網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利與弊課件

學(xué)習(xí)組制作者：任凱瑞學(xué)習(xí)組制作者：任凱瑞1下面給大家列舉幾個網(wǎng)校。下面給大家列舉幾個網(wǎng)校。2網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利與弊ppt課件3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利與弊ppt課件4網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利與弊ppt課件5網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利與弊ppt課件6網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利與弊ppt課件7網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利與弊ppt課件8網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利與弊ppt課件9網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利與弊ppt課件10網(wǎng)校也存在著利與弊，讓我們一起來認(rèn)識它吧！網(wǎng)校也存在著利與弊，11利端：：（1）網(wǎng)絡(luò)是知識的海洋，可以給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材；（2）網(wǎng)絡(luò)中的知識有文本、圖片、視頻、動畫等各種形式，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率；（3）網(wǎng)絡(luò)的互動性特點也有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)行。（4）通過網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)，簡便易行，既可以快捷地查閱文獻(xiàn)資料，也可以進(jìn)行最大范圍的問卷調(diào)查，還可以進(jìn)行在線實時訪談。

利端：：（1）網(wǎng)絡(luò)是知識的海洋，可以給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材12網(wǎng)絡(luò)教育資源為教師學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。網(wǎng)絡(luò)教育資源為教師有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，提供了保障。網(wǎng)絡(luò)教育資源能給予學(xué)生更清晰直觀的指導(dǎo)，化抽象為具體。傳統(tǒng)的教學(xué)手段是一支粉筆一塊黑板，主要是用文字和符號來表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的，往往會把事物抽象化。而電化教學(xué)則可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生眼見其形，耳聞其聲，把客觀事物具體化、形象化。網(wǎng)絡(luò)教育資源有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生主動全面發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給傳統(tǒng)的教學(xué)方式注入了新的生機和活力。因為它集聲音、圖像、視頻、動畫等內(nèi)容于一體，激發(fā)學(xué)生主動參與。同時學(xué)生針對自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，可以在網(wǎng)上找到解決的方法。學(xué)生也可以直接在網(wǎng)上查閱資料，運用所學(xué)知識進(jìn)行自主分析。網(wǎng)絡(luò)教育資源為教師學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺131、為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，過去學(xué)生要查尋資料，只能在圖書館才能實現(xiàn)，而隨著人數(shù)的猛增，各圖書館都感到壓力大，許多學(xué)生很難借到自己的圖書。網(wǎng)絡(luò)正好解決了這個題，在網(wǎng)上，學(xué)生不僅可以方便的查到自己想要了解的知識，還可以通過網(wǎng)上了解到國內(nèi)外形勢.2、為學(xué)生與社會之間構(gòu)筑信息通道校園作為知識和信息傳播的主體陣地，肩負(fù)著振興民族的重任。建設(shè)信息化校園，已成為教育的必然選擇。隨著校園網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的整合，一條將學(xué)生和社會緊密相連的信息通道得以建立。今天，借校園網(wǎng)，學(xué)生既可在第一時間了解到有關(guān)學(xué)校的學(xué)術(shù)動態(tài)、教學(xué)科研成果等，同時還可將自己的意見通過網(wǎng)絡(luò)及時傳遞給老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。通過校園網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)結(jié)，學(xué)生即使足不出戶，也盡知天下大事。學(xué)生渴望更多地關(guān)心國家、了解社會，網(wǎng)絡(luò)無疑為他們開啟了一扇理想的大門。1、為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利14弊端：1.由于在這個學(xué)習(xí)環(huán)境中人多口雜，人們也只更專注于課堂授課的內(nèi)容，所以說在傳統(tǒng)教學(xué)中的面授和集體學(xué)習(xí)所達(dá)到的溝通、情感表達(dá)、人格塑造是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所達(dá)不到的。而且網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也不一定符合客觀真理，會給人產(chǎn)生誤導(dǎo)。弊端：1.由于在這個學(xué)習(xí)環(huán)境中人多口雜，人們也只更專注于課堂152、迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢

學(xué)生登陸互聯(lián)網(wǎng)是一件無可厚非的事。而且在信息化社會的今天，這也是必然的選擇。然而，學(xué)生在網(wǎng)上用于調(diào)查資料的時間卻微乎其微。在學(xué)生上網(wǎng)較集中的那些網(wǎng)吧，一眼望去10個上網(wǎng)的學(xué)生有9個是泡在聊天室或游戲網(wǎng)等網(wǎng)站上。他們上網(wǎng)不是為了搜集資料，而是把網(wǎng)吧變成了“聊吧”。不少學(xué)生晚上上網(wǎng)“興致勃勃”，白天上課“無精打采”，學(xué)習(xí)效率可想而知。

目前，在成千上萬的學(xué)生“網(wǎng)迷”中，不乏“玩物喪志，走火入魔者”。在學(xué)生退學(xué)者大多與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。很多老板為學(xué)生提供通宵上網(wǎng)游戲服務(wù)，學(xué)生經(jīng)常是一個通宵泡在網(wǎng)上！更有甚者，少數(shù)學(xué)生因濫交網(wǎng)友而喪失了性命，演繹了悲劇。顯然，這對培養(yǎng)國家建設(shè)人才有百害而無一利。2、迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢

學(xué)生登陸互聯(lián)網(wǎng)是一件無可厚非的事163、網(wǎng)上的不良信息，毒害著廣大大學(xué)生的身心健康。

我們知道，互聯(lián)網(wǎng)極大地縮短了知識和信息傳播的時間和周期。同時，互聯(lián)網(wǎng)己經(jīng)成為人們獲取信息和對外交流的一個重要方式。然而，由于法規(guī)的滯后，管理被動等主觀和客觀的種種原因，網(wǎng)上的信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)利弊的區(qū)別在于你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。這就是網(wǎng)絡(luò)，掌握好它就