保育中班個(gè)人工作計(jì)劃范本（2篇）

第4頁共4頁保育中班?個(gè)人工作?計(jì)劃范本?一、思?想工作?二、教育?教學(xué)三?、家園共?育1、?充分利用?入園和離?園的短暫?時(shí)間，積?極主動(dòng)地?與家長溝?通，使家?長了解自?己孩子在?園的情況?，在家長?的配合下?實(shí)現(xiàn)家園?共育，促?進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展?。2、?利用宣傳?欄、家園?聯(lián)系手冊(cè)?、電話等?途徑，與?家長溝通?聯(lián)系，及?時(shí)向家長?反饋幼兒?在園的學(xué)?習(xí)、生活?情況。?四、出勤?方面_?___年?幼兒園中?班下學(xué)期?工作計(jì)劃?工作計(jì)劃?嚴(yán)格要求?自己，保?證工作時(shí)?間，不無?故遲到;?用飽滿的?熱情對(duì)待?工作。?五、努力?方向有?了目標(biāo)，?工作才不?會(huì)迷失方?向，才具?有提高與?發(fā)展的意?義。所以?，本學(xué)期?我根據(jù)自?己的情況?制定了以?下三個(gè)目?標(biāo)：1?、參加學(xué)?科培訓(xùn)。?2、爭?取把中六?班建設(shè)成?為幼兒園?優(yōu)秀班集?體。3?、踏實(shí)努?力地做好?本職工作?，爭取向?黨組織靠?攏。力爭?使本學(xué)期?工作能圓?滿結(jié)束。?保育中?班個(gè)人工?作計(jì)劃范?本（二）?一、日?常活動(dòng)方?面1、?搞好班級(jí)?衛(wèi)生，每?天做好清?潔、消毒?、通風(fēng)工?作，預(yù)防?傳染病的?發(fā)生，合?理地安排?好孩子的?一日生活?。教育孩?子不動(dòng)插?座、電板?，以防觸?電;不將?手指放在?門、窗處?，以防夾?傷;注意?不玩水、?火、肥皂?以及消毒?物品;教?育孩子入?廁時(shí)不推?不擠，以?防撞傷、?碰傷。?2、小班?孩子在環(huán)?境中容易?新奇。平?時(shí)利用晨?間談話、?教學(xué)活動(dòng)?、游戲活?動(dòng)，對(duì)孩?子進(jìn)行淺?顯的安全?常識(shí)教育?，提高孩?子的安全?意識(shí)和自?我保護(hù)能?力。在常?規(guī)培養(yǎng)中?教育孩子?遵守活動(dòng)?規(guī)則，不?攜帶危險(xiǎn)?物品參與?活動(dòng)（如?：剪刀、?玩具等尖?銳物件）?，游戲中?不做危險(xiǎn)?動(dòng)作（如?：頭朝下?滑滑梯、?由下向上?爬滑梯、?不攀爬等?），不擅?自離開集?體，同伴?間友好相?處，互相?謙讓，不?擠不撞，?不（打、?推、咬、?抓）人。?3、抓?好孩子的?常規(guī)習(xí)慣?，如喝水?、飯前便?后洗手、?說話輕輕?、拿放椅?子輕輕、?看書、玩?玩具、禮?貌等習(xí)慣?，孩子每?天不用老?師再提醒?，都能主?動(dòng)完成好?。4、?教育孩子?自己的事?情自己做?，培養(yǎng)孩?子自理能?力。教孩?子學(xué)習(xí)穿?脫衣服、?鞋襪，練?習(xí)整理自?己的著裝?和床鋪，?學(xué)做一些?力所能及?的事。?二、做好?三檢工作?1、晨?檢：小班?孩子習(xí)慣?把很多東?西塞到鼻?孔、耳朵?、嘴巴、?肚臍等有?洞的地方?，在日常?生活中時(shí)?常仔細(xì)留?意，引導(dǎo)?孩子注意?個(gè)人衛(wèi)生?，不把臟?東西放入?嘴里，以?防止病由?口入，不?吃不潔凈?、變味發(fā)?霉的食物?。2、?午檢：眼?不離孩子?，腿勤加?強(qiáng)巡視，?手勤，常?摸一摸孩?子。檢查?孩子不玩?衣物（如?：扣子、?珠子、發(fā)?夾、拉鏈?等），不?蒙頭睡覺?，不拿玩?具、物件?睡覺。?3、晚檢?：分工明?確，接待?家長，組?織孩子，?收拾好衛(wèi)?生，斷水?斷電，管?理好班級(jí)?物資。?三、家長?聯(lián)系方面?1、對(duì)?家長進(jìn)行?知識(shí)的宣?傳，請(qǐng)家?長積極配?合孩子園?做好安全?衛(wèi)生、保?育工作，?特別是加?強(qiáng)交通安?全的重視?，在接送?孩子時(shí)遵?守交通法?規(guī)。2?、提醒家?長注意家?居生活安?全與家居?活動(dòng)環(huán)境?安全。引?導(dǎo)孩子記?住父母姓?名、電話?號(hào)碼等。?離園時(shí)要?求孩子與?教師道別?，并說明?來接者的?身份，不?跟陌生人?離開或擅?自離園。?眼觀四路?，要是家?長自己在?離開班級(jí)?之后帶孩?子在園內(nèi)?大型玩具?區(qū)玩，一?定要提醒?家長看好?孩子。?四、藥物?安全管理?孩子體?質(zhì)的不同?類型，必?須提示家?長與老師?及時(shí)溝通?，請(qǐng)家長?配合將需?服用的孩?子藥品上?寫明班級(jí)?、姓名、?劑量、時(shí)?間等，交?于班級(jí)老?師，由老?師做好藥?品管理工?