蘇教版當(dāng)代語言生活《危險的廣告語言》教學(xué)設(shè)計

蘇教版當(dāng)代語言生活《危險的廣告語言》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解廣告語言的特點和作用；掌握廣告語言中存在的危險成分；培養(yǎng)批判消費意識；培養(yǎng)閱讀和分析廣告語言的能力；培養(yǎng)正確的廣告觀念。二、教學(xué)內(nèi)容1.廣告語言廣告，是商家為了促銷商品或服務(wù)，向公眾傳播信息的一種手段。廣告語言是廣告中最為重要的元素之一，具有不同于普通語言的特點和作用。學(xué)生需要了解廣告語言的一些特點，如：簡潔明了，富有表現(xiàn)力；引人入勝，具有吸引人的力量；以誘惑與誘導(dǎo)為目的，影響消費者的消費決策。2.危險成分雖然廣告語言在商業(yè)社會中具有重要的作用，但是其中也存在一些危險成分，如：誤導(dǎo)消費者，造成不必要的消費浪費；制造過高期望，導(dǎo)致消費者對商品或服務(wù)產(chǎn)生過度依賴；灌輸錯誤消費觀念，使消費者對生活價值和生活方式的認(rèn)識產(chǎn)生偏差。學(xué)生需要對廣告語言中存在的危險成分有一定的認(rèn)識，警惕和避免被誤導(dǎo)，培養(yǎng)批判消費的意識。3.廣告語言的分析為了讓學(xué)生更好地了解廣告語言的特點和危險成分，我們將引導(dǎo)學(xué)生分析幾則廣告，包括廣告主題、廣告文案和廣告美術(shù)設(shè)計。通過廣告分析，學(xué)生將提升閱讀和分析廣告語言的能力。4.正確的廣告觀念廣告雖然有一些危險成分，但是廣告本身并不是壞的東西。正確的廣告觀念是指，在消費時要保持清醒的頭腦，避免盲目追求所謂的時尚，不斷提高消費水平。三、教學(xué)方法為了實現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，采用以下教學(xué)方法：1.問答式用問答式的形式開展廣告語言的講解教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與和思考，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。2.分組研討式將學(xué)生分成若干個小組，分析幾則廣告語言，分享各自的分析結(jié)果和對廣告的看法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和分析廣告語言的能力，同時加深學(xué)生對廣告中潛在危險成分的認(rèn)識。3.觀摩式讓學(xué)生觀看幾則有代表性的廣告，在廣告播放結(jié)束后，針對廣告主題、廣告文案和廣告美術(shù)設(shè)計展開討論。學(xué)生將通過觀摩廣告，提高對廣告語言的感知能力，同時加深學(xué)生對廣告中存在危險成分的認(rèn)識。4.快樂競賽式組織學(xué)生參與快樂競賽，通過競賽形式，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識廣告，提高學(xué)生對廣告語言的理解和分析能力。四、教學(xué)流程引入：通過展示生動有趣的廣告語言，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，預(yù)熱課堂氣氛。感知：啟動學(xué)生的廣告語言感知，采用教師講解或者多媒體展示的方式，向?qū)W生講解廣告語言的特點和作用，引導(dǎo)學(xué)生分析廣告語言中存在的危險成分。討論：采用分組研討或觀摩式的方式，引導(dǎo)學(xué)生討論幾則代表性廣告，分享各自的分析結(jié)果和對廣告的看法?？偨Y(jié)：教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的廣告觀念，提醒學(xué)生在消費時應(yīng)保持警覺性，樹立批判消費的意識。競賽：采用快樂競賽的方式，鞏固學(xué)生對廣告語言的理解和分析能力，激發(fā)學(xué)生對廣告語言的興趣和好奇心。五、教學(xué)評估為了檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，我們將采用以下方法進(jìn)行教學(xué)評估：問答式測試在教學(xué)過程中設(shè)置幾個問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過回答教師提出的問題，檢查對廣告語言的理解程度。作業(yè)評估布置廣告分析的作業(yè)，評估學(xué)生對廣告語言理解和分析的能力。競賽評估采用競賽方式，測試學(xué)生對廣告語言的理解和分析能力。以正確率為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積分和排名。六、教學(xué)資源電腦、顯示器等多媒體教學(xué)設(shè)備；班級網(wǎng)絡(luò)課程；各種廣告語言資料。七、教學(xué)反思通過此次教學(xué)，學(xué)生對廣告語言的特點和作用，以及廣告語言中存在的危險成分和正確的廣告觀念有了更深入的認(rèn)識。同時，學(xué)生的閱讀和分析廣告語言的