2020年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考模擬語文試卷(一)

2020年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考模擬語文試卷（一）1.（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.蒞臨（li）鏤空（l6u）拯救（zheng）B.循環(huán)（xun）秀頎（qi）懸殊（su）C.拜謁(ye)遒勁(jing)緘默(jian)D.犀利（xT）悄然（q茴o）兩棲.(qT)2.（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）下列詞語中沒有錯別字的一項是（（)A.招搖撞騙忍俊不禁各得其所B.人跡罕至吹毛求疵不功自破C.大相經(jīng)庭陽奉陰違斷章取義D.?？菔癄€無精打彩心曠神怡（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）對病句的修改不正確的一項是（）哈爾濱新區(qū)開展“防疫中的新區(qū)力量”，使“新區(qū)精神"深入人心。在“防疫中的新區(qū)力量"后面加上“主題活動”。為了避免道路不再擁堵，哈爾濱市出臺了單雙號限行的管理措施。將“出臺"改為"頒布"。通過“網(wǎng)課"學(xué)習(xí)，使我提高了對“網(wǎng)絡(luò)信息化"的認識。刪去“通過"或“使"。面對疫情，我們一定要發(fā)揚和繼承中國人民眾志成城、共克時艱的精神。將“繼承"和“發(fā)揚"調(diào)換位置。（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）下列文學(xué)家中不屬于"唐宋八大家”的是（）柳宗元B.韓愈C.歐陽修D(zhuǎn).范仲淹（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）下面情境下，語言表達最準(zhǔn)確、得體的一項是（）【情境】自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，為抑制病毒傳播，各級文件均要求居民出行帶好口罩，但仍有人置若罔聞。在北京大興某村，村民劉某英大聲嚷著“我就不戴，我沒??！你們才有病呢！”并向制止她的民警身上吐口水。這一情形被過路行人錄制成視頻，上傳到網(wǎng)上，對此你在評論區(qū)的評價是：A.佩戴口罩既是保護自己也是保護他人，自覺佩戴口罩是對自己與他人生命健康負責(zé)任的體現(xiàn)。這種人，沒素質(zhì)，應(yīng)該抓起來。大家一起人肉這個人，到她家門口吐口水，以其人之道還治其人之身。違法行為，人人得而誅之。（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ└兄x陪伴你的人，，相互扶持共渡難關(guān)；感謝幫助你的友人，對你伸出援手;感謝關(guān)心你的家人，，問你冷暖為你奔波。

A．B．CDA．B．CD．謝謝他為你操心擔(dān)心憂心謝謝他時刻關(guān)注你的動態(tài)謝謝他和你共進退謝謝他和你共進退謝謝他和你共進退謝謝他和你共進退謝謝他時刻關(guān)注你的動態(tài)謝謝他為你操心擔(dān)心憂心謝謝他時刻關(guān)注你的動態(tài)謝謝他為你操心擔(dān)心憂心謝謝他為你操心擔(dān)心憂心謝謝他時刻關(guān)注你的動態(tài)(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)按照課文原文填空辛苦遭逢起一經(jīng)，—。(文天祥《過零丁洋》—，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)自經(jīng)喪亂少睡眠，—。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)，狐裘不暖錦衾薄。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)東風(fēng)不與周郎便，—。(龔自珍《己亥雜詩》—，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)淫慢則不能勵精，—。(諸葛亮《誡子書》)(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)閱讀《大道之行也》，回答下列各題大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分．，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作．，故外戶而不閉。是謂大同。解釋文中加點詞的意思i①分：ii②作：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語i①選賢與能，講信修睦。