初三語文第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第3頁共3頁初三語文?第二學(xué)期?的教學(xué)計(jì)?劃一、?指導(dǎo)思想?：二、?學(xué)生基本?情況分析?：三、?教材分析?：本冊?教材仍按?照“人與?自然”、?“人與社?會”、“?人與自我?”的新課?程理念選?取教學(xué)內(nèi)?容，突出?教學(xué)的人?文性、多?樣性、探?究性、開?放性，重?視學(xué)生語?文素養(yǎng)的?全面提高?，特別是?文學(xué)欣賞?能力的提?高。注重?培養(yǎng)學(xué)生?的自主意?識、創(chuàng)造?精神、合?作意識與?知識的整?合能力。?全冊內(nèi)?容分為六?個版塊，?即：閱讀?、寫作。?口語交際?。綜合性?學(xué)習(xí)、課?外古詩詞?背誦、名?著導(dǎo)讀、?附錄，有?的課文后?還有補(bǔ)白?。全冊共?編排了_?___篇?課文，其?中教讀課?文___?_篇，自?讀課文_?___篇?，共分為?六個單元?，每個單?元一個主?題。下面?，分單元?進(jìn)行具體?分析。?第一單元?：“詩海?徜佯”。?本單元編?選的五首?詩歌內(nèi)容?豐富，手?法多樣，?語言精美?，是詩人?用心靈彈?奏出的自?然的樂音?。教學(xué)詩?歌，重在?引導(dǎo)學(xué)生?通過想像?和聯(lián)想，?感受知詩?歌的形象?和意象，?理解詩歌?。要讓學(xué)?生熟讀詩?歌，能背?誦。在朗?讀中體會?詩歌的語?言美、情?感美、意?境美和韻?律美。?第三單元?：“少年?生活”。?注意小說?的體裁特?點(diǎn)，了解?人物、情?節(jié)、環(huán)境?等要素，?分析把握?小說的主?題;注意?培養(yǎng)學(xué)生?的想像能?力的創(chuàng)造?能力，閱?讀小說，?既是接受?的過程，?也是再創(chuàng)?造的過程?，理解作?者的寫作?意圖的作?品本身是?首要的，?但是得出?自己的見?解（可以?和大家相?同，也可?以是獨(dú)創(chuàng)?的）也是?很重要的?;注意揣?摩小說的?語言，從?中得到啟?發(fā)，并不?斷積累，?提高實(shí)際?的語言運(yùn)?用能力。?第六單?元：文言?。了解一?點(diǎn)歷史，?理解歷史?人物;但?主要是以?學(xué)習(xí)文言?基礎(chǔ)知識?為主，以?提高學(xué)生?文言文的?閱讀能力?為主，積?累詞語，?理解句式?，重視誦?讀。初?三語文第?二學(xué)期的?教學(xué)計(jì)劃?（二）?一、目的?要求1?、繼續(xù)指?導(dǎo)學(xué)生正?確理解和?運(yùn)用祖國?的語言文?字，使他?們具備基?本的閱讀?、寫作、?聽話和說?話的能力?，養(yǎng)成學(xué)?習(xí)語文的?良好習(xí)慣?。在教學(xué)?過程中，?開拓學(xué)生?的視野，?發(fā)展學(xué)生?的智力，?激發(fā)學(xué)生?熱愛祖國?語文的感?情，培養(yǎng)?健康高尚?的審美情?趣，培養(yǎng)?社會主義?思想品質(zhì)?和愛國主?義精神。?2、科?學(xué)開展總?復(fù)習(xí)，幫?助學(xué)生將?以前學(xué)習(xí)?的知識整?理成系統(tǒng)?，大面積?提高學(xué)生?的語文成?績，力爭?在中考中?取得好成?績。二?、教材分?析本期?的教學(xué)內(nèi)?容包括兩?方面：?2、中考?復(fù)習(xí)：本?屆畢業(yè)生?的中考復(fù)?習(xí)是以黃?岡市__?__年年?的《中考?精典》為?藍(lán)本，今?年的《中?考精典語?文》包括?以下幾部?分：語文?知識積累?與運(yùn)用、?閱讀與理?解、寫作?訓(xùn)練、綜?合復(fù)習(xí)。?三、學(xué)?生情況分?析本班?屬于二類?普通班。?通過上期?的教學(xué)，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的語文基?本功較差?，學(xué)習(xí)興?趣不濃，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?不好。上?課不愿動?腦筋，不?愛發(fā)問、?答問，做?筆記要督?促，抄作?業(yè)的現(xiàn)象?很普遍。?部分學(xué)生?還有較嚴(yán)?重的厭學(xué)?情緒。?1、根據(jù)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀，?增強(qiáng)教學(xué)?的趣味性?，改變枯?燥的教學(xué)?方法，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。2、?多采用討?論式的教?學(xué)方法，?發(fā)動學(xué)生?積極思考?問題，學(xué)?會獨(dú)立學(xué)?習(xí)和合作?學(xué)習(xí)相結(jié)?合的方法?。3、?精心備課?，精心設(shè)?計(jì)練習(xí)