版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
蒹葭蒹葭1
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。
詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。
《詩經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個部分。(包括十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌多為宗廟祭祀的舞曲歌辭?!对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中2《詩經(jīng)》三種表現(xiàn)手法朱熹的解釋“賦者,敷陳其事而直言之也”“比者,以彼物比此物也”“興者,先言他物以引起所詠之物也”現(xiàn)在的解釋賦就是鋪陳直敘。比就是比喻。興就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊?!对娊?jīng)》三種表現(xiàn)手法朱熹的解釋“賦者,敷陳其事而直言之也”“3
《詩經(jīng)》以四言為主,兼有雜言。在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強抒情效果。每一章只變換幾個字,卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌?!耙陨倏偠?,情貌無遺”。此外,《詩經(jīng)》在押韻上有的句句押韻,有的隔句押韻,有的一韻到底,有的中途轉(zhuǎn)韻,現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在《詩經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了。《詩經(jīng)》以四言為主,兼有雜言。4
《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的
,屬秦國民歌。“秦風(fēng)”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是
,生于水邊?!肚仫L(fēng)》“蘆葦”《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的5蒹葭蒼蒼,
白露為霜。
所謂伊人,
在水一方。
溯洄從之,
道阻且長。
溯游從之,
宛在水中央。蒼蒼:茂盛的樣子伊人:那人,指所愛的人溯洄:逆流而上洄:上水,逆流從:追尋阻:艱險溯游:順流而下宛:好像、仿佛蒹葭蒼蒼,
白露為霜。
所謂伊人,6譯文(一章)河畔蘆葦茂蒼蒼,夜來白露凝成霜。我思慕的那個人,正在河水那一方。逆流而上去尋她,道路艱險又漫長。順流而下去尋她,仿佛又在水中中央。譯文(一章)河畔蘆葦茂蒼蒼,夜來白露凝成霜。我思慕的那個人,7蒹葭萋萋,
白露未晞。
所謂伊人,
在水之湄。
溯洄從之,
道阻且躋。
溯游從之,
宛在水中坻。
萋萋:茂盛的樣子晞:干湄:岸邊,水草交接的地方躋:高坻:水中高地蒹葭萋萋,
白露未晞。
所謂伊人,8譯文(二章)河畔蘆葦茂密密,露水珠兒還沒干。我思慕的那個人,正在那邊水草灘。逆流而上去尋她,水路升高舟行難。順流而下去尋她,仿佛又在水中沙洲上。譯文(二章)河畔蘆葦茂密密,露水珠兒還沒干。我思慕的那個人,9
蒹葭采采,白露未已。
所謂伊人,在水之涘。
溯洄從之,道阻且右。
溯游從之,宛在水中沚。
采采:茂盛,眾多未已:還沒有完已:停止涘:水邊右:彎曲沚:水中的小塊陸地蒹葭采采,白露未已。
所謂10譯文(三章)岸邊蘆葦茂又盛,露水珠兒沒曬干。我思慕的那個人,正是在那水涯邊,逆流而上去尋她,水路迂回曲又彎,順流而下去尋她,仿佛就在水中沙灘上。譯文(三章)岸邊蘆葦茂又盛,露水珠兒沒曬干。我思慕的那個人,11《蒹葭》的結(jié)構(gòu):
全詩共三章,每章前兩句寫景,后六句寫人。《蒹葭》的結(jié)構(gòu):全詩共三章,每章前兩句寫景,12(1)
這首詩的感情基調(diào)是怎樣的?(憂郁,惆悵,迷茫)
內(nèi)容賞析(1)這首詩的感情基調(diào)是怎樣的?(憂郁,惆悵,迷茫)內(nèi)13詩歌通過哪些意象營造了一種怎樣的意境?景、人、物氛圍、境界三、再讀詩歌,體會意境詩歌通過哪些意象營造了一種怎樣的意境?景、人、物氛圍、境界三14(2)詩中描寫了什么樣的景物?寫景在表情達意上有什么作用?
