名著導讀《艾青詩選》如何讀詩（導學案）（教師版）

名著導讀《艾青詩選》：如何讀詩（導學案）1.學會讀詩的一般方法。2.研讀艾青詩歌，體會艾青詩歌的意象、主題。1課時中國當代著名詩人牛漢說：“在中國新詩發(fā)展的歷史中，艾青是個大形象?！迸h為什么給艾青如此高的評價？艾青的詩有什么超乎一般詩人的地方？為什么他的詩從上個世紀20年代流傳至今盛名不衰還被編入教材？今天我們來學習怎樣讀詩，來讀一讀艾青，讀一讀艾青的詩。作者簡介艾青(1910年3月27日-1996年5月5日)，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金華，當代文學家、詩人。1928年中學畢業(yè)后考入國立杭州西湖藝術院。1932年在上海加入中國左翼美術家聯(lián)盟，從事革命文藝活動。1933年第一次用筆名發(fā)表長詩《大堰河--我的保姆》。1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創(chuàng)作中斷了二十余年。1979年平反后，任中國作家協(xié)會副主席、國際筆會中心副會長等職。1985年獲法國文學藝術最高勛章。1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。艾青被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。主要作品有《大堰河--我的保姆》《艾青詩選》。文學成就陸續(xù)出版詩集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽》（1947）等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。新中國成立后，創(chuàng)作有詩集《彩色的詩》《域外集》，出版了《艾青敘事詩選》《艾青抒情詩選》，以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》。在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽。1985年，法國授予艾青文學藝術最高勛章。其詩作《黎明的通知》《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》先后被選入人教版中學語文教材。創(chuàng)作高峰20世紀30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達到了一個高峰。代表作品有：《大堰河—我的保姆》、《雪落在中國的土地上》《北方》《黎明的通知》《向太陽》《火把》等。1937年7月7日，盧溝橋的炮聲震撼了中國大地，也把詩人們的詩思引向民族救亡的滾滾洪流。他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格。艾青詩歌創(chuàng)作的另一個高峰是在1978年以后。經(jīng)過了二十年的沉寂，人們又在報刊上看到了他的名字。詩人“歸來”，詩風也發(fā)生了很大的變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。代表作品有《魚化石》《鏡子》《光的贊歌》等。讀懂意象。（一）意象解讀1.土地系列田野類：《手推車》《冬日的林子》《水?！贰稌缫啊贰抖斓某卣印贰肚嗌某卣印贰端Ｈ骸贰豆嗄玖帧贰端赖亍贰稄突畹耐恋亍贰堆┞湓谥袊耐恋厣稀贰恫ス萨B集》《我愛這土地》《我們的田地》《低洼地》《土地》山巒類：《煤的對話》《斜坡》《山毛櫸》《矮小的松木林》……村舍類：《透明的夜》《常州》《浮橋》《農家》《村莊》……2.光芒類：《陽光在遠處》《透明的夜》《燈》《大陽》《向太陽》《月光》《太陽的話》《給太陽》《光的贊歌》……火焰類：《縱火》《火把》《篝火》《野火》……黎明類：《當黎明穿上了白衣》《黎明》《晨歌》《黎明的通知》……土地的意象凝聚了艾青對祖國和人民的最深沉的愛。愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題。如他的《我愛這土地》：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”，用真實而樸素的詩句，說出了詩人內心深處永恒的土地情結，這里表達的是一種刻骨銘心、至死不渝的深沉的愛國主義感情。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，而主題則是愛國主義?！巴恋亍边@個意象，凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識?！疤枴钡囊庀蟊憩F(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。艾青的創(chuàng)作深深植根于人民和時代的土壤里，他的詩很少咀嚼個人的小悲歡，而總是關注著廣大人民的命運，與人民同悲同樂，因而詩境闊大，詩情渾厚。據(jù)統(tǒng)計，艾青詩中，借土地來激發(fā)詩人情緒的詩，約占26％，全面直接抒寫太陽及其邊緣類的詩約占10％，且這類詩多是大篇幅的制作，如《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《向太陽》《吹號者》等。太陽的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的、不息的追求。