個人學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁共5頁個人學(xué)習(xí)?目標(biāo)計劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?為了更?好地提高?自身素質(zhì)?修養(yǎng)和自?身能力，?特擬定個?人繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)計?劃如下：?一、學(xué)?習(xí)內(nèi)容及?思路以?《幼兒教?師的十大?教學(xué)技能?及訓(xùn)練》?、《做智?慧型班主?任》、《?幼兒園教?育活動設(shè)?計與實踐?》、《在?游戲中學(xué)?習(xí)》等教?材為主要?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，以提升?自我創(chuàng)新?精神、專?業(yè)素養(yǎng)和?實踐能力?為核心，?樹立以人?為本、以?幼兒為本?的教育觀?念，增強?服務(wù)于社?會、服務(wù)?于幼兒的?意識，提?高認(rèn)識，?更新教育?觀念。結(jié)?合視頻講?座《蔣勛?的文學(xué)之?美》《中?國美術(shù)史?》《西方?美術(shù)史》?等提升個?人修養(yǎng)。?二、學(xué)?習(xí)形式及?措施(?1)以自?學(xué)為主，?按時參加?幼兒園組?織的集中?培訓(xùn)。?(2)認(rèn)?真完成作?業(yè)，做好?學(xué)習(xí)筆記?。(3?)參加大?大班組學(xué)?習(xí)：課標(biāo)?解讀、教?材研討、?觀摩示范?課。(?4)利用?課余時間?進行自學(xué)?和互聯(lián)網(wǎng)?個人自主?選擇式學(xué)?習(xí)，參與?網(wǎng)友的討?論與學(xué)習(xí)?。(5?)勇于實?踐，勇于?開拓創(chuàng)新?。三、?具體措施?1、積?極參與園?本培訓(xùn)、?以問題為?中心、以?崗位為課?堂、以實?踐為師，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，努力實?踐，合作?交流，充?實專業(yè)知?識，培養(yǎng)?專業(yè)技能?。2、?按幼兒園?繼續(xù)教育?指南，積?極參加幼?兒園規(guī)定?的繼續(xù)教?育教材，?在學(xué)習(xí)中?認(rèn)真做好?學(xué)習(xí)筆記?，完成培?訓(xùn)布置的?任務(wù)。?3、利用?課余時間?進行自學(xué)?和互聯(lián)網(wǎng)?個人自主?選擇式學(xué)?習(xí)。積極?參與開展?教學(xué)探究?、解決教?育教學(xué)中?實踐問題?、總結(jié)教?育教學(xué)經(jīng)?驗。4?、積極參?加學(xué)校及?上級舉辦?的各級各?類培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)。?5、積極?撰寫教育?教學(xué)論文?、教育教?學(xué)經(jīng)驗文?章等。?在以后的?教育教學(xué)?過程中，?我會注重?去發(fā)現(xiàn)問?題，解決?問題，提?高教育教?學(xué)實踐能?力，突出?對課堂教?學(xué)實際情?境與自身?教學(xué)經(jīng)驗?的多視角?、多層次?的分析和?反思，樹?立新的人?才觀、質(zhì)?量觀和自?身職業(yè)觀?，不斷學(xué)?習(xí)，不斷?更新知識?結(jié)構(gòu)，為?全面實施?素質(zhì)教育?而努力奮?斗!個?人學(xué)習(xí)目?標(biāo)計劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）1?、全面分?析，正確?認(rèn)識自己?。準(zhǔn)確?找出自己?的長處和?短處，以?便明確自?己學(xué)習(xí)的?特點、發(fā)?展的方向?，發(fā)現(xiàn)自?己在學(xué)習(xí)?中可以發(fā)?揮的最佳?才能。?2、結(jié)合?實際，確?定目標(biāo)。?訂計劃?時，不要?脫離學(xué)習(xí)?的實際，?目標(biāo)不能?定得太高?或過低，?要依據(jù)：?(1)?知識、能?