①所寫景物:
“蒹葭蒼蒼”、“萋萋”、“采采”
(深秋凄涼、清冷的環(huán)境
)“白露為霜”、“未晞”、“未已”(朝露成霜、化為秋水的漸變過程)
②寫景作用:
描寫清涼景色,造成迷茫意境,渲染凄清氣氛,烘托憂傷之情。(2)詩中描寫了什么樣的景物?①所寫景物:“蒹葭蒼蒼”、15寫人每章三四句,寫心上人可望而不可即,表現(xiàn)主人公的惆悵之情。每章五到八句,寫道路的險阻,表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。寫人每章三四句,寫心上人可望每章五到八句,寫道路的險16
(3)哪些詩句表現(xiàn)了詩人渴慕伊人、歷經(jīng)艱險、執(zhí)著追求,卻求而不得的苦悶感傷情懷?溯洄從之、溯游從之道阻且長、道阻且躋、道阻且右
在水一方(之湄、涘),
宛在水中央(坻、沚)
不畏艱險,上下求索,可見渴慕之致①執(zhí)著追求:②歷經(jīng)艱險:③求而不得:④渴慕伊人:內(nèi)容賞析(3)哪些詩句表現(xiàn)了詩人渴慕伊人、歷經(jīng)艱險、執(zhí)著追求,卻17
“蒹葭”就是蘆葦,在中國古典文學(xué)當(dāng)中有許多基本定型的意象,蘆葦就是其中之一。本詩中水的意象有“阻隔”和無盡“的含義。
蒹葭與秋水結(jié)合,營造出凄涼蕭瑟、迷離朦朧的意境。而這種凄涼迷離的秋景與詩人追求伊人時的如癡如醉以及追求不獲的失望惆悵是和諧統(tǒng)一的。
“伊人”,多數(shù)人想象成一位女性,她長裙飄飄,款款出現(xiàn)于人們的視線之中,她遙遠而美麗,可望而不可即,構(gòu)成心中一個令人惆悵的情結(jié)?!扒锼寥恕薄拜筝纭本褪翘J葦,在中國古典文學(xué)當(dāng)中有許多基本定型的18所謂“伊人”指的僅僅是一個美麗的女子嗎?所謂“伊人”指的僅僅是一個美麗的女子嗎?19
“在水一方”揭示了人類現(xiàn)實與理想的距離。“溯洄從之,道阻且長”是尋求理想的艱難長途?!耙寥恕弊屛覀兏械较Mc理想乃是一個若有若無、可望不可即的影子。
詩篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追求與個體生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人類對完美境界永無止境的追求。
201、“愛情說”:近代學(xué)者余冠英認(rèn)為“這篇似是情詩,男或女詞?!狈g家許淵沖就將這首詩譯成alovesong,伊人是thelover。2、“明志說”:“伊人”象征高潔品質(zhì),代表自己對美好高潔品質(zhì)的追求。3、“諷刺說”:漢代《毛詩序》中說“《蒹葭》刺襄公也,未能用周禮,將無以固其國焉。”意思是說這首詩是諷刺秦襄公的,因為他不遵守周禮,因此將招來亡國之禍。(東漢鄭玄《詩箋》:“秦處周之舊土,其人被周之德教日久矣,今襄公新為諸侯,未習(xí)周之禮法,故國人未服焉。”所謂“伊人”是“知周禮之賢人,乃在大水之一邊,假喻以言遠”。)4、“求賢說”:清代學(xué)者姚際恒認(rèn)為“伊人”是春秋時代一位隱居水邊的賢人,該詩表達了君主求賢招隱之意。5、“人生哲理說”:涵蓋了世間各種可望而不可即的人生境遇:情人難得、知音難覓的悵惘,仕途坎坷、功業(yè)未遂的憂思,理想幻滅、前途渺茫的失望。歷來對“伊人”的解讀:1、“愛情說”:近代學(xué)者余冠英認(rèn)為“這篇似是情詩,男或女詞。21清代葉燮
[xiè]
在其《原詩》中指出:“詩之至處,妙在含蓄無垠,思致微渺,其寄托在可言不可言之間,其旨歸在可解不可解之會;……言在此而意在彼,所以為至也?!?/p>
清代葉燮[xiè]
在其《原詩》中指出:“詩之至處22
詩的主人公是怎樣一個形象?
