2023年理科綜合教研組工作總結(jié)

2023年理科綜合教研組工作總結(jié)理科綜合教研組工作總結(jié)1

初中理科綜合教研組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：明確并落實學(xué)校提出的各項相關(guān)目標(biāo)，以各項集體教研成果為生長點、以提高課堂教學(xué)實效為著力點，全面提高理綜組各科教學(xué)質(zhì)量，努力完成各科統(tǒng)考目標(biāo)。本學(xué)期詳細目標(biāo)有四點：

1、初二物理期末統(tǒng)測和初三物理、化學(xué)中考實現(xiàn)保五爭三的目標(biāo)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支務(wù)實高效的備課組團隊。

3、學(xué)科老師本學(xué)期考核達到100%合格，力爭60%優(yōu)秀。

4、搞好理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及運用，積累學(xué)科教學(xué)資源，爭創(chuàng)特色教研組和優(yōu)秀教研組。

在明確指導(dǎo)思想，詳細目標(biāo)的前提下經(jīng)過一個學(xué)期全組老師的共同努力，有安排、有條理、有機動的進行了以下工作，較好的實現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。

一、努力抓好團隊建設(shè)，形成了和諧務(wù)實的教風(fēng)。

1、堅持定期組織教研組的集體教研活動

在集體教研中我們逐項分析教研組工作安排、每位老師統(tǒng)一思想、明確保五爭三目標(biāo)。對上學(xué)期期末成果進行分析，初步確定下學(xué)期對策。明確開展一篇優(yōu)秀論文、兩篇優(yōu)質(zhì)教案、兩套綜合測試卷工作，重視開展課題探討以及網(wǎng)頁建設(shè)。我們探討老師崗位職責(zé)、優(yōu)秀教研組評價方案。每位老師仔細分析各個班級現(xiàn)狀、細化措施、明確老師崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。每位備課組長對本年級的現(xiàn)狀進行分析，剛好調(diào)整教學(xué)策略。

2、備課組長責(zé)隨意識強，使備課組工作落到實處。

依據(jù)生物、物理和化學(xué)學(xué)科的不同特點，各個備課組的集體備課各具特色。但都務(wù)實高效，注意落實有效整合優(yōu)秀教學(xué)資源，營造一個和諧高效、務(wù)實求真的教學(xué)教研氛圍。

3、注意了本土化學(xué)習(xí)和探討，實現(xiàn)資源優(yōu)勢整合。

我們主動與海珠區(qū)教研室以及其他學(xué)校的聯(lián)系，多渠道獲得信息，對取得信息作有效推斷。

二、仔細抓好教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)了有效教學(xué)。

1、我們加強了教案的檢查和隨堂聽課，注意落實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

每位老師責(zé)隨意識強，細心設(shè)計每一節(jié)課，從增加學(xué)生愛好、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實力合理布置不同難度的作業(yè)，剛好批改，快速反饋，使學(xué)生有效鞏固所學(xué)學(xué)問；同時對優(yōu)生和中等生有所拓展，提升他們的自學(xué)實力。

2、加強了測試后的反饋。

每位老師、每個備課組都仔細做好了三次測試的成果分析和監(jiān)控，針對卷面問題分析每個學(xué)生進步和退步的緣由，并以此為依據(jù)制定改進課堂教學(xué)的措施，幫助學(xué)生查漏補缺，穩(wěn)步提高。

三、注意教學(xué)探討，確保目標(biāo)高效達成

我們注意探討學(xué)情，細化措施，落實好備課組工作重點。大家探討考綱，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高教學(xué)、考試的針對性。

注意探討教法，全組老師對熊中宏、溫華兩位老師的復(fù)習(xí)專題課進行了高質(zhì)量的集體評課，仔細研討、相互學(xué)習(xí)提高課堂實效的方法，使聽課老師、講課老師都有收獲。張景宇、史桂娟兩位老師的課作為我校區(qū)一級驗收的舉薦課，作課質(zhì)量高，被評為優(yōu)良課。

四、組織了初三物理、化學(xué)畢業(yè)試驗操作考查，考查工作順當(dāng)、有序、圓滿的完成。

武xx、史xx兩位老師的有關(guān)《青春期健康教化》的教案在創(chuàng)建銀牌校工作中順當(dāng)通過了驗收。

五、缺憾和不足

1、搞好初中理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及運用的目標(biāo)沒有達成。

2、在區(qū)一級驗收中試驗室的建設(shè)和管理存在不足。

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本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力中，我們理科綜合教研組取得了可喜的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作：

