2020年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考模擬語文試卷(一)

2020年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考模擬語文試卷（一）1.（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蒞臨（li）鏤空（l6u）拯救（zheng）B.循環(huán)（xun）秀頎（qi）懸殊（su）C.拜謁(ye)遒勁(jing)緘默(jian)D.犀利（xT）悄然（q茴o）兩棲.(qT)2.（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（（)A.招搖撞騙忍俊不禁各得其所B.人跡罕至吹毛求疵不功自破C.大相經(jīng)庭陽奉陰違斷章取義D.?？菔癄€無精打彩心曠神怡（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）哈爾濱新區(qū)開展“防疫中的新區(qū)力量”，使“新區(qū)精神"深入人心。在“防疫中的新區(qū)力量"后面加上“主題活動(dòng)”。為了避免道路不再擁堵，哈爾濱市出臺(tái)了單雙號(hào)限行的管理措施。將“出臺(tái)"改為"頒布"。通過“網(wǎng)課"學(xué)習(xí)，使我提高了對“網(wǎng)絡(luò)信息化"的認(rèn)識(shí)。刪去“通過"或“使"。面對疫情，我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中國人民眾志成城、共克時(shí)艱的精神。將“繼承"和“發(fā)揚(yáng)"調(diào)換位置。（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）下列文學(xué)家中不屬于"唐宋八大家”的是（）柳宗元B.韓愈C.歐陽修D(zhuǎn).范仲淹（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，為抑制病毒傳播，各級(jí)文件均要求居民出行帶好口罩，但仍有人置若罔聞。在北京大興某村，村民劉某英大聲嚷著“我就不戴，我沒??！你們才有病呢！”并向制止她的民警身上吐口水。這一情形被過路行人錄制成視頻，上傳到網(wǎng)上，對此你在評論區(qū)的評價(jià)是：A.佩戴口罩既是保護(hù)自己也是保護(hù)他人，自覺佩戴口罩是對自己與他人生命健康負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。這種人，沒素質(zhì)，應(yīng)該抓起來。大家一起人肉這個(gè)人，到她家門口吐口水，以其人之道還治其人之身。違法行為，人人得而誅之。（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）感謝陪伴你的人，，相互扶持共渡難關(guān)；感謝幫助你的友人，對你伸出援手;感謝關(guān)心你的家人，，問你冷暖為你奔波。

A．B．CDA．B．CD．謝謝他為你操心擔(dān)心憂心謝謝他時(shí)刻關(guān)注你的動(dòng)態(tài)謝謝他和你共進(jìn)退謝謝他和你共進(jìn)退謝謝他和你共進(jìn)退謝謝他和你共進(jìn)退謝謝他時(shí)刻關(guān)注你的動(dòng)態(tài)謝謝他為你操心擔(dān)心憂心謝謝他時(shí)刻關(guān)注你的動(dòng)態(tài)謝謝他為你操心擔(dān)心憂心謝謝他為你操心擔(dān)心憂心謝謝他時(shí)刻關(guān)注你的動(dòng)態(tài)(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)按照課文原文填空辛苦遭逢起一經(jīng)，—。(文天祥《過零丁洋》—，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)自經(jīng)喪亂少睡眠，—。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)，狐裘不暖錦衾薄。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)東風(fēng)不與周郎便，—。(龔自珍《己亥雜詩》—，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)淫慢則不能勵(lì)精，—。