為自己的理想目標(biāo)而上下求索,不怕艱難險阻,矢志不渝的青年。詩的主人公是怎樣一個形象?為自己23對《蒹葭》主題的理解
這首詩歌抒寫了對意中人的傾慕之情,以及欲見而不可得的惆悵之情。歌者思念的對象可能在遙遠的地方,只能懷想而無法見面,因而心情惆悵,無法抑制。時間越久,阻隔越遠,感情越深。對《蒹葭》主題的理解這首詩歌抒寫了對意中人的傾慕24
《蒹葭》的這種主題的多義性恰恰又一次體現(xiàn)了詩歌含蓄朦朧的特點,而這種含蓄朦朧正是全詩著力營造的意境美。但有一點是可以肯定的,那就是“企慕思見”之情、“執(zhí)著追求”之意、“堅貞不渝”之志是不變的?!遁筝纭返倪@種主題的多義性恰恰又一次體現(xiàn)了詩歌含蓄朦25因為詩的朦朧,豐富了詩的內(nèi)容,想一想:1從抒情主人公身上你領(lǐng)悟到了什么?“路漫漫其修遠兮。吾將上下而求索!”在生活中不要忽視求索本身!2主人公追尋的伊人是什么樣的人?是否有更深一層的含義?一種目標(biāo),一種盡善盡美的象征,一種指向理想的超越!因為詩的朦朧,豐富了詩的內(nèi)容,想一想:26寫作特色情景交融虛實相生重章疊句起興手法寫作特色情景交融27《蒹葭》ppt課件完美版28《蒹葭》ppt課件完美版29《蒹葭》ppt課件完美版30《蒹葭》ppt課件完美版31《蒹葭》ppt課件完美版32《蒹葭》ppt課件完美版33《蒹葭》ppt課件完美版34《蒹葭》ppt課件完美版35風(fēng),沒有衣裳;時間,沒有居所;它們是擁有全世界的兩個窮人生活不只眼前的茍且,還有詩和遠方的田野。你赤手空拳來到人世間,為了心中的那片海不顧一切。運動太多和太少,同樣的損傷體力;飲食過多與過少,同樣的損傷健康;唯有適度可以產(chǎn)生、增進、保持體力和健康。秋水無痕聆聽落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無數(shù)心口無語奢望燦爛的孤獨明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流滿面才得糊口,直到你歸了土;因為你是從土而出的。你本是塵土,仍要歸于塵土。我始終相信,開始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人,也會在外表上開始生活得更樸素。在一個奢華浪費的年代,我希望能向世界表明,人類真正需要的的東西是非常之微少的。世界上的事情,最忌諱的就是個十全十美,你看那天上的月亮,一旦圓滿了,馬上就要虧厭;樹上的果子,一旦熟透了,馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺,才能持恒。只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪,才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕響。時光只顧催人老,不解多情,長恨離亭,滴淚春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急,淡月朦朧,好夢頻驚,何處高樓雁一聲?如果你長時間盯著深淵,深淵也會盯著你。所有的結(jié)局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個開始在那個古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發(fā)黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書記憶是無花的薔薇,永遠不會敗落。我也要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義,有時間的工作,而不是被迫謀生。盡管心很累很疲倦我卻沒有理由后退或滯留在過去與未來之間三千年讀史,不外功名利祿;九萬里悟道,終歸詩酒田園。這是一個最好的時代,這是一個最壞的時代這是一個智慧的年代,這是一個愚蠢的年代;這是一個光明的季節(jié),這是一個黑暗的季節(jié);這是希望之春,這是失望之冬;人們面前應(yīng)有盡有,人們面前一無所有;人們正踏上天堂之路,人們正走向地獄之門。我有所感事,結(jié)在深深腸。你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母,就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷,想追回擁抱又不敢聲張的人。心之所向素履以往生如逆旅一個人的行走范圍,就是他的世界。因為愛過,所以慈悲;因為懂得,所以寬容??桃馊フ业臇|西,往往是找不到的。天下萬物的來和去,都有他的時間。與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也。曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。半生闖蕩,帶來家業(yè)豐厚,兒孫滿堂,行走一生的腳步,起點,終點,歸根到底,都是家所在的地方,這是中國人秉持千年的信仰,樸素,但有力量。風(fēng)吹不倒有根的樹我能承受多少磨難,就可以問老天要多少人生。心,若沒有棲息的地方,到哪里都是流浪...如果有來生,要做一只鳥,飛越永恒,沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望,南方有溫暖的巢床,向西逐退殘陽,向北喚醒芬芳。如果有來生,希望每次相遇,都能化為永恒。不亂于心,不困于情。不畏將來,不念過往。如此,安好。笑,全世界便與你同聲笑,哭,你便獨自哭。一輩子,不說后悔,不訴離傷。