1、大力加強了教研組和備課組的建設(shè)，形成備課組的定期活動，做到了每次活動有安排、有主題、有記錄，隨時研討教化教學(xué)中遇到的問題，并探討探討出恰當(dāng)?shù)膶Σ摺?/p>

2、組織全組老師仔細學(xué)習(xí)《高效課堂》，進一步領(lǐng)悟課改精神，并接著嘗試提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)的課改實踐。

3、組織了畢業(yè)年級與畢業(yè)學(xué)科階段性考試的質(zhì)量分析研討，探討新的命題方向，探討學(xué)生的現(xiàn)狀，剛好調(diào)整教學(xué)策略、改進教學(xué)方法使學(xué)生的成果進一步提高。

二、教學(xué)探討工作：

1、仔細組織了初三年級的復(fù)習(xí)研討活動,xxx、xx等老師分別上了物理、化學(xué)、生物復(fù)習(xí)研討課，老師們從備課、上課、聽課、說課、評課等環(huán)節(jié)研討教學(xué)，為高考復(fù)習(xí)出謀畫策。

2、仔細組織了九年級物理、化學(xué)復(fù)習(xí)研討課的溝通，九年級的xx、xx、xx等老師分別上了物理、化學(xué)復(fù)習(xí)研討課，在評課中老師們就中考復(fù)習(xí)提出了珍貴的看法。

5、注意實踐，仔細開展了試驗教學(xué)工作，并以物理、化學(xué)、生物學(xué)科備課組為單位，進行了八、九年級試驗考查。

三、其次課堂活動:

1、在九年級組織了物理基礎(chǔ)學(xué)問競賽，有xxx、xxx、xxx、xxx等31位學(xué)生取得了名次。

2.在八年級組織了物理教材閱讀競賽，有xx、xxx、xx等15位學(xué)生取得了名次。

四、其他工作:

1、劉力老師參與了縣教化局組織的“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎。

2、劉艷老師參與了常德市網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中化學(xué)教學(xué)賽課活動。

五、今后工作的努力方向

1、進一步加強教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新先進的教

育理念，更加適應(yīng)新課程的須要。

2、進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組老師的水平進一步提升。

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時間飛逝，xxxx學(xué)年的第一學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期我們綜合理科教研組結(jié)合教育處的工作安排，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能。以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的“備課”為本學(xué)期教研組自培主題“分析學(xué)情、立足備課”，提高課堂教學(xué)的實效性，提升教學(xué)質(zhì)量，努力提高合格率是我們的立足點。

一、仔細踏實地落實常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是教研組成熟的保證，我們將教學(xué)常規(guī)做到極致。仔細落實每月的常規(guī)檢查，教案格式都比較規(guī)范，在上完課后都能反思有具體的教后記。在作業(yè)上做到數(shù)量、難度適當(dāng)，并體現(xiàn)適當(dāng)分層。堅持聽評課制度，能仔細完成學(xué)校里規(guī)定的聽課要求，學(xué)習(xí)校內(nèi)外老師的好的閱歷。老師們?nèi)巳藚⒓咏萄谢顒?，主動進行專題講座、每月進行報道，我們以集體的力氣來仔細完成好各項工作任務(wù)。老師重視教學(xué)質(zhì)量的`監(jiān)控，對學(xué)生的測驗強調(diào)客觀性和科學(xué)性。由于取消了聯(lián)考，要求老師對綜合訓(xùn)練卷、期中、期末卷進行命題，老師們能仔細對待，把它作為提高命題實力的機會。

二、主題教研優(yōu)化教研組的建設(shè)。

我們圍繞自培主題“分析學(xué)情、立足備課”，細心組織理論學(xué)習(xí)活動。在老師自學(xué)、實踐的基礎(chǔ)上，教研組每月一次“專題講座”活動，以“主題先行，輪番主講”為形式，每位老師依據(jù)自己實踐和探討，與組內(nèi)其他老師共同共享學(xué)習(xí)與探討心得，在中心發(fā)言之后老師們發(fā)表自己的看法、見解，綻開探討，溝通心得，通過活動更新了教化教學(xué)觀念，提高自己的理論水平。

