5《搭石》 同步練習(xí) 無答案

第第頁5《搭石》同步練習(xí)（無答案）部編版五年級(jí)語文上冊

第二單元練習(xí)

第5課搭石

一課前預(yù)習(xí)

一、讀課文

1.“搭石”是什么樣的你見過嗎

2.把課文讀兩遍，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，不懂的詞語可以看看主書的“字詞詳解”哦!

二、學(xué)知識(shí)

1拼一拼，連一連。

duòwǎnxùnchuòhéngxié

汛挽惰衡協(xié)綽

2.正確、工整地抄寫下面的字，注意筆順哦。

汛訪鞋挽隔

懶惰穩(wěn)衡協(xié)

3.什么是“搭石”請(qǐng)?jiān)谡n文中用“”畫出來。

二課后鞏固

一、夯實(shí)基礎(chǔ)1拼一拼，寫一寫。

(1)進(jìn)人xùnqī()之后，大家要注意防洪。

(2)體操運(yùn)動(dòng)員必須要有很好的xiétiáo()能力和pínghéng()能力。

(3)我們要克服lǎnduò()，才能進(jìn)步。

2.給加點(diǎn)字填上正確的讀音。

按照二尺左右的間()隔,擺上石頭，連成一排,兩塊石頭中間()的距離不會(huì)太遠(yuǎn)，方便路人過河，這就是搭石。

3.根據(jù)句子意思寫詞語,并把這兩個(gè)詞選填在下面的句子中。

A.比喻彼此的方向和目的完全相反。()

B.從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。()

(1)幫助自己的同學(xué)對(duì)她來說是的。

(2)他倆的目的地不同,一到十字路口,就了。

4.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《搭石》一文選取了農(nóng)村生活中幾個(gè)非常平凡的鏡頭,但平凡中透出深意,樸素中閃爍著美好的品德。()

(2)《搭石》一文的主要寫作目的是贊揚(yáng)搭石默默為人類奉獻(xiàn)的精神。()

(3)“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感”描繪出鄉(xiāng)親們走搭石的美好畫面。()

5.按要求選擇相應(yīng)的句子填空。(填序號(hào))

(1)《搭石》中表現(xiàn)畫面美的句子是()

(2)《搭石》中表現(xiàn)聲音美的句子是()

(3)《搭石》中表現(xiàn)心靈美的句子是()

A.前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂。

B.清波漾漾,人影綽綽，給人畫一般的美感。

C.假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

6.“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！睂?duì)這句話理解有誤的一項(xiàng)是()

A.借搭石頌揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)一心為他人著想的美好品質(zhì)。

B.一排排搭石，靜靜地躺在溪水里，任人踩踏，就像一條小路，可有可無。

C.一排排搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。

二、提升能力

閱讀課文片段，回答問題。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。

1.“緊走搭石慢