《沁園春+長(zhǎng)沙》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

導(dǎo)入吾愿吾親愛(ài)之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生?！畲筢摗肚啻骸饭?jié)選單元主題：青春的價(jià)值

沁園春

長(zhǎng)沙

立在地球邊上放號(hào)紅燭峨日朵雪峰之側(cè)百合花哦，香雪尋找青春的關(guān)鍵詞自我、社會(huì)、理想在第一單元的內(nèi)容里找到3個(gè)問(wèn)題的答案：1.單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和單篇學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)學(xué)習(xí)方法3.個(gè)人預(yù)期達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)“意象”簡(jiǎn)釋意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象

詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界“意境”古詩(shī)中表意境的詞語(yǔ)可以概括為大、遠(yuǎn)、壯、美、靜、闊、麗、寂、冷、空等，經(jīng)常用到的意境類詞語(yǔ)有三類1、優(yōu)美類：幽靜、幽美、優(yōu)美、寧謐、靜謐、清新、清幽、寧?kù)o、恬靜、恬淡、清靜、明麗、艷麗2、清冷類：孤寂、蕭條、蕭瑟、荒涼、蒼涼、清冷、凄涼、衰敗、破敗、頹敗、冷清、凄清、寥落、寂寥、冷寂、悲涼3、宏闊類：雄渾、雄奇、遼闊、開(kāi)闊、壯闊、壯觀、壯麗、瑰麗、恢弘、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、莽蒼、蒼莽、蒼茫注意區(qū)別意境與情感沁園春

長(zhǎng)沙初讀：讀完第一感受，最喜歡哪一句？為什么？再讀：找到相關(guān)意象，思考意境/情感深讀：作者如何營(yíng)造情感，找到藝術(shù)手法萬(wàn)山紅遍層林盡染萬(wàn)：寫(xiě)出了山之多。遍：既寫(xiě)出了紅之廣，也呈現(xiàn)了星火燎原的蔓延之勢(shì)。漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空“擊”字寫(xiě)出了雄鷹搏擊長(zhǎng)空的豪邁，“飛”字則體現(xiàn)不出這種氣勢(shì)。魚(yú)翔淺底“翔”字本用在鳥(niǎo)類上，用在這里，寫(xiě)出了魚(yú)的自由輕快；“游”字則很常見(jiàn)。萬(wàn)類霜天競(jìng)自由“競(jìng)”字寫(xiě)出了萬(wàn)物都奮發(fā)自強(qiáng)、蓬勃發(fā)展的生機(jī)；“都自由“則只顯示了一種狀態(tài)，不能體現(xiàn)這種競(jìng)爭(zhēng)性。上片寫(xiě)景，整幅圖景具有怎樣的特點(diǎn)？是怎樣變換視角觀察描寫(xiě)？

意象萬(wàn)山層林漫江百舸雄鷹游魚(yú)意境生機(jī)勃勃壯闊絢麗感情樂(lè)觀熱烈、奮發(fā)向上一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)景中寓情悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？

上片：

寫(xiě)景提出誰(shuí)主沉?。繑y來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，

浪遏飛舟？追憶—當(dāng)年革命場(chǎng)景感懷—往昔壯志豪情崢嶸歲月1911～1925年，毛澤東在長(zhǎng)沙從事的主要革命活動(dòng)有：

組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)、新民學(xué)會(huì)

開(kāi)辦了平民夜校、文化書(shū)社

參加反對(duì)袁世凱稱帝，領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯、譚延闿kǎi、趙恒惕等軍閥的活動(dòng)

創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》，成立馬克思主義研究會(huì)

這首詞寫(xiě)于1925年。1925年，是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的前一年，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，創(chuàng)辦全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，建立了農(nóng)民協(xié)會(huì)，創(chuàng)建了黨支部。1925年10月，毛澤東從韶山前往廣州途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲，面對(duì)絢麗的秋景，回憶往昔的歲月，寫(xiě)下了這首氣勢(shì)磅礴的詞。寫(xiě)作背景討論：“中流擊水”這一情景蘊(yùn)含著詞人怎樣的感情？在全詞中有什么作用？明確：“中流擊水，浪遏飛舟”，采取象征的手法，形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志，以天下為己任，以及在新時(shí)代的大潮里，乘風(fēng)破浪，鼓槳前進(jìn)，立志振興中華的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。憶秦娥.婁山關(guān)

毛澤東.1935年2月西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。毛澤東這首《憶秦娥·婁山關(guān)》是他所有詞作中較為出色的作品，此詞慷慨悲烈寫(xiě)景狀物、抒發(fā)胸臆，堪當(dāng)精品。這首詞最早發(fā)表在《詩(shī)刊》一九五七年一月號(hào)。憶秦娥是詞牌名，源于李白的詞句“秦娥夢(mèng)斷秦樓月”。婁山關(guān)是本詞題目，也是本詞的寫(xiě)作地點(diǎn)。全詞不長(zhǎng)，上下兩闋，通篇只有四十六個(gè)字，但雄奇悲壯，氣勢(shì)如虹，寥寥數(shù)筆，像一幅出自大師手筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)，筆簡(jiǎn)而意無(wú)窮，為我們勾勒出一幅雄渾壯闊的冬夜行軍圖，表現(xiàn)了作者面對(duì)失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。

毛澤東這首《憶秦娥·婁山關(guān)》是他所有詞作中較為出色的作品，此詞慷慨悲烈寫(xiě)景狀物、抒發(fā)胸臆，堪當(dāng)精品。這首詞最早發(fā)表在《詩(shī)刊》一九五七年一月號(hào)。憶秦娥是詞牌名，源于李白的詞句“秦娥夢(mèng)斷秦樓月”。婁山關(guān)是本詞題目，也是本詞的寫(xiě)作地點(diǎn)。全詞不長(zhǎng)，上下兩闋，通篇只有四十六個(gè)字，但雄奇悲壯，氣勢(shì)如虹，寥寥數(shù)筆，像一幅出自大師手筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)，筆簡(jiǎn)而意無(wú)窮，為我們勾勒出一幅雄渾壯闊的冬夜行軍圖，表現(xiàn)了作者面對(duì)失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。賦就是鋪陳直敘，即是人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘表達(dá)出來(lái)。在篇幅較長(zhǎng)的詩(shī)作中，鋪陳與排