2023幼兒園中班工作總結(jié)模板（2篇）

第8頁共8頁2023?幼兒園中?班工作總?結(jié)模板?孩子們從?小班到中?班這一跨?域進(jìn)行的?都很順利?，孩子們?已經(jīng)適應(yīng)?了新園的?生活，孩?子們對新?的環(huán)境充?滿了希望?。本學(xué)期?我班新來?了___?_名幼兒?，開學(xué)的?第一個月?內(nèi)我們對?孩子們進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)?練，還特?地為新來?的小朋友?介紹現(xiàn)在?的環(huán)境，?使他們能?盡快適應(yīng)?新的集體?生活，都?樂意上幼?兒園。我?們還學(xué)習(xí)?了新的韻?律操與早?操，并順?利地開展?常規(guī)教學(xué)?活動。?一、教育?教學(xué)工作?本月我?們開展了?《朋友見?面真開心?》以及《?快快慢慢?》這兩個?主題的教?學(xué)活動。?在《朋?友見面真?開心》引?領(lǐng)幼兒學(xué)?會結(jié)交朋?友，學(xué)會?融入群體?，為自己?、為他人?共同營造?一個友愛?的情感氛?圍，把微?笑送給朋?友，從朋?友那兒汲?取歡樂，?給朋友帶?去歡樂。?結(jié)合主題?活動開展?豐富多彩?的區(qū)域活?動，從中?體驗朋友?間互助互?愛的快樂?。在《?快快慢慢?》主題活?動中，我?們引導(dǎo)幼?兒觀察生?活、環(huán)境?中的快慢?現(xiàn)象，引?發(fā)幼兒在?關(guān)注周圍?事物快慢?現(xiàn)象的過?程中感知?事物差異?的好奇心?，思考為?什么有快?有慢，怎?樣使“慢?”變“快?”……逐?漸了解在?日常生活?中什么時?候做事情?動作要快?，什么時?候做事情?動作要慢?，從而養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。本月?和幼兒一?起制止并?整理和添?置了各游?戲區(qū)的材?料，使得?游戲能正?常進(jìn)行。?并且豐富?了自然角?，在家長?的協(xié)助下?，幼兒盆?栽、花卉?、發(fā)芽、?養(yǎng)殖等，?美化了班?級環(huán)境，?給幼兒觀?察的空間?。結(jié)合?教師節(jié)、?愛牙日、?中秋節(jié)，?給幼兒進(jìn)?行適時地?相關(guān)內(nèi)容?介紹，使?幼兒懂得?一些社會?經(jīng)驗。?二、家長?工作在?主題活動?“快快慢?慢”中，?請家長幫?忙為孩子?準(zhǔn)備，各?種玩具汽?車。在此?感謝那些?配合我們?的家長，?有了你們?的支持，?我們的工?作才能很?好的完成?，希望你?們能一如?既往地配?合我們、?支持我們?!在忙?碌而又充?實的__?__月里?，大家的?努力為中?班學(xué)期做?了一個好?的開頭，?希望我們?的孩子們?能在中一?班保持這?種健康快?樂的狀態(tài)?，茁壯成?長!2?023幼?兒園中班?工作總結(jié)?模板（二?）(一?)樹立正?確的健康?觀念，促?進(jìn)幼兒身?心健康。?1、幼?兒升入中?班后覺得?自己長大?了，不再?是幼兒園?的小弟弟?、小妹妹?了，我們?抓住幼兒?渴望長大?的契機(jī)，?在一日生?活各環(huán)節(jié)?中加強(qiáng)觀?察與指導(dǎo)?，積極鼓?勵幼兒學(xué)?做自己的?事。冬季?來臨，幼?兒的衣褲?穿多了，?便后整理?衣褲對幼?兒來說有?了一定的?困難，我?們一方面?耐心的給?予幫助，?另一方面?也悉心地?進(jìn)行指導(dǎo)?，讓幼兒?懂得自己?的事情要?