廣東中考語文復習：第一部分 基礎篇

第一部分基礎第一章古詩文默寫

?考綱說明

?命題方向

?回眸中考

?備考秘訣

?知識提要

?模擬突破?考綱說明能默寫廣東省中考語文大綱中規(guī)定的48首初中必背古詩詞及24篇必背文言文中的名句。(識記、理解)?命題方向1．考查內(nèi)容為考試大綱規(guī)定篇目；2．題量為5小題，分值共10分，題型均為填空題；其中第4小題為理解運用性默寫，占2分；其他為記憶性默寫，占8分；3．在命題上保持了經(jīng)典著作、詩、詞(曲)、文默寫，所選作品兼顧各個時期，比較平均分布各冊教材。?回眸中考1．(2016·廣東)根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)子夏曰：“博學而篤志，

，仁在其中矣?！?《論語》)(1分)(2)

，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)(1分)(3)

，

。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(2分)(4)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“

，

?！钡脑娋?，說明了新事物終將取代舊事物的道理。(2分)(5)請把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。(4分)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

，

。

，

。切問而近思萬里赴戎機塞下秋來風景異衡陽雁去無留意沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄2．(2015·廣東中考)根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)蒹葭萋萋，

。所謂伊人，在水之湄。(《詩經(jīng)·蒹葭》)(1分)(2)日月之行，若出其中：

，若出其里。(曹操《觀滄?！?(1分)(3)《桃花源記》中描寫老人和孩子生活幸福的句子是：

，

。(2分)(4)

，

，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(2分)(5)把王維的《終南別業(yè)》默寫完整。(4分)中歲頗好道，晚家南山陲。

，

。

，

。偶然值林叟，談笑無還期。白露未晞星漢燦爛黃發(fā)垂髫并怡然自樂峰巒如聚波濤如怒興來每獨往勝事空自知行到水窮處坐看云起時3．(2014·廣東中考)根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)人恒過然后能改，

，征于色發(fā)于聲而后喻。(《孟子》兩章)(1分)

(2)客路青山外，

。

，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)(2分)(3)

，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子》)(1分)(4)《歸園田居(其三)》中，寫陶淵明早出晚歸，表現(xiàn)他閑適恬淡心境的句子是：

，

。(2分)(5)默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。(4分)

，

。

，

。困于心衡于慮而后作行舟綠水前潮平兩岸闊八百里分麾下炙晨興理荒穢帶月荷鋤歸楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪我寄愁心與明月隨風直到夜郎西4．(2013·廣東中考)根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，

。(《詩經(jīng)》)(1分)(2)無可奈何花落去，

。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(1分)(3)

，佳木秀而繁陰，風霜潔，

，山間之四時也。(歐陽修《醉翁亭記》)(2分)(4)《茅屋為秋風所破歌》中，體現(xiàn)詩人推己及人、心憂天下的是：

，

！(2分)(5)把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。(4分)

孤山寺北賈亭西

，水面初平云腳底。

，

。

，

。

最愛湖東行不足

，綠楊陰里白沙堤。淺草才能沒馬蹄琴瑟友之似曾相識燕歸來野芳發(fā)而幽香水落而石出者安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼?備考秘訣1．制訂計劃，高效復習時間內(nèi)容

時間內(nèi)容9、10月九年級部分內(nèi)容11、12、1月七、八年級部分內(nèi)容2、3、4月第二輪復習(課前五分鐘)5、6月第三輪復習(課前五分鐘)2.化整為零，強化訓練將要求默寫內(nèi)容分冊或分詩、詞、文逐塊突破，再將每一塊分解到每天2首去記憶默寫，如此循環(huán)反復，必將取得較好的效果。具體記憶背誦的方法是按照“讀——背——默——糾錯——再默”的步驟，做到“難字過關(guān)——名句過關(guān)——整首過關(guān)”。?模擬突破（節(jié)選）二、《次北固山下》(王灣)【2008、2014年考】1．默寫全詩：___________，___________。__________，___________。

___________，__________。

__________?___________?？吐非嗌酵庑兄劬G水前

潮平兩岸闊風正一帆懸海日生殘夜江春入舊年鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊2．王灣《次北固山下》中，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理的詩句是：_______________，_____________。3．站在江邊，微風輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，這恰似王灣《次北固山下》中“_______________，_____________”的美景。4．《次北固山下》中，最能表現(xiàn)作者鄉(xiāng)愁的一句是：“

？

?！焙Ｈ丈鷼堃?/p>

江春入舊年潮平兩岸闊

風正一帆懸鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊突破檢測一：七年級古詩詞曲默寫[第一輪復習]分冊過關(guān)默寫八、《夜雨寄北》(李商隱)【未考】1．默寫全詩：____________________，____________________。

____________________，____________________。2．李商隱《夜雨寄北》用“____________________，____________________”設想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。3．《夜雨寄北》中暗示詩人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思歸不得的抑郁愁苦之情的詩句是：__________________，____________________。君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池《論語》▲理解運用默寫2．學習與思考緊密相連，孔子在《論語》中早就有了精辟論述：__________________，

________________。3．在生活中，我們可以引用《論語》中孔子的話“__________________,___________”來表示對遠道而來的朋友的歡迎和喜悅之情。4．《〈論語〉十二章》中表達對時光流逝的慨嘆，勸人珍惜時光的語句是：______________，___________。5．生活中被他人誤解在所難免，但如果我們擁有“_________________，______________”的豁達心胸，那么人與人之間的關(guān)系將更加和諧。學而不思則罔

