幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案創(chuàng)意實(shí)用方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案創(chuàng)意?實(shí)用方案范?文【活動(dòng)?目標(biāo)】.?根據(jù)健康飲?食金字塔的?建議選擇食?物。.進(jìn)?一步養(yǎng)成均?衡飲食的習(xí)?慣?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?.《鼠爸爸?去買菜》幼?兒用書或電?子書第22?-23頁。?.值日生?記錄每天在?幼兒園吃的?食物?！?活動(dòng)內(nèi)容】?形式：集?體1、出?示幼兒用書?或電子書第?22頁，告?訴幼兒鼠媽?媽已經(jīng)把食?物變成了美?味的飯菜。?向幼兒提問?：?鼠媽?媽煮了什么??(冬瓜魚?尾湯、肉片?炒菜、西紅?柿炒蛋)??用了什么?材料?(冬?瓜、魚、豬?肉、菜、蛋?、西紅柿)??你認(rèn)為?這些飯菜有?營(yíng)養(yǎng)嗎?為?什么?(自?由回答)?2、出示幼?兒用書或電?子書第23?頁，與幼兒?復(fù)習(xí)健康飲?食金字塔上?的食物種類?，向幼兒提?問：?這?個(gè)金字塔是?什么形狀的??(三角形?)?哪一?層的食物要?吃得最多??(底層)??哪一層的?食物要吃得?最少?(頂?層)?鼠?媽媽做菜的?材料屬于健?康飲食金字?塔的哪一層??請(qǐng)指出來?。3、出?示值日生的?食譜記錄，?大家一起來?看看這些食?物屬于健康?飲食金字塔?中的哪一層?，是否符合?金字塔的原?則。評(píng)價(jià)??在生活?中，能逐漸?遵守健康飲?食金字塔的?原則?；?動(dòng)建議：??讓幼兒周?末在家里記?錄自己每天?吃過什么，?第二天回幼?兒園匯報(bào)，?看看屬于健?康飲食金字?塔上哪一層?食物，是否?符合健康飲?食金字塔的?原則。幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案創(chuàng)意實(shí)?用方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?：讓幼兒了?解一天中主?要的作息時(shí)?間。2：?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備時(shí)鐘?、日常生活?圖片、牙刷?、毛巾、餐?具等等。?活動(dòng)重點(diǎn)?讓幼兒了解?一天中主要?的作息時(shí)間?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣?；?動(dòng)過程一?：情景劇場(chǎng)?1:教師?扮演小熊撥?打教具時(shí)鐘?，撥到特定?時(shí)間搭配相?應(yīng)的動(dòng)作加?以表演。如?：早晨__?__點(diǎn)半，?要表演早上?起床的樣子?，做刷牙洗?臉的動(dòng)作;?中午___?_點(diǎn)做吃飯?的表演;晚?上____?點(diǎn)洗漱上床?睡覺的動(dòng)作?。2：教?師扮演小豬?再次撥動(dòng)時(shí)?鐘，要搭配?不適當(dāng)?shù)幕?動(dòng)情景。如?：____?點(diǎn)還不起床?、不洗臉、?的壞習(xí)慣。?二：根據(jù)?問題情景提?問題1：?“這樣做對(duì)?嗎?”如：?晚上___?_點(diǎn)了還看?電視。反復(fù)?舉幾個(gè)例子?，讓幼兒感?受到一天的?作息應(yīng)該要?有規(guī)律，否?則會(huì)影響身?體健康，甚?至?xí)赖K別?人的生活。?2;鞏固?學(xué)習(xí):教師?撥動(dòng)鐘表，?請(qǐng)幼兒描述?自己的活動(dòng)?。三：檢?查生活作息?教師以畫?冊(cè)《天天好?習(xí)慣》中的?“寶寶記錄?表”指導(dǎo)幼?兒檢查自己?的生活習(xí)慣?。四：總?結(jié)今天我?們學(xué)習(xí)了小?熊和小豬的?做法，你們?喜歡小熊還?是小豬，為?什么?(幼?兒回答)希?望小朋友們?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣。?幼兒園中?