ii②貨惡其棄于地也，不必藏于己。孟子有一句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，請你在本文中找到與其意思一脈相承的句子。(答案不超過15個字)(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)閱讀《冠狀病毒知多少》，回答下列各題冠狀病毒知多少(1)感染人類的冠狀病毒是在20世紀(jì)60年代首次被科學(xué)家分離出來的，因為在電子顯微鏡下可以觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在全世界爆發(fā)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。(2)冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)住?003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。（3）病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名。不過，對于這次新型冠狀病毒，世衛(wèi)組織近日在相關(guān)公告中稱其為"2019-nCoV”，意為"2019新型冠狀病毒”。根據(jù)世衛(wèi)組織2015年公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導(dǎo)原則,要使用中性、一般的術(shù)語來代替人物、地點、動物、食物和職業(yè)的名稱給疾病命名。（4）人感染了冠狀病毒后一般會出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。（5）正確的防護手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如烹調(diào)時徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸等。（6）世衛(wèi)組織還說，目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。沒有可用疫苗，也無特效藥，但許多癥狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進行輔助治療。（7）找到病毒起源對于疫情防控也至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見，只在極少情況下病毒才會發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學(xué)院的研究人員曾報告說，嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。（8）此時此刻，疫情仍然在肆虐蔓延。但相信不久，在全世界的科學(xué)家和醫(yī)療團隊共同努力下，一定可以找到打敗病毒的方法。（選自2020年《新華網(wǎng)》，有刪改）（1）"冠狀病毒”因何得名？（2）指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號只能填寫一種說明方法）i①美國疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。ii②過去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名。（3）如何利用正確的防護手段有效預(yù)防新型冠狀病毒感染？（4）根據(jù)選文內(nèi)容，說說科學(xué)家和醫(yī)療團隊會在哪些方面努力，能打敗冠狀病毒？（答出三點即可）（2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬）閱讀《被父親砍掉的枇杷樹》，回答下列各題。被父親砍掉的枇杷樹（1）前幾年，哥哥在縣城里買了一套房子。父親不愿在縣城長住，且鄉(xiāng)下還種著幾畝薄田，所以他總是縣城、鄉(xiāng)下兩邊跑，農(nóng)忙時在鄉(xiāng)下種田，閑暇時就到縣城小住。這次"五一”長假，我?guī)е鴥蓚€孩子沒回縣城新家，而是回到了鄉(xiāng)下，那個生我養(yǎng)我的地方。說起來，我已經(jīng)很多年沒在暮春時節(jié)回到這里了。（2）回到老房子，我擱下行李就迫不及待拿起父親特制的一根竹桿沖去果園，想采一些枇杷來吃。每年這個季節(jié)，鄉(xiāng)下的枇杷已進入“掃尾”階段，果子最是成熟、香甜?？傻搅斯麍@，我卻疑惑了。原本高大茂密的枇杷樹不見了，如今只剩一截一米來高的樹樁立在那里。我兩手空空回到家，沒見父親蹤影，我便問母親：“我爸咋把枇杷樹給砍了？是因為它長得不好嗎？”母親說：“哪能呢？那棵枇杷樹年年都結(jié)好多果，果子又大又甜?？纱笄澳辏惆终f砍就砍了，真是夠狠心的……”（3）我們正說著話，父親從外頭回來了。