思而不學則殆有朋自遠方來

不亦樂乎逝者如斯夫

不舍晝夜人不知而不慍

不亦君子乎突破檢測二：七年級必考文言文部分6．正如孔子所說“_____________，_______________”，即使是普通人也應堅守信念，堅定意志，百折不撓，矢志不渝。7．常言道：“興趣是最好的老師?！边@正如《論語》中所言：“__________________，__________________?！?．正如孔子所說“_____________，____________”，對已學知識不斷反芻以至融會貫通，并有所發(fā)現(xiàn)，才是獲得真知灼見、超越他人的科學方法。9．與人交往，應善于取舍別人的優(yōu)缺點，將別人視為自己的“鏡子”，隨時“正衣冠”。正如《論語》中所說：“_________________，_______________?！比娍蓨Z帥也匹夫不可奪志也知之者不如好之者好之者不如樂之者溫故而知新可以為師矣擇其善者而從之其不善者而改之10．孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：_________，_________，_________，________________，________________。11．孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：________________，______________。12．《論語》中說既要廣博地學習各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：_______________，_____________。13．求學應該謙虛，正如《論語》中所說：__________，_______________。一簞食

一瓢飲

在陋巷人不堪其憂

回也不改其樂不義而富且貴

于我如浮云博學而篤志

切問而近思三人行

必有我?guī)熝善?、《黃鶴樓》(崔顥)【2009年考】1．默寫全詩：____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。____________________？____________________。2．崔顥在《黃鶴樓》中以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩句是：___________________？__________________。3．崔顥在《黃鶴樓》中“____________________，__________________”，描繪了明朗秀美、草木爭榮的風光。昔人已乘黃鶴去此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲破檢測三：八年級古詩詞曲默寫十五、《行路難》(李白)2．我們常用李白《行路難》中的詩句“_________________，_______________”表明遠大的志向和奪取勝利的信心。3．李白在《行路難》中用典故含蓄表達自己渴望得到朝廷重用的詩句是：______________，______________。

4．李白在《行路難》中以“_______________，____________________”比喻人生道路所遭遇的艱難險阻，表現(xiàn)出無端無盡的惆悵和迷茫。5．《行路難》中表現(xiàn)詩人內(nèi)心愁苦、無所適從的詩句是：________________，________________。6．李白的《行路難》中運用夸張手法，極言宴席華美的詩句是：_______________，_______________。長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海閑來垂釣碧溪上忽復乗舟夢日邊欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山停杯投箸不能食

拔劍四顧心茫然金樽清酒斗十千

玉盤珍羞直萬錢突破檢測四：八年級必考文言文部分十一、《岳陽樓記》(范仲淹)▲名句默寫1．越明年，__________，__________。

2．銜遠山，吞長江，__________，___________；朝暉夕陰，__________。3．登斯樓也，則有________，_________，_________，感極而悲者矣。4．而或_________，_________，_________,________，漁歌互答，此樂何極！5．登斯樓也，則有_________，_________，_________，其喜洋洋者矣。6．_________，_________。居廟堂之高則憂其民，__________________。浩浩湯湯橫無際涯氣象萬千去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏滿目蕭然長煙一空皓月千里浮光躍金靜影沉璧不以物喜不以己悲處江湖之遠則憂其君政通人和

百廢具興心曠神怡

寵辱偕忘

把酒臨風7．其必曰“_______________，_______________”乎?！斫膺\用默寫8．寫重修岳陽樓背景的句子是：________，_________9．描寫晴朗天氣帶給人喜悅之情的句子是：登斯樓也，則有“_________，_________，_________，______________?！?0．文中描寫洞庭湖月夜美景動靜結(jié)合，描寫微波時水面月光的句子是：_________。描寫無風時水面月影的句子是：_________。11．成長路上，時而陽光，時而風雨。無論是歡笑還是苦痛，我們都要用“_________，_________”(范仲淹《岳陽樓記》)的曠達胸襟泰然處之。心曠神怡

寵辱偕忘

把酒臨風其喜洋洋者矣浮光躍金靜影沉璧不以物喜

不以己悲政通人和百廢具興先天下之憂而憂

后天下之樂而樂12．古代仁人志士都有超越個人憂樂的博大襟懷和以天下為己任的濟世擔當，范仲淹《岳陽樓記》中的名句“_______________，_______________”就體現(xiàn)了這種襟懷和擔當。13．在范仲淹的《岳陽樓記》一文中，描寫明媚春光里鳥和魚活動的句子是：__________，_________。十一、《醉翁亭記》(歐陽修)▲名句默寫1._______________，在乎山水之間也。山水之樂，_________________。2．若夫____________，_____________，____________，山間之朝暮也。先天下之憂而憂

后天下之樂而樂沙鷗翔集

錦鱗游泳醉翁之意不在酒得之心而寓之酒也日出而林霏開云歸而巖穴暝晦明變化者3._____________，_____________，_________，_______________，山間之四時也。4._________，_________，游人去而禽鳥樂也。5．然而禽鳥知山林之樂，_____________；人知從太守游而樂，____________________?！斫膺\用默寫6．點明主旨的句子是：_______________，_______________。7．歐陽修的《醉翁亭記》中表現(xiàn)作者意在彼言在此的名句是：“________________，_______________”。野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風霜高潔水落而石出者樹林陰翳鳴聲上下而不知人之樂而不知太守之樂其樂也醉翁之意不在酒在乎山水之間也醉翁之意不在酒在乎山水之間也突破檢測五：九年級必背古詩詞曲默寫二、《江城子·密州出獵》(蘇軾)

