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文檔簡介
3.1彈力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道形變，區(qū)分彈性形變和非彈性形變2、知道彈力的定義及條件，會判斷彈力的有無及彈力的方向.3、掌握胡克定律并能解決有關(guān)問題【重點】彈力的受力分析【難點】彈力的方向【核心素養(yǎng)】讓彈力的概念在頭腦中得到提煉和升華，將物理學(xué)與實際問題相聯(lián)系。請回答1.什么是形變？2、常見的形變有哪些形式？物體形狀和體積發(fā)生變化一、形變物體的形變一般可以分為：認(rèn)識形變
拉伸
壓縮
彎曲
扭曲一、形變①彈性形變②非彈性形變（也稱為范性形變）【動手實驗】小組討論：探究一、二、三
形變過大，超過一定限度，撤去作用力后，物體就不能完全恢復(fù)原來的形狀。這個限度叫做彈性限度【注意】“彈性限度內(nèi)”=“彈性形變”【科學(xué)素養(yǎng)】-----研究微小形變方法放大法用手拉或壓縮彈簧
，彈簧對手產(chǎn)生力定義：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，會對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱為彈力。二.彈力彈力產(chǎn)生條件（1）直接接觸二.彈力（2）發(fā)生彈性形變兩者缺一不可思考：彈力的作用點在哪？彈力有無的判斷判斷球與斜面間有無彈力GTN斜面→球
假設(shè)法：假設(shè)物體間存在彈力，看看物體的運(yùn)動狀態(tài)是否與題意相同；相同則說明存在彈力；不同，則無彈力11【變式】在圖中，A、B兩小球相互間一定有彈力作用的圖是……………()
B二.彈力常見的彈力（只要符合彈力特征的力都屬于彈力）
①壓力
②支持力
③繩子的拉力④彈簧彈力【歷史經(jīng)驗】哪里有壓迫，哪里就有反抗，壓迫越深重，反抗就越強(qiáng)烈。三.彈力的方向彈力方向總結(jié)與物體形變的方向相反①壓力、支持力——垂直于接觸面，指向受力物體。②繩子的拉力——沿繩，指向繩子收縮的方向。③彈簧彈力——沿彈簧，指向原長處。四.探究彈力大小實驗猜測：彈力大小與伸長量成正比精確的實驗表明：彈力大小與形變量成正比三.胡克定律--彈簧彈力的計算方法①式中比例系數(shù)k稱為彈簧的勁度系數(shù)。②同根彈簧勁度系數(shù)相同內(nèi)容：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或縮短）量△x成正比。即F=k△x本節(jié)小結(jié)1.形變：①定義
②產(chǎn)生原因
③形變的類型（彈性限度）2.彈力：
①定義②產(chǎn)生條件③彈力有
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