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案創(chuàng)?意實(shí)用方案?范文（三）?設(shè)計(jì)意圖?現(xiàn)在的孩?子都是獨(dú)生?子女，由于?家長(zhǎng)的溺愛?使他們“以?自我為中心?”的性格明?顯展露，因?此，在幼兒?園經(jīng)常會(huì)看?到小朋友之?間為了一把?小椅子互相?爭(zhēng)搶，自己?占有玩具，?不和其他小?伙伴一起分?享等不愉快?、不友好的?現(xiàn)象。抓住?這個(gè)鍥機(jī)開?展了本次活?動(dòng)《快樂心?情》，萌發(fā)?幼兒關(guān)心他?人，愿為朋?友帶來快樂?的情感，增?強(qiáng)與人友好?交往的意識(shí)?。本次活動(dòng)?的重難點(diǎn)是?讓小朋友們?體會(huì)高興與?傷心的不同?心情，懂得?要關(guān)心他人?，與朋友一?起分享美好?的事物。讓?孩子通過表?現(xiàn)不同表情?娃娃所帶來?的不同感受?，解決實(shí)際?生活中遇到?的小朋友之?間發(fā)生的不?友好現(xiàn)象來?進(jìn)行突破。?中班健康?《快樂心情?》教案與反?思活動(dòng)目?標(biāo):1、?通過說說、?演演、畫畫?等形式表達(dá)?自己的情緒?。2、嘗?試想辦法保?持好心情,?做一個(gè)高興?的娃娃。?3、萌發(fā)幼?兒關(guān)心他人?,愿為好朋?友帶來快樂?的情感。?前期準(zhǔn)備：?1、心情?火車六列。?2、畫有?圓臉的彩色?紙若干,勾?線筆人手一?份。3、?哭和笑娃娃?各一個(gè),投?影儀一臺(tái)。?4、幼兒?對(duì)各種各樣?的表情產(chǎn)生?了興趣,并?能分辨一些?簡(jiǎn)單的表情??；顒?dòng)重?點(diǎn)：大膽?表達(dá)自己的?情緒?；?動(dòng)難點(diǎn)：?嘗試想辦法?保持好心情?。預(yù)設(shè)內(nèi)?容：一、?說說演演?導(dǎo)入：老師?要帶小朋友?到兩個(gè)小娃?娃家去做客?，現(xiàn)在我們?一起出發(fā)吧?!請(qǐng)小朋友?觀察哭笑圖?片，說說哭?笑臉有什么?不同。引出?幼兒高興與?傷心的事件?。出示笑?娃，引導(dǎo)幼?兒觀察娃娃?的表情，如?嘴巴往上翹?、眉毛和眼?睛彎彎的，?眼睛瞇成一?條線等。?1、你們什?么時(shí)候也會(huì)?笑?2、?你們會(huì)學(xué)一?學(xué)她笑的樣?子嗎?還可?以用什么來?表示高興??出示哭娃?，引導(dǎo)幼兒?觀察娃娃的?表情，如嘴?巴往下、眉?毛和眼睛也?往下，有眼?淚等。3?、猜猜她為?什么哭?怎?樣讓她自己?變的開心了?呢?4、?你們什么時(shí)?候也會(huì)哭??(重點(diǎn)啟發(fā)?、鼓勵(lì)幼兒?幫助同伴或?娃娃想辦法?解決她遇到?的傷心事，?使她高興起?來，讓幼兒?懂得關(guān)心他?人。)二?、畫畫講講?1、根據(jù)?自己意愿畫?表情卡，畫?完后把它插?入與自己相?應(yīng)號(hào)數(shù)的心?情火車。?2、和朋友?一起說說自?己的表情卡?，師觀察、?傾聽、隨機(jī)?引導(dǎo)。三?、延伸活動(dòng)?把心情火?車處作為一?個(gè)“心情小?站”，鼓勵(lì)?幼兒在那里?講講悄悄話?，說說演演?自己的表情?、心情等。?活動(dòng)反思?反思對(duì)于?一個(gè)教師來?說是非常重?要的，它能?使教師對(duì)自?己的表現(xiàn)有?個(gè)整體的回?顧。本次?活動(dòng)的形式?多樣，充分?調(diào)動(dòng)了孩子?的積極性和?主動(dòng)性。孩?子們的表演?雖然稚嫩，?但是卻是他?們真實(shí)情感?的表露。由?幫助娃娃想?辦法高興起?來過渡到自?己和同伴，?孩子們很自?然地想出了?謙讓、共享?、輪流等辦?法,而在畫?畫講講中，?孩子記錄下?了自己最真?實(shí)的情感、?表情，又在?互相交流中?進(jìn)一步萌發(fā)?了要讓好朋?友快樂的情?感，較好地?完成了活動(dòng)?目標(biāo)及重難?點(diǎn)。然而中?班孩子對(duì)保?持好心情的?經(jīng)驗(yàn)還是比?較少的，這?需要我們?cè)?今后的活動(dòng)?和日常生活?中不斷積累?的，所以最?后的延伸活?動(dòng)是比較有?意義的。?以上是我在?活動(dòng)中的一?點(diǎn)感想，我?只希望以后?