1．默寫全詞：________________，_____________，_____________，________________，________________。________________，_____________，______________。________________。_____________，______________！________________，________________？________________，_____________，______________。2.蘇軾在《江城子·密州出獵》中借用典故表達自己希望得到朝廷重用的詩句是：“_________，__________？”3．蘇軾雖兩鬢蒼白，但并不在意自己衰老，仍懷“________________，________，________”的殺敵報國之志。(《江城子·密州出獵》)老夫聊發(fā)少年狂左牽黃右擎蒼錦帽貂裘千騎卷平岡為報傾城隨太守親射虎看孫郎酒酣胸膽尚開張鬢微霜又何妨持節(jié)云中何日遣馮唐會挽雕弓如滿月西北望射天狼。持節(jié)云中何日遣馮唐會挽雕弓如滿月西北望射天狼七、《關(guān)雎》(《詩經(jīng)》)

1．默寫全詞：_________，__________。__________，___________。_________，__________。__________，___________。_________，__________。__________，___________。_________，__________。__________，___________。_________，__________。__________，___________。2.《關(guān)雎》中的男子由“__________，__________”引起“__________，__________”的美好聯(lián)想。3.《關(guān)雎》中“__________，_________”抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。4.《關(guān)雎》中以“___________，___________”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑參差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)參差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之參差荇菜左右芼之窈窕淑女鐘鼓樂之關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑窈窕淑女鐘鼓樂之悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)突破檢測六：九年級必考文言文部分一、《出師表》(諸葛亮)▲名句默寫1．今天下三分，益州疲弊，____________________。2．宮中府中，俱為一體，___________，___________。3._________，________，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，___________________。4．臣本布衣，躬耕于南陽，____________________，____________________。5．后值傾覆，________________，________________，爾來二十有一年矣。6．當獎率三軍，___________，庶竭駑鈍，攘除奸兇，_____________，還于舊都。此誠危急存亡之秋也陟罰臧否不宜異同親賢臣遠小人此后漢所以傾頹也茍全性命于亂世不求聞達于諸侯受任于敗軍之際奉命于危難之間北定中原興復漢室▲理解與用默寫7．諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：____________________，____________________。8．當任命一個人來挽救局面時，人們常引用本文中一句名言：___________________，____________________。9．諸葛亮在《出師表》中自述本志，用“____________________，____________________”兩句表明了自己淡泊名利，不慕榮華的人生態(tài)度。10．諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：________________,______________。11．《出師表》中表現(xiàn)出臣子們于國家危難之際依然在宮廷里、疆場上報國盡忠的句子是：_________________，__________________。親賢臣

遠小人

受任于敗軍之際

奉命于危難之間茍全性命于亂世

不求聞達于諸侯陟罰臧否

不宜異同侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

忠志之士忘身于外四、《魚我所欲也》(孟子)▲理解運用默寫1．孔子認為志士仁人應有殺身成仁的勇氣，與此相應，孟子在《魚我所欲也》中也提出了“________________”的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財富。2．孟子用“魚，我所欲也”喻指“___，__________”，用“熊掌，亦我所欲也”喻指“____，__________”，用“舍魚而取熊掌”喻指“____________________”。3．孟子認為“不辯禮義而受之”的行為，其結(jié)果是：_________________。4．孟子認為“不為茍得”和“患有所不辟”的原因是“_______________”，“________________”。5．本文中心論點是：_______________________________________________________________。6．《魚我所欲也》一文中體現(xiàn)作者舍生取義觀的名句是：________________，_______________。舍生而取義者也生

亦我所欲也義

亦我所欲也舍生而取義者也此之謂失其本心所欲有甚于生者

所惡有甚于死者生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取義者也二者不可得兼

舍生而取義者也突破檢測一[第二輪復習]綜合過關(guān)默寫1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)樹木叢生，百草豐茂。_________，_________。(曹操《觀滄?！?(2)___________，____________。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)(3)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。________________，_________________。(白居易《錢塘湖春行》)(4)辛棄疾《西江月》(明月別枝驚鵲)一詞中，表現(xiàn)詩人為農(nóng)家感到由衷喜悅，陶醉于豐收在望的歡樂的語句是：________________，_______________。(5)把馬致遠的《天凈沙·秋思》默寫完整。______________,______________。古道西風瘦馬。_________________，_________________。秋風蕭瑟

洪波涌起海日生殘夜

江春入舊年亂花漸欲迷人眼稻花香里說豐年

聽取蛙聲一片淺草才能沒馬蹄枯藤老樹昏鴉

小橋流水人家

夕陽西下

斷腸人在天涯2．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)故人具雞黍，邀我至田家。___________，___________。(孟浩然《過故人莊》)(2)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。____________________，____________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(3)一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？________________,_________________。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(4)李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是：“____________________，____________________”。(5)默寫杜牧的《泊秦淮》。____________________，____________________。__________________，____________________。綠樹村邊合

青山郭外斜我寄愁心與明月隨風直到夜郎西何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時無可奈何花落去

似曾相識燕歸來

煙籠寒水月籠沙

夜泊秦淮近酒家商女不知亡國恨

隔江猶唱后庭花1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)東風不與周郎便，____________________。(杜牧《赤壁》)(2)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。____________________，____________________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(3)___________________，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(4)晏殊的《浣溪沙》中被譽為“千古奇偶”的句子是：“___________________，___________________”。(5)把杜甫的《春望》默寫完整。國破山河在，城春草木深。____________，____________。____________，____________。白頭搔更短，渾欲不勝簪。突破檢測二銅雀春深鎖二喬沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春山重水復疑無路無可奈何花落去

似曾相識燕歸來感時花濺淚

恨別鳥驚心烽火連三月

家書抵萬金2．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)會當凌絕頂，____________________。(杜甫《望岳》)(2)道狹草木長，夕露沾我衣。___________，___________。(陶淵明《歸園田居(其三)》)(3)____________________，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)(4)李白的《行路難》中表現(xiàn)詩人遠大抱負和強烈自信的詩句是：____________________，____________________。(5)把孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》默寫完整。八月湖水平，涵虛混太清。____________，_____________。欲濟無舟楫，端居恥圣明。____________，_____________。一覽眾山小衣沾不足惜

