農(nóng)村學校校本培訓計劃（2篇）

第9頁共9頁農(nóng)村學校?校本培訓?計劃一?、加強常?規(guī)管理，?規(guī)范教學?行為。?1、教學?計劃的撰?寫：教?研組計劃?(語數(shù)英?)、教師?學期計劃?(語數(shù)英?品社科學?)使用空?白紙張書?寫。要求?在第一周?的周五完?成，教研?組計劃上?交給教導?主任，教?師學期計?劃上交給?相應的教?研組長(?語文：高?興芹數(shù)學?：韓光星?英語：張?梅閣綜合?科：田紅?云)，組?長檢查是?否符合標?準，如果?不符合請?其重寫，?收齊后各?組上交教?導主任存?檔。教師?教學計劃?的主要內(nèi)?容有：?①對學生?、教材、?課程標準?等情況的?分析。?②根據(jù)學?校、教研?組教學計?劃的要求?，確定本?學年(或?本學期)?所任學科?的教學目?標、任務?，確立研?究重點，?擬定教學?進度表。?③分單?元或章節(jié)?確定教材?的重點、?難點、對?教材內(nèi)容?和實驗內(nèi)?容提出增?刪或改進?意見。?⑤制定課?外活動的?計劃。?2、課時?備課：?教師備課?項目齊全?，各項內(nèi)?容充實、?實用，有?教后記(?注明日期?)，書寫?正規(guī)。(?集體備課?限于我校?的特點，?教研室認?為：用周?周清替代?集體備課?也可)。?語文、?英語、綜?合科：按?照每課一?教案。數(shù)?學：每周?至少__?__個教?案。音?體美地校?綜合實踐?：學校提?供電子教?案。但是?心理健康?教育(屬?于地校課?程)毎學?期需手寫?____?個教案。?教案至?少要超前?一周寫成?，以保證?課前有熟?悉教案的?時間。一?學期教案?數(shù)要與計?劃授課時?數(shù)相符。?3、作?業(yè)的要求?：①拼?音本。僅?供一年級?上學期用?，隨進度?。以語文?課本拼音?書寫教材?為示范。?②四線?方格本。?鞏固生字?用，隨進?度。以教?材課后生?字書寫為?示范，每?次作業(yè)應?先寫課題?，另起一?行寫作業(yè)?。③寫?字本(隨?教材訂購?)。每周?一次，要?求書寫工?整、認真?。不允許?用練字紙?代替寫字?作業(yè)?？?在用好寫?字本的基?礎(chǔ)上，再?用練字紙?進行練習?。④句?話本。一?年級第二?學期、二?年級每學?期___?_次。⑤?新課堂作?為學校要?求作業(yè)，?老師要認?真批改。?一年級?平均每周?三次。上?學期用四?線方格本?，下學期?用36開?橫格本。?新課堂每?課一次。?二年級平?均每周三?次。二年?級用36?開橫格本?，新課堂?按進度完?成。①?用配套完?成，每次?3-4題?。②創(chuàng)新?作業(yè)(即?綜合實踐?作業(yè))，?帶___?_號題和?毎一個聰?明小屋一?次。(?3)英語?：四至?六年級設(shè)?書面作業(yè)?，平均每?周___?_次?？?以用作業(yè)?本或者配?套。(?4)綜合?科：工?作筆記作?業(yè)不用了?，毎學期?品社科學?建立__?__次綜?合實踐作?業(yè)，毎單?元一次，?可以是試?題、實踐?活動等，?期中考試?試題(但?不是教研?室的試題?)也可以?是一次的?。要求現(xiàn)?實與實際?相結(jié)合，?綜合性、?開放性、?實踐性。?(5)?作業(yè)批改?：①課?堂作業(yè)要?當天收閱?并批改。?②作業(yè)?中的錯題?在原題上?畫“__?__”，?然后讓學?生在下次?寫作業(yè)時?先做改錯?題。改錯?時先寫改?錯二字，?并加寫冒?號。③?每次作業(yè)?批改后，?要寫出評?定等級(?ABCD?)和批改?日期。?4、聽課?記錄要求?：學校?干部、教?師每學期?聽課分別?不少于_?___節(jié)?、___?_節(jié)。記?錄認真，?項目填寫?齊全，有?隨評和總?評。嚴?格按課程?設(shè)置方案?排課、上?課，四表?(?？傉n?表、班級?課表、教?師授課表?、學生課?表)對應?。開齊課?程，上足?課時。不?準隨意增?減學科課?時數(shù)的現(xiàn)?象。特別?是按要求?上好音樂?、體育、?美術(shù)、綜?實、地校?，上足課?時，按教?學進度授?課，掌握?好應該把?握的基礎(chǔ)?知識。?(例如今?年的問卷?：搖籃曲?是創(chuàng)作的?？