一年級下冊綜合實踐教學(xué)計劃

一年級下冊綜合實踐教學(xué)計劃一、基本情況分析本班共有人，其中男生人，女生人。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段，因此需要通過綜合實踐活動來密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過訪問、調(diào)查等方式，讓學(xué)生認(rèn)識社會這個大舞臺，培養(yǎng)團結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力。2、通過參加各種活動，在動手動腦，探究科學(xué)奧妙的平臺上，讓學(xué)生在觀察與思考、創(chuàng)新與實踐中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣、收獲成功，同時也可以滲透《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中華名族的傳統(tǒng)美德》等法律法規(guī)。三、教材分析綜合實踐活動課程的資源包括學(xué)校內(nèi)部資源、社區(qū)活動資源和學(xué)生家庭資源。學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同知識背景、特長、愛好的教師，圖書館、實驗室、計算機房及其他各種專用設(shè)施和場地。社區(qū)活動資源包括各種公共文化設(shè)施、設(shè)備和場所，以及具有不同知識背景、特長愛好、技能技藝的專家和居民。學(xué)生家庭資源是學(xué)生生活的主要場所，家庭生活中的洗滌、整理、小物品采購、損壞器具的修理等都是可以作為綜合實踐活動的內(nèi)容。四、教學(xué)重難點1、培養(yǎng)和保持學(xué)生持續(xù)探究的興趣，形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生獲得親身參與實踐活動的體驗，形成親近自然、關(guān)注社會、關(guān)愛自我的責(zé)任感。2、發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析解決問題的能力，培養(yǎng)問題意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。3、使學(xué)生學(xué)會尊重、分享和合作，善于與人交往、服務(wù)社會，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步具備終身學(xué)習(xí)的能力。五、教學(xué)措施采取多種教學(xué)方法，包括講授、討論、實踐、觀察、調(diào)查、訪問等，讓學(xué)生在實際操作中掌握知識和技能。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵學(xué)生積極參與各種活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。1、這是一種以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動。學(xué)生可以選擇自己感興趣的問題，利用調(diào)查、測量、文獻資料搜集等手段，收集大量的研究資料，然后通過實驗、實證等研究方法，對課題進行研究，解決問題。2、這是一種以實際應(yīng)用為基本形式的設(shè)計性學(xué)習(xí)活動。這種活動具有一定的創(chuàng)造性和開發(fā)性，著重解決學(xué)生生活和社會生活中面臨的實際問題。它強調(diào)操作性和針對性，更注重學(xué)生獲得解決實際問題的技能。3、這是一種以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動。體驗性學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)是豐富學(xué)生的社會閱歷、生活積累和文化積累。參觀、考察和訪問是體驗性學(xué)習(xí)的基本活動方式。4、在教學(xué)中，可以滲透一些法律法規(guī)，如《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中華名族的傳統(tǒng)美德》等，來幫助學(xué)生更好地了解和掌握相關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容安排及進度：第一周：我的小書包第二周：如何正確背書包第