但使愿無違山隨平野盡長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海氣蒸云夢澤

波撼岳陽城坐觀垂釣者

徒有羨魚情謝謝觀看！第一部分基礎第二章字詞積累

?考綱說明

?命題方向

?回眸中考

?備考秘訣

?知識提要

?模擬突破?考綱說明1．用漢語拼音拼讀漢字和詞語。2．認識常用漢字3500個左右，其中3000個左右會寫。?命題方向1.近三年廣東省中考語文試題對字詞的考查都以讀拼音寫詞語的形式命題，要求根據(jù)句子中的拼音寫出詞語，四道小題，兩個雙音詞語，兩個四字詞語，每個詞語1分，共4分。2．所考詞語均出自六冊人教版語文教材課文后面的“讀一讀，寫一寫”的詞語和課文注釋的詞語，要求不但會正確拼讀，還要會正確書寫。?回眸中考1.(2016·廣東中考)根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)人，是jiàn

wàng(

)的。不記仇，很對。但是，不能忘記。(2)我母親對我們的jié

jū(

)生活感到非常痛苦，那時家里樣樣都要節(jié)省。(3)每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆……又像一個rěn

jùn

bù

jīn(

)的笑容。(4)峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋lín

cì

zhì

bǐ(

)。健忘拮據(jù)忍俊不禁鱗次櫛比2.(2015·廣東中考)根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)理想使你微笑地觀察著生活；理想使你jué

jiàng(

)地反抗著命運。(2)女傭略一chóu

chú(

)后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。(3)北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo

shēng

nì

jì(

)。(4)上帝在這對男女的眼睛中看到了wú

yǔ

lún

bǐ(

)的美和更大的力量。倔強躊躇銷聲匿跡無與倫比3.(2014·廣東中考)根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)須晴日，看紅裝素裹，分外yāo

ráo(

)。

(2)我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而qiān

xǐ(

)。(3)人類的智慧與大自然的智慧相比，實在是xiānɡ

xínɡ

jiàn

chù(

)。

(4)她總是對人們微笑著，pòbùjídài(

)地想對人民有所貢獻。妖嬈遷徙相形見絀迫不及待4.(2013·廣東中考)根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是qí

qū(

)險路。(2)羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在hé

xù(

)的陽光下，我乘舟而行。(3)設計者和匠師們yīn

dì

zhì

yí(

)，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。(4)“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地ɡēn

shēn

dì

ɡù(

)。崎嶇和煦因地制宜根深蒂固?備考秘訣1.做好計劃，有序復習時間內(nèi)容

時間內(nèi)容9、10月九年級部分內(nèi)容第一輪全面復習11、12、1月七、八年級部分內(nèi)容第一輪全面復習2、3、4月第二輪復習常出錯，沒把握的5、6月第三輪復習挑選重點進行復習2.同學們在平常課文學習中要注意積累字詞，特別要重視每一篇課文后面的“讀一讀，寫一寫”和課文注釋中的字詞，識記讀音和字形，并結(jié)合文中具體句子理解詞語的意義，加強記憶。3.充分利用附加小冊子《金牌中考總復習語文日日誦》中“誦讀三”的詞語，強化鞏固。通過反復做“模擬突破”中的測試，每天多讀，讀完即測，做到快速拼讀，正確書寫。利用早午晚讀，不占課堂時間，可通過學習小組競賽進行。?模擬突破（節(jié)選）突破檢測一：七年級上冊[第一輪復習]按教材課文順序全面復習1.《散步》(1)我想chāi

sàn(

)一家人，分成兩路，ɡè

dé

qí

suǒ(

)，終不愿意。(2)盡頭一口shuǐ

bō

lín

lín(

)的魚塘。(3)母親xìn

fú(

)地點點頭，便去拿外套。(4)一shà

shí(

)，我感到了責任的重大。(5)我決定wěi

qū(

)兒子，因為我伴同他的時日還長。(6)樹上的nèn

yá(

)也密了。(7)后來發(fā)生了fēn

qí(

)：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。(8)不過，一切都qǔ

jué(

)于我。

拆散各得其所水波粼粼信服霎時委屈嫩芽分歧取決突破檢測二：七年級下冊1．《從百草園到三味書屋》(1)現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年了，其中似乎què

záo(

)只有一些野草。(2)肥胖的黃蜂伏在菜花上，qīnɡ

jié(

)的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。(3)木蓮有蓮房一樣的果實，何首烏有yōnɡ

zhǒnɡ(

)的根。(4)它能吸蛇的nǎo

suǐ(

)，美女蛇就被它治死了。(5)拍雪人和塑雪羅漢需要人們jiàn

shǎnɡ(

)，這是荒園，rénjìhǎnzhì(

)，所以不xiānɡ

yí(

)，只好來捕鳥。確鑿輕捷臃腫腦髓鑒賞人跡罕至相宜(6)我不知道為什么家里的人要將我送進shū

shú(

)里去了。(7)雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋chán

tuì(

)。(8)不必說碧綠的cài

qí(

)，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。(9)油蛉在這里低唱，xī

shuài(

)們在這里彈琴。(10)因為我早聽到，他是本城中極fānɡ

zhènɡ(

)，質(zhì)樸，bó

xué(

)的人。書塾蟬蛻菜畦蟋蟀方正博學突破檢測三：八年級上冊13．《蘇州園林》(1)或者是chónɡ

luán

dié

zhànɡ(

)，或者是幾座小山配合著竹子花木……(2)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲lín

xún(

)的枝干就是一幅好畫。(3)可是墻壁上有磚砌的各式lòu

kōnɡ(

)圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。(4)設計師和匠師們yīn

dì

zhì

yí(

)，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。重巒疊嶂嶙峋鏤空因地制宜(5)為了達到這個目的，他們講究亭臺xuānxiè(

