七年級(jí)上冊(cè)第二課語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全_第1頁(yè)
七年級(jí)上冊(cè)第二課語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全_第2頁(yè)
七年級(jí)上冊(cè)第二課語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全_第3頁(yè)
七年級(jí)上冊(cè)第二課語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全_第4頁(yè)
七年級(jí)上冊(cè)第二課語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word第第頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)第二課語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全七班級(jí)上冊(cè)其次課語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)

一、生字組詞

綴zhuì(點(diǎn)綴、連綴、后綴)

幽yōu(幽雅、幽靜、幽美)

雅yǎ(雅致、雅觀、雅俗共賞)

案àn(書(shū)案、教案、圖案)

拙zhuó(手拙、笨拙、拙見(jiàn))

薄bó(淡薄、單薄、厚積薄發(fā))

嫵wǔ(嫵媚、嫵媚多姿)

媚mèi(明媚、媚俗、千嬌百媚)

糊hú(模糊、糊窗戶、稀里糊涂)

苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)

襟jīn(衣襟、前襟、大襟)

恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟)

怨yuàn(埋怨、怨恨、任勞任怨)

二、多音字

糊hú(糊涂)hù(糊弄)

擔(dān)dān(擔(dān)當(dāng))dàn(擔(dān)子)

薄báo(薄片)bó(單薄)bò(薄荷)

三、近義詞

茂密—茂密非?!裢庹J(rèn)真—仔細(xì)

辨別—區(qū)分幻想—抱負(fù)的確—確實(shí)

四、反義詞

茂密—稀疏認(rèn)真—馬虎笨拙—靈活

平淡無(wú)味—有滋有味

五、理解詞語(yǔ)

朦朧:不清晰;模糊。

幽雅:幽靜而雅致。

參差:不整齊,不全都。

窺著:從小孔、縫隙或隱藏處偷看。

瀟灑:自然大方,不呆板,不拘束,無(wú)拘束的,不矯揉造作。

嫵媚:姿勢(shì)美妙可愛(ài)。

愁怨:憂愁怨恨。

六、詞語(yǔ)拓展

描寫顏色的詞語(yǔ)

五顏六色、五光十色、五彩繽紛

萬(wàn)紫千紅、綠草如茵、黑白分明

五彩斑斕、花紅柳綠、絢麗多彩

萬(wàn)紫千紅、青紅皂白、燈紅酒綠

七、句子解析

1.月光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人辨別出,這是丁香。

這段話主要寫了丁香花的顏色、氣味。在晚間能辨出是丁香花的緣由是它獨(dú)特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子區(qū)分出來(lái)。

2.花墻邊兩株紫色的,猶如印象派的畫(huà),線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。

運(yùn)用了比方的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫(huà),表現(xiàn)了雨中的丁香顏色仿佛流淌一般,紫色與白色自然交融,給人極美的感受。

八、問(wèn)題歸納

1.讀課文,想一想課文寫了什么?

主要寫描寫了城里街道旁、宅院里、城外校內(nèi)里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)。

2.自讀課文,是從哪幾個(gè)方面描寫丁香的?給予了丁香怎樣的情感?

從丁香的樣子(星星般的小花,很多小花形成一簇)、顏色、氣味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描寫,給予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、雪白無(wú)瑕、可愛(ài)芳香的情感。

3.默讀1至3自然段,思索:寫了哪里的丁香花?

寫了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。

4.古人對(duì)丁香寄寓著怎樣的情感?怎樣理解引用的古人的詩(shī)句,引用它有什么作用?

“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”,這兩句詩(shī)中把花蕾叢生的丁香,喻人愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆悵的代表,愁思的象征。引用古詩(shī)句有利于表達(dá)自己的感情,使意境更加美麗。

5.什么是丁香結(jié)?它有什么象征意義?為什么要把丁香花比作丁香結(jié)?

“丁香結(jié)”的本義是小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。象征意義是人生中不順心的事(愁怨)把丁香花比作丁香結(jié)的緣由有兩個(gè),一是丁香花的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨。

七班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、注意日常積累:語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水,若是自己沒(méi)有肯定學(xué)問(wèn)累積的話,語(yǔ)文成果自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成果,平常更應(yīng)當(dāng)注意詩(shī)詞好句的積累。

2、學(xué)會(huì)理解文章:通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次,明確課文的內(nèi)在規(guī)律,把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索,形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò),更能便利記憶。

3、學(xué)會(huì)觀看四周:寫作是源于生活的,最打動(dòng)人的往往是詳情之處。所以平常要多觀看生活,寫作時(shí)多做詳情描寫,才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色,讓老師能眼前一亮。

七班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

1、多讀書(shū):多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)肯定要留意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章,將精彩之處做上標(biāo)記,寫上自己的感受、思索。

2、多練習(xí)寫作,可以通過(guò)寫日記的方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論