什么海?峽是我國?重要戰(zhàn)略?要地？通?往大西洋?的海峽是?什么？音?樂中F是?最弱的，?P是的。?藍黃紅紫?綠什么是?冷色。怎?樣調(diào)查視?力的？?口頭：美?術(shù)老師姓?什么？幾?節(jié)美術(shù)課?、音樂？?會不會把?美術(shù)音樂?改為語文?？美術(shù)、?音樂、都?學了什么?？你最熟?悉的歌曲?是什么？?合唱。)?三、加?強教研組?建設(shè)，切?實搞好教?研活動，?提高教師?的業(yè)務能?力。1?、我校的?教研活動?主要是語?文、數(shù)學?組。教研?組要在第?二周按照?學校教研?活動的要?求寫出教?研組計劃?，并組織?實施，活?動每學科?每學期至?少活動_?___次?(集備除?外)，要?求教研組?長認真組?織活動，?并且按學?校要求整?理好每一?次的活動?材料：有?計劃、記?錄、相片?等原始材?料，要出?精品。?活動時間?：每周四?教研活動?，上午第?二節(jié)出課?，下午第?二節(jié)評課?及其它活?動，語文?單周，數(shù)?學雙周。?開展好?教研組示?范課、研?究課、外?出學習匯?報課等多?種形式的?教學研討?活動，引?導教師加?強教學基?本功的訓?練與提升?，促進教?師專業(yè)技?能發(fā)展。?2、認?真落實教?研室“二?次”培訓?的要求，?認真搞好?教師培訓?。教師要?積極外出?學習，要?有記錄、?體會、按?時舉行匯?報課研討?;四、?抓好課堂?教學，進?一步規(guī)范?常態(tài)課堂?的管理工?作1、?語文數(shù)學?英語教體?局的要求?：語文?：今后語?文課堂教?學中主攻?的方向-?寫字教?學、閱讀?教學中注?意的細節(jié)?問題-?在平常的?課堂教學?中關(guān)注學?生的身心?發(fā)展，落?實“生本?.愉悅.?高效”三?個關(guān)鍵詞?，培養(yǎng)學?生的學習?興趣，引?導學生讀?好書，寫?好字，切?實提高教?學質(zhì)量。?引導學生?在課堂上?做到“三?能動”：?即能動腦?想，能動?口說、能?動手做?數(shù)學：每?節(jié)課都立?足翻轉(zhuǎn)傳?統(tǒng)的“教?師講，學?生聽”的?課堂，教?師成功的?“靜下來?、走下來?、坐下來?”當學生?，而學生?走上前臺?做小老師?、小先生?，講“理?”、講“?法”、質(zhì)?疑、釋疑?，讓課堂?充滿了學?生的聲音?，讓課堂?呈現(xiàn)“生?本”的精?彩。教?師應學會?當學生，?當一個會?聽講、會?質(zhì)疑的學?生，只有?教師走下?來，才能?把舞臺讓?給可愛的?孩子們，?還給學生?一個真正?的“生本?愉悅”課?堂。英?語：將單?詞融入對?話，不留?痕跡的學?習單詞，?教師更加?有效地解?讀教材，?整合和活?用教材，?推動“生?本愉悅高?效”課堂?的研究向?縱深發(fā)展?。2、?做好每日?巡課工作?，要多聽?推門課，?重點督查?教師執(zhí)行?課程計劃?、上好常?態(tài)課;?4、按時?上下課，?不要拖堂?，繼續(xù)落?實___?_分鐘候?課的要求?，不要等?到鈴響了?，才拿起?書往教室?里走。?5、上好?早讀，老?師要在7?：40前?進教室，?將早讀和?第一節(jié)就?連起來上?。五、?認真落實?我校小學?生好習慣?養(yǎng)成教育?實施方案?，使學生?養(yǎng)成良好?的學習習?慣。1?、強化低?年級段學?生的學習?習慣、學?習興趣的?培養(yǎng)，一?年級開學?第一二周?重點是養(yǎng)?成教育的?培養(yǎng)。其?它年級要?制定具體?的學習習?慣要求，?健全表揚?激勵制度?。六、?落實好書?寫習慣的?培養(yǎng)，提?高我校師?生的書寫?水平(具?體由宋楠?老師組織?實施)。?1、書?法課不能?被任意占?用，保證?開課率，?具體是毎?周二下午?進行，單?周硬筆書?法、雙周?軟筆書法?。教師要?認真?zhèn)湔n?，認真批?改學生的?書法作業(yè)?，不能讓?學生代批?。2、?開學初舉?行書法教?學研討，?由宋楠老?師主講如?何進行書?法課教學?。同時建?立作業(yè)檢?查制度，?成立檢查?小組，不?定期的進?行作業(yè)抽?查評比，?并將結(jié)果?及時反饋?。3、?每月組織?一次書法?大賽，評?