)的布局。(6)決不容許有欠美傷美的bài

bǐ(

)。(7)墻上蔓延著爬山虎或者qiánɡ

wēi(

)木香。(8)胸中有qiū

hè(

)。(9)花開時節(jié)，更顯得各種花míng

yàn(

)照眼。軒榭敗筆薔薇丘壑明艷突破檢測四：八年級下冊2．《我的母親》(1)晚了人靜后，她罰我跪下，重重的zé

fá(

)了一頓。(2)她當面zhì

wèn(

)他她給了某人什么好處。(3)在這ɡuǎnɡ

mò(

)的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人ɡuǎn

shù(

)過我。(4)二嫂是個很能干而qì

liànɡ(

)很窄小的人。(5)如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能kuān

shù(

)人，體諒人——我都得感謝我的慈母。(6)小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我總是wén

zhōu

zhōu(

)的。責罰質(zhì)問廣漠管束氣量寬恕文縐縐突破檢測五：九年級上冊5．《敬業(yè)與樂業(yè)》(1)我這個題目，是把《禮記》里頭“jìnɡ

yè

lè

qún(

)”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，duàn

zhānɡ

qǔ

yì(

)造出來的。(2)但我確信“敬業(yè)樂群”四個字，是人類生活的bù

èr

fǎ

mén(

)。(3)這位yán

xínɡ

xiānɡ

ɡù(

)的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯。(4)我zhēnɡ

yǐn(

)儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作。敬業(yè)樂群斷章取義不二法門言行相顧征引(4)我zhēnɡ

yǐn(

)儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作。(5)凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不pánɡ

wù(

)，便是敬。(6)一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便xiè

dú(

)職業(yè)之神圣。(7)(我)又常常把這兩句話向我的朋友qiǎnɡ

ɡuō

bù

shě（）。征引旁騖褻瀆強聒不舍突破檢測六：九年級下冊8．《熱愛生命》(1)離他不到二十尺遠的兩塊chán

yán(

)之間，他隱約看到一只灰狼的頭。(2)寬廣的河灣wān

yán(

)在許多光禿禿的小荒山之間。(3)如果這真是比爾的hái

ɡǔ(

)，他怎么能嘲笑比爾呢。(4)但是他剛強地打起精神，絕不讓這種令人zhì

xī(

)的疲倦把他淹沒。(5)他就是這樣chuī

máo

qiú

cī(

)。巉巖蜿蜒骸骨窒息吹毛求疵(6)他想道，這是幻象吧，也許是hǎi

shì

shèn

lóu(

)吧！(7)這不是害怕他會shù

shǒu

wú

cè(

)地死于斷糧的恐懼。(8)然而，盡管yǎn

yǎn

yī

xī(

)，他還是不情愿死。海市蜃樓束手無策奄奄一息[第二輪復習]綜合模擬(一)1.凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來fán

yǎn(

)后代。2．在無邊的曠野上，在lǐn

liè(

)的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。3．大半輩子的fēnɡ

chén

kǔ

lǚ(

)，整整一條路都認識他。4．上帝在這對男女的眼睛中看到了wú

yǔ

lún

bǐ(

)的美和更大的力量。繁衍凜冽風塵苦旅無與倫比(二)1．山lǎnɡ

rùn(

)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。2．小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯qīnɡ

yín(

)，杜鵑啼血。3．富有創(chuàng)造性的人總是zī

zī

bù

juàn(

)地汲取知識，使自己學識淵博。4．絕不是xiù

shǒu

pánɡ

ɡuān(

)就可以得到知識的。朗潤清吟孜孜不倦袖手旁觀(三)1．我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的jìnɡ

mì(

)氣氛再適合不過了。2．還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùn

niànɡ(

)。3．不等于罵中堂大人ɡū

lòu

ɡuǎ

wén(

)，沒有見識嗎？4．如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步，都能形容極致，jìntàijíyán(

)!靜謐醞釀孤陋寡聞盡態(tài)極妍謝謝觀看！第一部分基礎第三章詞語運用

?考綱說明

?命題方向

?回眸中考

?備考秘訣

?知識提要

?模擬突破?考綱說明正確理解和運用常見詞語(包括成語、關(guān)聯(lián)詞語)。?命題方向

詞語運用為2014年廣東中考新增的考點，題型為1道選擇題，分值為3分?？疾榈脑~語多為常用詞，主要為成語、近義詞、關(guān)聯(lián)詞。命題形式有兩種類型：1．判斷詞語運用的對錯；2．正確辨析選用詞語，主要為近義詞和關(guān)聯(lián)詞的辨析選用。2014－2016年考的是“判斷詞語運用的對錯”，包括一般雙音詞和成語，例句課內(nèi)課外結(jié)合。?回眸中考1．(2016·廣東)下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?

)(3分)A．奶奶剛才還有說有笑，突然收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯了她。B．人生的價值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。C．英語老師非常幽默，把語法講得惟妙惟肖，讓同學們覺得輕松，記得牢固。D．他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。C2．(2015·廣東中考)下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?

)(3分)A．當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所聽到的一點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是再合適不過了。B．如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。C．“水光瀲滟晴方好”，從游船上縱目四望，西子湖春風送暖，碧波蕩漾，長堤綴綠，群山圍翠，真是賞心悅目。D．電影《狼圖騰》，以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚頓挫和風格的奇異獨特，贏得了觀眾的一致好評。D3．(2014·廣東中考)下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?