（二）實踐探究1.閱讀下面的詩歌，回答問題農夫你們是從土地里鉆出來的么？——臉是土地的顏色身上發(fā)出土地的氣息手像木樁一樣粗拙兩腳踏在土地里像樹根一樣難于移動啊你們活著開墾土地，耕犁土地，死了帶著痛苦埋在土地里也只有你們才能真正地愛著土地一九四〇年四月整首詩回繞哪個中心意象，反悔了怎樣的情感？【答案】土地。抒發(fā)了農民與土地的緊密相連的深厚感情，以及作者對農民和土地的贊美；或抒發(fā)了對苦難的國家和苦難的人民的深沉的愛。2.閱讀下面的詩歌，回答問題復活的土地（節(jié)選）艾青就在此刻，你——悲哀的詩人呀，也應該拂去往日的憂郁，讓希望蘇醒在你自己的/久久負傷著的心里：因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復活了！——苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里/重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日艾青被稱為“土地的歌者”，請你分析這首詩中“土地”這一意象的作用?！敬鸢浮俊巴恋亍毕笳髦B(yǎng)他而又多災多難的祖國。3.閱讀下面的詩歌，回答問題煤的對話你住在哪里？礁石一個浪，一個浪，礁石一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……1954年7月25日我住在萬年的巖石里你的年紀——我的年紀比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！1937年春有人說艾青這兩首詩中的“煤”和“礁石”都象征著中華民族，請你簡要分析?！敬鸢浮棵海褐腥A民族有像煤一樣的歷史，有煤所遭受的災難，曾經(jīng)像煤一樣長久地沉默，更像煤一樣蘊含著無窮無盡的能量，憧憬著光明燦爛的前景。礁石：海浪無休止地撲向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征雖遭受種種困擾和擠壓，但依然英勇頑強的中華民族。讀懂語言。實踐探究1.閱讀下面的詩歌，回答問題當黎明穿上了白衣艾青紫藍的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙……啊，當黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮！看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時間?？?！一九三二年一月二十五日，由巴黎到馬賽的路上①找出詩中動靜結合的語句，并欣賞其妙處?！敬鸢浮块_頭兩句都是靜態(tài)描寫：林子、山坡、草原?！安菰狭髦瓱煛币痪溥\用動態(tài)描寫，這樣使畫面具有美感、具有動感，富有活力。②找出一處運用比喻手法的語句，試分析其好處?！敬鸢浮俊靶迈r的乳液似的煙”把煙的清新流動感、質感以及煙的美妙描繪出來了，而且可以看見可以捉摸。比喻可謂精妙。2.閱讀下面詩歌，回答問題雪落在中國的土地上（節(jié)選）中國的苦痛與災難像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……中國，我的在沒有燈光的晚上所寫的無力的詩句能給你些許的溫暖嗎？一九三七年十二月二十八日夜間①詩中的“雪夜”“寒冷”有何象征意味？【答案】象征外族入侵和由此給中國人民帶來的苦難。①“中國，／我的在沒有燈光的晚上／所寫的無力的詩句／能給你些許的溫暖嗎？”，請從抒情方式的角度賞析其表達效果?！敬鸢浮吭娙讼Ｍ约旱脑娋淠芙o苦難的祖國帶來溫暖，表達了對祖國前途命運的憂慮，向苦難的祖國奉獻了一顆赤子之心，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。讀，讀情感。1.閱讀下面的詩歌，回答問題手推車在黃河流過的地域/在無數(shù)的枯干了的河底/手推車/以唯一的輪子/發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖/穿過寒冷與靜寂/從這一個山腳/到那一個山腳/徹響著/北國人民的悲哀在冰雪凝凍的日子/在貧窮的小村與小村之間/手推車/以單獨的輪子/刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡/穿過廣闊與荒漠從這一條路/到那一條路/交織著/北國人民的悲哀一九三八年初“手推車”是全詩的主體意象，這個意象蘊含著什么深刻的含意？【答案】詩人通過對生活中捕捉的具體可感的形象——手推車，進行藝術刻畫，傳達出自己獨特的感受：手推車既是詩人對苦難制造者的一個平靜又悲愴的抗議，也是對改變手推車的生活方式，振奮民族精神的哲理性啟示。2.閱讀下面詩歌，回答問題太陽的話打開你們的窗子吧/打開你們的板門吧/讓我進去，讓我進去/進到你們的小屋里我?guī)е瘘S的花束/我?guī)е珠g的香氣/我?guī)е凉夂蜏嘏?我?guī)е鴿M身的露水快起來，快起來/快從枕頭里抬起頭來/睜開你的被睫毛蓋著的眼/讓你的眼看見我的到來/讓你們的心像小小的木板房/打開它們的關閉了很久的窗子/讓我把花束，把香氣，把亮光溫暖和露水撒滿你們心的空間。一九四二年一月十四日這首詩表達了作者怎樣的思想感情？【答案】表達了詩人對全國抗戰(zhàn)必勝的信心，追求自由、美好生活的迫切心情和改造舊世界的樂觀精神。3.閱讀下面詩歌，回答問題。鏡子僅只是一個平面/卻又是深不可測/它最為