人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)課件-【第1課時 解決問題（1）】

解決問題（1）分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用（1）用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。[教材P100例1]14如果涂色的部分是2份呢？24結(jié)合圖說一說這個分?jǐn)?shù)所表示的意義。探究新知把一個正方形平均分成4份，其中一份就是這個正方形的。[教材P100例1]探究新知（1）用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。結(jié)合圖說一說這個分?jǐn)?shù)所表示的意義。14把四個相同的小正方形看作一個整體，可以用“1”表示，其中每一個小正方形就是這個整體的。14[教材P100例1]（2）從圖中你知道了哪些信息？探究新知6個蘋果平均分成3份：1份蘋果是總數(shù)的132份蘋果是總數(shù)的23我們不僅可以把一個完整的物體或者圖形平均分，也可以把幾個物體看成一個整體對他們進(jìn)行平均分，其中的部分可以用分?jǐn)?shù)表示。易錯點：把多個物體組成的整體平均分成幾份，用分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系時，關(guān)鍵看平均分成的份數(shù)和所取的份數(shù)，與具體數(shù)量無關(guān)。1份蘋果是總數(shù)的132份蘋果是總數(shù)的236個蘋果平均分成3份：分一分、畫一畫，想一想可以用哪個分?jǐn)?shù)表示？探究新知你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知歸納小結(jié)把一個物體或多個相同的物體看作一個整體進(jìn)行平均分時，其中的一份或幾分都可以用分?jǐn)?shù)表示，平均分成的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。141份蘋果是總數(shù)的132份蘋果是總數(shù)的23[教材P100做一做第1題]1.用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分。141223隨堂練習(xí)2.有9個，把其中的涂上紅色，涂上藍(lán)色。1323[教材P100做一做第2題]隨堂練習(xí)3.有10根小棒，取出它的。25你是怎樣做的？用小棒擺一擺。[教材P100做一做第3題]隨堂練習(xí)4[教材P102練習(xí)二十二第1題]4.把8個平均分成4份，1份是總數(shù)的，有（）個；2份是總數(shù)的，有（）個。（）（）（）（）142244隨堂練習(xí)5.涂色表示下面的分?jǐn)?shù)。[教材P102練習(xí)二十二第2題]隨堂練習(xí)6.涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？[教材P102練習(xí)二十二第3題]182612隨堂練習(xí)或課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》]一、涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？鞏固練習(xí)或二、在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分