)(3分)A．旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁。B．母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。D．“光盤行動”、“十面霾伏”等詞語從眾多網(wǎng)絡新詞中脫穎而出，獲評2013年度十大新詞語。C4．(2014·廣東廣州)依次填入下列句子橫線處的詞語，最切當?shù)囊豁検?

)(3分)①醉駕者如果在一起起車禍面前__________，無疑會成為極其危險的人。②新年聯(lián)歡晚會上，同學們載歌載舞，大家都__________在歡快。熱烈的氣氛中。③剛步入生意場的他，憑借靈活的頭腦，__________，輕松賺得人生第一桶金。④端午節(jié)與父母團聚，對于偏遠山區(qū)的有些留守兒童來說，這只是一種__________。A．無動于衷沉醉左右逢源奢望

B．不動聲色沉醉絕處逢生愿望C．不動聲色沉湎左右逢源奢望

D．無動于衷沉湎絕處逢生愿望A?備考秘訣一、成語的正確運用1.學會積累加強閱讀，在閱讀中重視詞語積累，總結(jié)自己平常容易用錯的詞語，重點標記或者抄在小本子上，反復翻閱。若對某個詞語有疑問，要及時翻閱字詞典，以便準確記憶并且加強記憶。(1)用法比較特殊的詞語。如“巧奪天工”容易誤用來“形容自然景物的美妙”，例句如“桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。”其實“巧奪天工”是指“精巧的人工勝過天然的工巧，形容技藝高超?！敝荒苡糜谛稳萑斯ぜ妓?，不可用于形容天然的景觀。此處應改用“鬼斧神工”方為正確。(2)容易引起誤解的詞語。如“蹉跎歲月”常被誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。例句如“在抗日戰(zhàn)爭勝利50周年之際，當年的八路軍老戰(zhàn)士們聚集一堂，憶往昔蹉跎歲月，無不感慨萬千。”其實“蹉跎歲月”是指“把時光白白地耽誤過去。形容虛度光陰?！贝颂帒摹皪槑V歲月”為宜。(3)別人或報刊文章在運用詞語時常出現(xiàn)錯誤的、自己在運用及在練習測試中做錯的詞語。如“如坐春風”“首當其沖”等。2．學會辨析(1)看是否望文生義。望文生義即只根據(jù)字面的意思，就做出想當然的錯誤解釋。例如：走進山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風聲鶴唳，身心得到極大的放松?！帮L聲鶴唳”是指“潰逃的士兵聽到風聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼”。(2)看是否褒貶誤用。褒貶誤用即對成語的感情色彩把握不準，本來是含有褒義的，卻用到貶義的語境中去。如“振振有詞”和“理直氣壯”，二者都指有理的樣子，但“振振有詞”形容自以為理由很充分，說個不休，是貶義詞；而“理直氣壯”指理由充分，說話氣勢壯，是褒義詞。(3)看是否用錯對象。用錯對象即指該成語是用來描繪甲類事物的，卻被張冠李戴地用到乙類事物上去。例如：您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝?！芭钌溕x”是謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。有些成語專指特定對象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹?；“相敬如賓、舉案齊眉”形容夫妻；“天倫之樂”形容一家人；“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物。(4)看是否符合語境。不合語境指成語的適用語境被錯用而致使用不當。例如：據(jù)專家測算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占污染總量的45%?！笆桩斊錄_”比喻首先受到?jīng)_擊或遭遇災難。此處應改為“罪魁禍首”為宜。(5)看是否重復累贅。重復累贅是指在語句中已含有成語里的含義，再用成語，則造成重復。例如：他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷?！皽喩怼焙汀氨轶w鱗傷”造成重復。又如：聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來?！叭炭〔唤焙汀靶α恕痹斐芍貜?。3．學會猜讀詞義(1)聯(lián)系成語出處猜讀

成語主要來源于神話、寓言故事、歷史故事、典故、古詩文語句等方面，從成語的出處出發(fā)能較快捷地猜讀出成語的古今語意和感情色彩。類似的成語有“夸父逐日”“鑿壁偷光”“不恥下問”等。(2)聯(lián)系成語結(jié)構(gòu)猜讀成語的結(jié)構(gòu)主要有并列、偏正、主謂、動賓等，聯(lián)系成語結(jié)構(gòu)，可以幫助我們猜讀把握其含義。如“孜孜不倦”，如果知道它是偏正結(jié)構(gòu)，由“不倦”出發(fā)就可以推知“孜孜”是指“努力不懈的樣子”，“孜孜不倦”即指“工作或?qū)W習勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力”。(3)緊扣成語詞眼猜讀成語詞眼，是指成語中的關(guān)鍵詞。如“尾大不掉”，詞眼“掉”的意思是“搖動”。緊扣詞眼“掉”去理解成語，就可以知道“尾大不掉”是“指尾巴太大，掉轉(zhuǎn)不靈。舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調(diào)度?，F(xiàn)比喻機構(gòu)龐大，指揮不靈”。就不會把該詞誤解釋為“尾巴大了，不會掉落了”。(4)聯(lián)系成語中的古漢語現(xiàn)象猜讀由于成語大多來源于古詩文語句中，所以存在大量的古漢語現(xiàn)象，聯(lián)系古漢語知識能幫助我們正確猜讀詞意。如“不以為然”，“以為”在古漢語中一般解釋為“認為”，“然”在古漢語中可以解釋為“這樣、……的樣子、然而、正確”等多種意思，聯(lián)系語境，可以推知在此成語中應解釋為“正確、對的”，由此得知“不以為然”的意思是“不認為是對的。表示不同意或否定”。就不會出現(xiàn)“不以為意，不放在心上，無所謂”的誤讀了。二、近義詞的辨析考題多選用具有相同語素的雙音節(jié)詞，重點考查考生對詞義細微差別、感情褒貶、搭配對象等的辨析能力。準確辨析選擇近義詞的方法是“三看”。