我以《溶液的酸堿性》一課為例，將在進行備課時所取得的成果，所積累的閱歷，與組內(nèi)的各位老師共享。在教學(xué)內(nèi)容的整合上，既要培育學(xué)生創(chuàng)新意識，又要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。章米米老師指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有對學(xué)生有了充分的了解，教學(xué)設(shè)計才不會空洞，課堂教學(xué)才變得更加的豐富多彩，老師要努力創(chuàng)設(shè)開心的教學(xué)情境，從了解學(xué)生已有的學(xué)問和培育學(xué)生的愛好入手，在學(xué)生的思維和學(xué)問之間架設(shè)橋梁，學(xué)生就會發(fā)覺科學(xué)是一門好玩的學(xué)科，感到學(xué)習(xí)是一種須要而不是負(fù)擔(dān)，并在愉悅中獲得學(xué)問，以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和探究的須要。劉老師強調(diào)了現(xiàn)今理科學(xué)科教學(xué)的不良狀況

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教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，干脆關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。一個學(xué)期以來綜合理科教組始終把教學(xué)質(zhì)量視為生命線，主動開展工作，使本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都得到提升。現(xiàn)把這一學(xué)期的工作作以總結(jié)。

1、加強理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，依據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習(xí)時間。激勵老師以自學(xué)為主，堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。本學(xué)期組織全體老師學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)觀摩課錄相5次，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的閱歷文章20多篇，不斷更新了教化教學(xué)理念，更好地適應(yīng)了課程改革的需求，很好地指導(dǎo)了教學(xué)實踐。

2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長常常深化年級組，了解、檢查各年級的教學(xué)工作狀況，每月對各老師的備課、聽課狀況檢查一次，剛好發(fā)覺問題、解決問題。

3、發(fā)動老師主動開展聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課全體老師一律參與。各年級開講了兩節(jié)年級內(nèi)公開課，并向?qū)W校舉薦了一堂校級公開課。

4、七、八年級要好基礎(chǔ)教學(xué)，面對全體，抓兩頭帶中間，特殊重視做好了后進生的補差工作；九年級面臨著升學(xué)考試，全體任課老師同心協(xié)力，仔細做好復(fù)習(xí)工作，扎實做好備考工作，其他老師也都關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策，為在中考中取得優(yōu)異成果不遺余力。

5、每周二仔細組織老師理論學(xué)習(xí)雷打不動，很好地提高了本組老師的理論素養(yǎng)，召開了兩次中考探討會，探討中考試題的特征，預(yù)料出題方向。激勵老師主動參與現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的運用實力，爭取在各類課件競賽中有部分老師獲獎。

6、要求各老師依據(jù)自身專長，努力實踐，擅長總結(jié)，深化、扎實開展課題探討，要把課題探討與課堂教學(xué)有機的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。不斷總結(jié)反思，全面推動基礎(chǔ)教化課程改革。

7、各年級組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本年級的教學(xué)資料庫。

總之，一學(xué)期來，在綜合理科組各位老師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒泊嬖谥蛔?。今后我們將主動發(fā)揚成果，克服不足，為學(xué)校美妙的明天而戰(zhàn)！

理科綜合教研組工作總結(jié)5

本學(xué)期即將結(jié)束，我們理科綜合組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化學(xué)科的特點，全面推行素養(yǎng)教化思想，加強對課堂教學(xué)的探討，以教學(xué)工作為中心，以校本探討為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以高效課堂的課題探討為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素養(yǎng)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，主動探究教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教化教學(xué)工作和試驗教學(xué)工作，使我校的理科老師教化水平不斷提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)教學(xué)工

各個學(xué)科的老師在仔細鉆研新大綱的同時主動學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)安排，仔細備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注意抓基礎(chǔ)、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素養(yǎng)得到全面發(fā)展。

二、教研工作

1、全面實行新課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)上級教化部門的安排要求，主動推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校的實際以及各科的狀況，仔細鉆研教材，制定教學(xué)安排，實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增加，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的相識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。

2、努力開展教學(xué)科研，主動撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組老師仔細學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教化教學(xué)方法，探究教改之路。教研組全體老師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了主動參與政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教化教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的老師還主動圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作實力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平常的教研組活動，仔細開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教化改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)探討新的教學(xué)改革方案，閱歷和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們科組老師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

3.高效課堂教學(xué)探討效果初顯，搞好本校課外特色本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理支配，供應(yīng)便利，盡量增加學(xué)生參與課外愛好活動的時間，為學(xué)生創(chuàng)建更多熬煉機會。為此，在教研組內(nèi)各位老師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學(xué)生愛好特長，主動指導(dǎo)學(xué)生有安排、有組織地進行多種形式的愛好小組活動，收到了良好的效果。