只見他手上捧著一大斗笠紅紅的小果子?！笆且安葺?！”我興奮地喊起來?！皠偨?jīng)過菜園附近那塊荒地時看到野草莓長得不錯，就順手摘了一些，你小時候不就最愛吃這玩意兒嗎？”父親笑瞇瞇地說。（4）我忙招呼來兩個孩子一起吃野草莓。那酸酸甜甜的味道，一下勾起了我童年所有美好的回憶。我一邊吃一邊想：父親是愛物惜物之人，又如此疼愛兒女，連干活都不忘采野草莓回來給孩子，怎么會狠得下心，砍掉家里的枇杷樹？他可一直都知道，我哥、我姐和我都十分喜歡吃枇杷的呀！我干脆開門見山問父親：“爸，你為什么把枇杷樹砍了？留著多好！”（5）父親正給他的兩個外孫挑揀野草莓。他頭也不抬，說：“正因為長得好、長得多，我才把它砍了！每年枇杷季，你們工作的工作，上學(xué)的上學(xué)，都沒空回來吃枇杷。枇杷性涼，我的胃怕寒，不敢多吃，只能看著黃澄澄的枇杷果一顆顆掉落在樹下。那滋味，可真不好受！”父親的幾句話，讓我無言以對。我看到母親的眼角有些濕潤，她拉了拉父親的衣角。父親閉了嘴。（6）枇杷樹是很多年前父親親手栽種的，因為那時我們總饞別人家的枇杷。枇杷樹漸漸長大后，年年都結(jié)很多果子。那時縣城的房子還沒買，“五一”假期，我姐和我都會帶著孩子回鄉(xiāng)下我們都想爬上枇杷樹現(xiàn)摘果子吃，父親覺著危險，就特意制作了一根帶著小簍子的竹竿給我們用。還別說，那根竹竿子特別好用，你瞅準(zhǔn)了樹上哪個枇杷，將頂端小簍子對準(zhǔn)它，再輕輕一轉(zhuǎn)，枇杷就掉進了簍子里。每次我們采的枇杷都不少，可樹下的大小孩、小小孩總要爭個輸贏，非要搶到最大最黃的那一個枇杷。一旁的父親見了只是笑，從不勸架，任憑我們嬉戲打鬧。（7）從前枇杷樹下歡聲笑語，如今樹下冷冷清清，父親心里怎能好受？所以他才冒出狠心的想法吧！既然孩子們都沒空回家，不如砍掉那棵枇杷樹，從此不見果子黃，不見果子落，心里也就不那么失落。（8）長假最后一天母親告訴我：“我剛聽你爸打電話，應(yīng)該是跟隔壁村老張頭對話。他讓老張頭務(wù)必幫忙挑一棵好的枇杷樹，說是要移栽過來。這老頭子，也不知心里怎么想的，栽了砍，砍了又要栽。”我心里卻偷著樂：看來我的話起了作用。就在前一天晚上，我偷偷跟父親說：“爸，以后‘五一'我們都只回鄉(xiāng)下，好不好？”父親一句話沒說，只是一個勁地點頭，快樂得跟個孩子一樣。（9）臨走前我特意到被砍掉的那棵枇杷樹的樹樁前站了一會兒。我知道，人到晚年，總是期盼能含飴弄孫，頤養(yǎng)天年。父親不過是想在每年的枇杷成熟季多看看兒孫齊聚樹下?lián)寭屖场⒍范纷?。他這小小心愿，我們怎么忍心辜負呢？選自2019年18期《做人與處世》，有改動）回到老房子，走到果園，“我”疑惑的原因是什么？本文是寫“枇杷樹”的，為什么又寫“野草莓”呢？請你答出本文寫野草莓的兩點作用。細讀文章，回答下面兩個問題。i①第段"我看到母親的眼角有些濕潤，她拉了拉父親的衣角。"母親為什么要拉父親的衣角？ii②第段"一旁的父親見了只是笑，從不勸架，任憑我們嬉戲打鬧。"父親為什么笑？第段“那滋味，可真不好受！”中“那滋味”在文中指的是什么？“我”臨走前，特意到被砍掉的那棵枇杷樹的樹樁前站了一會兒的原因可能是什么？(請在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行推斷，答出合理的三點即可)(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)閱讀《為人當(dāng)豁達》，回答下列各題為人當(dāng)豁達有人詢問楊絳高壽的原因，她呵呵一笑回答道：“氣憤和煩惱的事，在我腦子里只會停留三分鐘。”正是這份豁達，成就了她的高壽，也成就了她輝煌的一生。由此觀之，為人當(dāng)豁達。為人豁達，才能快樂地生活。人生中，快樂好比引誘小孩吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子，一切快樂享受都是精神的。蘇東坡詩里曾說：“"。一個懂得快樂生活的人，甚至苦中作樂，從病痛中濾出快樂來。如史鐵生、海倫?凱勒，病痛像魔鬼一樣晝夜不停地瘋狂折磨他們，然而殘疾之軀，卻有著完美的靈魂、審美的靈感，以難于常人百倍的毅力，“寫”出一篇接一篇極富本真的命運之歌。為人豁達，方可平淡雋永。作家舒乙在《真人--冰心辭世十年祭》中，有這樣一段文字：“冰心老人最大的特點，用一個字概括，就是‘真'．她不僅寫文章力求簡明，越短越好，說明白即可，幾乎不用形容詞，不說廢話，只做減法，不做加法，清清爽爽，通俗易懂，而且在人生的逆境中也風(fēng)度不減……處亂不驚，能夠洞察入微，能夠包容萬變，有一種安詳。"平淡而又如此的真實，才顯其雋永。為人豁達，則可以超然物外。自詡“好讀史書，略通古今之變”的范曾，是一代書畫名家，他千金散盡，獨享平淡生活。2003年支持母校南開大學(xué)抗擊“非典”捐款50萬元，2004年“六一”為貧困地區(qū)孩子捐建“育才圖書室”100萬元，2008年汶川地震捐出1000萬元賑災(zāi)，2010年4月20日募捐活動又捐款1000萬元。他深情地說：“我分擔(dān)你的痛苦和災(zāi)難，我分享你的光榮與尊嚴(yán)，因為你的名字叫中國?！