1．看與前后詞語是否搭配：有些詞語在句中做謂語或賓語，就要看該詞與句中前后詞語是否搭配。[例題1]依次填入下面這段話橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(

)閱讀優(yōu)秀作品，__________其語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，不僅可以__________大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)__________自然、熱愛生活的感情。A．品味體味珍愛B．品評體驗珍惜C．品評體驗珍愛D．品味體味珍惜

第三空該選哪一個？“珍愛”與“珍惜”都是動詞，“珍愛”有“珍重、愛護”之意，“珍惜”有“珍重、憐惜”之意。句中“自然”做其賓語，顯然只能用“愛護”，不可用“憐惜”，因此，與“自然”搭配的應為“珍愛”。2．看詞語輕重程度：詞語語義有輕重差別，適合不同的語境，如果能準確把握詞義的輕重程度，結(jié)合具體語境，就比較容易選擇正確的詞語。[例題2]魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著__________的思想鋒芒。

該句的選擇項為“鋒利”與“犀利”，兩個詞語都有言論、文筆等尖銳的意思。但“鋒利”常用于口語，語義較“犀利”輕；“犀利”用于書面語，語義較“鋒利”重。從句子來看是表達一種明確的觀點，選擇“犀利”更能達意。3．看組詞：有的選擇項中兩個詞語分別只有一個字不同，那么我們可以“去同存異”，把不同的字分別組詞加以區(qū)分，會比較容易區(qū)分開這兩個詞語。[例題3]如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去模仿文學作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的__________能力。

該句的選擇項為“鑒賞”與“鑒別”。把兩個詞語中相同的字“鑒”去掉，分別給“賞”與“別”組詞?！百p”可組成“欣賞、觀賞”等，“別”可組成“區(qū)別、辨別、分別”等，這兩個詞語的側(cè)重點通過組詞就很明顯了?！耙恍╀秩厩閻刍虮┝Φ男≌f、電影”，包含不健康的內(nèi)容，需要讀者或觀眾加以辨別，而不是一般意義上的欣賞，因此該句只可選擇“鑒別”。三、關(guān)聯(lián)詞的辨析

做此類題的方法是：先通讀所給文字，熟悉語境，然后把握各句間的語意聯(lián)系，準確判斷句子之間是否存在如轉(zhuǎn)折、遞進、并列、選擇等幾種關(guān)系，接著依句子間關(guān)系去選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，選定后再代入原文多讀兩遍，驗證一下。

