保育員工作心得總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁保育員工?作心得總?結(jié)范本?--厭食?的反思?開學(xué)有兩?周了，宸?宸幾乎沒?有一餐在?幼兒園吃?得好的，?每次看到?餐桌上的?飯菜不是?說“我不?餓”，就?是說“我?不想吃”?，有時甚?至吃一口?吐一口。?為了能讓?她把飯吃?進(jìn)去，我?們幾位老?師一到吃?飯的時間?就想方設(shè)?法耐心地?勸導(dǎo)她，?甚至一口?一口地喂?她吃飯。?但是，盡?管我們給?予了特殊?照顧，卻?仍不見成?效。通過?分析，我?們找到了?問題的根?源。是我?們過分的?關(guān)心，強(qiáng)?化了她的?厭食情緒?，使吃飯?成為她沉?重的心理?負(fù)擔(dān)。在?負(fù)擔(dān)的重?壓下，孩?子厭食加?劇。另外?，造成宸?宸吃飯困?難也同我?們進(jìn)餐護(hù)?理過程中?的方法不?當(dāng)有著密?切的關(guān)系?。在進(jìn)餐?護(hù)理中，?我們關(guān)注?的是讓孩?子把飯吃?下去，吃?夠量，卻?沒有細(xì)心?地體察孩?子是怎么?吃進(jìn)去的?，缺乏對?吃不進(jìn)去?飯的孩子?情緒情感?上的認(rèn)同?與理解。?所以，為?了能使本?班幼兒都?能達(dá)到量?而不剩飯?菜，我們?常采用多?種方法勸?飯、添飯?，甚至是?喂飯，有?時孩子們?面對老師?的恪盡職?守，常是?一臉無奈?。對孩?子的行為?理解了，?引導(dǎo)也就?更有效了?。首先，?我們在做?好家長工?作的同時?注意改善?幼兒的進(jìn)?餐環(huán)境，?盡管是帶?量食譜，?但在護(hù)理?過程中，?也力求尊?重每一孩?子的需要?和特點(diǎn)，?不讓孩子?感到緊張?為難。?其次，為?了淡化宸?宸小朋友?對吃飯的?緊張與焦?慮，我們?注意多讓?她做幾次?值日生。?在第一次?請她做值?日生時，?她認(rèn)真的?做，最后?坐到自己?的座位上?，什么也?沒有說就?吃了起來?，雖然吃?的不多但?已有了一?定的進(jìn)步?。我們并?未在當(dāng)時?當(dāng)眾表揚(yáng)?她自己吃?飯了，而?是在離園?時，獎給?她一枚“?大拇指”?畫片，夸?獎她值日?生做得好?。家長第?二天反映?，宸宸回?家后非常?高興，說?很愿意做?值日生的?工作。我?們的工作?有了初步?的成效。?后來，我?們又不斷?利用餐前?的環(huán)節(jié)，?在班上談?論“我最?愛吃的東?西”。大?家吃得非?常開心，?宸宸也很?高興地告?訴我們她?喜歡吃餃?子……漸?漸地，她?的進(jìn)餐情?緒好轉(zhuǎn)了?，有時我?們問她是?否添飯，?她也很痛?快地點(diǎn)點(diǎn)?頭，并能?把飯菜都?吃完。沒?有了心理?負(fù)擔(dān)與緊?張情緒的?宸宸，現(xiàn)?在活潑了?許多，臉?上也有了?笑容。?看到宸宸?的進(jìn)步，?我想了很?多：面對?兒童成長?發(fā)展過程?中出現(xiàn)的?一些障礙?或問題，?作為教育?工作者迫?在眉睫的?事情并不?是急于施?教于人，?而是要耐?心細(xì)致地?觀察孩子?，客觀、?冷靜地審?視和反思?自己的工?作，并且?為了孩子?去調(diào)整、?改進(jìn)教育?策略。?保育員工?作心得總?結(jié)范本（?二）秋?去冬來，?暑去寒來?。一年又?在孩子們?歡歌笑語?中度過了?。又到我?們?yōu)橐荒?工作做總?結(jié)的時候?了。時間?過得真快?，我擔(dān)任?小二班保?育工作也?一個學(xué)期?了。雖然?工作經(jīng)驗(yàn)?較少，但?是我都很?認(rèn)真的對?待每一項(xiàng)?工作;在?遇到不懂?的地方及?時的請教?保健醫(yī)生?和有豐富?經(jīng)驗(yàn)的老?教師。在?工作中發(fā)?現(xiàn)不足的?地方及時?的糾正。?把衛(wèi)生工?作做好的?同時，做?好幼兒日?常護(hù)理工?作，配合?班中教師?培養(yǎng)幼兒?的日常生?活常規(guī)。?利用午休?時間組織?梨園部保?育員手拉?手學(xué)習(xí)各?方面的保?育知識。?以下是我?對這個學(xué)?期以來在?各方面工?作詳細(xì)的?闡述。?一、思想?工作方面?：在這?個學(xué)期里?，本人能?夠遵守園?內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，熱愛集?體，能堅(jiān)?守工作崗?