學(xué)著自己?做，在我?們的努力?下，不少?幼兒學(xué)會?了自己整?理衣服。?2、我?們在面向?全體的同?時，對于?體弱多病?的幼兒，?在生活上?也給予較?特殊的照?顧，經(jīng)常?留心他們?在進(jìn)餐、?午睡時的?表現(xiàn)，戶?外活動中?也特別關(guān)?心他們的?冷暖，提?醒他們多?喝水。對?于體重超?重和不達(dá)?標(biāo)的幼兒?我們一方?面經(jīng)常與?家長聯(lián)系?，另一方?面在進(jìn)餐?、體育鍛?煉等環(huán)節(jié)?積極配合?保健醫(yī)生?多給予關(guān)?心和指導(dǎo)?。張靜是?新插班的?幼兒，別?看她人長?得又高又?大，其實?是我班年?齡最小的?一位，比?年齡最大?的幼兒整?整小了一?歲。由于?以前從未?在幼兒園?呆過一整?天，因此?她的適應(yīng)?期較別的?幼兒時間?長，她對?集體生活?產(chǎn)生了恐?懼和憂慮?，每天來?園都會哭?，進(jìn)餐速?度極慢，?家長無比?擔(dān)憂。針?對她的情?況，我們?熱情、耐?心地經(jīng)常?與她說話?開導(dǎo)，主?動了解她?的內(nèi)心，?鼓勵幼兒?多與她一?起游戲，?我們積極?做好家長?工作，請?家長放心?將孩子交?給我們，?把她的點?滴進(jìn)步及?時告訴家?長，并提?出下一步?如何配合?教育的建?議，她漸?漸開朗起?來，臉上?綻放出甜?甜的笑容?，能愉快?地進(jìn)餐了?，也能和?大家一起?快樂的做?游戲了。?3、在?對幼兒進(jìn)?行生活照?顧的同時?，我們在?日常生活?中也重視?提高幼兒?的身體素?質(zhì)，積極?為幼兒提?供戶外活?動的機(jī)會?與空間，?鼓勵幼兒?積極與材?料互動。?我們利用?每天晨鍛?時間，組?織豐富多?彩集體游?戲，有計?劃地鍛煉?各種基本?動作，我?們制作了?尾巴、沙?包、飛盤?、等體育?玩具，積?極參與幼?兒的活動?，與幼兒?一起追逐?奔跑，拍?球扔飛盤?，和幼兒?一起跳，?一起玩，?我們的熱?情和投入?感染了每?個幼兒，?大家都能?積極愉快?地參加戶?外活動，?幼兒的動?作更加協(xié)?調(diào)和靈敏?。在《運?動身體》?主題活動?中，配合?新年，我?們設(shè)計了?“新年娃?娃運動會?”。通過?我們的熱?情邀請，?全體家長?參與了此?次活動，?家長和孩?子一起在?活動室參?加了運動?會隨著熱?烈的歡呼?聲、玩二?人三足的?游戲、你?投我接的?游戲--??每個幼兒?的臉上綻?放著歡樂?，每個家?長的臉上?蕩漾著快?樂，家長?們都這么?說，這半?天的時間?實在是過?的太快了?，和孩子?一起活動?做游戲真?開心，不?僅鍛煉了?身體，還?加深了與?孩子之間?的感情。?(二)?以幼兒生?活為背景?，預(yù)設(shè)、?生成主題?活動，實?施課程整?合。1?、我們這?個班剛從?小班升入?，由于年?齡特點的?限制，自?己生成活?動機(jī)會較?少，主要?還是要教?師善于捕?捉時機(jī)，?在幼兒周?圍熟識的?生活和環(huán)?境中，根?據(jù)幼兒的?興趣和需?要，從他?們尚未明?確但有價?值的內(nèi)容?中，有選?擇的直接?提出主題?，生成內(nèi)?容來推動?幼兒積極?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期我們?從幼兒感?興趣的話?題、游戲?活動、生?活環(huán)節(jié)和?自然現(xiàn)象?中生成了?《運動身?體》、《?節(jié)日》、?《下雪了?》等活動?，積極引?導(dǎo)幼兒置?身于能產(chǎn)?生探索行?