關(guān)聯(lián)詞有兩種：一種是單獨的關(guān)聯(lián)詞，如“那么”、“因而”等；另一種是由兩個或兩個以上的詞組合而成的關(guān)聯(lián)詞，如“因為……所以……”、“即使……也……”等。使用最多的是第二種形式即成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。成對使用的關(guān)聯(lián)詞，每一對都表示特定的語法關(guān)系，它們的搭配是固定的，不能隨意調(diào)換。不管是哪一種形式，要正確選用，均需借助對句意的把握。?知識提要三、初中常見易錯成語一覽表1.望文生義型三人成虎比喻謠言或訛傳一再重復就能蠱惑人心，與“人多為王”“團結(jié)力量大”不同。別無長物除此以外再沒有多余的東西。形容儉樸或貧困，不是說“別無長處”。不刊之論刊，訂正；修改。不刊，比喻不能改動或不可磨滅。不能改動的言論，形容言論精當，無懈可擊。不是“不能刊登的言論”。不名一文名，指占有。形容窮到極點，連一文錢也沒有。不可用作“不值一錢”。犯而不校校，計較。別人觸犯了自己也不計較。不要把“犯而不校”理解為犯了錯誤也不改。2.褒貶顛倒型亦步亦趨原意是說別人慢走跟著慢走，別人快走跟著快走。比喻缺乏主見，或為了討好，事事模仿或追隨別人。貶義。不能表示“緊跟潮流”。意氣用事憑感情辦事，缺乏理智。不表示“講義氣重感情”。重整旗鼓指失敗后重新聚集力量再干。褒義詞，不能作貶義詞用。炙手可熱炙：烤燒。手一接觸就感覺到熱得燙人。比喻氣焰盛，權(quán)勢大。用于有權(quán)勢者，含貶義，媒體擴大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。淋漓盡致形容文章、說話表達得充分、詳盡。不能理解為被批駁得“體無完膚”。3.對象配錯型浩如煙海形容書籍、資料等多得無法計算。不能形容商品。賞心悅目看到美好的事物而身心愉快。主語是人，如果主語是景物，要說“令人賞心悅目”。而且一般用于美好的景色。名山事業(yè)指著書立說的事業(yè)。椿萱并茂椿，長壽的大椿，象征父親。萱，古人認為可以使人忘憂的一種草，象征母親。大椿和萱草都很茂盛。比喻父母都很健康。不能用來形容樹木繁茂。巧奪天工人工的精巧高妙勝過天然，多形容高超過人的技藝。本身就是天然的東西，不在適用之列。4.誤用典故型改弦易轍易，更換；轍，車輪軋下的痕跡，這里指道路。樂器換掉弦，車子改換道路。比喻變更方向、計劃、做法或態(tài)度。招牌易名等不叫改弦易轍。萬人空巷形容哄動一時的盛況；空巷，指離開家從街巷里走出來，并非說街巷空空，人都呆在家里。始作俑者比喻惡劣先例的開創(chuàng)者。常誤用于指一切倡導人。守株待兔貶義詞，指不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲，也比喻死守狹隘的經(jīng)驗而不知變通。常誤用來形容公安干警的機智。為虎作倀倀，古時傳說被老虎吃掉的人，死后變成倀鬼，專門引誘人來給虎吃。比喻給壞人做幫兇。5.人稱或角度不當型先斬后奏用于下級把事情處理完后再向上級報告；不適用于平輩關(guān)系或上對下。莫衷一是衷，決斷。各有各的看法或主張，不能得出一致的結(jié)論。一般用于指議論者。飛黃騰達飛黃，傳說中的神馬；騰達，形容馬的飛馳。比喻官職、地位提升得很快。不用于生活水平的提高。見異思遷看見別的事物就想改變原來的主意，指意志不堅定，喜愛不專一。不能用作“拿不定主意”。萬籟俱寂萬籟：自然界萬物發(fā)出的各種聲響。形容周圍環(huán)境十分寧靜。人聲、號聲消失不能用“萬籟俱寂”。6.比喻不當型如坐春風比喻受到良師的教誨、良好的教化，與“景物”無關(guān)，不能用于沐浴在春風之中。望塵莫及及，趕上。遠遠望見前面人馬行走時飛揚起來的塵土，卻追趕不上。比喻遠遠落后。不用于對某項工作不負責。渙然冰釋渙然：流散的樣子。流散、消失得像冰塊消融一樣；一般比喻疑團或誤會解除。不用于煩惱等。首當其沖沖，要沖，交通要道。比喻最先受到對方的沖擊、壓力、攻擊，或首先遭受災難。并非指沖在最前面。一般作謂語，常被人誤用為定語，代替“首先”，也不是“首要的”之意。振聾發(fā)聵聵，耳聾。發(fā)出的響聲大，使聾子都能聽到。比喻話語或文章能使糊涂麻木的人清醒。一般只用比喻義，不用字面義。7.似是而非型無可厚非沒有什么可指責的。表示雖有缺點錯誤，但可以寬容和原諒。與“無可非議”程度不同。另眼相看用另一種眼光看待，指格外重視。不能同“刮目相看”混淆。休戚相關(guān)休，喜；戚，悲傷，不幸。彼此之間的憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)，形容彼此利害一致。與“休戚與共”不同。置若罔聞罔，沒有。放在一邊，好像沒有聽見一樣。形容漠不關(guān)心，不予理會。對于天天見而不重視的情況不能叫“置若罔聞”，可用“熟視無睹”。情不自禁因激動等原因控制不住自己的感情。手病態(tài)地抖動不叫“情不自禁”；可用“不由自主”。8.重復誤用型忍俊不禁忍俊，含笑；不禁，禁不住.抑制不住；指忍不住要發(fā)笑。不能用作“忍俊不禁地笑了”。難言之隱隱，隱情。深藏于內(nèi)心難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”。南柯一夢指一場虛幻的夢或一場空歡喜。不能用作“一場南柯一夢”。相形見絀相形；互相比較；絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”。如芒在背芒，芒刺。好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。?模擬突破突破檢測一：判斷詞語運用的對錯3.指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（）?分）A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。B.有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高?！边@真是舍本逐末的說法。C.他們個個生機勃勃，決心大干一場。D.這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。16.指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（）?分）A.這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。B.假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災害，其后果是不可思議的。

C.作為課題負責人，他責無旁貸地走上了主席臺。D.這本拼湊起來的“名家”短篇小說，幾乎無精彩之作，只有一兩篇還算差強人意。DD突破檢測二：正確辨析選用詞語4.依次填入下面句子中橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）至發(fā)電時止，我東路各軍已大部

南岸。（2）他們小聲地談論著，似乎怕驚擾那

的空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入戰(zhàn)斗。（3）上帝久久地佇立

著，隨后深沉地思索著離去了。（4）他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么

和認真。A.渡過肅穆凝視專注B.度過肅靜凝望專心C.度過肅靜凝望專注D.渡過肅穆凝視專心A8.填入下列句子空白處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）從這一刻起，中國恢復對香港行使主權(quán)，英國在香港長達156年的殖民統(tǒng)治宣告

。（2）在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片

惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。（3）

你沒有刻苦鉆研的精神，

坐著，也可能是小和尚念經(jīng)，有口無心。A.破滅焦躁如果即使B.破滅燥熱雖然但是C.終結(jié)燥熱雖然但是D.終結(jié)焦躁如果即使D謝謝觀看！第一部分基礎第四章病句的辨析與修改

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?備考秘訣

?模擬突破?考綱說明

糾正句子的常見毛病。這一要求實際上包含了兩個內(nèi)容：一是辨析病句，二是修改病句。?命題方向1.近幾年廣東省中考病句的辨析與修改考查題型均為一道選擇題，選出修改不正確的一項，分值為3分。2.考查重點是常出現(xiàn)的六種病句類型：成分殘缺、搭配不當、語義重復、語序不當、不合邏輯、表意不明。3.近幾年都是選擇題，對于其它形式的病句考題也要訓練，既增強修改病句能力，也預防萬一。?回眸中考1.（2016·廣東中考）下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責。（刪去“和譴責”）B.只要聊起時事要聞，王林經(jīng)常充當“主播”，原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時”，難怪對時事這么熟悉。（將“原來”改為“因為”）C.每個人的成長和發(fā)展，需要個人的努力，也需要他人的幫助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會大環(huán)境。（刪去“和發(fā)展”）D.憑借《太陽的后裔》爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會上表示，會不會再來廣州，關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。（在“歡迎”前加“是否”）B2.（2015·廣東中考）下列對病句的修改不正確的一項是