(諸葛亮《誡子書》)(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)閱讀《大道之行也》，回答下列各題大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分．，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作．，故外戶而不閉。是謂大同。解釋文中加點(diǎn)詞的意思i①分：ii②作：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語i①選賢與能，講信修睦。ii②貨惡其棄于地也，不必藏于己。孟子有一句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，請你在本文中找到與其意思一脈相承的句子。(答案不超過15個(gè)字)(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)閱讀《冠狀病毒知多少》，回答下列各題冠狀病毒知多少(1)感染人類的冠狀病毒是在20世紀(jì)60年代首次被科學(xué)家分離出來的，因?yàn)樵陔娮语@微鏡下可以觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在全世界爆發(fā)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。(2)冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)住?003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。（3）病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名。不過，對于這次新型冠狀病毒，世衛(wèi)組織近日在相關(guān)公告中稱其為"2019-nCoV”，意為"2019新型冠狀病毒”。根據(jù)世衛(wèi)組織2015年公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導(dǎo)原則,要使用中性、一般的術(shù)語來代替人物、地點(diǎn)、動(dòng)物、食物和職業(yè)的名稱給疾病命名。（4）人感染了冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。（5）正確的防護(hù)手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸等。（6）世衛(wèi)組織還說，目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。沒有可用疫苗，也無特效藥，但許多癥狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行輔助治療。（7）找到病毒起源對于疫情防控也至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見，只在極少情況下病毒才會(huì)發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學(xué)院的研究人員曾報(bào)告說，嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。（8）此時(shí)此刻，疫情仍然在肆虐蔓延。但相信不久，在全世界的科學(xué)家和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)共同努力下，一定可以找到打敗病毒的方法。（選自2020年《新華網(wǎng)》，有刪改）（1）"冠狀病毒”因何得名？（2）指出下列句子所使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)只能填寫一種說明方法）i①美國疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。ii②過去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名。（3）如何利用正確的防護(hù)手段有效預(yù)防新型冠狀病毒感染？