幼兒園大班科學(xué)教案《肚子里有個(gè)火車站》消化系統(tǒng)活動(dòng)繪本故事【幼兒教案】_第1頁(yè)
幼兒園大班科學(xué)教案《肚子里有個(gè)火車站》消化系統(tǒng)活動(dòng)繪本故事【幼兒教案】_第2頁(yè)
幼兒園大班科學(xué)教案《肚子里有個(gè)火車站》消化系統(tǒng)活動(dòng)繪本故事【幼兒教案】_第3頁(yè)
幼兒園大班科學(xué)教案《肚子里有個(gè)火車站》消化系統(tǒng)活動(dòng)繪本故事【幼兒教案】_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園大班科學(xué)教案《肚子里有個(gè)火車站》消化系統(tǒng)活動(dòng)繪本故事【幼兒教案】\o"繪本故事"#繪本故事\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案活動(dòng)名稱：科學(xué)活動(dòng)：肚子里有個(gè)火車站??活動(dòng)目標(biāo)：??1、認(rèn)識(shí)人體消化系統(tǒng)主要器官的名稱及其功能，了解食物在人體內(nèi)的變化過(guò)程。??2、加深幼兒對(duì)消化器官的了解。??活動(dòng)準(zhǔn)備：??1．課件?2．各個(gè)器官圖形??活動(dòng)過(guò)程：??一、.觀看課件《肚子里有個(gè)火車站》和幼兒一起閱讀故事內(nèi)容。?提問(wèn)：1、“茱莉亞為什么會(huì)肚子疼哪？”??2、“怎樣吃食物才不會(huì)肚子疼哪？”??3、“食物都經(jīng)過(guò)了哪些地方？”??二、了解消化器官的名稱、功能和消化食物的過(guò)程。??1、觀看課件。引導(dǎo)幼兒觀察消化器官消化食物的過(guò)程，了解其名稱及功能。?口腔：食物首先來(lái)到了口腔，口腔能把食物嚼碎。??胃：是一個(gè)大的加工廠，它分泌出大量的胃酸幫助消化。??小腸：食物在這里停留的時(shí)間最長(zhǎng)，食物會(huì)在這里充分的吸收營(yíng)養(yǎng)。?大腸：就是食物的殘?jiān)?，殘?jiān)锷倭康乃?、無(wú)機(jī)鹽還有維生素會(huì)被大腸吸收，最后經(jīng)過(guò)肛門(mén)排除體外。?2、一張大的拼圖講解和孩子一起回憶食物的消化過(guò)程。??(1)教師：食物都經(jīng)過(guò)了哪些地方？讓我們一起來(lái)回憶(口腔一食道一胃一小腸一大腸一肛門(mén))。??(2)重點(diǎn)了解：牙齒(磨碎)、胃(消化)、小腸(吸收)的功能。??三、幼兒拼圖，請(qǐng)每位幼兒給自己的圖形寶寶，找到自己的消化系統(tǒng)，進(jìn)行拼接。《肚子里的火車站》想象出了一群幫助食物消化的小精靈，如果吃的太多太快，精靈們就會(huì)游行示威、罷工抗議，肚子里就會(huì)亂作一團(tuán)。用孩子聽(tīng)得懂、感興趣的方式，讓孩子了解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論