小學語文語文三年級下冊(人教部編版)第六單元教學要點和課時安排

小學語文語文三年級下冊(人教部編版)第六單元教學要點和課時安排本單元的前三篇課文都是優(yōu)秀的作品，語言風格各具特色。作家們用生動有趣、充滿詩意和畫面感的文字，真實地描繪了孩子們多姿多彩的童年生活。在童年的花園里，我們看到了繽紛多彩的世界。童年生活因為無憂無慮而快樂，因為有夢想而精彩?！锻甑乃嫛肥菑埨^樓先生的三首兒童詩，分別描繪了鄉(xiāng)村孩子們垂釣、戲水、玩耍的情景，如同水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活場景?！兑恢桓C囊的大老虎》則更像是一篇令人忍俊不禁的記敘文。作家葉至善寫了一個小時候得到演出機會，扮演大老虎卻因為太緊張而演砸鍋的有趣經歷。這篇課文的特色在于豐富的心理描寫和生活化的詞語。《吹肥皂泡》是冰心先生回憶小時候玩吹肥皂泡游戲時快樂美好的感受。描寫了泡泡美麗而豐富多變的形態(tài)，并對泡泡會飛到哪里去展開了美好的遐想?！段也荒苁拧肥且黄獙懜锩宜螒c齡童年時的小故事，贊揚了宋慶齡守信用的美好品德。本單元的學習重點是通過多種方法理解難懂的句子，例如聯(lián)系上下文理解詩句中隱藏的畫面、結合生活經驗理解小作者的心理活動變化、觀察體會作者用詞的生動貼切以及聯(lián)系生活實際理解包含道理的句子。同時還有查字典、查資料、向別人請教等學習方法。習作的教學內容是寫一個熟悉的人，嘗試寫出他的特點。在本單元的教學中，我們將重點教授學生22個新生字，讓他們掌握34個新詞語，通過朗讀課文感受童年生活的快樂。通過聯(lián)系上下文和生活實際，觀察體會等方法理解難懂的句子，同時學習用心理活動、連續(xù)動詞等寫作方法。在習作中，學生將學會抓住身邊熟悉的人的特點，通過一兩件事情表現(xiàn)這個人的特點，運用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫，讓事情更加具體生動。同時，我們也會為習作取一個新穎有趣的題目。在教學過程中，我們將注重交流理解難懂的句子和難懂的詞語的方法，根據詞語的意思想象畫面，讀一讀，體會同一個詞語在不同句子里的不同含義。4.圍繞一個事物，用比喻、擬人、排比等修辭方法和優(yōu)美的形容詞把這個事物寫具體生動。寫作時，我們可以通過運用各種修辭手法和生動的形容詞來描繪一個事物，使其更加具體、生動。比如，可以使用比喻來將事物與其他物品進行類比，讓讀者更容易理解；可以使用擬人手法，將事物賦予人的特征，讓讀者更加容易產生共鳴；還可以使用排比手法，將同類事物進行對比，讓讀者更加深刻地理解事物的特點。5.背誦積累關于誠實守信的古代名言詩句。誠實守信是一種非常重要的品質，它是我們在日常生活中必須堅守的準則。為了更好地理解和堅守這一準則，我們可以積累關于誠實守信的古代名言和詩句，這不僅可以幫助我們更好地理解這一準則的重要性，還可以讓我們在日常生活中更好