（4）根據(jù)選文內(nèi)容，說說科學(xué)家和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)會(huì)在哪些方面努力，能打敗冠狀病毒？（答出三點(diǎn)即可）（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）閱讀《被父親砍掉的枇杷樹》，回答下列各題。被父親砍掉的枇杷樹（1）前幾年，哥哥在縣城里買了一套房子。父親不愿在縣城長住，且鄉(xiāng)下還種著幾畝薄田，所以他總是縣城、鄉(xiāng)下兩邊跑，農(nóng)忙時(shí)在鄉(xiāng)下種田，閑暇時(shí)就到縣城小住。這次"五一”長假，我?guī)е鴥蓚€(gè)孩子沒回縣城新家，而是回到了鄉(xiāng)下，那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。說起來，我已經(jīng)很多年沒在暮春時(shí)節(jié)回到這里了。（2）回到老房子，我擱下行李就迫不及待拿起父親特制的一根竹桿沖去果園，想采一些枇杷來吃。每年這個(gè)季節(jié)，鄉(xiāng)下的枇杷已進(jìn)入“掃尾”階段，果子最是成熟、香甜?？傻搅斯麍@，我卻疑惑了。原本高大茂密的枇杷樹不見了，如今只剩一截一米來高的樹樁立在那里。我兩手空空回到家，沒見父親蹤影，我便問母親：“我爸咋把枇杷樹給砍了？是因?yàn)樗L得不好嗎？”母親說：“哪能呢？那棵枇杷樹年年都結(jié)好多果，果子又大又甜?？纱笄澳辏惆终f砍就砍了，真是夠狠心的……”（3）我們正說著話，父親從外頭回來了。只見他手上捧著一大斗笠紅紅的小果子。“是野草莓！”我興奮地喊起來。“剛經(jīng)過菜園附近那塊荒地時(shí)看到野草莓長得不錯(cuò)，就順手摘了一些，你小時(shí)候不就最愛吃這玩意兒嗎？”父親笑瞇瞇地說。（4）我忙招呼來兩個(gè)孩子一起吃野草莓。那酸酸甜甜的味道，一下勾起了我童年所有美好的回憶。我一邊吃一邊想：父親是愛物惜物之人，又如此疼愛兒女，連干活都不忘采野草莓回來給孩子，怎么會(huì)狠得下心，砍掉家里的枇杷樹？他可一直都知道，我哥、我姐和我都十分喜歡吃枇杷的呀！我干脆開門見山問父親：“爸，你為什么把枇杷樹砍了？留著多好！”（5）父親正給他的兩個(gè)外孫挑揀野草莓。他頭也不抬，說：“正因?yàn)殚L得好、長得多，我才把它砍了！每年枇杷季，你們工作的工作，上學(xué)的上學(xué)，都沒空回來吃枇杷。枇杷性涼，我的胃怕寒，不敢多吃，只能看著黃澄澄的枇杷果一顆顆掉落在樹下。那滋味，可真不好受！”父親的幾句話，讓我無言以對。我看到母親的眼角有些濕潤，她拉了拉父親的衣角。父親閉了嘴。（6）枇杷樹是很多年前父親親手栽種的，因?yàn)槟菚r(shí)我們總饞別人家的枇杷。枇杷樹漸漸長大后，年年都結(jié)很多果子。那時(shí)縣城的房子還沒買，“五一”假期，我姐和我都會(huì)帶著孩子回鄉(xiāng)下我們都想爬上枇杷樹現(xiàn)摘果子吃，父親覺著危險(xiǎn)，就特意制作了一根帶著小簍子的竹竿給我們用。還別說，那根竹竿子特別好用，你瞅準(zhǔn)了樹上哪個(gè)枇杷，將頂端小簍子對準(zhǔn)它，再輕輕一轉(zhuǎn)，枇杷就掉進(jìn)了簍子里。每次我們采的枇杷都不少，可樹下的大小孩、小小孩總要爭個(gè)輸贏，非要搶到最大最黃的那一個(gè)枇杷。一旁的父親見了只是笑，從不勸架，任憑我們嬉戲打鬧。（7）從前枇杷樹下歡聲笑語，如今樹下冷冷清清，父親心里怎能好受？所以他才冒出狠心的想法吧！既然孩子們都沒空回家，不如砍掉那棵枇杷樹，從此不見果子黃，不見果子落，心里也就不那么失落。（8）長假最后一天母親告訴我：“我剛聽你爸打電話，應(yīng)該是跟隔壁村老張頭對話。他讓老張頭務(wù)必幫忙挑一棵好的枇杷樹，說是要移栽過來。這老頭子，也不知心里怎么想的，栽了砍，砍了又要栽?！蔽倚睦飬s偷著樂：看來我的話起了作用。就在前一天晚上，我偷偷跟父親說：“爸，以后‘五一'我們都只回鄉(xiāng)下，好不好？”父親一句話沒說，只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，快樂得跟個(gè)孩子一樣。（9）臨走前我特意到被砍掉的那棵枇杷樹的樹樁前站了一會(huì)兒。我知道，人到晚年，總是期盼能含飴弄孫，頤養(yǎng)天年。父親不過是想在每年的枇杷成熟季多看看兒孫齊聚樹下?lián)寭屖?、斗斗嘴。他這小小心愿，我們怎么忍心辜負(fù)呢？選自2019年18期《做人與處世》，有改動(dòng)）回到老房子，走到果園，“我”疑惑的原因是什么？