2023學(xué)年完整公開課版物態(tài)變化2

第三章物態(tài)變化復(fù)習(xí)回顧考法?聚焦重難點2物態(tài)變化的識別及吸放熱情況分析（重點）焦點1指點迷津判斷物態(tài)變化時，要注意以下兩點：（1）要選準(zhǔn)研究對象，如向手上“哈氣”和“吹氣”，哈氣時，是呼出的水蒸氣在手掌上液化放熱而使人手感到暖和，而吹氣加快了手上汗液的蒸發(fā)速度，蒸發(fā)吸熱加快而使手感到?jīng)鏊?，發(fā)生變化的對象不同，致使物態(tài)變化的過程也不同；（2）要正確把握變化前后的兩種狀態(tài)，在確定前后兩種狀態(tài)時，題目中常常有干擾因素的出現(xiàn)，如空氣中的水蒸氣及人眼看不到的氣體常隱含起來而不說出，有的物質(zhì)狀態(tài)有容易使人混淆的字眼，如白氣、白霧等，白氣不是水蒸氣，而是液體。樣題1（★）夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子。籃子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個“簡易冰箱”，即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)。與“簡易冰箱”的工作原理相同的是（）A.吃冰棒解熱B.在中暑病人額頭上擦酒精C.燒開水時冒“白氣”D.衣箱中的樟腦丸逐漸變小B1.（2018·銀川唐徠回民中學(xué)二模）以下對應(yīng)正確的是()A.家里的固體空氣清新劑沒有了——升華現(xiàn)象，吸熱過程B.嚴(yán)冬，樹枝上結(jié)的霧凇——凝固現(xiàn)象，放熱過程C.冬天，室外冰凍的衣服干了——汽化現(xiàn)象，放熱過程D.冰箱里拿出的瓶裝水外壁有水珠——液化現(xiàn)象，吸熱過程變式訓(xùn)練A樣題2描述晶體熔化的圖像是()熔化、凝固、沸騰圖像（難點）焦點2A2.某同學(xué)在“研究水沸騰”的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖線。由圖可知：反映了水沸騰的過程是

段圖線,在此過程中水的溫度

（選填“上升”“下降”或“不變”)；此實驗中水的沸點是

℃。變式訓(xùn)練BC不變100能力?突破重點實驗3實驗1探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗考點1.實驗器材：溫度計、停表等。2.實驗操作要點及注意事項：（1）使用水浴法加熱的優(yōu)點（保證受熱均勻，同時在加熱過程中要注意攪拌）。（2）器材組裝順序（先下后上）。（3）溫度計的使用和讀數(shù)。3.實驗數(shù)據(jù)及實驗分析：（1）實驗中收集多組數(shù)據(jù)的目的。（2）繪制熔化溫度—時間圖像，并分析圖像。（3）判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體。（4）確定晶體的熔點。（5）判斷物質(zhì)某時刻的狀態(tài)。樣題1在探究海波熔化過程的實驗中，某實驗小組討論了以下問題：（1）實驗中需要的測量工具是溫度計和

，加熱時需要不斷觀察海波的

變化；停表狀態(tài)（3）實驗結(jié)束后，他們繪制了海波熔化時溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖可知：海波的熔點是

℃，海波熔化的特點是

。（2）本實驗成功的關(guān)鍵是保證海波

，為此需要采用水浴法加熱；均勻受熱48吸熱但溫度保持不變（1）實驗中宜用

（選填“較大顆?！被颉拔⑿☆w粒”）的固體；問題補(bǔ)充微小顆粒（2）在實驗過程中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒杯的上方有少量的“白氣”生成，形成這種現(xiàn)象的原因是杯中的水汽化為水蒸氣，然后

形成的；液化（3）分析圖像的固態(tài)升溫段的傾斜程度比液態(tài)升溫段的小，說明了

（以冰熔化為例）。水的吸熱能力比冰強(qiáng)（4）實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高，這是因為

。此時液體的溫度已經(jīng)達(dá)到沸點，沸騰時，吸熱溫度不變實驗2探究水沸騰時溫度變化的特點實驗考點1.實驗器材：石棉網(wǎng)、帶有小孔的紙板、停表、溫度計、水。2.實驗操作要點及注意事項：（1）實驗器材的組裝順序（自下而上）。（2）溫度計的原理、使用和讀數(shù)。3.實驗數(shù)據(jù)及實驗分析：（1）水沸騰前后氣泡的特點（沸騰前，氣泡上升時體積逐漸變?。环序v時，氣泡上升時體積逐漸變大）。（2）縮短加熱時間的方法（減少水的質(zhì)量、用初溫較高的水、蓋紙板）。（3）水沸騰時的特點（吸熱，溫度不變，此時的溫度為水的沸點）。（4）溫度—時間圖像或數(shù)據(jù)表格的分析。（5）水的沸點非100℃的原因（低于100℃是因為當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓；高于100℃是因為杯口的紙板密封較嚴(yán)密，此時氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）。（6）水沸騰產(chǎn)生“白氣”的原因（“白氣”是水汽化后，水蒸氣遇冷液化成的小水滴，是液化現(xiàn)象，需要放熱）。（7）實驗時，撤掉酒精燈，水中的氣泡不會立刻消失的原因（石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，可使水繼續(xù)吸熱）。（8）熄滅酒精燈后，向燒瓶底部倒冷水，水又重新開始沸騰的原因（瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點降低）。樣題2物理興趣小組進(jìn)行“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。（1）需要安裝的實驗器材有：A.燒杯和水；B.酒精燈；C.紙板和溫度計；D.鐵圈和石棉網(wǎng)。裝置如圖甲所示，安裝的順序是（填寫器材前的字母）：

。B、D、A、C（2）燒杯加紙板蓋的目的是

。減少散熱（3）甲、乙兩同學(xué)用同樣的實驗裝置，在相同的實驗環(huán)境下，分別用質(zhì)量為m甲和m乙的水進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像可知，m甲

m乙，實驗時的大氣壓

（選填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。＜小于（4）實驗時發(fā)現(xiàn)，水沸騰時出現(xiàn)大量的“白氣”的形成是

現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），需要

（選填“吸熱”或“放熱”）。液化放熱（1）在圖1裝置中，存在錯誤的是

，。（寫一條即可）問題補(bǔ)充視線沒有與溫度計液柱上表面相平（或溫度計的玻璃泡碰到燒杯底）（2）在不同時刻觀察到水中氣泡上升的情況如圖2中a、b所示，則圖

可能是水在沸騰時的情況。b（3）撤去酒精燈時燒杯中的水沒有立即停止沸騰，可能原因是:

。石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，還可以向燒杯中的水提供熱量（4）如果要適當(dāng)縮短加熱時間，可采取的措施是

。適當(dāng)減少水量（或用熱水、加大酒精燈的火焰、加蓋）（5）水在沸騰過程中需要

熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度

（選填“升高”“不變”或“降低”）。吸不變（6）若使用燒瓶盛水，熄滅酒精燈后，水停止沸騰，用橡皮塞塞住燒瓶口將其倒置，然后向燒瓶底部澆冷水，如圖3所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為

。瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點降低4．王敏同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行“觀察水沸騰”的實驗。(1)實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整固定

(選填“A”或“B”)的位置。(2)記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)記錄，在圖丙中畫出水的沸騰圖像。時間/min12345678…溫度/℃9092949698989898…(3)如果操作及實驗器材均無問題，則分析實驗數(shù)據(jù)可知：此實驗中水在

時沸騰，說明當(dāng)?shù)卮髿鈮?/p>

(選填”低于”、“等于”或