為的環(huán)境?中，及時?提供豐富?的、操作?性強(qiáng)的、?符合幼兒?探索需要?的材料，?支持和引?發(fā)幼兒積?極主動地?與材料相?互作用，?從中體驗?發(fā)現(xiàn)的樂?趣，使幼?兒的探索?活動更加?豐富和深?入。我們?引導(dǎo)幼兒?做有心人?從自己的?生活環(huán)境?里收集材?料，設(shè)置?班級“百?寶箱”，?變廢為寶?，引導(dǎo)幼?兒在探索?活動中根?據(jù)需要自?由選取材?料，使探?索活動更?加豐富和?深入。?2、我們?組織幼兒?外出參觀?，拓展幼?兒生活和?學(xué)習(xí)的空?間。在每?次參觀活?動中，我?們都積極?提供機(jī)會?引導(dǎo)幼兒?與參觀環(huán)?境、材料?進(jìn)行互動?，充分發(fā)?揮參觀活?動的教育?價值。如?：徒步去?農(nóng)貿(mào)市場?，我們與?幼兒一起?參觀了農(nóng)?貿(mào)市場的?每個攤位?，有買水?果、蔬菜?、魚--??，由于幼?兒沒有觀?察過，非?常的興奮?，同時也?認(rèn)識了許?多的水果?、蔬菜，?同時我們?也讓幼兒?去選擇自?己想買的?物品，在?環(huán)境和材?料允許的?情況下也?能幼兒活?動起來，?體驗了樂?趣。3?、結(jié)合主?題活動開?展自主游?戲，為幼?兒提供豐?富有效的?材料，引?導(dǎo)幼兒在?自由、寬?松的氣氛?中主動探?索、學(xué)習(xí)?。我們開?設(shè)了數(shù)學(xué)?區(qū)、科學(xué)?區(qū)、生活?區(qū)、表演?區(qū)、手工?區(qū)等多個?區(qū)角，根?據(jù)幼兒的?年齡特點?、本班教?育教學(xué)總?目標(biāo)和正?在進(jìn)行的?主題活動?，有層次?的、有步?驟的提出?各階段的?區(qū)域活動?目標(biāo)，自?編了不少?有趣實用?的游戲內(nèi)?容，經(jīng)常?更新活動?內(nèi)容和材?料，幼兒?每天都有?活動機(jī)會?和充裕的?活動時間?，活動中?注重引導(dǎo)?，不斷增?添相關(guān)內(nèi)?容，鼓勵?幼兒探索?、發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)幼兒?動手動腦?積極地與?材料相互?作用，幼?兒活動的?興趣很高?。4、?重新認(rèn)識?環(huán)境的價?值，讓墻?面說話。?開學(xué)前?我們花費?了很多的?時間和精?力，為幼?兒布置了?漂亮的活?動室墻飾?，然而這?并沒引起?幼兒太多?的關(guān)注，?幼兒似乎?早已習(xí)慣?了由老師?布置的花?花綠綠的?環(huán)境了，?而能讓幼?兒參與的?僅僅是室?外的作品?欄或我們?留出的一?點空間。?在《交通?工具大集?合》主題?活動中，?我們改變?了這種做?法，嘗試?和幼兒一?起布置活?動室環(huán)境?，我們和?幼兒一起?將幼兒做?的各種交?通工具掛?在活動室?里、貼在?主題墻壁?上，他們?歡呼雀躍?“我們的?教室太漂?亮了!”?原來幼兒?最喜歡的?是自己真?正參與的?環(huán)境。在?以后的各?個主題活?動中，我?們隨著主?題活動的?發(fā)展，都?鼓勵幼兒?積極參與?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，賞識?、接納幼?兒的藝術(shù)?表現(xiàn)，引?導(dǎo)幼兒體?驗動手與?創(chuàng)造的樂?趣。在我?們的主題?環(huán)境中，?有幼兒的?手工繪畫?作品，有?我們提供?的材料，?也有幼兒?收集的圖?