初二語文學(xué)期教學(xué)計劃模板（2篇）

第3頁共3頁初二語文?學(xué)期教學(xué)?計劃模板?一、教?材分析：?全書按?主題合成?單元，每?個單元按?照主題進(jìn)?行綜合訓(xùn)?練，努力?吸引學(xué)生?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?在綜合學(xué)?科中提高?學(xué)生的語?文素養(yǎng)，?在不斷的?實(shí)踐中，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)語文?的積極性?，培養(yǎng)實(shí)?踐能力、?創(chuàng)新能力?和探究能?力。二?、教學(xué)的?總要求：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，更?新教學(xué)理?念，大膽?進(jìn)行教學(xué)?改革，實(shí)?施“自主?、合作、?探究”的?學(xué)習(xí)方法?，確立學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中的主體?地位，為?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)、?探究學(xué)習(xí)?、創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)，創(chuàng)?造必要的?條件，促?進(jìn)學(xué)生語?文素養(yǎng)的?進(jìn)一步提?高，為其?他學(xué)科的?學(xué)習(xí)打好?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。三?、教學(xué)中?采取的措?施：1?、以深化?語文教學(xué)?改革為契?機(jī)，加大?課堂教學(xué)?改革力度?，積極投?身新課改?，運(yùn)用先?進(jìn)教學(xué)理?念和多媒?體手段進(jìn)?行教學(xué)，?在減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)的?同時，激?發(fā)學(xué)生地?學(xué)習(xí)興趣?，喚起問?題意識，?實(shí)施教學(xué)?民主化，?努力提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量。?2、教師?要做到從?整體上把?握教科書?，弄清編?輯者的意?圖及內(nèi)在?聯(lián)系，從?本校本地?的實(shí)際情?況出發(fā)，?實(shí)施集體?備課，集?思廣益，?總攬全局?，面向全?體。3?、認(rèn)真抓?好聽說讀?寫訓(xùn)練，?進(jìn)行口語?交際訓(xùn)練?，結(jié)合教?材中的名?著欣賞，?誦讀欣賞?、引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行綜?合訓(xùn)練，?尤其要注?重培養(yǎng)語?言交際能?力和寫作?能力。?4、注重?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?掌握良好?的學(xué)習(xí)方?法，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的后?勁，為學(xué)?生今后的?發(fā)展打下?基礎(chǔ)，重?視人文精?神和科學(xué)?精神的培?養(yǎng)，確立?語文教學(xué)?的新理念?。5、?搞好第二?課堂活動?，進(jìn)行網(wǎng)?上學(xué)習(xí)的?探索，運(yùn)?用現(xiàn)代多?媒體技術(shù)?提高教學(xué)?的效率，?引導(dǎo)學(xué)生?擴(kuò)大閱讀?面，多讀?文學(xué)名著?，多讀健?康有益的?課外讀物?，提高文?學(xué)修養(yǎng)，?陶冶高尚?情操，使?學(xué)生獲得?社會所需?要的終身?受用的語?文能力。?6、注?重學(xué)科之?間的聯(lián)系?和相互滲?透，強(qiáng)化?綜合能力?的培養(yǎng)，?積極開發(fā)?課堂學(xué)習(xí)?資源和課?外學(xué)習(xí)資?源，溝通?課堂內(nèi)外?，溝通平?行學(xué)科，?創(chuàng)造性地?開展各種?活動，努?力提高語?文素養(yǎng)，?實(shí)現(xiàn)語文?能力的可?持續(xù)發(fā)展?，實(shí)現(xiàn)終?身受用。?初二語?文學(xué)期教?學(xué)計劃模?板（二）?一、教?材簡析?二、目的?要求1?、熟練地?使用工具?書，認(rèn)識?本冊教材?中出現(xiàn)的?生字，做?到會讀、?會寫、會?用;學(xué)寫?規(guī)范、通?行的行楷?字，具有?較快的書?寫速度。?3、多?角度地觀?察生活、?品味生活?，捕捉事?物的特征?，力求有?創(chuàng)意的表?達(dá)，能根?據(jù)表達(dá)的?中心選擇?恰當(dāng)?shù)谋?達(dá)方式，?寫出感情?真摯的文?章。4?、能根據(jù)?對象和場?合，學(xué)習(xí)?文明得體?、大膽地?進(jìn)行交流?。5、?能夠主動?參加綜合?性學(xué)習(xí)，?掌握查找?資料、搜?集信息的?基本方法?，能與同?學(xué)合作探?究，體驗(yàn)?合作與成?功的喜悅?。三、?學(xué)生情況?簡析本?人在本期?的教學(xué)班?級為31?班和32?班，兩個?各有五分?之二左右?的同學(xué)語?文基礎(chǔ)較?好，語文?成績優(yōu)異?。另有五?分之三的?同學(xué)語文?基礎(chǔ)較差?，成績?nèi)?然不理想?，主要表?現(xiàn)在不能?正確地理?解所閱讀?的文章內(nèi)?容，不敢?大膽表述?自己的觀?點(diǎn)，寫文?章詞不達(dá)?意，材料?成舊，抓?不住要領(lǐng)?，對語文?學(xué)習(xí)興趣?不足。?四、教學(xué)?措施1?、開展豐?富多彩的?語文活動?，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣;?2、采用?靈活多樣?的教學(xué)方?式，充分