凸透鏡成像專題復習課件

凸透鏡成像----專題復習撫順市第十四中學佟陶然凸透鏡成像----專題復習撫順市第十四中學1凸透鏡成像的規(guī)律物距（u）像的性質(zhì)像距、焦距關系物距、像距關系應用倒、正大、小實、像u>2fu＝2ff<u<2fu＝fu<f知識回顧倒立倒立倒立正立u=v縮小等大放大實像實像實像f<v<2fv＝2fV>2fu>vu<v照相機投影儀不成實像、得到一束平行光放大虛像u<v放大鏡凸透鏡成像的規(guī)律物距（u）像的性質(zhì)像距、焦距關系物距、像距關2請你說說實驗探究的幾個環(huán)節(jié)，我相信你一定行！提出問題：猜想與假設：設計實驗：分析和論證：進行實驗：評估請你說說實驗探究的幾個環(huán)節(jié)，我相信你一定行！提出問題：猜想與3探究體驗探究體驗4小強同學在家發(fā)現(xiàn)圓形魚缸中的魚被放大了，很想知道為什么。他帶著問題去問老師，老師指導他做了探究凸透鏡成像規(guī)律實驗。實驗前，將凸透鏡正對太陽光，在距凸透鏡10cm的光屏上得到一個最小最亮的光斑，這一操作的目的是

。設計實驗、進行實驗粗測凸透鏡的焦距小強同學在家發(fā)現(xiàn)圓形魚缸設計實驗、進行實驗粗測凸透鏡的焦距5圖一圖二小強同學將蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上，開始研究凸透鏡成像規(guī)律，實驗裝置如圖一其中明顯還需要調(diào)整的是_____________________。調(diào)整的目是

。

上述問題解決后，其中一次實驗情景如圖二所示；由此得到的實驗結(jié)論__________________________。若要在透鏡固定的情況下，得到再大一些的清晰實像，我們應該怎么辦呢？光屏的高度使燭焰的像成在光屏的中心U>2f當U>2f時成倒立、縮小、的實像凸透鏡不動將蠟燭適當向右移動外，還應將光屏向右移動。圖一圖二小強同學將蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上，開始研究凸透6繼續(xù)移動蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了，但是，透過凸透卻看到了一個放大的燭焰的像，請你幫趙強解釋圓形魚缸中的魚被放大了的原因

。圓形魚缸相當于放大鏡繼續(xù)移動蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了，但是，透過凸透卻7分析論證次數(shù)物距與焦距的關系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm物距像距關系倒、正大、小實、虛1

u>2f30倒立縮小實像13u>v2u>2f2516u>v3u＝2f20倒立等大實像20u=v4f<u<2f17倒立放大實像26u<v5f<u<2f1435u<v6u＝f10不成像、得到一束平行光7u<f8正立放大虛像v1v1>v28u<f5正立放大虛像v2f=10cm實驗操作中將數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果記錄如下：分析上表中的記錄，你能得出那些規(guī)律呢？分析論證次數(shù)物距與焦距的關系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm8小強同學在實驗過程中遇到了如下困惑，請聰明的你幫他解決：困惑一：小強同學想知道燭焰與光屏上的像是否左右顛倒、請你幫他設計實驗。拓展延伸將兩個蠟燭并排放置且燭焰高度不同，然后，觀察光屏上兩個燭焰的像。小強同學在實驗過程中遇到了如下困惑，請聰明的你幫他解決：困惑9困惑二：小強同學還想知道焦距不同的凸透鏡成像的規(guī)律是怎么樣的？我想你一定會有辦法的困惑二：小強同學還想知道焦距不同的凸透鏡成像的規(guī)律是怎么樣的10例、某同學用焦距不同的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律進行了若干次操作，實驗數(shù)據(jù)如下表：凸透鏡焦距/cm1010101012121212物距/cm1525456015254560像距/cm3017131236231615像的倒、正倒倒倒倒倒倒倒倒（1）請分析以上數(shù)據(jù)，把能得出的探究結(jié)論填在橫線上。結(jié)論一_____________________________________________結(jié)論二_____________________________________________結(jié)論三_____________________________________________物體到凸透鏡距離大于焦距時，成的像都是倒立的物體到凸透鏡的距離越大，像到凸透鏡的距離越小物距相同時，凸透鏡焦距大的，像到凸透鏡距離大些。例、某同學用焦距不同的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)凸透鏡焦距/c111、在“研究凸透鏡成像實驗”中，物體在光屏上所成的像一定是()A正立的像B縮小的像C放大的像D倒立的像2、一只蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米，而它的像成在凸透鏡另一側(cè)36厘米處，通過凸透鏡所成的像是

.