本文是寫“枇杷樹”的，為什么又寫“野草莓”呢？請你答出本文寫野草莓的兩點(diǎn)作用。細(xì)讀文章，回答下面兩個(gè)問題。i①第段"我看到母親的眼角有些濕潤，她拉了拉父親的衣角。"母親為什么要拉父親的衣角？ii②第段"一旁的父親見了只是笑，從不勸架，任憑我們嬉戲打鬧。"父親為什么笑？第段“那滋味，可真不好受！”中“那滋味”在文中指的是什么？“我”臨走前，特意到被砍掉的那棵枇杷樹的樹樁前站了一會(huì)兒的原因可能是什么？(請?jiān)诶斫馕恼聝?nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷，答出合理的三點(diǎn)即可)(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)閱讀《為人當(dāng)豁達(dá)》，回答下列各題為人當(dāng)豁達(dá)有人詢問楊絳高壽的原因，她呵呵一笑回答道：“氣憤和煩惱的事，在我腦子里只會(huì)停留三分鐘?！闭沁@份豁達(dá)，成就了她的高壽，也成就了她輝煌的一生。由此觀之，為人當(dāng)豁達(dá)。為人豁達(dá)，才能快樂地生活。人生中，快樂好比引誘小孩吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子，一切快樂享受都是精神的。蘇東坡詩里曾說：“"。一個(gè)懂得快樂生活的人，甚至苦中作樂，從病痛中濾出快樂來。如史鐵生、海倫?凱勒，病痛像魔鬼一樣晝夜不停地瘋狂折磨他們，然而殘疾之軀，卻有著完美的靈魂、審美的靈感，以難于常人百倍的毅力，“寫”出一篇接一篇極富本真的命運(yùn)之歌。為人豁達(dá)，方可平淡雋永。作家舒乙在《真人--冰心辭世十年祭》中，有這樣一段文字：“冰心老人最大的特點(diǎn)，用一個(gè)字概括，就是‘真'．她不僅寫文章力求簡明，越短越好，說明白即可，幾乎不用形容詞，不說廢話，只做減法，不做加法，清清爽爽，通俗易懂，而且在人生的逆境中也風(fēng)度不減……處亂不驚，能夠洞察入微，能夠包容萬變，有一種安詳。"平淡而又如此的真實(shí)，才顯其雋永。為人豁達(dá)，則可以超然物外。自詡“好讀史書，略通古今之變”的范曾，是一代書畫名家，他千金散盡，獨(dú)享平淡生活。2003年支持母校南開大學(xué)抗擊“非典”捐款50萬元，2004年“六一”為貧困地區(qū)孩子捐建“育才圖書室”100萬元，2008年汶川地震捐出1000萬元賑災(zāi)，2010年4月20日募捐活動(dòng)又捐款1000萬元。他深情地說：“我分擔(dān)你的痛苦和災(zāi)難，我分享你的光榮與尊嚴(yán)，因?yàn)槟愕拿纸兄袊！薄暗疵屣L(fēng)拂袖身自正，曲直分明正氣在胸威自生”，為人豁達(dá)，是人生的一種境界。(選自《思維與智慧》，有刪改)本文的中心論點(diǎn)是什么？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”、“因病得閑殊不惡，安心是藥更無方”、“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這三句都是蘇東坡的詩句，哪一句放到第段橫線處更合適？請你將選出來的詩句寫出來。文中第段“做加法”指的是什么？為人豁達(dá)可以獲得哪些益處？(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)命題作文2020年真是不尋常的一年，新冠病毒來勢洶洶，當(dāng)疫情來臨的時(shí)候，一些人挺身而出，為我們遮風(fēng)擋雨。他們是白衣天使，拯救人的生命；他們是人民警察，街邊路口站崗放哨；他們是街道社區(qū)工作人員，為需要的人解決生活所需；他們是老師，讓學(xué)生在家里也能遨游知識(shí)的海洋；他們是父母，默默地在家里與病毒做阻擊戰(zhàn)??????當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，有了他們，我們才不感到害怕。請以“有你在，我不怕”為題，寫一篇文章。要求：(1)將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)；(2)文體自選(詩歌戲劇除外)；(3)不少于600字；(4)不要套作，不得抄襲；(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)材料作文年，美國政府“封殺”中興通訊，導(dǎo)致中興通訊迫不得已接受美國的高額罰金和改組董事會(huì)等霸王協(xié)議，美國才解除禁令。