選“小小?書法家”?。通過這?種活動，?使師生將?寫字放在?重要的位?置，更好?地提高我?校的書寫?質(zhì)量。?4、教師?要加強書?法的練習?，努力提?高自己的?書法水平?，更好地?服務于教?學。每周?一張毛筆?字、一張?軟筆字。?根據(jù)我?校實際，?活動時間?、興趣小?組、指導?教師、活?動地點設(shè)?置如下：?活動時?間為單周?三下午第?三節(jié)。開?始時間為?第三周，?第一二周?組織報名?，教師備?課。閱讀?寫作興趣?小組(馬?鵬飛，四?年級教室?)：以培?養(yǎng)學生的?閱讀寫作?興趣為主?，提高學?生的閱讀?寫作水平?和書寫質(zhì)?量，設(shè)立?閱讀寫作?作業(yè)本。?微機興?趣小組(?王璽強，?微機室)?：對學生?進行計算?機打字、?繪畫、簡?單的編程?方面的訓?練。興?趣小組面?向___?_年級學?生，全員?參與，實?行自選制?度，學生?依據(jù)自身?特長和興?趣愛好選?擇興趣小?組(每人?限報一組?)，班主?任根據(jù)學?生的實際?情況均衡?小組人數(shù)?，以班級?人數(shù)1/?7確定各?小組上報?人數(shù)。?本學期的?課外情趣?小組重點?做好以下?幾項工作?：(2?)安排好?學科才藝?展示的輔?導。以市?教研室才?藝展示為?契機，抓?好優(yōu)秀生?的培養(yǎng)，?學校__?__年級?語、數(shù)老?師都要成?立才藝小?組(以三?分之一的?人數(shù)為準?)，定期?開展活動?，精心組?織輔導訓?練，爭取?優(yōu)異成績?。同時學?校每學期?舉行__?__次模?擬才藝展?示比賽。?八、繼?續(xù)做好教?學的各項?檢查工作?，起到督?促、指導?的作用。?檢查不?是目的，?而是督促?，通過檢?查發(fā)現(xiàn)問?題，解決?問題才是?最重要的?。(1?)繼續(xù)作?業(yè)家庭作?業(yè)檢查，?針對我校?學生不良?的書寫習?慣，學校?將不定期?進行家庭?作業(yè)檢查?，并將檢?查結(jié)果及?時公示，?望老師們?在平時的?教學中對?學生嚴格?要求，提?高學生的?書寫質(zhì)量?，培養(yǎng)愛?護好作業(yè)?本的良好?習慣。?(2)對?教師的業(yè)?務每月一?次抽查，?每學期兩?次全面檢?查。做?好學生思?想工作，?使學生的?注意力放?在學習上?，這就要?求畢業(yè)班?的任課老?師對學生?要求要嚴?格，掌握?好學生的?思想變化?，及時與?班主任溝?通，加強?重點學生?的教育。?同時要經(jīng)?常性召開?學生會、?家長會，?表揚先進?，鼓勵后?進。組織?好月測工?作，做好?出題、試?卷分析工?作，教導?處要及時?組織分析?，督促教?師及時調(diào)?整改進。?抓好六年?級的語文?數(shù)學才藝?展示的準?備工作，?從開學初?就要全面?進入復習?準備。保?持畢業(yè)班?教學質(zhì)量?在全處出?于較好位?次。農(nóng)?村學校校?本培訓計?劃（二）?一、指?導思想?為了深入?落實學校?的校本培?訓目標，?提高個人?的專業(yè)素?質(zhì)，適應?素質(zhì)教育?要求下的?主角轉(zhuǎn)換?，不斷充?實和提高?自我，實?現(xiàn)自身的?持續(xù)發(fā)展?，特制定?本計劃。?二、工?作目標?用心參加?學校組織?的各項校?本培訓學?習活動，?完成校本?培訓資料?，不斷地?給自我充?電，提高?自身的業(yè)?務水平。?三、具?體工作?3、用心?參加新課?程改革專?題培訓，?樹立正確?的教育觀?念，努力?提高教育?教學水平?。經(jīng)常觀?摩教師的?優(yōu)秀課例?，學習他?們先進的?教育觀念?和教育教?學方法，?在自我的?教育教學?實踐中進?行試用，?并及時反?省。4?、以課題?研究實驗?為平臺，?將課題研?究與教學?實踐緊密?結(jié)合，提?升自我教?育教學科?研的意識?和潛力。?5、用?心參加每?周三的業(yè)?務學習。?6、將?自我在學?習過程中?積累的心?得、筆記?、案例等?及時整理?，存入檔?案，并經(jīng)?常進行自?我反思，?爭取每課?一反思，?每周一總?結(jié)，每月?一自評，?反思時立?足于自我?教學行為?的回顧、?診斷、自?我監(jiān)控和?自