三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教化教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組老師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情同心同德、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)。

四、主要存在問題

1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高，不斷學(xué)習(xí)，主動鉆研，接著進步。

2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。

3、大家在教化教學(xué)過程里同心同德的較少，有必要共同探討相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。

理科綜合教研組工作總結(jié)6

時間荏苒，很快這個學(xué)期就結(jié)束了?；仡櫼粋€學(xué)期的教研工作，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確下，全組老師仔細工作，團結(jié)幫助，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法探討和落實教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，強化備課、作業(yè)等細微環(huán)節(jié)管理，充分發(fā)揮各備課組集體力氣，取得了可喜的成果。向著打造團結(jié)務(wù)實、努力工作、主動向上的教研組工作目標(biāo)又邁進了一步。

現(xiàn)將xx年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、逐步形成有特色的校本教研

由于綜合理科教研組是由多個備課組組成，要想建設(shè)好、發(fā)展好就必需依托各個備課組的建設(shè)，備課組是老師日常教學(xué)探討的最基本組織，也是我們老師教學(xué)成長的基地，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教。研組要建設(shè)好還要有自己的特色，開展好除常態(tài)下集體備課的教研活動，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、綜合理科的特點，形式多樣而有效。

1、加強備課組的建設(shè)

以往，我們雖然也進行著每周的備課組活動，但是缺乏科學(xué)有效的支配，重點不突出，實效性不高，使得備課組沒有發(fā)揮好應(yīng)有的作用，造成部分老師輕視備課組活動的重要性。本學(xué)期的備課組活動要求各備課組長肯定要落實好，做到活動前有安排，活動中有內(nèi)容，活動后有成效。

⑴堅持每周開展一次備課活動，做到“三定一有”（定時間、定內(nèi)容、定重點發(fā)言人、有記錄），“四探討”（探討學(xué)生、探討重點難點、探討雙基、探討教法和學(xué)法），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）。

⑵開展有效的集體備課活動，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教材，探討教法，反思教學(xué)，形式可以多樣，但每次要有一個中心發(fā)言人，要對下一階段教學(xué)提出自己的建議并由全組老師參加探討，根據(jù)確定下來的方案進行教學(xué)。

⑶進行仔細嚴(yán)格的檢查考核。幫助學(xué)校教育處進行常規(guī)檢查時，不僅要檢查老師的教學(xué)工作，也要檢查各備課組開展活動狀況。通過檢查發(fā)覺。本組的老師都能仔細按學(xué)校要求完成各項工作，特殊是在作業(yè)批改環(huán)節(jié)做的很好。

2、統(tǒng)籌支配本學(xué)期大組的教研活動

依據(jù)本學(xué)期教育處的要求，大教研組一共開展了八次校本教研活動，每次教研活動都有一個主題，事前做好充分打算，讓每一個老師都能主動地投入其中。另外還要組織策劃校本教研觀摩活動。

二、重視課堂教學(xué)活動，注意實踐、反思、提升

課堂是老師展示自我魅力的舞臺，是師生生命互動的主要場所。每位老師要通過自己的努力，備課組、教研組的幫助，在課堂教學(xué)中進行探究實踐，爭取摸索出有自己特色，受學(xué)生寵愛的教學(xué)風(fēng)格。

1．細心備課，仔細上課，注意師生互動，精講多練，強調(diào)老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。

2．注意課堂教學(xué)后的反思工作，剛好做好記錄，有助提高教學(xué)效率。

3．提倡教研組內(nèi)老師間的相互學(xué)習(xí)，相互聽課、評課，共同探討，改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。每位任課老師本學(xué)期要仔細參與學(xué)校的隨堂公開課，力爭人人上出一堂精彩的公開課。本學(xué)期每位老師聽課次數(shù)基本上達到了30節(jié)。

4．主動激勵組內(nèi)老師申報區(qū)級公開課。教研組要仔細幫助老師作好打算，組織組內(nèi)老師提出個修改看法，本學(xué)期共開設(shè)了三節(jié)區(qū)級公開課，取得了較好效果。

5。關(guān)注畢業(yè)年級和有結(jié)業(yè)科目的教學(xué)工作，和相關(guān)老師一起研討復(fù)習(xí)課的方法，開展了xx年中考試題研討活動，為新的畢業(yè)年級供應(yīng)有益的幫助。

