每上好一單