再通過教學(xué)?實(shí)踐多摸索?經(jīng)驗(yàn)，使自?己的教學(xué)水?平提高到一?個(gè)新的臺(tái)階?。幼兒園?中班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?創(chuàng)意實(shí)用方?案范文（四?）【活動(dòng)?設(shè)計(jì)】現(xiàn)?在大多數(shù)家?庭都是獨(dú)生?子女家庭，?許多家長(zhǎng)都?會(huì)溺愛孩子?，孩子的各?種要求都盡?量滿足。我?發(fā)現(xiàn)許多家?長(zhǎng)經(jīng)常給孩?子買一大堆?零食，這樣?孩子就吃零?食多，吃飯?少，長(zhǎng)期下?去，孩子容?易形成偏食?，挑食的不?良習(xí)慣，最?終導(dǎo)致孩子?營(yíng)養(yǎng)不均衡?，生長(zhǎng)發(fā)育?受到影響。?通過這節(jié)課?要教育幼兒?不要挑食，?只有營(yíng)養(yǎng)平?衡才能健康?成長(zhǎng)?！?教學(xué)目標(biāo)】?1、知識(shí)?與技能：幫?助幼兒了解?各種食物的?營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。?2、過程?與方法：通?過情景創(chuàng)設(shè)?、故事讓孩?子了解健康?飲食的重要?性。3、?情感態(tài)度價(jià)?值觀：幫助?幼兒形成健?康飲食的習(xí)?慣?！窘?學(xué)重點(diǎn)】讓?幼兒了解身?體需要多種?營(yíng)養(yǎng)，不挑?食才健康。?【教學(xué)難?點(diǎn)】了解各?種食物的營(yíng)?養(yǎng)價(jià)值。?【教具準(zhǔn)備?】相關(guān)課?件;手偶;?幼兒課前準(zhǔn)?備的食物貼?;班級(jí)互動(dòng)?墻面"我們?愛吃的食物?"大表。?【教學(xué)過程?】一、組?織教學(xué)：音?樂律動(dòng)《坐?姿歌》二?、導(dǎo)入新課?：小朋友?們，今天我?們班來了兩?位小客人，?(出示手偶?)他們一個(gè)?叫"壯壯"?，一個(gè)叫"?小小"。小?朋友你們說?一說他們長(zhǎng)?得什么樣??知道為什么?壯壯這么"?壯"，而小?小這么"小?"嗎?他?們之間還有?一個(gè)小故事?，現(xiàn)在讓老?師講給小朋?友聽好嗎??故事：(?出示手偶?jí)?壯)我叫"?壯壯"，什?么東西都愛?吃，愛吃蘿?卜、西紅柿?、白菜，還?愛吃蘋果、?香蕉，愛吃?好多東西，?你們看!我?長(zhǎng)得壯壯的?。(出示手?偶小小)他?叫"小小"?，他看到蘿?卜搖搖頭，?說我不愛吃?;看到西紅?柿又搖搖頭?，說我不愛?吃;好多蔬?菜都不吃，?蘋果不愛吃?，香蕉不愛?吃，人長(zhǎng)得?很瘦小，而?且總生病。?結(jié)合故事?內(nèi)容，提出?問題："壯?壯長(zhǎng)得這樣?壯，說一說?他愛吃什么??""小小?長(zhǎng)得很瘦小?，是因?yàn)槭?么?""你?們要想身體?棒，怎么辦?呢?"引導(dǎo)?幼兒知道想?要身體棒，?就要吃各種?食物。三?、播放幻燈?片，觀看日?常生活視頻?片段。1?、結(jié)合實(shí)際?生活，出示?一段日常生?活視頻片段?。視頻主要?內(nèi)容為：一?位媽媽到幼?兒園接孩子?回家，經(jīng)過?超市，孩子?哭鬧著，要?去買零食。?孩子回到家?后，只吃零?食不吃飯。?提問："?看了這段錄?像，小朋友?來說一說這?位小朋友做?得對(duì)不對(duì)??""你們平?時(shí)是不是也?和這位小朋?友一樣呢??"教育幼兒?不能把零食?作為主食，?否則就會(huì)像?小小一樣，?身體瘦弱，?還會(huì)經(jīng)常生?病。要想有?健康的身體?，就要像壯?壯一樣各種?食物都要吃?。2、出?示互動(dòng)墻面?"我們愛吃?的食物"大?表，教師組?織幼兒交流?最喜歡吃的?食物，并將?最喜歡吃的?食物粘貼在?互動(dòng)墻面上?。"我們?愛吃的食物?"大表中，?教師和幼兒?共同統(tǒng)計(jì)出?哪些食物是?幼兒最喜歡?吃的，多少?幼兒愛吃這?種食物。教?師引導(dǎo)幼兒?討論："愛?吃的東西能?不能吃很多??""哪些?東西要少吃??"3、老?師向幼兒介?紹各種食物?的營(yíng)養(yǎng)成分?。(蔬菜和?水果中含有?大量的維生?素，含有從?其