薄暗疵屣L(fēng)拂袖身自正，曲直分明正氣在胸威自生”，為人豁達，是人生的一種境界。(選自《思維與智慧》，有刪改)本文的中心論點是什么？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”、“因病得閑殊不惡，安心是藥更無方”、“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這三句都是蘇東坡的詩句，哪一句放到第段橫線處更合適？請你將選出來的詩句寫出來。文中第段“做加法”指的是什么？為人豁達可以獲得哪些益處？(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)命題作文2020年真是不尋常的一年，新冠病毒來勢洶洶，當(dāng)疫情來臨的時候，一些人挺身而出，為我們遮風(fēng)擋雨。他們是白衣天使，拯救人的生命；他們是人民警察，街邊路口站崗放哨；他們是街道社區(qū)工作人員，為需要的人解決生活所需；他們是老師，讓學(xué)生在家里也能遨游知識的海洋；他們是父母，默默地在家里與病毒做阻擊戰(zhàn)??????當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，有了他們，我們才不感到害怕。請以“有你在，我不怕”為題，寫一篇文章。要求：(1)將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)；(2)文體自選(詩歌戲劇除外)；(3)不少于600字；(4)不要套作，不得抄襲；(5)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。(2020?哈爾濱市松北區(qū)?模擬)材料作文年，美國政府“封殺”中興通訊，導(dǎo)致中興通訊迫不得已接受美國的高額罰金和改組董事會等霸王協(xié)議，美國才解除禁令。年，同樣，美國對華為發(fā)出禁令，企圖模仿封殺中興以達到預(yù)期效果，出乎美國意料的是，華為并未束手就擒，盡管后來美國動用其在全球的影響去圍剿華為，身為民企的華為卻越戰(zhàn)越勇，讓美國失望而歸。原來，華為早在20多年前并未如此強大時，就遭受了國外思科等公司的欺凌，痛定思痛后，公司逐漸啟動了相關(guān)機制來預(yù)防外國高科技公司的圍剿；同時，華為每年高薪招納人才，高投入用于研發(fā)去創(chuàng)新，華為始終相信，過硬的技術(shù)，完美的產(chǎn)品，一定能夠讓華為屹立于世界之巔。從上述材料中，我們能夠得出以下幾點啟示：自身夠強，才不會被擊倒；未雨綢繆，才能臨事不亂；善于反思，才能有更大進步；人才和創(chuàng)新是企業(yè)強大的重要因素；無懼霸權(quán)，抵抗霸權(quán)，才能戰(zhàn)勝霸權(quán)。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：(1)所寫文章的主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲；(2)立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)；(3)不少于600字(4)文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。答案【答案】C【解析】本題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當(dāng)?shù)姆诸愓?。A.有誤;有誤；正確；有誤。故選：Co【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。A.正確；有誤；有誤；有誤。故選：Ao【答案】B【解析】本題考病句的辨析與修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。ACD.正確；B?有誤，可將"不再"刪去。故選：Bo【答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識。唐宋八大家,又稱唐宋古文八大家，柳宗元和宋代蘇洵、蘇轍、曾鞏。故選：Do【答案】A【解析】本題考查語言得體。要注意能根據(jù)語境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，即用語能根據(jù)表達的目的、對象、場合、方式的差異來調(diào)整，與語境保持和諧一致，分寸得當(dāng)。A.正確；有誤，應(yīng)該抓起來”口吻激進；有誤，到她家門口吐口水”評論極端；D?有誤，不得體。故選：Ao【答案】C【解析】本題考查語言連貫。書面表達中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫。這方面需要兼顧話題(有共同的話題)、句序(合理的句序)和語言的運用(語言的銜接與呼應(yīng))三個方面同時還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。