。

保持透鏡位置不變，把蠟燭與光屏的位置對換，則()A．光屏上有倒立、縮小的實像B．光屏上有倒立、放大的實像C．光屏上有正立等大的虛像D．光屏上沒有像鞏固提高D倒立、放大的實像A1、在“研究凸透鏡成像實驗”中，物體在光屏上所成的像一定是123、小強同學在實驗過程中依次將點燃的蠟燭放在a、b、c、d、e、f、各點則（1

）當蠟燭在

點時的成像規(guī)律應用于照相機。（2）在

點時在光屏上得到的像最大。（3）在

點，無論怎樣移動光屏，在光屏上得不到像。（4）點燃的蠟燭從a運動到c的過程中，距

，像

。

（5）點燃的蠟燭從e運動到f的過程中，像距

，像

。40cm3525152030abccdefacd變大變大變小變小f3、小強同學在實驗過程中依次將點燃的蠟燭放在a、b、c、d、134、某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是（）A．該凸透鏡的焦距是20cmB．當u=15cm時，在光屏上能得到一個縮小的像C．當u=25cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D．把物體從距凸透鏡lOcm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小D4、某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記D14曉華同學在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏左偏上，為了使燭焰像能成在光屏中央，應向

、向

調(diào)燭焰位置。(選填“上”、“下”、“左”、“右”)左上曉華同學在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏左偏上，為了使燭焰像能15小明同學在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學先把凸透鏡固定在光具座上，然后將光屏和點燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側(cè)，如果他在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，則可能有幾種原因?①燭焰的中心、光屏的中心、凸透鏡的中心不在同一水平高度；②蠟燭放在焦點上；③蠟燭放在一倍焦距之內(nèi)；④蠟燭在f及2f之間，離焦點過近，成像較遠，光具座不夠長，光屏接不到像。小明同學在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學先把凸透鏡16

學以致用，聯(lián)系生活照相機1、照相機的鏡頭相當于一個

，膠片相當于

．拍攝景物時，使景物到鏡頭的距離

．調(diào)節(jié)鏡頭與膠片的距離，使

像剛好成在膠上．2、春天我和幾個朋友去游玩，小剛想學一學攝影，若將鏡頭焦距調(diào)為15cm，那么被拍景物到照相機鏡頭的距離應該是：()A．超過30cmB。在15cm到30cm之間C．正好30cmD。正好15cm凸透鏡光屏大于二倍焦距倒立、縮小的實A學以致用，聯(lián)系生活照相機1、照相機的鏡頭相當于一個173、小剛用照相機對著站立不動的王宏拍了一張全身像，王宏還想在原位拍一張充滿照片的半身像，那么，小剛應該怎么做呢？()A、小剛靠近王宏，并縮短膠片與鏡頭的距離。B、小剛遠離王宏，并縮短膠片與鏡頭的距離。C、小剛靠近王宏，并將鏡頭向外拉一些。D、小剛遠離王宏，并將鏡頭向外拉一些。A3、小剛用照相機對著站立不動的王宏拍了一張全身像，王宏還想184、我們玩的很開心，走著走著來到了一個美麗的水池旁，小剛用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機將位于充滿氺的水池底部一個美麗的圖案拍攝下來，當把水池中水排掉后，小剛?cè)韵朐谠恢糜么讼鄼C拍到這個圖案清晰的照片，則他應調(diào)整照相機，使鏡頭

。（選填前伸、后縮或不動）后縮4、我們玩的很開心，走著走著來到了一個美麗的水池旁，小剛用已19抗擊冰雪最感人一幕我們的記者用焦距不同的兩架照相機在同一位置拍攝同一處的兩張清晰照片，則

是用焦距較小的照相機拍攝的

。抗擊冰雪最感人一幕我們的記者用焦距不同的兩架照相機在同一位置20投影儀利用投影儀上課時，為了在屏幕上得到更大的像，那么應采取的措施是：()A．投影儀離屏幕遠一些，鏡頭與投影片的距離調(diào)大一些B.投影儀離屏幕遠一些，鏡頭與投影片的距離調(diào)小一

些

C．投影儀離屏幕近一些，鏡頭與投影片的距離調(diào)大一些

D．投影儀離屏幕近一些，鏡頭與投影片的距離調(diào)小一些B投影儀利用投影儀上課時，為了在屏幕上得到更大的像，那么應采取21放大鏡1、小軍的爺爺兩眼昏花，但是酷愛學習。尊敬長輩的小軍永結(jié)生下來的零花錢給爺爺買了一個放大鏡，當小軍用爺爺?shù)姆糯箸R正對著太陽光時，可在距鏡片5cm處得到一個最小的光斑，當小軍的爺爺用放大鏡看報紙時，報紙到放大鏡的距離應

，他看到的文字是

的。2、爺爺用放大鏡看報時，為了看到更大的清晰的像，他常常這樣做：()Ａ報與放大鏡不動，眼睛離報遠一些；Ｂ報與眼睛不動，放大鏡離報遠一些；

Ｃ報與放大鏡不動，眼睛離報近一些；Ｄ報與眼睛不動，放大鏡離報近一些。

小于5cm正立、放大B放大鏡1、小軍的爺爺兩眼昏花，但是酷愛學習。尊敬長輩的小軍永223、小軍是一個喜歡專研的孩子，他就想放大鏡看物體始終是放大的嗎？于是他手拿凸透鏡改變它到書的距離，透過凸透鏡不可能觀察到的像（）A，倒立、放大的像；B，正立、放大的像；

C，正立、縮小的像；D，倒立、縮小的像。

C3、小軍是一個喜歡專研的孩子，他就想放大鏡看物體始終是放大23同學在實驗中遇到那些問題呢？小芳同學實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按圖所示完成儀