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教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識東南、東北、西南、西北四個(gè)方位,能根據(jù)給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)來辨別其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在自主探索、合作交流中獲得成功的體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)校的東、南、西、北面各是什么地方?超市在學(xué)校的東北面公園在學(xué)校的西南面1、除了東、南、西、北,這四個(gè)方位,你還知道了哪些方位?2、你還能提出什么問題?在小組里說一說。南西東西北東北西南東南你還能提出什么問題?北蘋果我先向西走兩個(gè)格,再往北走3個(gè)格找出你居住的市或縣,說說它大約在北京的哪個(gè)方向。北教學(xué)后記:本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識了東,南,西,北的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,對于東南,東北,西南,西北學(xué)生能夠比較容易理解.單方面的位置確定學(xué)生掌握還不錯(cuò),相對位置(誰在誰的哪一面)就比較容易混淆.另外對于生活中的方位也比較難分清,主要是缺少生活經(jīng)驗(yàn).
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