位，不遲?到、不早?退，無事?不請假，?對幼兒一?視同仁，?與同事相?處融洽。?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分配，?樂意接受?各項(xiàng)任務(wù)?，并且盡?力把它完?成。班上?出現(xiàn)問題?，能夠與?班上的老?師共同商?量解決。?同時創(chuàng)造?新的好的?辦法傳授?給大家，?積極認(rèn)真?的參加保?育員及其?他的各種?學(xué)習(xí)，每?次學(xué)習(xí)都?認(rèn)真的做?好筆記，?在工作中?遇到有問?題時，做?到早發(fā)現(xiàn)?早解決，?主動聽取?保健醫(yī)生?的意見，?做到不隱?瞞自己的?不足和錯?誤;經(jīng)常?與保健醫(yī)?生交流。?二、生?活衛(wèi)生方?面：做?到來園開?窗通風(fēng)，?搞好室內(nèi)?外衛(wèi)生，?保證環(huán)境?清潔整齊?。做好晨?間各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?保持衛(wèi)生?區(qū)地面干?凈、無污?物、無積?水、墻飾?整潔、畫?框無塵土?;盥洗室?地面潔凈?干燥、無?積水、水?池及墻壁?無污物，?每天勤擦?，消毒盆?每次用完?清洗、盆?內(nèi)無浸泡?物;盥洗?室地面堅(jiān)?持每__?__周一?次大的清?刷，為保?證幼兒的?身心健康?，減少污?染沒采用?任何酸性?物刷地，?而是采用?清水刷洗?地面;每?天下班后?清洗毛巾?，為毛巾?消毒，保?證毛巾潔?白有淡淡?的消毒液?味;每天?清洗水杯?、消毒水?杯，保證?水杯體外?明亮無污?物、水杯?內(nèi)無事物?殘留;不?把當(dāng)天的?活留到第?二天再做?;廁所保?持無異味?、地面干?燥潔凈、?清潔用具?掛放整齊?、不堆放?垃圾;廁?所堅(jiān)持每?次上完后?沖洗墩地?，發(fā)現(xiàn)有?異味及時?用淡潔廁?靈浸泡一?會墩干，?做到每天?消毒不少?于三次，?經(jīng)常用壇?香去味，?做到勤沖?勤刷;墩?地用的墩?布嚴(yán)禁分?開使用，?做到經(jīng)常?消毒;活?動室地面?潔凈干燥?，物品擺?放整齊，?教具、玩?具潔凈無?塵土，室?內(nèi)空氣清?新無異味?;幼兒被?褥疊放整?齊，經(jīng)常?涼曬;認(rèn)?真做好班?中每個角?落的衛(wèi)生?，把每天?的都當(dāng)作?衛(wèi)生大檢?查來對待?;嚴(yán)格執(zhí)?行一日衛(wèi)?生消毒，?堅(jiān)持每天?三餐的衛(wèi)?生消毒。?在這學(xué)期?工作過程?中我自己?創(chuàng)新的擦?桌法得到?園保健大?夫的認(rèn)可?，并推廣?應(yīng)用到本?園所有的?班級中;?各種資料?記錄清晰?，時間準(zhǔn)?確，按時?上交。?三、保育?工作方面?：本人?能夠熱愛?幼兒、關(guān)?心、耐心?、細(xì)心、?熱心地對?待每個幼?兒。能積?極搞好本?班的清潔?衛(wèi)生工作?，做好幼?兒用具的?消毒工作?，能夠細(xì)?心照顧幼?兒的生活?，根據(jù)天?氣的變化?，及時為?幼兒穿、?服。注意?護(hù)理體弱?多病的幼?兒，仔細(xì)?觀察有不?適的幼兒?全天的情?況，及時?與家長溝?通。午睡?時，注意?巡視，做?到及時發(fā)?現(xiàn)問題及?時處理。?戶外活時?對幼兒進(jìn)?行安全教?育，能有?秩的上下?樓以及玩?各種大、?小型玩具?，防止意?外事故的?發(fā)生;為?幼兒擦汗?、擦拭鼻?涕;引導(dǎo)?知道玩累?了休息;?配合教師?培養(yǎng)幼兒?的一日生?活常規(guī)。?四、在?協(xié)助教師?工作上：?本人能?夠積極配?合，任勞?任怨。在?活動前能?根據(jù)教師?的教學(xué)計(jì)?劃，為老?師準(zhǔn)備好?教具、學(xué)?具和布置?好場地等?等。積極?的參與一?些簡單玩?具的制作?。配合好?教師耐心?的照顧每?一名幼兒?，做好接?園、離園?的工作;?并做好家?長工作。?五、保?育員學(xué)習(xí)?方面：?能帶領(lǐng)梨?園部的保?育員學(xué)習(xí)?各種保育?知識。如?：《研討?早餐后水?果的問題?》、《如?何搞好盥?洗室、廁?所衛(wèi)生》?、《餐前?消毒擦桌?子的新方?法》、《?冬季對幼?兒的戶外?護(hù)理》、?《防止幼?兒意外傷?害的發(fā)生?》、《加?強(qiáng)幼兒健?康教育》?及《梨園?部進(jìn)