上帝作證,我是真的想忘記,但上帝也知道,我是真的忘不了如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了,一半一半,選哪一半都很困難,所以這才是選擇。跟著你,在哪里,做什么,都好。眠。我傾盡一生,囚你無期。擇一人深愛,等一人終老。癡一人情深,留一世繁華。斷一根琴弦,歌一曲離別。我背棄一切,共度朝夕。人總是在接近幸福時倍感幸福,在幸福進行時卻患得患失。路過的已經(jīng)路過,留下的且當(dāng)珍惜我相信,真正在乎我的人是不會被別人搶走的,無論是友情,還是愛情。我還是相信,星星會說話,石頭會開花,穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后,你終會抵達!每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。每個清晨都像一記響亮的耳光,提醒我,若不學(xué)會遺忘,就背負絕望。那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛縫縫又補補,我會一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一開始就知道是這樣的結(jié)局,我不知道自己是不是會那樣的奮不顧身。黃昏是一天最美麗的時刻,愿每一顆流浪的心,在一盞燈光下,得到永遠的歸宿。因為有了因為,所以有了所以。既然已成既然,何必再說何必。想念是人最無奈的時候唯一能做的事情。你受的苦,會照亮你的路。我希望有個如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上陽光一般的人,溫暖而不炙熱,覆蓋我所有肌膚。由起點到夜晚,由山野到書房,一切問題的答案都很簡單。我希望有個如你一般的人,貫徹未來,數(shù)遍生命的公路牌。歲月極美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說并用程這為再年余生,風(fēng)雪是你,成多每內(nèi)淡是你,清貧是你,榮華是你,心底溫柔是你,并用光所內(nèi)為界,也是你。個人的遭遇,命運的多舛都使我被迫成熟,這一切的代價都當(dāng)是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一個關(guān)于成長的禮物,如果能給你愛和感動,我是多么的幸福,我有過很多的朋友,沒有誰像你一樣的溫柔,每當(dāng)你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因為沒有結(jié)局才有了繼續(xù)等下去的理由。有些人,有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?也許有那么一個時侯,你忽然會覺得很絕望,覺得全世界都背棄了你,活著就是承擔(dān)屈辱和痛苦。這個時候你要對自己說,沒關(guān)系,很多人都是這樣長大的。風(fēng)平浪靜的人生是中年以后的追求。當(dāng)你尚在年少,你受的苦,吃的虧,擔(dān)的責(zé),扛的罪,忍的痛,到最后都會變成光,照亮你的路。你要做一個不動聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化,不準(zhǔn)偷偷想念,不準(zhǔn)回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話,不是所有的魚都會生活在同一片海里。有人說,魯迅是雜文,胡適是評論;魯迅是酒,胡適是水。酒讓人看到真性情,也看到癲狂,唯有水,才是日常所需,是真生活。有時候會很自豪地覺得,我唯一的優(yōu)勢就是,比你卑微。于是自由。再也讀不到傳世的檄文,只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不見慷慨的遺恨,只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺。再也不去期待歷史的震顫,只有凜然安坐著的萬古湖山。呼蘭河這小城里邊,以前住著我的祖父,現(xiàn)在埋著我的祖父。詩意上來時,文字不要破壞它。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JJF(陜) 027-2020 醫(yī)用電針治療儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 中醫(yī)美容實yong技術(shù)(西安海棠職業(yè)學(xué)院)知到智慧樹答案
- 內(nèi)部會計控制規(guī)范課件
- 行業(yè)主管工作總結(jié)總結(jié)分析安排計劃
- 《試驗室管理》課件
- 3D打印機相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報告
- DH(DHP)離心壓縮機行業(yè)相關(guān)投資計劃提議
- 《液壓與氣動》課件 2氣動輔助元件
- 質(zhì)量管理主管的質(zhì)量提升計劃
- 力學(xué)壓軸題的類型及解法指導(dǎo)課件
- 急性鼻炎急性鼻竇炎課件
- 2024年全國兩會精神講解課件
- 糧油店小區(qū)附近創(chuàng)業(yè)計劃書
- 民政系統(tǒng)風(fēng)險分析報告
- 心內(nèi)科年終總結(jié)匯報
- 淺談農(nóng)村中學(xué)德育教育的現(xiàn)狀及對策
- 安保人員崗位排班表
- 《更年期綜合征》課件
- 學(xué)校綜合樓建設(shè)項目可行性研究報告
- 小學(xué)總復(fù)習(xí)-非連續(xù)性文本
- 功能醫(yī)學(xué)與健康管理課件
評論
0/150
提交評論