6。結(jié)合學(xué)校特點，本學(xué)期接著抓好學(xué)生的作業(yè)問題。首先要是抓作業(yè)的上交率，其次，對于作業(yè)的布置、批改、反饋、訂正、再反饋等幾個環(huán)節(jié)，各備課組應(yīng)當(dāng)都作了仔細探究，統(tǒng)一了要求。另外對作業(yè)資料進行了整理和調(diào)整。為教學(xué)的有效性作了有力的保證。

通過努力，綜合理科的幾個學(xué)校成果特殊是理化學(xué)科進步明顯。在剛剛結(jié)束的九年級模擬考試中，物理學(xué)科全區(qū)均分、合格率排名第七，公立學(xué)校其次名?；瘜W(xué)學(xué)科全區(qū)排名14和15名。

三、樹立科研興組的意識

理科教研組的老師都具有較強的教學(xué)實力，假如能在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時能開展相關(guān)的教化科學(xué)探討工作，則能更有效促進教學(xué)進一步提高教學(xué)質(zhì)量，為此本學(xué)期要在組內(nèi)開展圍繞教化科研的專題學(xué)習(xí)和探討，一方面加強相關(guān)理論學(xué)習(xí)，一方面在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下把組內(nèi)的幾個課題探討做好。本學(xué)期物理組將原來的校級課題經(jīng)過修改完善后申報為區(qū)級規(guī)劃課題，現(xiàn)在正打算進行開題論證的打算工作。

四、重視老師專業(yè)化發(fā)展和青年老師的成長

本學(xué)期組織了全組老師主動參與學(xué)校的老師專業(yè)化活動，每位老師都繏寫了“新師德學(xué)習(xí)心得”和“五項修練”，撰寫的文章都有肯定的水平，在校內(nèi)網(wǎng)上的點擊率較高。組內(nèi)還要特地開展一次學(xué)習(xí)溝通活動，從學(xué)校為大家訂閱的雜志上找到較好的文章與大家共享。本學(xué)期在在國家級專業(yè)雜志上發(fā)表文章一篇。在區(qū)級發(fā)表兩篇，并有兩篇文章被收錄在上海市名師培育的專著上。兩名老師申報中學(xué)高級職稱勝利。

另外非常重視青年老師的成長，主動為青年老師創(chuàng)建機會，組織全組老師對青年老師的課堂進行點評，幫助其快速成長。對于參與青年參與全區(qū)“新秀”評比更是全力幫助，多次聽課，提出修改看法。本學(xué)期為青年老師聽課和評課達5次。其中孫婷婷老師獲區(qū)新秀評比三等獎。有效性案例獲區(qū)三等獎。冉春媚老師適應(yīng)新崗位實力強，教學(xué)效果進步明顯。

當(dāng)然回顧一個學(xué)期的工作，還存在很多問題，特殊是作為組成困難的教研組如何解決大組教研有效性是值得探究的問題。

理科綜合教研組工作總結(jié)7

本學(xué)期，我們理科綜合教研組工作的重點是接著仔細執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，扎實開展教學(xué)探討，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率、提高合格率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實；接著參與新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變教化觀念，變更教學(xué)方式；進一步加強課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們立足于行動探討，務(wù)實求真，開拓進取地將學(xué)科教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，做出成效，使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂。一、開學(xué)初我組制定了如下工作目標(biāo)：

1.提升課堂探討的氛圍。通過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)實力，對影響課堂教學(xué)的因素進行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何上一堂有效的課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何調(diào)動學(xué)生主動性，讓全體學(xué)生動起來，參加到每一堂課中。

2．進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研實力。定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3．本學(xué)期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二、本學(xué)期開展的工作

依據(jù)我組教研活動的目標(biāo)與安排，圍繞以下幾方面開展了教研活動，取得了肯定的成效：

1、學(xué)期初制定好教研組工作安排，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、仔細貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：

（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，（在全體集體備課基礎(chǔ)上完成電子教案初稿，而后進行個人備課）但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給學(xué)生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。聽課與評課：組內(nèi)實行教學(xué)開放，隨機相互聽課，通過評課改進教學(xué)，共同提高。

3、備課組仔細組織好教材分析。備課組要組織老師對教材進行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并探討有效的教學(xué)方法。

4、改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，一對一地講，一對一地練，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予指責(zé)和表揚，以此促進學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動