教學觸摸一體機解決方案

內(nèi)置觸 摸框內(nèi)置、外出電 腦內(nèi)置音 響內(nèi)置wifi

接收功 能支持手寫、筆 寫支持壁 掛式支持滑輪支架內(nèi)置交互式教學應用 軟件教學觸摸一體機

架構(gòu)組成１、設計了可移動的支架和輪子，方便出行。２、全金屬架，超薄框架，堅固耐用。３、高亮度顯示屏，支持高清視頻，最高可達1080p。４、支持第三方系統(tǒng)/電腦系統(tǒng)或其它智能系統(tǒng)。教學觸摸一體機

外觀特點屏幕尺寸參數(shù)42”46”47”55”65”70”84”面板:TFT-LCD視角:178°/178°背光:LED/CCFL響應時間:8ms,GtoG屏幕比例:16:9電源規(guī)格.:AC100-260V分辨率:1920x1080工作溫度:0°~50°C亮度:350~500cd/m2(Max)工作濕度:20%~80%對比度:1300:1存儲溫度.:-20°~60°C顯示色彩:16.7M(8bit)存儲濕度:10%~90%教學觸摸一體機

屏幕參數(shù)TV制式NTSCM/N,PALBG/DK/I/H,SECAML/L'分辯率模擬和數(shù)字高清端口信號輸入最大支持1080P格式HDMI版本HDMI支持到1.3聲音控制自動聲音標準檢測，支持平衡調(diào)節(jié)，環(huán)繞聲音輸出2*10WUSB接口1路USB2.0HDMI輸入接口2路VGA輸入接口1路PC音頻輸入1路AV輸入接口1路耳機輸出接口/音頻輸出1路色差輸入接口1路電源電壓AC100-240V50/60Hz(External)待機功率(W)≤5W教學觸摸一體機

電視參數(shù)感應技術紅外感應方式觸控模式單點、多點、鼠標三種模式可熱切換感應物體手指、筆等任何不透明物體感應大小直徑大于等于5mm，推薦大于等于7mm分辯率4096*4096響應時間單點模式:首點（點擊）：8ms,連續(xù)（書寫）：3ms多點模式：首點（點擊）：8ms,連續(xù)（書寫）：8ms鼠標：首點（點擊）：8ms,連續(xù)（書寫）：8ms光標速度單點：最高250點/秒、鼠標:125點/秒使用壽命大于60,000,000次點擊屏幕保護玻璃5mm光學玻璃，鋼化觸摸屏電源USB供電(4.6-5伏,直流)功耗小于等于1W電流小于200mA多點操作兼容WIN7,實現(xiàn)2點操作與書寫,支持WIN7手勢識別定位校正符合HID設備標準,無需定位,同時配套管理程序進行定位較正.可選4點或5點定位方式防光衰功能防光衰電路，有效防止因長時間工作造成性能下降檢測軟件配套觸摸屏檢測軟件，直觀反應觸摸屏所有對管的參數(shù)，同時提供全屏畫線檢測功能抗光干擾功能能在太陽直射情況下工作教學觸摸一體機

觸摸屏參數(shù)主板INTELH61CPU標配I3可選I5I7硬盤500GB內(nèi)存DDR34G電源麥格米特230-250W遙控器普通TV遙控器教學觸摸一體機

電腦配置移動支架式壁掛式嵌入式教學觸摸一體機

安裝樣式教學觸摸一體機

液晶電子白板+組合推拉黑板

畫筆和板擦功能

魔術筆

圖標功能

記錄回放功能

資源管理

圖形編輯功能手繪圖形自動識別功能動畫特效（課件制作功能）多媒體播放函數(shù)功能學科工具

教學觸摸一體機應用軟件特點

電子白板應用軟件是功能強大的多媒體課件和教案制作工具， 專門為互動教學和展示領域設計，與液晶觸摸屏完美結(jié)合，實 現(xiàn)自由書寫、繪畫涂鴉、編輯公式、手寫識別、視頻播放、等 強大的多媒體效果。通過它，可以輕松創(chuàng)建生動的課堂方案， 更好的更全面實現(xiàn)多媒體互動教學。電子白板應用軟件采用嵌 入式圖文菜單設計，界面友好，操作簡單易學，人機互動性強。 系統(tǒng)可以和其他任何軟件兼容。教學觸摸一體機教學應用軟件界面功能預覽表介紹要點：

課堂教學模式的發(fā)展趨勢

多媒體互動教學模式中的優(yōu)勢

產(chǎn)品特性

功能特點

技術特點

典型應用教學觸摸一體機——教育應用液晶電子白板？教學觸摸一體機——教育應用

課堂教學模式的發(fā)展趨勢液晶電子白板結(jié)合新興的觸摸互動技術和多媒體電腦的力量：教學觸摸一體機創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，變的如此簡單▲快速獲得信息，消除理解的誤區(qū)◆增強了學生的溝通與互動，提高教學效率與質(zhì)量。◆無盲點完全觸摸，全程互動，教學生動有趣▲抓住目光，讓專注度進一步提高，精確聚焦教學觸摸一體機——教育應用

課堂教學模式的發(fā)展趨勢◆改變傳統(tǒng)的教學模式（黑板+粉筆）◆克服傳統(tǒng)教學模式的缺點◆減少傳統(tǒng)教學中的污染并且保護教師和學生的健康優(yōu)勢——與傳統(tǒng)教學模式對比教學觸摸一體機——教育應用

在教學模式中的優(yōu)勢