年，同樣，美國對華為發(fā)出禁令，企圖模仿封殺中興以達(dá)到預(yù)期效果，出乎美國意料的是，華為并未束手就擒，盡管后來美國動(dòng)用其在全球的影響去圍剿華為，身為民企的華為卻越戰(zhàn)越勇，讓美國失望而歸。原來，華為早在20多年前并未如此強(qiáng)大時(shí)，就遭受了國外思科等公司的欺凌，痛定思痛后，公司逐漸啟動(dòng)了相關(guān)機(jī)制來預(yù)防外國高科技公司的圍剿；同時(shí)，華為每年高薪招納人才，高投入用于研發(fā)去創(chuàng)新，華為始終相信，過硬的技術(shù)，完美的產(chǎn)品，一定能夠讓華為屹立于世界之巔。從上述材料中，我們能夠得出以下幾點(diǎn)啟示：自身夠強(qiáng)，才不會(huì)被擊倒；未雨綢繆，才能臨事不亂；善于反思，才能有更大進(jìn)步；人才和創(chuàng)新是企業(yè)強(qiáng)大的重要因素；無懼霸權(quán)，抵抗霸權(quán)，才能戰(zhàn)勝霸權(quán)。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：(1)所寫文章的主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲；(2)立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)；(3)不少于600字(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。答案【答案】C【解析】本題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼.有誤;有誤；正確；有誤。故選：Co【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。A.正確；有誤；有誤；有誤。故選：Ao【答案】B【解析】本題考病句的辨析與修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。ACD.正確；B?有誤，可將"不再"刪去。故選：Bo【答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)。唐宋八大家,又稱唐宋古文八大家，柳宗元和宋代蘇洵、蘇轍、曾鞏。故選：Do【答案】A【解析】本題考查語言得體。要注意能根據(jù)語境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，即用語能根據(jù)表達(dá)的目的、對象、場合、方式的差異來調(diào)整，與語境保持和諧一致，分寸得當(dāng)。A.正確；有誤，應(yīng)該抓起來”口吻激進(jìn)；有誤，到她家門口吐口水”評論極端；D?有誤，不得體。故選：Ao【答案】C【解析】本題考查語言連貫。書面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫。這方面需要兼顧話題(有共同的話題)、句序(合理的句序)和語言的運(yùn)用(語言的銜接與呼應(yīng))三個(gè)方面同時(shí)還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。第一空，根據(jù)前文“陪伴”一詞可知。第二空，朋友一般是表達(dá)關(guān)心。第三空，家人一般是“為你操心擔(dān)心憂心”。故選：Co7.【答案】(1)干戈寥落四周星(2)晴川歷歷漢陽樹(3)長夜沾濕何由徹(重點(diǎn)字：徹)散入珠簾濕羅幕(重點(diǎn)字：轍)(5)銅雀春深鎖二喬沉舟側(cè)畔千帆過(重點(diǎn)字：畔)險(xiǎn)躁則不能治性(重點(diǎn)字：躁)【解析】8.【答案】⑴i①職業(yè)。ii②興起i①把品德高尚的人、能干的人選拔出來，培養(yǎng)和睦(氣氛)。ii②對于財(cái)貨，人們憎恨把它扔在地上的行為。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子?！窘馕觥?1)(2)(3)本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句。了解內(nèi)容可知，不獨(dú)子其子。9.