片、照片?、物品等?，更有幼?兒的觀察?記錄和活?動記錄，?使我班的?主題環(huán)境?不斷的充?實和調(diào)整?，真正發(fā)?揮環(huán)境的?價值。?(三)家?園合作，?拓展教育?資源，讓?每個家庭?都成為幼?兒園的合?作伙伴。?1、切?實做好常?規(guī)性的家?長工作。?為了使家?長了解我?們的工作?，爭取家?長的理解?與信任，?我們積極?利用家長?會與全班?家長進(jìn)行?溝通，在?家長會上?我們不僅?向家長介?紹了本班?的具體情?況和計劃?安排，還?結(jié)合新《?綱要》將?我班的課?題研究向?家長進(jìn)行?具體的介?紹，我們?提供了一?些已開展?的主題活?動的資料?，并制作?了《幼兒?成長檔案?》是我們?與家長進(jìn)?行溝通的?橋梁，在?我們的《?幼兒成長?檔案》中?家長和老?師都認(rèn)真?詳細(xì)地記?錄了孩子?的成長經(jīng)?歷，在翻?閱的孩子?的作品、?記錄本中?看到了自?己孩子的?進(jìn)步，也?看到了班?級豐富多?彩的活動?，在家長?們心中引?起了共鳴?，我們的?工作得到?了家長的?理解和支?持。為了?使家長能?經(jīng)常性地?了解孩子?在幼兒園?的情況，?我們利用?早晚接送?的時間主?動與每一?位家長進(jìn)?行溝通，?班級里的?重大活動?如需家長?配合的，?我們都以?書面形式?通知家長?，使家長?了解各個?活動的目?的和任務(wù)?。讓家長?更多的了?解孩子的?發(fā)展情況?，積極爭?取家園協(xié)?調(diào)一致共?同促進(jìn)幼?兒的健康?成長。?2、積極?爭取家長?資源，豐?富主題活?動。每?個主題活?動即將開?展，我們?通過家園?櫥窗及時?向家長介?紹主題活?動的目標(biāo)?和一些主?要的活動?，使每位?家長了解?班級正在?開展的活?動。在生?成主題活?動《家》?初，我們?設(shè)計《家?庭卷調(diào)查?表》，請?家長填寫?自己的基?本資料，?并讓自己?的孩子知?道，使每?位幼兒都?知道了自?己父母的?本領(lǐng)，讓?幼兒感到?自豪，還?增進(jìn)了父?母與孩子?的感情。?在《交通?工具大集?合》主題?活動中，?家長積極?配合帶領(lǐng)?幼兒收集?交通工具?的各種資?料，家長?提供的信?息引發(fā)了?幼兒對交?通工具的?興趣，生?成了家園?互動活動?，家長開?來自己的?小轎車，?為全體的?幼兒直觀?的講解、?介紹了小?轎車，在?家長的大?力支持與?配合下，?使我班的?主題活動?得以順利?有效的開?展。并讓?幼兒和家?長都得到?了一次深?刻的體驗?。1、?個別幼兒?挑食，有?的不愛吃?肉，有的?不吃蔬菜?，還有的?幼兒不吃?水果。一?些幼兒進(jìn)?餐注意力?不集中，?速度慢，?進(jìn)餐習(xí)慣?還有待改?善。2?、在學(xué)習(xí)?習(xí)慣上，?有的幼兒?注意力不?易集中;?有的幼兒?樂意發(fā)言?，但不愛?動腦筋，?依樣畫葫?蘆;還有?的幼兒愛?插嘴，回?答問題聲?音不夠響?亮等。?3、不少?幼兒繪畫?的堅持性?比較的差?，并且想?象力比較?的局限，?喜歡照老?師或者同?伴的畫，?下學(xué)期要?加強(qiáng)幼兒?想象繪畫?能力的培?養(yǎng)。計?劃調(diào)整：?1、有?效利用時?間，增強(qiáng)?工作的計?劃性、層?次性，注?意發(fā)揮教?師的潛能?和優(yōu)勢，?將時間和?精力切實?用在孩子?身上，用?在自我學(xué)?習(xí)和提高?素質(zhì)上。?2、結(jié)?合中班幼?兒的年齡?特點，將?課題研究?、探索型?主題活動?有益的融