力的實際?;(2)?“缺欠”?的實際;?(3)時?間的實際?;(4)?教學(xué)進度?的實際，?確定目標(biāo)?，以通過?自己的努?力能達到?為宜。?3、長計?劃，短安?排。要?在時間上?確定學(xué)習(xí)?的遠(yuǎn)期目?標(biāo)、中期?目標(biāo)和近?期目標(biāo)。?在內(nèi)容上?確定各門?功課和各?項學(xué)習(xí)活?動的具體?目標(biāo)。學(xué)?習(xí)目標(biāo)可?分為：?(1)掌?握知識目?標(biāo);(2?)培養(yǎng)能?力目標(biāo);?(3)掌?握辦法目?標(biāo);(4?)達到成?績(分?jǐn)?shù)?)目標(biāo)。?長計劃?是指明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，確定學(xué)?習(xí)的內(nèi)容?、專題，?大致規(guī)劃?投入的時?間;短安?排是指具?體的行動?計劃，即?每周每天?的具體安?排和行動?落實。?4、突出?重點，不?要平均使?用力量。?所謂重?點：一是?指自己學(xué)?習(xí)中的弱?科或成績?不理想的?課程或某?些薄弱點?;二是指?知識體系?中的重點?內(nèi)容。訂?計劃時，?一定要集?中時間，?集中精力?保證重點?。5、?計劃要全?面，還要?與班級計?劃相配合?。計劃?里除了有?學(xué)習(xí)的時?間外，還?要有進行?社會工作?、為集體?服務(wù)的時?間;有保?證睡眠的?時間;有?文體活動?的時間。?時間安排?上不能和?班級、家?庭的正常?活動、生?活相沖突?。6、?安排好常?規(guī)學(xué)習(xí)時?間和自由?學(xué)習(xí)時間?。常規(guī)?學(xué)習(xí)時間?(即基本?學(xué)習(xí)時間?)：指的?是用來完?成老師當(dāng)?天布置的?學(xué)習(xí)任務(wù)?，“消化?”當(dāng)天所?學(xué)知識的?時間。?自由學(xué)習(xí)?時間：指?的是完成?了老師布?置的學(xué)習(xí)?任務(wù)之后?，所剩下?的歸自己?支配的學(xué)?習(xí)時間。?在自由學(xué)?習(xí)時間內(nèi)?一般可做?兩件事：?補課和提?高。補課?是指彌補?自己學(xué)習(xí)?上的缺欠?;提高是?指深入鉆?研，發(fā)展?自己的學(xué)?習(xí)優(yōu)勢或?特長。不?管是補課?還是提高?，最好要?圍繞一個?專題進行?，這樣做?，學(xué)習(xí)比?較容易見?作用。?自由學(xué)習(xí)?時間內(nèi)所?取得的學(xué)?習(xí)作用，?對改變學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀具?有重大的?效果，因?此這一時?間的安排?，應(yīng)當(dāng)成?為制訂學(xué)?習(xí)計劃的?重點之一?。7、?腦體結(jié)合?，學(xué)習(xí)和?其他活動?應(yīng)合理安?排。在?安排計劃?時，不要?長時間地?從事單一?活動。?(1)學(xué)?習(xí)和體育?活動要交?替安排。?例如，學(xué)?習(xí)了一下?午，就應(yīng)?當(dāng)去鍛煉?一會兒，?再回來學(xué)?習(xí);(2?)安排科?目時，文?科、理科?的學(xué)習(xí)要?錯開，相?近的學(xué)習(xí)?內(nèi)容不要?集中在一?起學(xué)習(xí);?(3)同?一學(xué)科的?材料，用?不同的辦?法學(xué)習(xí)。?8、提?高學(xué)習(xí)時?間的利用?率時間?是寶貴的?，自覺提?高時間利?用效率，?是每個中?學(xué)生學(xué)習(xí)?上進行自?我修養(yǎng)的?重要內(nèi)容?。(1?)早晨或?晚上，一?天學(xué)習(xí)的?開頭和結(jié)?尾時間，?可安排著?重記憶的?科目，如?英語科等?;(2)?心情比較?愉快，注?意力比較?集中，時?間較完整?時，可安?排比較枯?燥的內(nèi)容?或自己不?太喜歡的?科目;(?3)零星?的或注意?力不易集?中的時間?，可安排?學(xué)習(xí)自己?最感興趣?的學(xué)科或?做習(xí)題。?這樣可以?提高時間?的利用率?。9、?計劃要留?有余地。?10、?注意作用?，定期檢?查，