幼兒園一等獎(jiǎng)教案《交通安全》中班社會(huì)活動(dòng)【幼兒教案】

幼兒園一等獎(jiǎng)教案《交通安全》中班社會(huì)活動(dòng)【幼兒教案】\o"社會(huì)教案"#社會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。

2.通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件；2.兒歌《去郊游》音樂(lè)；3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知觀看《過(guò)馬路》的視頻教師提問(wèn):小藍(lán)為什么要拉住小紅?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里呢？教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線就走天橋或者地下通道。二、活動(dòng)展開(kāi)1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見(jiàn)交通標(biāo)志2.觀看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》，體驗(yàn)交流。1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線?為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?教師歸納:大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。3）教師：大眼貓?jiān)谶^(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。3.玩游戲播放音樂(lè)《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一:人行道和車行道教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?幼兒（行人）：人行道。教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。場(chǎng)景二:十字路口教師（大眼貓）:要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開(kāi)著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。三、活動(dòng)結(jié)束

教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。四、活動(dòng)延伸:

讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?活動(dòng)總結(jié)

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所