【答案】因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名"冠狀病毒”。i①列數(shù)字ii②舉例子要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣。研究抵抗病毒的疫苗；研究抵抗病毒的有效藥劑；研究病毒的傳染途徑及傳播方式?！窘馕觥勘绢}考查對文章的理解能力。此題可提取關(guān)鍵語句概括作答。(2)本題考查對信息的篩選和整合能力。此題可從文中提取關(guān)鍵語句適當(dāng)加工作答，如用肥皂水和清水勤洗手，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物。本題考查拓展能力。這是開放性試題?？筛鶕?jù)文章內(nèi)容，提出幾點(diǎn)有效的辦法即可、藥劑，研究病毒傳播途徑及傳播方式?！敬鸢浮恳筛性靖叽竺艿呐藰?，怎么就被父親砍了？一方面能夠表現(xiàn)父親對孩子們的疼愛，始終記得我愛吃野草莓，另一方面也表現(xiàn)我很疑感父親砍掉枇杷樹的原因是什么。i①父親的話中有對兒女不回家看他們的責(zé)備，母親怕我難堪。ii②對兒孫們喜愛自己栽種的批杷果感到滿足；對自己制作的工具幫助了孩子們感到自豪。只見果子黃，果子落?？赡芑貞涍@棵枇杷樹曾經(jīng)給我們帶來的快樂情景；可能是想這幾年暮春時(shí)節(jié)我們沒有回來時(shí)父親看著這滿地枇杷的失落情景，以后每年枇杷成熟季定回來看父親、頤養(yǎng)天年。【解析】本題考查理解文章內(nèi)容篩選信息。根據(jù)“原本高大茂密的枇杷樹不見了？是因?yàn)樗L得不好嗎”等相關(guān)語句概括作答即可。本題考查理解分析文章內(nèi)容。由“父親是愛物惜物之人，連干活都不忘采野草莓回來給孩子，砍掉家里的枇杷樹”可知，連干活都不忘采野草莓回來給孩子。(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。由“每年枇杷季，上學(xué)的上學(xué)。枇杷性涼，不敢多吃。那滋味，看著黃澄澄的枇杷果一顆顆掉落在樹下，父親心里很失落。本題考查理解分析文章內(nèi)容。由“我知道，總是期盼能含飴弄孫。父親不過是想在每年的枇杷成熟季多看看兒孫齊聚樹下?lián)寭屖?。他這小小心愿，在樹樁前我暗暗下定決心；也可能回憶起小時(shí)候在枇杷樹下嬉戲打鬧的情景。推斷合理即可?！敬鸢浮?1)為人當(dāng)豁達(dá)。因病得閑殊不惡，安心是藥更無方。追求文章的華麗、冗雜，添加很多形容詞)為人豁達(dá)，才能快樂地生活，方可平淡雋永，則可超然物外?！窘馕觥勘绢}考查對中心論點(diǎn)的掌握。中心論點(diǎn)是集中，通常位于文章首尾，有的沒有明確語句。本文第①段由楊絳的回答引出中心論點(diǎn)：為人當(dāng)豁達(dá)。本題考查論據(jù)與論點(diǎn)的對應(yīng)。第②段分論點(diǎn)是"為人豁達(dá)，再根據(jù)“一個(gè)懂得快樂生活的人，從病痛中濾出快樂來”的語境可知，安心是藥更無方”，所以有閑到廟里來休息；有了病，不用再求藥方了，段中所舉史鐵生。本題考查對語句的理解能力。此題要結(jié)合上下文內(nèi)容得出答案，越短越好，幾乎不用形容詞，“做加法”指追求文章的華麗。本題考查對分論點(diǎn)的掌握。文中分論點(diǎn)即具體闡述了為人豁達(dá)的益處。由第②段“為人豁達(dá)、第③段“為人豁達(dá)、第④段“為人豁達(dá)。【答案】有你在，我不怕因?yàn)橛心阍凇_題記第一次上幼兒園時(shí)。你擁抱著我，溫柔的告訴我：“貝兒，在這里，還會(huì)有許多小伙伴陪你玩，別怕，媽媽等會(huì)就回來接你，乖。我回頭看了看媽媽，笑得是那么美好。于是，走進(jìn)了教室，也不可怕了，你不會(huì)離開我。第一次自己一個(gè)人睡時(shí)。你撫摸著我的頭，別可怕，媽媽會(huì)陪著你的，可睡不著，便躡手躡足走出了房間，因?yàn)槲抑?，你?huì)保護(hù)我。第一次踏入小學(xué)的校門。你拍了拍我的肩膀，是那么輕可又是那么重，在這里，會(huì)交到更多的朋友六年后。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次我沒回頭，你一定在身后注視著我。終于到了六年級(jí)的期末考試，你充滿希望的問我：“還怕嗎。”你笑了笑，也是你人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，媽媽看到了你的努力和進(jìn)步。加油吧!”第