第一空，根據(jù)前文“陪伴”一詞可知。第二空，朋友一般是表達關(guān)心。第三空，家人一般是“為你操心擔(dān)心憂心”。故選：Co7.【答案】(1)干戈寥落四周星(2)晴川歷歷漢陽樹(3)長夜沾濕何由徹(重點字：徹)散入珠簾濕羅幕(重點字：轍)(5)銅雀春深鎖二喬沉舟側(cè)畔千帆過(重點字：畔)險躁則不能治性(重點字：躁)【解析】8.【答案】⑴i①職業(yè)。ii②興起i①把品德高尚的人、能干的人選拔出來，培養(yǎng)和睦(氣氛)。ii②對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為。故人不獨親其親，不獨子其子?！窘馕觥?1)(2)(3)本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句。了解內(nèi)容可知，不獨子其子。9.【答案】因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名"冠狀病毒”。i①列數(shù)字ii②舉例子要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣。研究抵抗病毒的疫苗；研究抵抗病毒的有效藥劑；研究病毒的傳染途徑及傳播方式?！窘馕觥勘绢}考查對文章的理解能力。此題可提取關(guān)鍵語句概括作答。(2)本題考查對信息的篩選和整合能力。此題可從文中提取關(guān)鍵語句適當(dāng)加工作答，如用肥皂水和清水勤洗手，如烹調(diào)時徹底煮熟食物。本題考查拓展能力。這是開放性試題?？筛鶕?jù)文章內(nèi)容，提出幾點有效的辦法即可、藥劑，研究病毒傳播途徑及傳播方式?！敬鸢浮恳筛性靖叽竺艿呐藰洌趺淳捅桓赣H砍了？一方面能夠表現(xiàn)父親對孩子們的疼愛，始終記得我愛吃野草莓，另一方面也表現(xiàn)我很疑感父親砍掉枇杷樹的原因是什么。i①父親的話中有對兒女不回家看他們的責(zé)備，母親怕我難堪。ii②對兒孫們喜愛自己栽種的批杷果感到滿足；對自己制作的工具幫助了孩子們感到自豪。只見果子黃，果子落?？赡芑貞涍@棵枇杷樹曾經(jīng)給我們帶來的快樂情景；可能是想這幾年暮春時節(jié)我們沒有回來時父親看著這滿地枇杷的失落情景，以后每年枇杷成熟季定回來看父親、頤養(yǎng)天年。【解析】本題考查理解文章內(nèi)容篩選信息。根據(jù)“原本高大茂密的枇杷樹不見了？是因為它長得不好嗎”等相關(guān)語句概括作答即可。本題考查理解分析文章內(nèi)容。由“父親是愛物惜物之人，連干活都不忘采野草莓回來給孩子，砍掉家里的枇杷樹”可知，連干活都不忘采野草莓回來給孩子。(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。由“每年枇杷季，上學(xué)的上學(xué)。枇杷性涼，不敢多吃。那滋味，看著黃澄澄的枇杷果一顆顆掉落在樹下，父親心里很失落。本題考查理解分析文章內(nèi)容。由“我知道，總是期盼能含飴弄孫。父親不過是想在每年的枇杷成熟季多看看兒孫齊聚樹下?lián)寭屖?。他這小小心愿，在樹樁前我暗暗下定決心；也可能回憶起小時候在枇杷樹下嬉戲打鬧的情景。推斷合理即可?！敬鸢浮?1)為人當(dāng)豁達。因病得閑殊不惡，安心是藥更無方。追求文章的華麗、冗雜，添加很多形容詞)為人豁達，才能快樂地生活，方可平淡雋永，則可超然物外。【解析】本題考查對中心論點的掌握。中心論點是集中，通常位于文章首尾，有的沒有明確語句。本文第①段由楊絳的回答引出中心論點：為人當(dāng)豁達。本題考查論據(jù)與論點的對應(yīng)。第②段分論點是"為人豁達，再根據(jù)“一個懂得快樂生活的人，從病痛中濾出快樂來”的語境可知，安心是藥更無方”，所以有閑到廟里來休息；有了病，不用再求藥方了，段中所舉史鐵生。本題考查對語句的理解能力。此題要結(jié)合上下文內(nèi)容得出答案，越短越好，幾乎不用形容詞，“做加法”指追求文章的華麗。本題考查對分論點的掌握。文中分論點即具體闡述了為人豁達的益處。由第②段“為人豁達、第③段“為人豁達、第④段“為人豁達?！敬鸢浮坑心阍?，我不怕因為有你在。__題記第一次上幼兒園時。你擁抱著我，溫柔的告訴我：“貝兒，在這里，還會有許多小伙伴陪你玩，別怕，媽媽等會就回來接你，乖。我回頭看了看媽媽，笑得是那么美好。于是，走進了教室，也不可怕了，你不會離開我。第一次自己一個人睡時。你撫摸著我的頭，別可怕，媽媽會陪著你的，可睡不著，便躡手躡足走出了房間，因為我知道，你會保護我。第一次踏入小學(xué)的校門。你拍了拍我的肩膀，是那么輕可又是那么重，在這里，會交到更多的朋友六年后?！蔽尹c了點頭。這次我沒回頭，你一定在身后注視著我。終于到了六年級的期末考試，你充滿希望的問我：“還怕嗎?！蹦阈α诵Γ彩悄闳松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，媽媽看到了你的努力和進步。加油吧!”第