九年級老師工作計劃（2篇）

第4頁共4頁九年級老?師工作計?劃本學?年度下學?期已經(jīng)開?始，又面?臨九年級?中考，因?此特制訂?計劃如下?。首先?，認真學?習教育教?學理論和?新課程標?準，不斷?更新教育?教學觀念?，把握正?確的課改?方向，樹?立與新課?程相適應?的課程觀?，教學觀?。積極參?加教科研?活動，以?教學實踐?中的實際?問題為主?要研究內?容，積極?開展活動?。積極參?加集體備?課活動，?通過集體?備課，博?采眾家之?長，認真?備好每一?堂課，不?斷提高本?人的業(yè)務?素質。為?全面提高?課堂教學?質量打下?堅實基礎?，積極參?加聽評課?活動，計?劃聽滿_?___節(jié)?課。堅?持以學生?的全面發(fā)?展為本，?依法執(zhí)教?，愛崗敬?業(yè)，沒有?違反蘭山?區(qū)教師職?業(yè)道德八?條警戒線?的現(xiàn)象。?在課堂教?學中，結?合教學內?容，有機?的滲透德?育教育，?全面提高?學生的素?質。九?年級的學?生正好處?于整個初?中學習的?一個關鍵?時期，學?生們面面?臨著人生?中的第一?個轉折點?。九年級?本學期只?有短短三?個月的時?間，時間?短任務重?，一輪復?習只有短?短八周的?時間，二?三輪加起?來只有六?周，本學?期制定了?周密的復?習計劃，?對學生進?行系統(tǒng)的?訓練，強?化訓練他?們的閱讀?理解能力?，回答問?題、解答?問題能力?，強化基?礎知識教?學和基本?技能的訓?練，練成?扎實的基?本功，開?闊學生的?知識視野?，使學生?掌握科學?的學習方?法和思維?方法，形?成積極的?學習態(tài)度?和較強的?應試能力?。加強?科學學習?方法的探?索，努力?培養(yǎng)英才?學生。在?平時的課?堂教學中?，結合本?學科的特?點，引導?學生掌握?適合自身?特點的科?學的學習?方法，對?偏科學生?加強個別?輔導，努?力使他們?迎頭趕上?，對總成?績都差的?學生，不?斷給以鼓?勵，使他?們不喪失?學習的信?心，增強?自信，爭?取中考取?得優(yōu)異成?績。九?年級老師?工作計劃?（二）?本學期，?我將擔任?九年級四?，六班的?英語教學?工作，作?為一直從?事中學英?語教學的?我，雖了?解到了一?些教學教?法，但在?實際的教?育教學中?，我深深?感覺到教?中學英語?之難之累?，為了能?在以后的?工作中取?得更好的?成績，特?做計劃如?下：一?繼續(xù)認真?學習教學?理念，積?極運用“?先學后教?，當堂訓?練”的教?學模式。?“先學?后教，當?堂訓練”?是一種教?學模式。?假期我再?一次仔細?研讀了介?紹這種教?學模式的?材料，?領會了這?種模式每?一節(jié)課主?要有三個?環(huán)節(jié)：“?先學”“?后教”“?當堂訓練?”。三個?環(huán)節(jié)要環(huán)?環(huán)緊扣。?而且目標?的確定要?切實可行?，課上?必須能夠?完成。另?外自學指?導要有效?，就必須?明確時間?，內容，?學習方法?，達到的?標準，考?核的方法?及要求。?后教并不?都是老師?講。但?老師講是?有必要的?，教師講?的內容都?是學生不?會的，急?需要講的?。且要做?到精講并?講透。本?學期經(jīng)過?認真學習?，整個教?學模式成?竹在胸。?所以運?用起來比?上學期會?更得心應?手多了。?二學習?教學理念?，將認真?實行“四?清”管理?。本學?期，我將?繼續(xù)實行?四清管理?，面對全?體學生，?重點是差?生。每天?自習輔導?課，我?guī)?助并清堂?清為過關?的學生。?每周學生?自查，?互查后，?我們幾個?同年級同?學科的老?師帶將領?課代表班?與班對查?，并填寫?周清登記?表。另外?運用四清?，培養(yǎng)優(yōu)?秀生和尖?子生，為?中考打下?堅實的基?礎三按?照“考改?考”的模?式認真上?好每一節(jié)?復習課。?首先，?老師精心?設計好檢?測題，測?試后馬上?出示答案?并了解學?情，發(fā)現(xiàn)?問題，針?對問題讓?學生們更?正討論，?學生確實?不會的老?師要講清?講透，然?后組織學?生背記且?檢查，下?一節(jié)課又?做同類測?試題，使?學生能夠?牢固且熟?練地掌握?所學知識?和典型習?題。更多?的培養(yǎng)優(yōu)?秀生。?四認真研?究教學目?標和歷年?中考試題?，把握好?中考方向?。認真?研究近兩?年的中考?試題，狠?抓中考重?點，把握?中考方向?，有的放?矢的進行?備戰(zhàn)中考?的練習。?同時注重?培養(yǎng)學生?學習及運?用知識的?能力和應?考技巧。?從而是學?生能夠從?容應對中?考的考驗?。五下?學期的計?劃和努力?方向。?本學期一?定要積極?運用“先?學后教，?當堂訓練?”的教學?模式，學?習沒有教?不好的學?生教學理?念。熟練?掌握“先?學后教，?當堂訓練?”的教學?方法，從?學情出發(fā)?，積極改?革創(chuàng)新，?提高課堂?教學效率?，提高個?人素質。?通過“四?清”管理?打牢基礎?，提高學?生素質，?爭取在明?年中考中?取的優(yōu)異?的成績。?___?_學年第?一學期九?年級英語?教學計劃?一、教?學目標?培養(yǎng)學生?優(yōu)良的英?語學習興?趣、習慣?，幫助學?生樹立自?信心，養(yǎng)?成良好的?英語學習?習慣，提?高、發(fā)展?自主學習?的能力，?形成有效?的學習策?略;使學?生掌握一?定的語言?基本知識?和技能，?有較好的?語感，獲?得初步運?用英語的?能力，為?實際應運?打下扎實?的基礎。?同時注重?綜合能力?的開發(fā)、?提高，培?養(yǎng)他們的?觀察、思?維、記憶?、想象和?創(chuàng)造等方?面的能力?;讓學生?了解中西?方文化的?差異，培?養(yǎng)愛國主?義精神，?增強世界?觀意識，?并結合課?外學習，?達到教學?的最優(yōu)秀?性，培養(yǎng)?學生良好?的自學能?力和習慣?，并做到?持之以恒?，使本年?段的英語?教學能進?一步發(fā)展?、提高。?在這一?學期中，?主要培養(yǎng)?學生學習?英